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考研英語復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
從單詞和閱讀兩方面說。
先說一下應(yīng)該怎樣記憶大量的單詞,并能夠準(zhǔn)確應(yīng)用。每個(gè)人都有不同的方法來記憶,但都應(yīng)該有相似之處的。有必要先提一下我在大二時(shí)的單詞水平,印象很深刻的是當(dāng)時(shí)老師提到handsome就把我給難住了。當(dāng)時(shí)的單詞量甚至讓室友懷疑我的英語是怎么考的。后來為了準(zhǔn)備四六級(jí)考試才開始復(fù)習(xí)。時(shí)間大概是從大二下學(xué)期開始。我先用的書是TOP WAY,就是封面上有個(gè)青蛙的那本,不是給這書做廣告,而是我覺的單詞量小的同學(xué)不應(yīng)該一開始就記憶按順序排列的單詞,那樣會(huì)很枯燥沒有背完A字頭的就已經(jīng)沒有興趣了。所以在初期都應(yīng)該先從亂序的書背起,就不會(huì)因?yàn)椴皇煜ざa(chǎn)生混淆。這一段持續(xù)比較久,我比較懶大概用了一學(xué)期才解決掉。拖這么久的另一個(gè)原因是我對(duì)基礎(chǔ)階段比較重視,所以背過以后還認(rèn)真的復(fù)習(xí)了。背完這本書我開始看星火詞匯覺得它對(duì)詞根等部分的總結(jié)很不錯(cuò)。
是本很好的擴(kuò)大詞匯量的書。等我看完這本書的時(shí)候已經(jīng)是大三下學(xué)期了。這時(shí)候已經(jīng)開始準(zhǔn)備閱讀理解和其他內(nèi)容。所以這一學(xué)期單詞的重點(diǎn)就是不斷的翻看溫習(xí),結(jié)合閱讀和其他內(nèi)容進(jìn)一步鞏固和運(yùn)用背過的單詞來加深印象。在大三暑假的時(shí)候建議再將單詞對(duì)著詞匯書系統(tǒng)的過一遍。這可能是考前最后的機(jī)會(huì)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)單詞了,所以應(yīng)該認(rèn)真完成。在記憶過程中,我一直用到一種方法,就是在背的過程中將我忘記模糊混淆的單詞在旁邊標(biāo)記,以便在以后的復(fù)習(xí)中重點(diǎn)攻破。從九月開始正式進(jìn)入考研狀態(tài)后單詞只能在平時(shí)看其他項(xiàng)目時(shí)順便復(fù)習(xí)。遇見大綱上有但你不會(huì)的單詞不僅要記住單詞本身還要記住與它相關(guān)的單詞。這樣個(gè)個(gè)擊破的效果效果很不錯(cuò),至于詞匯書只能用很少的時(shí)間翻看,且重點(diǎn)是以前做過標(biāo)記的單詞,現(xiàn)在拿出來再看不會(huì)再標(biāo)記再看,反復(fù)記憶總會(huì)消滅它。扎實(shí)做到這些應(yīng)付英語考試已經(jīng)可以了。還有一點(diǎn),不得不承認(rèn)考研的重點(diǎn)是上線拿到分?jǐn)?shù),所以我們?cè)诒硢卧~是只需要知道它的幾個(gè)重要意思,除了一些最基本詞匯的用法,其他的用法搭配之類的應(yīng)先放棄,現(xiàn)在并不是做學(xué)問的時(shí)候。
說完單詞再說一下閱讀。
閱讀的重要性就不重復(fù)了,我個(gè)人的方法也是分為幾個(gè)階段。
第一階段是從三月到六月。這個(gè)階段我用的是《石春楨220》,就個(gè)人感受而言這本書適合在考研前期使用。因?yàn)樗乃悸放c真題相差較遠(yuǎn)。它文章長生詞超綱詞多問題設(shè)置過與直接簡單。所以這本書可以用來預(yù)熱培養(yǎng)培養(yǎng)感覺。文章后面的超綱詞沒必要記憶。但文章還是要認(rèn)真對(duì)待,我每天都是花了一到兩個(gè)小時(shí)精讀的�？佳械娜魏苇h(huán)節(jié)都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。在這期間,對(duì)其他部分沒必要投入太多時(shí)間。還有對(duì)于語法取勝的`同學(xué)在這期間還應(yīng)看本長難句分析之類的書。這階段復(fù)習(xí)的最好檢驗(yàn)就是六月的四六級(jí)。我之前從大一考了幾次都沒過,這次順利通過,這學(xué)期的復(fù)習(xí)起到了很大作用也讓我對(duì)英語更有信心了。
第二階段是暑假,建議在暑假里解決一本思路接近真題的閱讀。我用的是畢金獻(xiàn)的。這本書比較適合在這階段使用,方法還是第一階段的精讀消化。剛開始會(huì)錯(cuò)的比較多,一定要堅(jiān)持做下去。
第三階段很重要,就是真題（9-11）�？歼^了當(dāng)然不會(huì)再考一樣的。但命題思路每年都大同小異,�？嫉闹R(shí)點(diǎn)幾乎是固定的知識(shí),換湯不換藥的改了文章,聰明的同學(xué)應(yīng)該從真題中找到規(guī)律并熟練應(yīng)用。自己實(shí)在總結(jié)不出來的可以聽一下老師的講座,在他們的引導(dǎo)下完成這個(gè)工作。對(duì)于每一年的真題都應(yīng)該非常非常認(rèn)真的研讀。我?guī)缀跏怯靡恢艿臅r(shí)間完成一年的真題,用一天的英語時(shí)間做完真題再分別用一天的英語學(xué)習(xí)時(shí)間精讀每篇文章。這階段我每天的英語學(xué)習(xí)時(shí)間是三小時(shí)。最初四五年的閱讀我都能背下來,很多人不理解,但事實(shí)證明最笨的方法就是最有效的。至于其他題型我放棄了完形,它涉及太多的詞匯搭配和語法,是沒有辦法突擊的。對(duì)于新題型也是認(rèn)真做,遺憾的是最后沒有找到太有效的方法。但在考試中我做對(duì)了四個(gè),錯(cuò)的那一個(gè)還是在最后時(shí)刻用我罪惡的手改錯(cuò)的……所以在復(fù)習(xí)閱讀的過程中對(duì)語感邏輯分析能力也有所提高,對(duì)新題型也是有幫助的。至于作文,我考場(chǎng)上兩篇雞肋作文讓我完全沒有發(fā)言權(quán),基本停留在初中水平。這個(gè)階段最好的檢驗(yàn)是六級(jí),我就是在十二月通過了六級(jí),信心大增。
最后是沖刺階段（12月），買本模擬題做,不要太難免得打擊信心。最好安排在下午,不用精讀做完對(duì)答案就好。
做完這些就可以安心等考試了。上線應(yīng)該沒問題。我參加的08年考研,英語六十分。
對(duì)于英語復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)就這些,希望對(duì)大家有幫助,可以順利過關(guān)。
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