觀看感恩教育電影有感范文

　　感恩教育是一種情感教育、道德教育、生命教育，對(duì)提高道德人格和整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展都具有重要的意義。下面是百分網(wǎng)小編給大家整理的感恩教育的觀后感，僅供參考。

　　感恩教育的觀后感篇一

　　受學(xué)校老師的邀請(qǐng)，前天上午去兒子學(xué)校聽了全國著名演說家，感恩教育終身推廣第一人彭成老師的演講，主題是《不要讓愛你的人失望》。

　　早上七點(diǎn)半趕到學(xué)校，操場上已端坐著3000余名師生及百余名學(xué)生家長，演講會(huì)在主持人營造了一片溫馨輕松的氛圍之后，在節(jié)奏歡快的音樂聲中拉開了序幕，彭成老師笑容可掬地來到了臺(tái)前。

　　彭成老師要求我們緩緩地低下頭顱，閉上雙眼，聽他感人至極的演講。伴隨著悲涼的音樂，他重溫了在汶川大地震中的感人故事，又深情回憶了自己從窮苦人家的孩子走向成功的歷程，深情追憶父母恩情, 表達(dá)了自己“寸草難報(bào)三春暉”的感慨與悔恨。彭成老師說：什么是教?教的左邊是孝，右邊是文。教，從孝開始，不孝不教。一個(gè)不孝的學(xué)生讀再多的'書都沒用，中國并不缺少大學(xué)生。孝敬父母不能等待;孝敬父母無需功成名就;孝敬父母要從小事做起。。。。。。那感性的演講詞配上時(shí)而憂傷低沉，時(shí)而慷慨激昂的背景音樂，讓每個(gè)人陷入沉思。同學(xué)們低著頭，閉著眼，在《感恩的心》的動(dòng)人旋律中，體味著父母的艱辛付出，陷入對(duì)父母的思緒中。這時(shí)彭成老師要求現(xiàn)場上去50名學(xué)生，結(jié)果同學(xué)們爭相涌上講臺(tái)，沖上臺(tái)去的學(xué)生至少有二、三百名，他與臺(tái)上的幾個(gè)學(xué)生互動(dòng)之后，要所有的學(xué)生為他們所愛的父母瘋狂一次，說出他們最想要對(duì)父母說出的話。于是臺(tái)上、臺(tái)下的三千名學(xué)生高舉雙手、面朝藍(lán)天，發(fā)自肺腑、嘶聲力竭地喊出了積蓄多年，想說卻一直沒說出的那句話：“爸爸、媽媽，我愛你們!”“爸爸、媽媽，我愛你們!”那一聲聲高喊把演講會(huì)推進(jìn)了高-潮。

　　演講繼續(xù)進(jìn)行著，熱情一浪高過一浪，同學(xué)們時(shí)而掌聲雷動(dòng)，時(shí)而啜泣聲聲，時(shí)而高聲吶喊…… 在彭成老師一聲聲牽動(dòng)靈魂的語言，一個(gè)個(gè)具有感染力、震撼力的感恩故事中，在各種音樂背景的渲染下，孩子們被真正震撼了!一個(gè)個(gè)的同學(xué)被請(qǐng)到臺(tái)上，講述著一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事。有的學(xué)生泣不成聲地向家長和老師道歉，發(fā)誓痛改前非，重新找回自我。一大群上網(wǎng)的孩子勇敢地走上講臺(tái)，承認(rèn)自己去過網(wǎng)吧，曾經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，站在臺(tái)上面對(duì)眾多的學(xué)生、老師、家長大聲地喊出“我再也不去網(wǎng)吧了!我再也不去網(wǎng)吧了!”。單親家庭的孩子，他們流著淚悲泣地講著屬于自己不為人知的故事，對(duì)著在場的家長哭著喊：“媽媽，我愛你!”學(xué)生、老師、家長無一不淚流滿面，演講會(huì)再一次達(dá)到了高-潮。

　　身為家長，身臨其境，我的心也被震撼了!想想自己的所作所為，真的好慚愧。我們在現(xiàn)實(shí)社會(huì)面前，總是拼命地讓他們好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一，卻從沒有走到他們的心靈深處，體會(huì)他們的感受，了解他們最需要什么。我們只知道處于青春期的這些孩子性格叛逆.卻不知道他們也有著更多的善良和脆弱。人非草木，孰能無情?彭成老師的演講讓孩子們了解了什么是親情，讓家長明白了我們的孩子其實(shí)非常愛我們!非常依賴我們，他們需要我們的信任與幫助!他讓我們明白：人要學(xué)會(huì)感恩，一個(gè)人假如連父母都不愛，將來又如何去愛蒼生?他告訴我們這世界上什么事都可以等待，唯有孝敬父母不能等待。不要給自己留下“樹欲靜而風(fēng)不止子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。

　　演講會(huì)持續(xù)了四個(gè)小時(shí)，最后全體學(xué)生及家長向老師們鞠躬90度以謝師恩，大聲表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。這次演講可謂是一次心與心的碰撞，情與情的交融，愛與愛的傳遞。他讓師生及家長的心靈得到了洗禮和震撼，領(lǐng)悟了感恩的真諦。

　　感恩教育的觀后感篇二

　　今天，一橫老師給我的震撼實(shí)在太大了，她讓我真正的了解到了：感恩在我們的生活中，是多么多么的重要。感恩一定不是說教，而是要實(shí)實(shí)在在的落實(shí)在行動(dòng)上。

　　感恩祖國。祖國對(duì)于我們來說意義重大，如果沒有祖國，就沒有現(xiàn)在美好的生活，就沒有現(xiàn)在這么先進(jìn)的教育，我們也根本不可能做在大教室里踏實(shí)的學(xué)習(xí)。當(dāng)一橫老師說奏響國歌的時(shí)候，全校的師生家長都不約而同的站了起來，共同唱著這首莊嚴(yán)的國歌。這一課，我忽然感覺到，我們的祖國太棒了了，我們的國人太可愛了。在經(jīng)歷雪災(zāi)、藏⺌獨(dú)、地⺌震、第29屆奧⺌運(yùn)會(huì)的08年，無不看到了中國人頑強(qiáng)的凝聚力。所以，我們要感恩祖國。

　　感恩父母。父母是這個(gè)世界上最最偉大的人，因?yàn)樗麄兩�我養(yǎng)我，在我身上付出了很多心血，就憑這一點(diǎn)，也值得我感激他們一輩子。在一橫老師講那個(gè)偉大的母親給自己的'女兒植皮的時(shí)候，同學(xué)和家長們都聲淚俱下。坐在我旁邊的媽媽聽著聽著就留下了眼淚，看到媽媽這么激動(dòng)，又聽到這么感人的故事，我也忍不住流下了眼淚。沒錯(cuò)，母愛是偉大的，當(dāng)母親生下我們的那一刻起，當(dāng)我們牙牙學(xué)語的那一刻起，母親就是我們生命中最重要的人，當(dāng)然，父親也是如此，父愛也一樣偉大。

　　一橫老師讓我們站起來，大喊十聲“爸爸媽媽我愛您”，剛開始，同學(xué)們可能覺得爸爸媽媽在旁邊，說出這七個(gè)字來有些不好意思，所以聲音很小，但是，慢慢的，聲音越來越大，每一個(gè)人都發(fā)自肺腑的、勇敢的喊出這久違的七個(gè)字。聲音在操場的上空回響著，我們對(duì)父母的愛傳遍了天空。記得小的時(shí)候，我經(jīng)常躺在媽媽⺌的懷里，對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽，我愛您，您是這個(gè)世界上最好的媽媽。”每天早上媽媽送我到幼兒園的時(shí)候，我都會(huì)在幼兒園的門口，對(duì)正要上班的媽媽說：“媽媽慢點(diǎn)走，遇到大狼狗下車。”如今，我長大了，這些在以前天天和媽媽說的詞語，現(xiàn)在對(duì)我來說早就已經(jīng)很陌生了。當(dāng)我和媽媽擁⺌抱的時(shí)候，我緊緊的抱住媽媽，媽媽也緊緊的抱住我，我在媽媽⺌的耳邊輕輕的說聲：“媽媽，我愛您。”媽媽用手撫⺌摸⺌著我的頭，一邊哭著一邊對(duì)我說，“傻孩子，媽媽也愛你。”媽媽⺌的淚水掉到了我衣服領(lǐng)子上，我知道，那是幸福的眼淚，那一滴滴眼淚的名字，叫做——溫暖。這時(shí)，我真心的感謝父母對(duì)我無微不至的關(guān)愛。所以，我要感恩父母。

　　感恩老師。都是一日為師，終身為父，老師就是我們的再生父母。他們是我們這些學(xué)生永遠(yuǎn)難以忘懷的人。當(dāng)王老師流下熱淚，和我們擁⺌抱的時(shí)候，我們感謝王師。王老師身⺌體不好，卻還天天堅(jiān)持和我們跑步。雖然她經(jīng)常說我們，可我們都知道，劉老師是為了我們好，我們有時(shí)候嫌她太嘮叨，其實(shí)老師就是想教給我們更多書本以外的知識(shí)和道理。當(dāng)我們回到班，我和孫玥瑩直沖進(jìn)去老師的辦公室，分別和劉老師、鄭老師、楊老師和王老師擁⺌抱，在那個(gè)擁⺌抱中，包含⺌著濃濃的師生情。所以，我們要感恩老師。

　　通過今天的報(bào)告會(huì)，讓我們受益匪淺。相信我們會(huì)永遠(yuǎn)抱著一顆感恩的心來看待這個(gè)世界，感恩所有關(guān)愛我們的人，人生因感恩而美好。

　　感恩教育的觀后感篇三

　　作為一名家長，聽了于丹老師關(guān)于感恩教育的視頻之后我深受啟發(fā)。中華民族歷來就是一個(gè)禮儀之邦，知禮、行禮是每個(gè)人必不可或缺的生活元素。于丹老師通過一些經(jīng)典的小故事、小事例，深入的探討了禮的形成，人們在生活中究竟如何才能成為一個(gè)知禮、懂禮的人，感恩是“禮”社會(huì)化的產(chǎn)物。每個(gè)個(gè)體生活的過程中都不是孤立存在的，要生存要發(fā)展必須在特定的社會(huì)關(guān)系中展開活動(dòng)，而感恩是人與人交流溝通的橋梁和紐帶，沒有感恩就沒真摯的情感。于丹老師的講座讓我深深的體味到了感恩真實(shí)的內(nèi)涵。

　　在學(xué)習(xí)和生活的過程中，于丹教授用儒家和道家的理論深刻的'闡述了人與環(huán)境的關(guān)系，當(dāng)人力無法戰(zhàn)勝自然力的時(shí)候，我們要盡量的調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)，去主動(dòng)的適應(yīng)自然而不是明知不可為而為之。為了讓學(xué)生能夠深入的理解自然與人的關(guān)系，于教授談到通過私家旅游讓學(xué)生零距離的接觸自然，自我體悟自然的力量，通過自身觀察，提升學(xué)生自我思考的能力。這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很大，為了把孩子培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的人才，我給她報(bào)了一個(gè)特長班、報(bào)了一個(gè)英語班、一個(gè)文化課提高班，孩子幾乎沒有自我活動(dòng)的空間。

　　通過聽報(bào)告使我覺的我的做法適得其反，太盲目了，今后在這些方面應(yīng)該及時(shí)調(diào)整。

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