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環(huán)保策劃書

時(shí)間:2022-08-03 19:42:23 策劃書大全 我要投稿

環(huán)保策劃書

活動(dòng)主題:樂(lè)活有我,關(guān)注生活

環(huán)保策劃書

活動(dòng)背景:

1.“LOHAS”是英語(yǔ)“Lifestyles of Health and Sustainability”的縮寫,譯為“以健康及自給自足的形態(tài)過(guò)生活”,強(qiáng)調(diào)“健康、可持續(xù)的生活方式”。其核心理念是“健康、快樂(lè)、環(huán)保、可持續(xù)”。當(dāng)今社會(huì),隨著生態(tài)環(huán)境的不斷惡化,人們的環(huán)保意識(shí)也空前覺醒。優(yōu)化生活環(huán)境,提倡可持續(xù)發(fā)展之路成為構(gòu)建和諧社會(huì)的重要方面。

2.中國(guó)人口有13億多,每日的垃圾可達(dá)億噸。如今人口、資源、環(huán)境已成為全球關(guān)注的焦點(diǎn),因而在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,為構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),提出對(duì)廢物作科學(xué)的分類回收利用,既能避免對(duì)環(huán)境的污染,也能節(jié)約資源。另?yè)?jù)環(huán)保專家表示:垃圾本身是放錯(cuò)了位置的資源,其可有效利用成分高達(dá)70%以上。而之所以造成浪費(fèi),關(guān)鍵在于市民環(huán)保意識(shí)不足以及部分公共場(chǎng)所垃圾分類系統(tǒng)不完善。

3.3月5日是一年一度的青年志愿者服務(wù)日。作為新時(shí)代的大學(xué)生,應(yīng)當(dāng)樹立高度的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)境保護(hù)意識(shí),因而借著青年志愿者服務(wù)日,我們應(yīng)當(dāng)為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量,愛護(hù)環(huán)境,美化生活。

活動(dòng)宗旨:

1.堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo),樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,本著“學(xué)習(xí)雷鋒”的志愿者精神,貫穿整個(gè)活動(dòng)。

2.充分調(diào)動(dòng)在校大學(xué)生參與志愿服務(wù),保護(hù)環(huán)境,優(yōu)化生活。

3.通過(guò)在校大學(xué)生為期一個(gè)月的環(huán)保志愿活動(dòng),使樂(lè)活生活方式像多米諾骨牌效應(yīng)影響人們的生活。

活動(dòng)目的:

1.宣傳以“健康、快樂(lè)、環(huán)保、可持續(xù)”為核心理念的樂(lè)活生活方式,通過(guò)在校大學(xué)生的志愿活動(dòng),深入學(xué)校及社區(qū),進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì),力求產(chǎn)生一定的社會(huì)影響,讓環(huán)保意識(shí)深入人心,深入生活。

2.通過(guò)為期一個(gè)月的志愿者服務(wù)活動(dòng),讓志愿者精神再次得到弘揚(yáng)和傳頌。

3.在活動(dòng)中鍛煉大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和組織、協(xié)調(diào)能力,深化其主人翁意識(shí)。

4.完善活動(dòng)實(shí)施地的垃圾分類系統(tǒng),提高市民環(huán)保意識(shí),從而通過(guò)生活中的點(diǎn)滴提高垃圾的有效利用率,減輕對(duì)環(huán)境的污染同時(shí)節(jié)約資源。

受益群體:

1.在校大學(xué)生:作為本次活動(dòng)的主體,有利于調(diào)動(dòng)大家參與志愿服務(wù),從而鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力,提高社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。

2.小學(xué)生:通過(guò)向他們宣傳環(huán)保理念,培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí),使垃圾分類教育從孩子抓起,作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者,他們的環(huán)保意識(shí)將影響將來(lái)的城市建設(shè)和城市美學(xué)。

3.社區(qū)居民:作為本次活動(dòng)的參與者,通過(guò)向他們宣傳樂(lè)活生活方式以及垃圾的分類處理,使其意識(shí)到保護(hù)環(huán)境,美化生活的重要性,并逐步改變自己的生活方式,走可持續(xù)發(fā)展的道路。

4.社會(huì):通過(guò)上述群體的影響,帶動(dòng)全社會(huì)形成“樂(lè)活環(huán)保之風(fēng)”。 預(yù)期成果:1.提高學(xué)校,社區(qū)的環(huán)保知識(shí)(主要是垃圾分類方面)的普及度,推廣樂(lè)活生活方式,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

2.通過(guò)系列活動(dòng)的實(shí)施,完善實(shí)施地的垃圾分類系統(tǒng),提高資源利用效率,使科學(xué)發(fā)展觀深入人心,從而有利于樂(lè)活生活方式的推廣及長(zhǎng)期實(shí)踐。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

1.聯(lián)系活動(dòng)實(shí)施地,與相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通、聯(lián)系

2.收集有關(guān)環(huán)保(主要是垃圾分類方面)材料,包括:圖片,環(huán)保知識(shí)等,分條概括總結(jié),最好能匯編成冊(cè)

3.制作問(wèn)卷調(diào)查表,以了解大家對(duì)垃圾分類處理方面的認(rèn)知程度

4.制作宣傳海報(bào)、展板,及相關(guān)活動(dòng)通知

5.招募志愿服務(wù)人員

6.制作環(huán)保小貼士、宣傳單

7.實(shí)地考察活動(dòng)實(shí)施地的環(huán)境,尤其是垃圾分類處理方面 活動(dòng)流程:(活動(dòng)過(guò)程中要及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道)

(一)“環(huán)保征集令”

1.在學(xué)校的宣傳欄張貼海報(bào),通知活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等

2.向?qū)W校廣泛征集與環(huán)保有關(guān)的主題作品,如:宣傳海報(bào)、剪報(bào)、照片等

3.組織專門人員對(duì)征集到的作品進(jìn)行整理,評(píng)出優(yōu)秀作品,通過(guò)宣傳欄、展板等進(jìn)行展示

(二)“弘揚(yáng)志愿者精神,崇尚科學(xué)環(huán)保理念”萬(wàn)人簽名活動(dòng)

1. 在學(xué)校的宣傳欄張貼海報(bào),通知活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等

2.準(zhǔn)備橫幅,相關(guān)展板(可利用“環(huán)保征集令”的優(yōu)秀作品),并安排好人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序

3.在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)環(huán)保小貼士,介紹環(huán)保小知識(shí)和樂(lè)活生活方式

(三)“環(huán)保從我做起”

1.在五山小學(xué)開展環(huán)保課堂,講授垃圾分類方面的環(huán)保知識(shí),中間穿插小游戲以調(diào)動(dòng)課堂氣氛,以圖片、視頻、PPT等形式進(jìn)行展示

P.S.:小游戲,例如:將部分生活中常見的廢氣物、垃圾等,以照片或圖畫的形式給孩子們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分類(中國(guó)生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾),可通過(guò)適當(dāng)引導(dǎo)及提示。

2.“變廢為寶”,收集一些廢氣塑料瓶、易拉罐、紙張等,讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力,通過(guò)改造,回收利用廢物,并評(píng)出優(yōu)秀作品

3.組織繪畫大賽,以環(huán)保和垃圾分類處理為主題,并評(píng)出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示

(四)環(huán)保社區(qū)行

1.在社區(qū)的宣傳欄,宣傳角等處張貼海報(bào)或出板報(bào),介紹環(huán)保以及垃圾分類處理的相關(guān)知識(shí)

2.在社區(qū)分發(fā)宣傳單,介紹樂(lè)活生活方式

3.將志愿者分成若干小組,對(duì)社區(qū)的垃圾桶進(jìn)行標(biāo)識(shí),將垃圾桶貼上“可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾”或“可回收垃圾、不可回收垃圾”的貼紙

4.安排人員在垃圾桶的周圍對(duì)倒垃圾的居民進(jìn)行指導(dǎo),使垃圾按類別處理

5.聯(lián)系廢品收購(gòu)站及垃圾處理站,對(duì)垃圾進(jìn)行統(tǒng)一處理

P.S.還可以在社區(qū)設(shè)立廢舊電池,廢舊書報(bào)回收點(diǎn)等

活動(dòng)收尾:

1.完成活動(dòng)總結(jié),召開總結(jié)大會(huì)

2.活動(dòng)成果展示

3.定期安排人員到社區(qū)、學(xué)校進(jìn)行走訪,調(diào)查活動(dòng)的后期影響

4.定期安排人員到社區(qū),對(duì)垃圾桶的分類標(biāo)識(shí)進(jìn)行完善

主辦單位:

合作機(jī)構(gòu)(待定):

媒體支持(待定):

活動(dòng)時(shí)間(待定):2011年3月

活動(dòng)場(chǎng)所(待定):

參與人員(待定):

活動(dòng)器材(待定):紙張,橫幅,記號(hào)筆,水彩筆,桌椅等 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)(待定):

備注:活動(dòng)內(nèi)容可根據(jù)具體情況進(jìn)行刪改

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