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崗位設(shè)置建議
一、關(guān)于幾類特殊人員崗位設(shè)置中的問題
1、2003年中小學(xué)核編定崗和教育人事制度改革時，根據(jù)文件確定且2006年7月1日未退休的提前離崗休息人員和暫列編外人員。
以上兩種對象可參照“2006年7月1日至完成首次崗位設(shè)置管理期間退休且退休時執(zhí)行專業(yè)技術(shù)崗位工資待遇對象的實施辦法”操作�？梢云鋵I(yè)技術(shù)職務(wù)聘任年限、工齡和工作業(yè)績，比照本校同等條件在職在崗人員確定，同步兌現(xiàn)相應(yīng)待遇。
2、在編在崗的幼兒教師，按照湘人社發(fā)[2011]97號文件執(zhí)行；對少數(shù)規(guī)模小、在編教師人數(shù)少的單位，可以參加在職小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)崗位聘任，其人數(shù)納入小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位基數(shù)。
3、關(guān)于長期借用人員的崗位設(shè)置。長期借用人員借用到公務(wù)員管理（含參照公務(wù)員管理）單位的人員應(yīng)盡快終止借用關(guān)系，回原單位參加崗位設(shè)置。事業(yè)單位之間屬平行和順向的，如本人及借入、借出單位同意調(diào)動且借入單位編制未滿，可按規(guī)定程序辦理調(diào)動手續(xù)，不屬于此類原終止借用，回原單位參加崗位設(shè)置。
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的中學(xué)高級教師，學(xué)校按照編制人數(shù)核定中學(xué)高級教師崗位總數(shù)，并按比例確定各等級職數(shù)，由學(xué)校按照條件和程序組織聘任。
二、關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)高中初級結(jié)構(gòu)計算辦法
首先，以單位編制數(shù)確定崗位總量，再按照三類崗位比例分別計算出三類崗位數(shù)，其中，專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)等于崗位總量減去管理崗位與工勤崗位數(shù)之和。制定設(shè)置方案時，專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)分別乘以高、中、初級專業(yè)技術(shù)崗位規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例得出高、中、初級專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)；專業(yè)技術(shù)的高級崗位、中級崗位、初級崗位數(shù)分別乘以各級別內(nèi)部結(jié)構(gòu)比例，得出各級別各等級具體崗位數(shù)；各單位再按照確定的崗位數(shù)組織競聘。
三、關(guān)于中小學(xué)高中初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任的基本條件
(一)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校：
中學(xué)高級教師系列：
1、聘任三年以下，即2008年-2010取得資格，在2009-2011年聘任的保留在現(xiàn)聘職務(wù)的最低等級崗位。
2、聘任六年以下，即2005年-2007取得資格，在2006-2008年聘任的，只能聘任在五級以下（不含五級）崗位。
3、在有崗位的情況下，聘任十年且不屬于長期病休和長期在編不在崗人員，可直接聘任在五級崗位；聘任七年且近十年有七個以上優(yōu)崗的人員直接聘任在五級崗位。
4、在小學(xué)工作的小學(xué)中學(xué)高級教師聘任八年且不屬于長期病休和長期在編不在崗人員，可直接聘任在五級崗位；在小學(xué)工作的中學(xué)高級教師按以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校的中學(xué)高級教師系列的1、2、3條執(zhí)行。
中學(xué)一級教師系列：（含小學(xué)高級教師）
1、聘任五年以下，即2006年-2010取得資格，在2007-2011年聘任的保留在現(xiàn)聘職務(wù)的最低等級崗位。
2、聘任十年以下，即2001年-2010取得資格，在2002-2010年聘任的只能聘任在八級以下（不含八級）崗位。
3、在有崗位的情況下，聘任十五年且不屬于長期病休和長期在編不在崗人員，可直接聘任在八級崗位；聘任十二年且近十年有七個以上優(yōu)崗人員可直接聘任在八級崗位。
（二）縣屬學(xué)校：
中學(xué)高級教師系列：
1、聘任三年以下，即2008年-2010取得資格，在2009-2011年聘任的保留在現(xiàn)聘職務(wù)的最低等級崗位。
2、聘任六年以下，即2005年-2007取得資格，在2006-2008年聘任的只能聘任在五級以下（不含五級）崗位。
3、在有崗位的情況下，聘任15年且不屬于長期病休和長期在編不在崗人員，可直接聘任在五級崗位上；聘任十二年且近十年有七個以上優(yōu)崗的人員直接聘任在五級崗位上。
中學(xué)一級教師系列：（含小學(xué)高級教師）
聘任五年以下，即2006年-2010取得資格，在2007-2011年聘任的保留在現(xiàn)聘職務(wù)的最低等級崗位。
聘任十年以下，即2001年-2010取得資格，在2002-2010年聘任的只能聘任在八級以下（不含八級）崗位。
在有崗位的情況下，聘任十五年且不屬于長期病休和長期在編不在崗人員，可直接聘任在八級崗位上；聘任十二年且近十年有七個以上優(yōu)崗人員課直接聘任在八級崗位上。
(三)中小學(xué)初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任三年以下，保留在現(xiàn)聘職務(wù)的最低等級崗位。
（四）學(xué)校批準(zhǔn)的長期病休和在編不在崗人員保留在現(xiàn)聘職務(wù)的最低等級崗位，計算相應(yīng)崗位人員基數(shù)。
四、關(guān)于學(xué)校管理崗位的設(shè)置建議
管理崗位設(shè)置原則上按照2003年中小學(xué)核編定崗和教育人事制度改革時縣編辦的“三定方案”設(shè)置；學(xué)校具體實施時，至少設(shè)置校長（書記）、副校長（工會主席）、處室主任管理崗位。從事部分教學(xué)工作、經(jīng)市縣人力資源和社會保障局批準(zhǔn) “雙肩挑”的管理人員（不受比例限制），兼任某級別（高、中、初級）專業(yè)技術(shù)最低等級職務(wù)，不占專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)，參與晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)內(nèi)部等級時，納入所在級別的基數(shù)，與其他專業(yè)技術(shù)人員一起競聘，占用納入基數(shù)后所產(chǎn)生的職數(shù)。
五、教育局事業(yè)股室專業(yè)技術(shù)人員崗位設(shè)置，可以參照縣屬學(xué)校執(zhí)行。
本意見經(jīng)市、縣人力資源和社會保障局審核同意后實施。 附各單位崗位設(shè)置的人員基數(shù)
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