- 相關推薦
大學生就業(yè)問題建議
緊接上節(jié),現(xiàn)在城鄉(xiāng)收入差距太大,特別農(nóng)村,農(nóng)村消費低,所以第三產(chǎn)業(yè)上不去,第三產(chǎn)業(yè)和第二業(yè)差距大,就業(yè)難問題與產(chǎn)業(yè)結(jié)構有關系,這不是我的吹牛,是專家解說.只有降低第二產(chǎn)業(yè),提高第三產(chǎn)業(yè),就可以擠出不少就業(yè)崗位,就可以解出就業(yè)難這壯況,但這個我們辦不到,是國家的事情,我是說我們能辦到的.要想提高第三產(chǎn)業(yè),就必需提高農(nóng)村的消費水平.但我們農(nóng)村窮真的不可就藥了嗎?我認為還有點一希望,就大學生就業(yè)困難時期引進人才,讓他們?nèi)ムl(xiāng)下服務,大學生有知識,有文話,有技術,思想開放,見識廣,充滿活力,特別是農(nóng)業(yè)大學出來的學子們,他們來到農(nóng)村更有發(fā)展的潛力,我們不能突略,農(nóng)村就是以農(nóng)業(yè)為主,發(fā)展農(nóng)業(yè)是農(nóng)民奔小康,是農(nóng)民制福主要途徑,特別是我們貴州省是山區(qū),地理條件差,發(fā)展種植業(yè)相當困難些,人家外省是平原,可用機械,而我們用什么,人背馬脫,有的地方馬都不能脫,所以這就是我們不利條件,所以我們要放在養(yǎng)殖業(yè)這塊上,其它省建設社會的新農(nóng)村,就用養(yǎng)殖業(yè)擔當重大任務,是農(nóng)村發(fā)展的主桿,我們省是山區(qū)也不列外,所以讓農(nóng)業(yè)大學的學生回來貢獻家鄉(xiāng),為家鄉(xiāng)出點力,是我們發(fā)展農(nóng)村的保證,我希望政府接納他們,只要他們?nèi)?放寬政策,讓他們?nèi)グl(fā)展農(nóng)村,希望本縣政府要開放思想,抓主西部大開發(fā),大學生去西部,去農(nóng)村,三技一扶這個機會,這也是國家的號召.不然的話我們還是落后,農(nóng)村還是窮,也許二十年還是老樣子.所以大學生回鄉(xiāng)發(fā)展,發(fā)展農(nóng)村,農(nóng)村的發(fā)展我認為還是有希望的.從另一種角度看,大學生能就業(yè)是社會穩(wěn)定,促進教育發(fā)展,否則大學生不能就業(yè)將制藥教育發(fā)展,特別農(nóng)村來的貧困生,農(nóng)民更不會多投入教育這塊.那么教育制藥經(jīng)濟,經(jīng)濟制藥教育,惡性循環(huán),望政府三思.近年來，高校招生規(guī)模一點在不斷擴大，大學生就業(yè)問題成為全社會都在關注的大問題.解決這個問題需要政府、社會、學校、學生各個層面的共同努力。
造成大學生就業(yè)難的原因是多方面的：
1.人才在跨區(qū)域、跨行業(yè)、跨企事業(yè)單位之問的流動政策有待進一步完善。
2.經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整使城鎮(zhèn)新增勞動力就業(yè)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和下崗失業(yè)人員再就業(yè)一起出現(xiàn)。
3.現(xiàn)有就業(yè)信息渠道不夠完善與暢通。每年只有年底的時候有專場針對畢業(yè)生的“雙選會”是遠遠不夠的。高校畢業(yè)生就業(yè)市場不成熟，專業(yè)化就業(yè)市場缺乏，網(wǎng)絡資源對大學生就業(yè)的作用還有待進一步發(fā)揮。
4.當前大學生的整體素質(zhì)狀況和企業(yè)對人才要求之間尚存差距，有些畢業(yè)生的綜合能力滿足不了用人單位的要求。
5.高等教育規(guī)模和社會市場需求相比，高校的專業(yè)結(jié)構設置和調(diào)整存在不合理;高校就業(yè)指導一方面機構不夠健全，缺乏專業(yè)化的隊伍，另一方面就業(yè)指導工作形式、內(nèi)容簡單化。
6.畢業(yè)生對職業(yè)的自我定位存在一定的問題，期望值高，承受能力差。
幾點建議：
1.現(xiàn)階段解決大學生就業(yè)問題只靠有關部門的支持和人才市場調(diào)節(jié)是遠遠不夠的。因此主管部門在充分調(diào)研的基礎上，要加強宏觀管理與指導工作，對用人單位和高校同樣要加以指導和管理，尤其是對高校的專業(yè)調(diào)整要應該予以注意。同時要增加資金投入，為畢業(yè)生提供現(xiàn)代化的信息網(wǎng)絡平臺。
2.高校在擴招的同時要增加相應的教育投資，保證教學質(zhì)量。同時要以市場為導向，以就業(yè)為導向，以社會需求為導向進行改革，進一步調(diào)整學科專業(yè)結(jié)構，發(fā)展優(yōu)勢專業(yè)，打造品牌專業(yè)。同時要建立高素質(zhì)的就業(yè)指導專兼職人員隊伍。
3.學生要全面提高素質(zhì)，樹立正確就業(yè)觀念。認清就業(yè)形勢，學習和掌握擇業(yè)技巧，提高擇業(yè)能力。
4.鼓勵和支持企業(yè)與高校共建人才培養(yǎng)基地(或教學實驗場)，互惠其利，實現(xiàn)“雙贏”。
5.推行學歷證書和國家職業(yè)資格證書并重制度。
6.通過創(chuàng)業(yè)解決大學生就業(yè)也是一種有效的辦法。一個學生創(chuàng)業(yè)可以吸引若干個學生的參與，創(chuàng)業(yè)成功可解決一批大學生的就業(yè)問題。
【大學生就業(yè)問題建議】相關文章：
對大學生的建議08-02
給大學生的建議08-03
名人給大學生的建議08-03
對在校大學生的建議08-03
李開復給大學生的建議08-05
李開復對大學生的建議08-03
大學生村官工作建議08-03
大學生就業(yè)難的建議08-03
俞敏洪對大學生的建議08-02