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讓我們蕩起雙槳讀后感（精選15篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的讓我們蕩起雙槳讀后感（精選15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓我們蕩起雙槳讀后感 1
開(kāi)學(xué)初，我們學(xué)了《讓我們蕩起雙槳》。這篇文章是中國(guó)歌舞劇院院長(zhǎng)喬羽爺爺寫的，歌詞主要描寫了五十年代的少先隊(duì)員們?cè)谡n余時(shí)間蕩舟北海盡情歡樂(lè)的動(dòng)人情景，抒發(fā)了少年兒童熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)人民的美好的思想感情。
這首歌詞已經(jīng)成為我們青少年傳唱的經(jīng)典著作。每當(dāng)我側(cè)耳傾聽(tīng)這首著名的兒童歌曲。放聲高歌這動(dòng)人的旋律時(shí)感到特別的親切﹑爽口，它唱出了我們兒童心聲；唱出了沐浴在黨的.陽(yáng)光下的青少年無(wú)比喜悅的心情；唱出了紅領(lǐng)巾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下快樂(lè)成長(zhǎng)，幸福生活以及對(duì)黨無(wú)限熱愛(ài)﹑無(wú)限感激之情。
它雖然是五十年代的歌曲，至今還有唱不厭的感覺(jué)。每當(dāng)我聽(tīng)到這經(jīng)典的曲子，那飄蕩在海面的小船為我插上想象的翅膀，一幅盡情歡樂(lè)的兒童畫(huà)面就浮現(xiàn)在我的眼前。歌詞中的每一句話都觸動(dòng)我的靈魂，我不禁為祖國(guó)的燦爛文化而驕傲；為祖國(guó)曾經(jīng)的苦難而熱淚盈眶；為先烈們無(wú)畏而感動(dòng)，感恩祖國(guó)，報(bào)恩祖國(guó)的情懷油然而生。
我們知道，我們是祖國(guó)的接班人，如果沒(méi)有科學(xué)知識(shí)是不行的，時(shí)代在要求我們必須好好學(xué)習(xí)，天天向上，不斷地以科學(xué)知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，將來(lái)接好革命的班。
讓我們蕩起雙槳讀后感 2
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻……”每當(dāng)我唱起這首歌，就好像自己真的在碧波蕩漾的湖面上泛舟一樣，讀《讓我們蕩起雙槳》有感�！罢l(shuí)給我們安排下幸福生活？”是我們偉大的黨，是我們親愛(ài)的祖國(guó)。在黨的陽(yáng)光照耀下，我們無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)成長(zhǎng)！
曾經(jīng)，我們看過(guò)了太多的眼淚，汶川、玉樹(shù)……當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，我們悲傷過(guò)，但我們并沒(méi)有放棄，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，我們的黨和祖國(guó)不會(huì)放棄。救援、救援，重建、重建……如今，災(zāi)區(qū)的小朋友們?cè)趺礃恿四�？誰(shuí)能為他們蕩起雙槳，揚(yáng)起幸福生活的風(fēng)帆呢？
可喜的.是，從電視上，從報(bào)紙上，我們看到了災(zāi)區(qū)的小朋友們，他們坐在寬敞明亮的教室中，手中拿著嶄新的書(shū)本，他們的臉上則洋溢著幸福的笑容。是的，他們從悲傷中走出來(lái)了，他們從絕望中站起來(lái)了，在一地廢墟的災(zāi)區(qū)，他們的笑容是那么的燦爛！因?yàn)�，他們相信，在黨的陽(yáng)光普照下，在全國(guó)人民的關(guān)心和幫助下，他們一定能重新回到學(xué)校，重新?lián)P起幸福生活的風(fēng)帆。我們的黨和人民為他們蕩起雙槳，讓曾經(jīng)遭受不幸的他們也能無(wú)憂無(wú)慮地泛舟湖上，放聲歌唱。
讓我們蕩起雙槳讀后感 3
看到這篇課文名字的時(shí)候就讓我想起了這首歌。
《讓我們蕩起雙槳》是一首歡快的歌曲，秋高氣爽的時(shí)節(jié)，孩子們外出郊游劃船，劃著雙槳、迎著海風(fēng)、唱呀、說(shuō)呀，聽(tīng)著這快樂(lè)的旋律，我又仿佛回到了那池塘的水滿了，雨也停了，大哥哥好不好咱們?nèi)プ侥圉q的暑假。
提著水桶、拿著網(wǎng)兜、扛著竹竿，伴著《捉泥鰍》我們向小溪出發(fā)。來(lái)到小溪邊，脫下鞋子、卷起褲腿、挽起袖子、撲通、撲通，一個(gè)個(gè)蹦進(jìn)小河里。鋪上網(wǎng)兜、敲著竹竿把蝌蚪趕進(jìn)網(wǎng)里，這時(shí)，蝌蚪也好似在和我們嬉戲呢，耍著小尾巴，時(shí)而河?xùn)|，時(shí)而河西，游的可歡快了，有時(shí)，還引得在趕著蝌蚪的小朋友們的頭碰朋友在一起，“喲！”我們相視一笑、摸摸自家的腦袋又繼續(xù)趕蝌蚪了。
太陽(yáng)快落山了，提起網(wǎng)兜，一個(gè)小朋友輕輕捧起兜里的蝌蚪，大家盯著在手里游來(lái)游去的小東西，輕聲而爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著“這是眼睛”“這是頭”“這是尾巴”等等，然后才愛(ài)不釋手地把它放進(jìn)小桶里。
回家的.路上，我們一路商量著如何飼養(yǎng)捅里可愛(ài)的精靈們。
多么快樂(lè)而有意義的假期呀，我希望我的每一個(gè)假期都是快樂(lè)而有意義的�。�
讓我們蕩起雙槳讀后感 4
《讓我們蕩起雙槳》是一首膾炙人口的歌曲，每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，總會(huì)不由自主地回想起童年時(shí)代那些無(wú)憂無(wú)慮、充滿歡笑的日子。這首歌不僅旋律優(yōu)美，歌詞更是飽含深意，讓我深感其背后蘊(yùn)含的豐富情感和深刻哲理。
歌曲以“讓我們蕩起雙槳”為引子，描繪了一幅孩子們?cè)诤嫔蟿澊覒虻拿篮卯?huà)面。這樣的場(chǎng)景讓人仿佛置身于一個(gè)純凈無(wú)暇的.童話世界，感受到了童年的純真與快樂(lè)。歌詞中提到的“小船兒推開(kāi)波浪”，象征著孩子們勇敢地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，而“海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻”，則是對(duì)美好環(huán)境的描繪，讓人心生向往。
這首歌讓我深刻體會(huì)到了童年的寶貴。童年是我們?nèi)松凶顭o(wú)憂無(wú)慮、最充滿夢(mèng)想和希望的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，我們可以盡情地玩耍、學(xué)習(xí)、探索，而不用擔(dān)心生活的壓力和責(zé)任。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸失去了這種純真和無(wú)憂，開(kāi)始面對(duì)越來(lái)越多的挑戰(zhàn)和困難。因此，我們應(yīng)該珍惜童年時(shí)光，盡情享受這段美好的時(shí)光。
此外，這首歌也讓我感受到了人與自然和諧相處的重要性。歌詞中描繪的湖面、白塔、綠樹(shù)紅墻等自然元素，都讓我們感受到了大自然的美麗和神奇。我們應(yīng)該尊重自然、保護(hù)自然，與大自然和諧共處，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。
總的來(lái)說(shuō)，《讓我們蕩起雙槳》這首歌不僅喚起了我對(duì)童年的美好回憶，更讓我深刻體會(huì)到了童年的寶貴和人與自然和諧相處的重要性。在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加珍惜自己的生活，努力追求自己的夢(mèng)想，同時(shí)也會(huì)盡自己的一份力量去保護(hù)我們共同的家園。
讓我們蕩起雙槳讀后感 5
《讓我們蕩起雙槳》這首膾炙人口的歌曲，以其悠揚(yáng)的旋律和深邃的內(nèi)涵，在我心中留下了深刻的印記。每一次聆聽(tīng)，都仿佛能帶我回到那個(gè)美好的時(shí)光，體驗(yàn)?zāi)欠菁冋娴目鞓?lè)。
歌曲以“讓我們蕩起雙槳”為引子，描繪了一幅生動(dòng)的畫(huà)面：在碧波蕩漾的湖面上，孩子們劃著小船，歡笑著、嬉戲著。這種場(chǎng)景充滿了童年的樂(lè)趣和純真的歡笑，讓人不禁懷念起自己的童年時(shí)光。
歌詞中蘊(yùn)含的深意更是讓我感動(dòng)。它不僅僅是對(duì)童年時(shí)光的懷念，更是對(duì)美好生活的'向往和追求。在繁忙的現(xiàn)代生活中，我們常常被各種瑣事和壓力所困擾，忘記了生活的本質(zhì)和樂(lè)趣。而這首歌曲，正是提醒我們要珍惜眼前的美好，享受生活的每一個(gè)瞬間。
此外，歌曲中的旋律也給我留下了深刻的印象。它悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，仿佛有一種魔力，能夠穿透人的心靈，讓人感受到那份純真和美好。每一次聽(tīng)到這首歌曲，我都會(huì)不由自主地跟著節(jié)奏搖擺，仿佛又回到了那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年。
總的來(lái)說(shuō)，《讓我們蕩起雙槳》這首歌曲不僅僅是一首歌，更是一種情感的寄托和回憶的載體。它讓我感受到了童年的快樂(lè)，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。我相信，在未來(lái)的日子里，這首歌曲會(huì)繼續(xù)陪伴著我，成為我生活中不可或缺的一部分。
讓我們蕩起雙槳讀后感 6
當(dāng)我首次讀到《讓我們蕩起雙槳》這首詩(shī)時(shí)，仿佛置身于那碧波蕩漾的湖面，與一群孩子共同體驗(yàn)著那份純真與快樂(lè)。這首詩(shī)不僅勾畫(huà)出一幅生動(dòng)的畫(huà)面，還傳遞出深厚的情感，讓我為之動(dòng)容。
詩(shī)中的孩子們坐在小船上，輕輕蕩起雙槳，享受著大自然的饋贈(zèng)。湖面上的水波，微風(fēng)中的柳條，都在訴說(shuō)著生活的美好。這畫(huà)面讓人感受到孩子們無(wú)憂無(wú)慮的童年，以及他們對(duì)生活的熱愛(ài)和向往。
詩(shī)歌的語(yǔ)言優(yōu)美而富有韻律感，讀起來(lái)朗朗上口，讓人仿佛置身于那美麗的場(chǎng)景中。作者巧妙地運(yùn)用了比喻和擬人等修辭手法，使得詩(shī)歌更加生動(dòng)有趣。比如，將小船比作“輕輕的白云”，將柳條比作“綠色的波浪”，這些生動(dòng)的比喻不僅增加了詩(shī)歌的形象性，還使得詩(shī)歌更具詩(shī)意。
此外，這首詩(shī)還傳達(dá)出一種積極向上的精神風(fēng)貌。孩子們?cè)诤嫔蟿澊�，不僅是在享受快樂(lè)，更是在鍛煉自己的意志和毅力。他們不怕困難，勇往直前，這種精神讓人深感敬佩。
讀完這首詩(shī)，我深深地被它所表達(dá)的情感所打動(dòng)。它讓我回憶起自己的童年時(shí)光，那些美好的記憶如同湖面的.波光一般閃爍在心頭。同時(shí)，它也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，更加熱愛(ài)大自然和身邊的人。
總的來(lái)說(shuō)，《讓我們蕩起雙槳》是一首充滿童真、詩(shī)意和積極向上的詩(shī)歌。它讓我感受到了生活的美好和孩子們純真的心靈，也讓我更加珍惜和熱愛(ài)生活。我相信，這首詩(shī)將會(huì)一直陪伴著我，成為我人生旅途中的一份美好回憶。
讓我們蕩起雙槳讀后感 7
讀完《讓我們蕩起雙槳》這篇文章，我的心中涌起了一股深深的懷舊與感慨之情。這篇文章仿佛是一面鏡子，映照出我們?cè)?jīng)年少時(shí)那份純真的快樂(lè)與無(wú)憂無(wú)慮。
文章中的場(chǎng)景如此熟悉，仿佛又回到了那個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，我們蕩起雙槳，在湖面上暢游。湖水清澈見(jiàn)底，微風(fēng)拂過(guò)面頰，帶來(lái)一絲絲清涼。那種與大自然親密接觸的感覺(jué)，是如此的真實(shí)而又遙遠(yuǎn)。
作者通過(guò)細(xì)膩的筆觸，將那份童年的快樂(lè)與純真描繪得淋漓盡致。每一個(gè)細(xì)節(jié)都仿佛是一個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面，讓人仿佛置身于其中。那種與小伙伴們?cè)诤湘覒虻膱?chǎng)景，更是讓人忍俊不禁。
讀完這篇文章，我深深地感受到了時(shí)間的流逝與歲月的無(wú)情。曾經(jīng)的我們，無(wú)憂無(wú)慮地在湖上蕩起雙槳，而現(xiàn)在的我們，卻已經(jīng)被生活的瑣事所牽絆，難以再找到那份純真的快樂(lè)。
然而，正是這篇文章，讓我重新找回了那份童年的記憶。它讓我意識(shí)到，盡管我們已經(jīng)長(zhǎng)大，但那份對(duì)美好生活的向往和追求，卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，努力追求自己的夢(mèng)想，讓自己的生命更加充實(shí)和有意義。
此外，這篇文章也讓我思考了人與自然的'關(guān)系的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，我們常常被各種科技產(chǎn)品所包圍，卻忽略了與大自然的親密接觸。而正是這份與大自然的聯(lián)系，讓我們能夠感受到生命的美好與奇跡。
總的來(lái)說(shuō)，《讓我們蕩起雙槳》這篇文章給我?guī)?lái)了很多啟示和感悟。它讓我重新找回了童年的記憶，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地追求自己的夢(mèng)想，讓自己的生命更加精彩和有意義。
讓我們蕩起雙槳讀后感 8
在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，我有幸讀到了《讓我們蕩起雙槳》這篇文章。它如一股清新的風(fēng)，拂過(guò)我的心頭，帶給我無(wú)盡的思考與感動(dòng)。
文章描繪了一幅寧?kù)o而美好的畫(huà)面：藍(lán)天白云下，碧波蕩漾的湖面上，一群孩子劃著小船，歡快地唱著歌，蕩起雙槳，盡情享受大自然的恩賜。這樣的'場(chǎng)景，讓我仿佛回到了童年，那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、充滿好奇與探索精神的時(shí)光。
在閱讀過(guò)程中，我深感作者對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)大自然的敬畏。他用細(xì)膩的筆觸，將每一個(gè)細(xì)節(jié)都描繪得栩栩如生，讓我仿佛置身其中，感受到了那份寧?kù)o與美好。同時(shí)，文章也傳達(dá)出一種積極向上的精神，鼓勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要勇敢地蕩起雙槳，迎難而上。
讀完這篇文章，我深感啟示。在現(xiàn)代社會(huì)，我們往往被各種瑣事和壓力所困擾，很少有機(jī)會(huì)去親近大自然，感受它的美好與寧?kù)o。而《讓我們蕩起雙槳》卻提醒我們，生活中還有許多值得我們?nèi)フ湎Ш妥非蟮臇|西。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放下繁瑣的事務(wù)，去親近大自然，去感受生活的美好。
此外，文章也讓我明白了一個(gè)道理：面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們不能退縮，而是要勇敢地面對(duì)它們。正如孩子們?cè)诤嫔鲜幤痣p槳一樣，我們也要勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，用自己的努力和智慧去戰(zhàn)勝它們。
總之，《讓我們蕩起雙槳》這篇文章給我留下了深刻的印象。它讓我重新審視自己的生活態(tài)度和價(jià)值觀，也讓我更加珍惜和感激生活中的每一個(gè)美好瞬間。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地追求自己的夢(mèng)想，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，讓自己的生活更加充實(shí)和美好。
讓我們蕩起雙槳讀后感 9
《讓我們蕩起雙槳》這首歌曲以其優(yōu)美的旋律和深刻的意境，帶給我無(wú)盡的遐想與感慨。它讓我回憶起童年時(shí)光的美好，同時(shí)也對(duì)未來(lái)充滿期待。
歌曲以歡快的節(jié)奏開(kāi)始，仿佛將我?guī)肓艘粋�(gè)充滿陽(yáng)光與活力的世界。歌詞中“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪”描繪出一幅生動(dòng)的畫(huà)面，讓我仿佛看到了小船在湖面上輕輕蕩漾，我們歡快地劃著船，盡情享受大自然的美好。
這首歌曲讓我感受到了生活的美好與純真。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，我們常常被各種瑣事和壓力所困擾，忘記了內(nèi)心的平靜與喜悅。而《讓我們蕩起雙槳》讓我重新找回了那份童年的純真與快樂(lè)，讓我明白生活中還有很多值得我們?nèi)フ湎Ш妥非蟮拿篮谩?/p>
同時(shí)，這首歌曲也讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待。歌詞中“海面倒映著美麗的.白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻”描繪出了一個(gè)美麗的場(chǎng)景，讓我對(duì)未來(lái)充滿了憧憬和向往。我相信只要我們保持一顆純真善良的心，勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的美好未來(lái)。
此外，這首歌曲也讓我感受到了人與自然的和諧共處。在劃船的過(guò)程中，我們與大自然親密接觸，感受它的美麗與寧?kù)o。這使我意識(shí)到我們應(yīng)該更加珍惜和保護(hù)我們的環(huán)境，讓未來(lái)的孩子們也能夠享受到這樣美好的自然風(fēng)光。
總之，《讓我們蕩起雙槳》這首歌曲給我?guī)?lái)了深刻的啟示和感悟。它讓我重新審視自己的生活態(tài)度和價(jià)值觀，讓我更加珍惜身邊的每一份美好。我相信在未來(lái)的日子里，我會(huì)以更加積極的心態(tài)去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
讓我們蕩起雙槳讀后感 10
《讓我們蕩起雙槳》是一首充滿童真與美好憧憬的詩(shī)歌，它描繪了一幅孩子們?cè)诒滩ㄊ幯暮嫔媳M情玩耍的生動(dòng)畫(huà)面。讀罷這首詩(shī)，我仿佛也置身于那輕舟蕩漾、歌聲悠揚(yáng)的美好時(shí)光之中，感受著童年的.歡樂(lè)與純真。
詩(shī)中，孩子們劃著小船，在湖面上自由自在地航行，他們的笑聲和歡呼聲此起彼伏，與湖水的波光粼粼相映成趣。這種無(wú)拘無(wú)束、盡情享受大自然的場(chǎng)景，讓我深感童年的美好與寶貴。
同時(shí)，詩(shī)中也表達(dá)了對(duì)未來(lái)的美好憧憬。孩子們期待著未來(lái)的生活能夠像這湖水一樣清澈透明，像這陽(yáng)光一樣明媚燦爛。這種積極向上的精神風(fēng)貌，讓我感受到了孩子們對(duì)未來(lái)的信心和期待。
在詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏方面，作者也表現(xiàn)得非常出色。詩(shī)歌的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，節(jié)奏明快有力，讀起來(lái)朗朗上口，給人以美的享受。這種美感不僅體現(xiàn)在詩(shī)歌的形式上，更體現(xiàn)在它所表達(dá)的情感和意境上。
總的來(lái)說(shuō)，《讓我們蕩起雙槳》是一首充滿童真、美好與憧憬的詩(shī)歌。它讓我回憶起自己的童年時(shí)光，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。我相信，只要我們保持一顆童心，用純真的眼光去看待世界，我們就能像詩(shī)中的孩子們一樣，擁有一個(gè)美好而充實(shí)的未來(lái)。
讓我們蕩起雙槳讀后感 11
讀罷《讓我們蕩起雙槳》這首詩(shī)，我仿佛置身于那美麗的北海公園，與詩(shī)中的孩子們一同蕩舟湖上，享受著那無(wú)盡的快樂(lè)與自由。這首詩(shī)不僅描繪了孩子們?cè)诒焙９珗@劃船時(shí)的歡樂(lè)情景，更以清新流暢的語(yǔ)言，抒發(fā)了作者對(duì)美好生活的熱愛(ài)。
詩(shī)的開(kāi)篇，作者以“讓我們蕩起雙槳”為引子，立刻將讀者帶入了一個(gè)輕松愉快的氛圍中。接著，通過(guò)“小船兒推開(kāi)波浪”的描寫，我們仿佛可以感受到那微風(fēng)拂面、波光粼粼的湖面，以及小船在湖上輕輕蕩漾的美好畫(huà)面。這種細(xì)膩的描寫，不僅讓讀者身臨其境，更讓人們對(duì)美好的生活充滿了向往。
詩(shī)中孩子們的快樂(lè)和興奮更是躍然紙上。他們“在海面蕩漾”，享受著大自然的饋贈(zèng)，仿佛整個(gè)世界都屬于他們。這種無(wú)憂無(wú)慮的童真，讓人不禁回想起自己的童年時(shí)光，那種純真的快樂(lè)仿佛又回到了身邊。
同時(shí)，這首詩(shī)也表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)和追求。通過(guò)描繪孩子們?cè)诒焙９珗@劃船的情景，作者傳達(dá)出一種積極向上、熱愛(ài)生活的態(tài)度。這種態(tài)度感染著每一個(gè)讀者，讓我們更加珍惜眼前的美好時(shí)光，努力追求自己的夢(mèng)想。
此外，詩(shī)中的語(yǔ)言優(yōu)美流暢，讀起來(lái)朗朗上口。每一個(gè)詞語(yǔ)都經(jīng)過(guò)精心挑選，使得整首詩(shī)充滿了詩(shī)意和韻律感。這種語(yǔ)言的魅力，不僅增強(qiáng)了詩(shī)歌的.藝術(shù)性，更讓讀者在欣賞詩(shī)歌的同時(shí)，感受到了作者對(duì)生活的熱愛(ài)和追求。
總的來(lái)說(shuō)，《讓我們蕩起雙槳》這首詩(shī)以其清新流暢的語(yǔ)言、生動(dòng)的畫(huà)面以及積極向上的主題，贏得了廣大讀者的喜愛(ài)。它讓我們?cè)谛蕾p詩(shī)歌的同時(shí)，更加珍惜生活中的每一個(gè)美好瞬間，努力追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
讓我們蕩起雙槳讀后感 12
讀完《讓我們蕩起雙槳》這首詩(shī)，我仿佛被帶回到了那個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的童年時(shí)光。這首詩(shī)用優(yōu)美的語(yǔ)言和生動(dòng)的描繪，將我們帶入了一個(gè)美好、純真的世界，讓人心生向往。
詩(shī)中描繪了一幅孩子們?cè)诤嫔鲜幤痣p槳的畫(huà)面，那波光粼粼的湖面、輕輕搖曳的小船，以及孩子們天真無(wú)邪的笑臉，都讓人感受到了童年的快樂(lè)和無(wú)憂。詩(shī)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都充滿了生活的氣息，仿佛能夠聽(tīng)到那歡快的歌聲和笑聲，看到孩子們?cè)陉?yáng)光下的身影。
而詩(shī)中所表達(dá)的那種對(duì)美好生活的向往和追求，更是讓我深感共鳴。在忙碌的現(xiàn)代生活中，我們往往被各種瑣事和壓力所困擾，忘記了生活的.本質(zhì)和意義。而這首詩(shī)卻提醒我們，要珍惜生活中的每一個(gè)美好瞬間，要用心去感受和體驗(yàn)這個(gè)世界的美好。
此外，這首詩(shī)也讓我對(duì)童年有了更深的思考。童年是每個(gè)人生命中最美好的時(shí)光，它充滿了純真、好奇和夢(mèng)想。而隨著年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸失去了那份純真和好奇，開(kāi)始被世俗的紛擾所牽絆。但是，我們應(yīng)該始終保持一顆童心，用好奇的眼光去看待這個(gè)世界，用純真的心態(tài)去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
總的來(lái)說(shuō)，《讓我們蕩起雙槳》這首詩(shī)讓我感受到了童年的美好和純真，也讓我對(duì)生活有了更深的思考和感悟。它提醒我們要珍惜生活中的每一個(gè)瞬間，保持一顆童心去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我相信，只要我們用心去感受和體驗(yàn)這個(gè)世界的美好，我們的生活一定會(huì)更加充實(shí)和精彩。
讓我們蕩起雙槳讀后感 13
在閱讀了《讓我們蕩起雙槳》這篇文章后，我深深地被其中的意境和情感所打動(dòng)。這篇文章不僅僅是對(duì)一次簡(jiǎn)單劃船經(jīng)歷的描述，更是對(duì)青春、友誼和美好生活的深情頌歌。
文章通過(guò)細(xì)膩而生動(dòng)的筆觸，描繪了一幅幅令人陶醉的畫(huà)面。從波光粼粼的湖面，到輕輕搖曳的小船，再到歡聲笑語(yǔ)的同伴們，每一個(gè)細(xì)節(jié)都仿佛躍然紙上，讓我仿佛置身于其中。我能夠感受到那清新的空氣、溫暖的陽(yáng)光以及那無(wú)盡的快樂(lè)。
而在這其中，最讓我感動(dòng)的是那份純真的友誼。作者與同伴們一起劃船，共同分享著這份美好的時(shí)光。他們互相扶持，互相幫助，共同面對(duì)困難，也一起分享快樂(lè)。這種純真的友誼讓我感受到了人與人之間的溫暖和親情。
此外，文章還傳達(dá)了一種積極向上的生活態(tài)度。作者通過(guò)劃船這一活動(dòng)，展現(xiàn)了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬。他們不畏困難，勇往直前，用自己的汗水和努力創(chuàng)造著美好的生活。這種精神讓我深受啟發(fā)，也讓我更加珍惜自己的生活。
在閱讀這篇文章的過(guò)程中，我不禁回想起自己的童年時(shí)光。那時(shí)候，我也曾和朋友們一起嬉戲玩耍，一起探索未知的'世界。那些美好的記憶如今依然歷歷在目，讓我感到無(wú)比幸福和滿足。
總的來(lái)說(shuō)，《讓我們蕩起雙槳》這篇文章給我留下了深刻的印象。它讓我感受到了青春的美好、友誼的珍貴以及生活的意義。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加珍惜身邊的每一個(gè)人和每一份情感，也會(huì)更加努力地追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
讓我們蕩起雙槳讀后感 14
當(dāng)我讀起《讓我們蕩起雙槳》這首詩(shī)歌時(shí)，仿佛自己置身于那碧波蕩漾的湖面之上，感受著那清風(fēng)拂面、陽(yáng)光照耀的溫暖與愜意。這首詩(shī)歌不僅描繪了美麗的自然景色，更通過(guò)生動(dòng)的比喻和形象的描繪，展現(xiàn)了孩子們?cè)谛腋Ｉ钪械目鞓?lè)與純真。
詩(shī)歌中，“小船兒推開(kāi)波浪”的畫(huà)面讓我感受到了孩子們的活力與朝氣，他們像小船一樣勇敢地面對(duì)生活中的風(fēng)浪，不斷向前。而“海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻”則讓我看到了大自然的美麗與和諧，白塔與綠樹(shù)紅墻相映成趣，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。
更讓我感動(dòng)的是，詩(shī)歌中表達(dá)了孩子們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬。他們“盡情歡樂(lè)”，享受著陽(yáng)光、春風(fēng)和花香，他們的笑聲和歌聲回蕩在湖面上，充滿了對(duì)生活的滿足和幸福。同時(shí)，他們也憧憬著美好的未來(lái)，希望“誰(shuí)給我們安排下幸福的生活”，表達(dá)了對(duì)生活的感恩和對(duì)未來(lái)的期待。
這首詩(shī)歌讓我深刻地感受到了童年的美好與純真，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的'幸福生活。它讓我明白，生活中的每一個(gè)美好瞬間都值得我們?nèi)フ湎Ш透卸�，而我們也�?yīng)該像孩子們一樣，保持對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬，勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。
此外，這首詩(shī)歌也讓我思考了什么是真正的幸福。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，幸福就是能夠盡情地玩耍、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)；而對(duì)于我們成年人來(lái)說(shuō)，幸福可能意味著擁有穩(wěn)定的工作、和諧的家庭和健康的身體。但無(wú)論如何，我們都應(yīng)該珍惜自己所擁有的，感恩生活中的每一個(gè)美好瞬間，努力追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
總之，《讓我們蕩起雙槳》這首詩(shī)歌讓我感受到了童年的美好、生活的幸福和未來(lái)的希望。它讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。我相信，只要我們保持對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬，就一定能夠創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。
讓我們蕩起雙槳讀后感 15
閱讀《讓我們蕩起雙槳》這首詩(shī)，我仿佛被帶回到了那個(gè)純真的年代，回到了那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、充滿歡笑與夢(mèng)想的童年時(shí)光。這首詩(shī)以其獨(dú)特的魅力和深邃的內(nèi)涵，深深地打動(dòng)了我，讓我感受到了生活的美好與希望。
詩(shī)中描繪了一幅美麗的畫(huà)面：小船在碧波蕩漾的.湖面上輕輕搖曳，孩子們歡快地唱著歌，蕩起雙槳，盡情享受著大自然的恩賜。這種寧?kù)o而和諧的場(chǎng)景，讓我感受到了生活的寧?kù)o與美好。同時(shí)，詩(shī)中也透露出一種對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬，讓我感受到了生活的無(wú)限可能。
在閱讀這首詩(shī)的過(guò)程中，我不禁想起了自己的童年時(shí)光。那時(shí)候，我也曾和伙伴們一起蕩起雙槳，在湖面上留下歡聲笑語(yǔ)。那些美好的記憶，仿佛就在昨天，又仿佛已經(jīng)遠(yuǎn)去。但是，無(wú)論時(shí)間如何流逝，那份對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬，卻始終不曾改變。
此外，這首詩(shī)也讓我對(duì)人生有了更深的思考。生活就像那片碧波蕩漾的湖面，有時(shí)平靜如鏡，有時(shí)波濤洶涌。但是，只要我們保持一顆童心，保持對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬，就能勇敢地面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
總的來(lái)說(shuō)，《讓我們蕩起雙槳》這首詩(shī)給我?guī)?lái)了很大的觸動(dòng)。它不僅讓我感受到了生活的美好與希望，更讓我明白了人生的意義和價(jià)值。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)像詩(shī)中描繪的那樣，勇敢地蕩起雙槳，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
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