解說詞格式及范文
解說詞是很多地方都用得著的，比如宴會(huì)，比如影視劇等等，但很多人不知道它的正確格式。下面就是小編給大家整理的解說詞格式范文，希望對(duì)大家有用。
解說詞格式
（一）解說詞的概念、作用
解說就是解釋說明。解說詞就是結(jié)合事物的圖像、實(shí)物等進(jìn)行解釋說明的文辭。它通過對(duì)事物的準(zhǔn)確描述，生動(dòng)渲染，來感染觀眾或聽眾，使其了解事物的來龍去脈、特征和意義等，收到宣傳的效果。解說的范圍是比較廣泛的，如影、視、劇的解說，文物占跡的解說，專題展覽的解說，商品知識(shí)的解說，某個(gè)問題或事件的解說等等。
（二）解說詞的特點(diǎn)、種類
1、解說詞的特點(diǎn)由于解說詞有著補(bǔ)充視覺和聽覺的作用，所以無論是口語解說詞還是書面解說詞，都具有如下特點(diǎn)。
（1）文藝性。解說詞雖名曰“解釋說明”，但不是干巴巴的說明和說教，而是通過富于感染力的、形象的語言對(duì)實(shí)物和形象進(jìn)行描繪，使一些表面上看起來普普通通的實(shí)物、平淡無奇的畫面變得生機(jī)勃勃，甚至震撼人心，感人肺腑。所以，人們又常常認(rèn)為一篇好的解說詞就是一首感人的詩詞。
�。�2）大眾化。解說詞是供人看，供人聽的，是通過語言的表達(dá)來發(fā)揮其作用的，所以語言文字必須雅俗共賞，為廣大群眾所喜聞樂見。
�。�3）實(shí)用性。解說的目的是讓觀眾對(duì)解說對(duì)象加深認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了解，獲得更多的信息，所帶來的商業(yè)價(jià)值是不可估量的。
2、解說詞的種類從內(nèi)容上看，解說詞可分為以下幾類：
�。�1）影、視、劇的解說詞。這類解說詞主要用于專題紀(jì)錄片、體育比賽等，真實(shí)生動(dòng)的畫面，精彩激烈的場(chǎng)面，配以聲情并茂的解說詞的描述，能使觀眾身臨其境。這類解說詞能發(fā)揮補(bǔ)充視覺的作用。
（2）文物古跡的解說詞。面對(duì)著一些古代建筑、文物、古董等，通過導(dǎo)游員的解說，能夠帶領(lǐng)參觀者重溫歷史，再現(xiàn)昨日的故事，加深參觀者的認(rèn)識(shí)和感受。
�。�3）專題展覽的解說詞。這類解說詞與前一種解說詞有相似之處，都是幫助觀眾在觀看實(shí)物和形象的過程中加深感受。
�。ㄈ┙庹f詞的格式寫法
解說詞的結(jié)構(gòu)分標(biāo)題、開頭、主體、結(jié)尾四個(gè)部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。主要的幾種寫作形式有：
1、描述型以時(shí)間的先后作解說的順序，對(duì)說明對(duì)象進(jìn)行內(nèi)在或外部的描述。人物、產(chǎn)品介紹、生產(chǎn)流程等解說多采用這種方法。
2、說明介紹型按照事物空間存在的形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后�；驈恼w到局部，把事物的名稱、功用、類型、特點(diǎn)、關(guān)系等依次解釋明白，使觀眾、聽眾了解、熟悉。
3、分析型按照事物體的內(nèi)在邏輯關(guān)系安排順序。這種內(nèi)在的邏輯關(guān)系或?yàn)橐蚬�，或�(yàn)檫f進(jìn)，或?yàn)橹鞔�，或�(yàn)榭偡�，或�(yàn)椴⒘械�。其基本方法是從一般原理到特點(diǎn)結(jié)論，或從一系列事實(shí)抽提出一般原理。所遵循的寫作思維方式是演繹、歸納或?qū)Ρ取?/p>
4、一般認(rèn)識(shí)型按照人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律和習(xí)慣，一般總是由淺人深、由近及遠(yuǎn)、由抽象到具體對(duì)事物體進(jìn)行解釋說明。
解說詞范文 篇1
有人說，游覽長(zhǎng)江而沒有到三峽，就等于白跑一趟。這樣說雖然有點(diǎn)夸張，卻也不失為經(jīng)驗(yàn)之談。川江兩岸盡管也有山，也算峽谷，可是總覺得舒緩有余，變化不足。只有在三峽這條天然的藝術(shù)長(zhǎng)廊里，才能飽賞一幅幅神筆繪成的山水畫卷，諦聽一曲曲萬籟交響的樂章。
三峽是瞿塘峽、巫峽、西陵峽的總稱。它西起奉節(jié)白帝城，東到宜昌南京關(guān)，地跨奉節(jié)、巫山、巴東、株歸、宜昌等五個(gè)縣市，全長(zhǎng)一百九十二公里。
這三個(gè)峽的特點(diǎn)，歷來認(rèn)為是瞿塘峽雄偉險(xiǎn)峻，巫峽幽深秀麗，西陵峽灘多水險(xiǎn)�？梢哉f是各有千秋。
“瞿塘違通盡，巫峽崢嶸起�！蔽讔{西起巫山縣大寧河口，東到巴東縣官渡口，全長(zhǎng)四十五公里。因它是三峽中最長(zhǎng)的一個(gè)峽，所以又叫大峽。
古往今來，人云亦云，都說巫峽的特點(diǎn)是幽深、秀麗。要問為什么，不一定都能回答。可是只要你游覽三峽時(shí)不是浮光掠影，而能夠細(xì)心觀察，就一定有同樣的體會(huì)。它，峽長(zhǎng)彎多，迂回曲折，船行峽中，視線之內(nèi)總是蒼山緊退，好像到了盡頭，等到臨近彎道時(shí)，向前看去，又是一番境界。這樣周而復(fù)始，使人遠(yuǎn)近莫測(cè)，就顯得特別幽深。它，山高峰多，云霧繚繞，一座座青峰在茫茫云海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，變幻無窮，這才使人有秀麗之感。
唐代詩人元棋，一生寫了大t的詩，其中有兩句名詩是：“曾經(jīng)淪海難為水，除卻巫山不是云�！边@兩句名詩，由于含義深刻，已成了人們樂于引用的名言。意思是說：見過大海的人，無論多大的江河，他都不放在眼里；看過巫山的云煙變幻，再好的云彩也不屑一顧。那飄浮在巫山十二峰上的白色氣體，是煙非煙，似云非云，從空中鳥瞰，巫山群峰真好像是大海中的孤島。
“放舟下巫峽，心在十二峰�！庇斡[巫峽，人們最感興趣的恐怕就是十二峰了。這十二峰，可以說是一座山峰，一番風(fēng)景，而且都各有一段誘人的傳說�？上г诖现荒芸縿e人的指點(diǎn)，約略望見九個(gè)峰的影子，有三個(gè)峰連影子也見不到。因此，要真想領(lǐng)略十二峰的風(fēng)光，非身臨其境不行口
巫山十二峰，分別坐落在巫山縣城下游的長(zhǎng)江兩岸，江南江北各有六座。古人根據(jù)這些山峰的形象和風(fēng)景特點(diǎn)，都給它們?nèi)×嗣�，江北有登龍、圣泉、朝云、神女、松巒、集仙，江南有凈壇、起云、飛鳳、上升、翠屏、聚鶴。單看這些名字，就夠吸引人的了。十二峰中以神女峰為最出風(fēng)頭，它的擬人化水平最高，又最顯眼，大量詩詞和美麗的神話傳說，都幫了它的大忙。其實(shí)若論山里的風(fēng)景，許多峰都超過了神女峰。神女峰的對(duì)岸，有個(gè)面江臨溪、群山環(huán)抱的青石鎮(zhèn)，是眺望神女峰最理想的地方。在這里住些日子，就可以深入山區(qū)，漫游人間仙境。但是，光憑興致不行，還要有探險(xiǎn)家的勇氣和毅力，才有可能如愿以償。就拿凈壇峰來說，當(dāng)?shù)厝苏勂饋�，可以達(dá)到神奇古隆的程度，據(jù)說有些人攀登幾次也沒有成功，正等待著勇敢的人去征服它。
解說詞范文 篇2
選擇從這里開始……
幸福也從這里開始……
那年我大學(xué)畢業(yè)，從七月流火的南方來到清爽大連工作。當(dāng)時(shí)只為了心里的足球情結(jié)，和蘇小明《軍港之夜》中輕輕搖動(dòng)的戰(zhàn)艦。當(dāng)然，看不到年輕的水兵在睡夢(mèng)中露出甜美的微笑，卻一路看到了許多悠長(zhǎng)而空曠的上坡路，梧桐樹影下不高不低的小洋樓，以及晃悠晃悠從旅順開往大連的古老列車……
有誰能忍心拒絕這座美麗的城市呢？
勞動(dòng)公園春天的玉蘭，海之韻清晨的日出，深夜里東港駁船的倒影，北大橋下午比蜜糖還甜美的海風(fēng)，星海廣場(chǎng)尚未曾被圍合起來的遼闊氣場(chǎng)。萬歲街，不老街，七七街，一德街，五四路，高爾基路，長(zhǎng)春路……不知從哪個(gè)瞬間開始，我便知道自己離不開了。
離不開的還有這個(gè)給了我生計(jì)和夢(mèng)想的地方。我如此熱愛這里，為她感動(dòng)，為她心安，為她向我的父母和兄弟姐妹反復(fù)而細(xì)致地描述每一個(gè)關(guān)于她的故事。斗轉(zhuǎn)星移，數(shù)年過去了。好像是在一瞬之間，我突然疲憊了起來。疲憊不是因?yàn)槊β�，或許是因?yàn)闅q月的流轉(zhuǎn)，許多東西模糊了，不只是西崗區(qū)的老體育場(chǎng)，不只是龍王塘的掩映亭閣，不只是老虎灘漁人碼頭上的輕輕海風(fēng)……模糊了的，還有我們內(nèi)心的寧靜、篤定以及對(duì)個(gè)人理想的深情厚誼。
是我們的夢(mèng)想變大了，還是我們的心胸變小了？是我們的社會(huì)現(xiàn)實(shí)了，還是我們的情感褪色了？是我們眼里的欲望擁擠了，還是別人的議論終于讓我們變得糾結(jié)了？
然而，你可曾忘了，每當(dāng)我們搭乘雨后清晨的BRT，從人民路到延安路，從星海灣到小窯灣，從中山廣場(chǎng)到星海廣場(chǎng)，透過車窗的一幕幕都是我們一起走過的足跡。
我們不要忘了，這些足跡帶給了我們生活的城市多少美麗。如果你在清晨漫步一方公館的小路，你可以聽見自己最真實(shí)的心跳聲，還可以觸摸到在那晨曦中掠過國(guó)際游艇港的溫潤(rùn)海風(fēng)；如果你在沈陽理工大學(xué)校園聽上一堂課，然后向高高的白楊樹喚醒大學(xué)的美好時(shí)光，讓曾經(jīng)的記憶浸滿書香；如果你在午后來到龍德廣場(chǎng)，看一出王家衛(wèi)的電影，你會(huì)不會(huì)想到臨近的starbucks坐一坐，發(fā)發(fā)呆；如果你在陽光冬日來到長(zhǎng)白山國(guó)際度假區(qū)，把自己完全融入滑雪圣地的狂歡，你又會(huì)不會(huì)有一種超越自我的快感……
我們更加不要忘了，那一年，當(dāng)我們風(fēng)塵仆仆，穿越城市的萬家燈火，終于盼來了這個(gè)家園開始在北京孕育新的希望，那份心頭洋溢的喜悅和自豪又撫平了多少個(gè)日日夜夜在我們額頭上刻下的皺紋……是啊，如果有一天衛(wèi)星城建好了，城堡酒店竣工了，通州北苑項(xiàng)目落成了……如果城市每一個(gè)正在經(jīng)歷變遷的角落又遍布了我們新的足跡，這些城市會(huì)生出怎樣的一種發(fā)展靈感。
如果我們不是坐在原地等待，觀望，抱怨，而是伸出雙手來建設(shè)，交出真心來熱愛，灑下青春和汗水來澆灌，我們所堅(jiān)守并期許著的美好家園，會(huì)否又讓你更加無法割舍與離開。
和一方一起，相信發(fā)展的美好，相信堅(jiān)持的珍貴，相信創(chuàng)造的生機(jī)，用耕耘家園的情意，鋪筑重新建構(gòu)自我價(jià)值的機(jī)遇。在大連，在沈陽，在北京，在江西，在吉林，在福建，在云南，在每一個(gè)我們已經(jīng)涉足或尚未涉足的城市……一方邀你一起上路，向未來，書寫奇跡。
你對(duì)這個(gè)家園有多少愛，你就會(huì)收獲多少愛。家園會(huì)以你善待她的方式報(bào)答于你，會(huì)以你熱愛她的方式回饋于你。
【結(jié)束鏡頭的字幕】（也需要配音）
如果你是太陽，就一定會(huì)從地平線上升起
20xx，和一方一起
在愛與責(zé)任中，一同發(fā)現(xiàn)幸福的真意……
植根一方，分享百年（略加重）
解說詞范文 篇3
在物華天寶的浦河?xùn)|岸，在人杰地靈的遼河平原，有一座美麗和青春相融的學(xué)園，老觀坨九年一貫制學(xué)校。雨露潤(rùn)澤，陽光披灑，荏苒時(shí)光，堅(jiān)忍不拔。
胸懷寬廣，堅(jiān)毅果敢，自強(qiáng)不息，吐納英華。
學(xué)校始建于1968年，從初始的老觀坨中學(xué)沿革至今，已經(jīng)走過四十年的風(fēng)雨歷程，培養(yǎng)了10000多名優(yōu)秀的畢業(yè)生，為遼中的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。2007年11月建成合并成為九年一貫制學(xué)校以來，各項(xiàng)工作獲得了長(zhǎng)足發(fā)展，品牌形象顯著增強(qiáng)，管理質(zhì)量明顯提升，師生面貌大幅改善。
學(xué)�，F(xiàn)占地3.6萬平方米，建筑面積13067平方米，圖書館藏書36360冊(cè)，擁有計(jì)算機(jī)144臺(tái)，全部寬帶接入，擁有投影機(jī)、電視等教育設(shè)備15臺(tái)，擁有縣內(nèi)一流現(xiàn)代化教育配套設(shè)施。建有閱覽室、琴室、畫室、舞蹈教室、微機(jī)室、語音室、多媒體教室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等15個(gè)專用教室，德育活動(dòng)基地3個(gè)。截至2008年9月，學(xué)校共有6個(gè)教研組，在崗教職員工108名，其中專任教師68名，初中部教師本科畢業(yè)率達(dá)到78.95%，小學(xué)專任教師�？飘厴I(yè)率83.33%。學(xué)�，F(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1113人。
學(xué)校重視彰顯教育的人文性，著重塑造和諧統(tǒng)一的直觀的校園文化。像懸于教學(xué)樓“求知、博學(xué)、爭(zhēng)先、感恩”的校訓(xùn)、各樓宇的名稱，體現(xiàn)著學(xué)校的辦學(xué)方向；科普展板、走廊壁畫不拘一格的內(nèi)容，帶給學(xué)生開闊的眼界和豐富的知識(shí)；吊牌、暖氣罩上的格言警句，則
成為學(xué)生成長(zhǎng)的推動(dòng)力，為形成一個(gè)學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，整體優(yōu)化的校園環(huán)境，使人一走進(jìn)校園，就能體會(huì)到學(xué)校的特色氣氛，無論是一樹一花、一磚一瓦，都無不裝點(diǎn)著學(xué)校環(huán)境育人的先進(jìn)情愫，無不滲透著打造優(yōu)秀品牌的良苦用心。
以規(guī)矩定方圓，以改革謀新生，以創(chuàng)新求發(fā)展。
為豐富我校新時(shí)期的角色內(nèi)涵，以全新的姿態(tài)向名校目標(biāo)跨越前進(jìn)。以楊連濤校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子一直重視學(xué)校日常教育工作，確立了德育為辦學(xué)之首、教學(xué)為教育之本、創(chuàng)新為發(fā)展之源，科普為強(qiáng)校之路的新時(shí)期學(xué)校發(fā)展指導(dǎo)思想。為此進(jìn)一步明確，領(lǐng)導(dǎo)要樹立三個(gè)觀念，即與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)發(fā)展觀念、以人為本的和諧教育觀念、打造品牌特色的戰(zhàn)略觀念；教師要樹立五種意識(shí)，即服務(wù)意識(shí)、開放意識(shí)、整體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)。以此雙線并進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育工作的跨越式發(fā)展。
敦學(xué)，篤教，再創(chuàng)新風(fēng)；樹德、鑄魂，更育新人
學(xué)校積極抓好教學(xué)工作，力求在新課標(biāo)改革大潮中占得先機(jī)，在教育質(zhì)量提升精神下摘得桂冠。學(xué)校重視建設(shè)新型師生關(guān)系，努力營(yíng)造和諧教育氣氛，力爭(zhēng)提高教育教學(xué)成績(jī)，要求教學(xué)工作緊密圍繞三個(gè)“主體”進(jìn)行，即備課中以課改精神為主體，課堂上以學(xué)生活動(dòng)為主體、評(píng)價(jià)以全面發(fā)展為主體。要求任課教師注重教學(xué)活動(dòng)中四個(gè)基本要素即因材施教、層次清晰、方法多樣和師生互動(dòng)。逐步建立起學(xué)生成績(jī)檔案和成長(zhǎng)記錄，實(shí)現(xiàn)信息化管理、科學(xué)化評(píng)價(jià)。學(xué)校還舉辦了校長(zhǎng)進(jìn)課堂、教師公開課等教學(xué)活動(dòng)，為教師搭建一個(gè)展示自我、交流經(jīng)驗(yàn)的舞臺(tái)。在連續(xù)幾年的中考和市、縣質(zhì)量檢測(cè)工作中，我校教學(xué)成績(jī)一直優(yōu)秀，贏得社會(huì)和家長(zhǎng)的一致肯定。
所謂樹德以正身，立品而致行。在德育工作中，學(xué)校注重德育落腳點(diǎn)和時(shí)效性，基于安穩(wěn)辦、德育處、少先隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重學(xué)生愛國(guó)主義教育，突出不同年齡段不同家庭環(huán)境學(xué)生的心理健康教育，抓好學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。由此樹立以學(xué)生為主體的德育工作宗旨，真正體現(xiàn)出以人為本、因材施教的德育新模式。同時(shí)在德育教育中滲透安全教育，實(shí)現(xiàn)德育常抓，安全常知的有利態(tài)勢(shì)，注重把安全觀念鐫刻進(jìn)師生心靈，從而讓德育工作多元化、健康化、和諧化。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。為確保教師質(zhì)量的整體提升，給學(xué)校的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)校確立了優(yōu)化師資、凈化師風(fēng)、改造師德的師資建設(shè)總體方針。在教師結(jié)構(gòu)的優(yōu)化方面，學(xué)校制定了“以老帶新、以優(yōu)補(bǔ)拙、獎(jiǎng)勤懲怠”的人才培養(yǎng)模式，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)，積極開展校本培訓(xùn)，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)育教學(xué)理念，觀摩支玉恒、魏書生等名家名課，以達(dá)到教師整體素質(zhì)飛躍式發(fā)展。學(xué)校還通過師德大討論，師德演講比賽、家長(zhǎng)座談會(huì)等活動(dòng)，以達(dá)到凈化教師心靈的目的，提升教師德師風(fēng)水平，共同確立師道尊嚴(yán)、為人師表的從業(yè)準(zhǔn)則。
學(xué)校重視學(xué)生學(xué)校特色教育，打造富有個(gè)性化、時(shí)代化的學(xué)生群體，由此突出把科普作為學(xué)校主要辦學(xué)特色來抓。通過舉行科普知識(shí)競(jìng)賽、課外科技小組的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的確立和創(chuàng)新精神的養(yǎng)成，讓學(xué)生具有勤于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的科學(xué)實(shí)踐精神。我校和市、
縣科協(xié)密切協(xié)作，使我校成為全縣唯一一所以科普為特色的九年一貫制學(xué)校，在2007年11月，縣科協(xié)正式在我校舉行科普進(jìn)校園的啟動(dòng)儀式，縣領(lǐng)導(dǎo)和科協(xié)主席列席本次會(huì)議，對(duì)我校的科普工作和科學(xué)氛圍給予很高的評(píng)價(jià)，并計(jì)劃在08年舉行科普棚車進(jìn)校園和機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作。其他特色方面，藝術(shù)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感知力和創(chuàng)造力，指導(dǎo)他們塑造自己的形體美、行為美、語言美和心靈美。在體育教學(xué)中，通過豐富多彩的體育活動(dòng)打造學(xué)生良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，樹立堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和勇于拼搏的進(jìn)取精神。
成績(jī)來自于孜孜以求，碩果來自于辛勤工作�！笆晃濉逼陂g，學(xué)校教科研工作同樣態(tài)勢(shì)喜人，學(xué)校現(xiàn)有《和諧德育研究與實(shí)驗(yàn)》、《農(nóng)村小學(xué)生心理健康研究教學(xué)研究》及《優(yōu)質(zhì)教育模式促進(jìn)兒童早期發(fā)展實(shí)踐研究》等國(guó)家級(jí)課題3個(gè)，市級(jí)科研課題2個(gè)，中學(xué)部教師擁有研究專題比例為70%；小學(xué)部教師擁有研究專題比例為61.2%�！笆晃濉逼陂g學(xué)校教師獲得市級(jí)以上論文證書28人次，居于各九年一貫制學(xué)校前列。
并校一年多來，學(xué)校先后獲得學(xué)校先后獲得沈陽市平安校園、沈陽市愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)先進(jìn)單位、遼中縣科普工作先進(jìn)單位、遼中縣德育先進(jìn)單位、遼中縣教育系統(tǒng)先進(jìn)單位等榮譽(yù)。學(xué)校先后接待了數(shù)批次市、縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的考察、調(diào)研活動(dòng)，接訪了上百人次的前來我校參觀和學(xué)習(xí)的兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師，他們對(duì)學(xué)校環(huán)境、文化氛圍、日常管理以及師生面貌給予高度評(píng)價(jià)。遼中縣人大會(huì)主任張作武同志來我校參觀后，說：“老觀坨九年一貫制學(xué)校各方面工作是全縣同類學(xué)校的楷模，希望這所學(xué)校再接再厲，成為近海教育皇冠上的明珠�！边|寧省原省委書記林聲同志欣然為我校題詞：“近海英才的搖籃。”學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)也非常高，認(rèn)為能把孩子送到我校讀書，是他們最正確的選擇。
長(zhǎng)空一鶴排云去，更引詩情到萬家。悠久的歷史傳承，嚴(yán)格的教育管理，鮮明的學(xué)校特色，強(qiáng)烈的質(zhì)量追求，一流的師資隊(duì)伍。有以楊連濤校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子站得高、看得遠(yuǎn)、想得深、抓得細(xì)，有全體教師勇于奉獻(xiàn)、改革創(chuàng)新、嚴(yán)肅認(rèn)真、為人師表，我們有理由相信，老觀坨九年一貫制學(xué)校必將擁有一個(gè)輝煌的明天。
解說詞范文 篇4
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
達(dá)依鄉(xiāng)中心小學(xué)距赫章縣城12公里，坐落于達(dá)依鄉(xiāng)磨石村。這里綠樹成蔭，環(huán)境清幽，氣候宜人，是一塊育人寶地。本學(xué)期，我校共有學(xué)生313人，6個(gè)教學(xué)班，有教師21人，其中本科學(xué)歷11人，占教師總數(shù)的52.38%，�？茖W(xué)歷10人，占教師總數(shù)的47.62%，按照國(guó)家規(guī)定，教師學(xué)歷全部達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。我校“十二五”教師繼續(xù)教育工程自20xx年啟動(dòng)以來，在縣教育局的指導(dǎo)下，遵照《赫章縣“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見》精神，周密部署、認(rèn)真落實(shí)，創(chuàng)造性地開展教師繼續(xù)教育工作，打造了一支高素質(zhì)高水平的教師隊(duì)伍，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育提供了人力資源保障，取得了顯著成效。
二、保障機(jī)制
20xx年，我校根據(jù)赫章縣教育局文件《赫教發(fā)【20xx】34號(hào)》文件精神、《赫章縣“十二五”（20xx—20xx年）教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見》，領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)研究，確立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他行政人員和教研組長(zhǎng)為成員的“教師繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，有專人分管和負(fù)責(zé)辦公室業(yè)務(wù)工作，分工明確，責(zé)任到位，制定規(guī)劃，從宏觀上把握工作方向，定期召開繼續(xù)教育專題會(huì)議，研究教師繼續(xù)教育工作，及時(shí)調(diào)整工作思路，形成了團(tuán)結(jié)、拼搏、務(wù)實(shí)的教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)集體。
在制度建設(shè)上，領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，引入激勵(lì)機(jī)制，將教師繼續(xù)教育工作與教師年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤。根據(jù)分級(jí)管理、分層實(shí)施的原則，制訂完善了一系列教師繼續(xù)教育工作管理制度。另外，我校每年投入的教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，逐年遞增，有力地保障了教師繼續(xù)教育工作順利開展。
三、繼續(xù)教育工作開展情況
我校教師繼續(xù)教育工作堅(jiān)持“強(qiáng)化能力，提升素質(zhì)，聚焦課堂，提高質(zhì)量”的思想，以“國(guó)培計(jì)劃”為抓手，以提升教師師德素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、專業(yè)技能為核心，以培養(yǎng)骨干教師為重點(diǎn)，努力探索新形勢(shì)下的教師隊(duì)伍建設(shè)有效途徑，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
五年來，我校圍繞縣教育局和鄉(xiāng)教管中心的工作安排，以《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》、《法制教育與學(xué)科教學(xué)》、《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》、《小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《有效上課—知識(shí)建構(gòu)型視野下的上課問題與對(duì)策》、《教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《有效教學(xué)—小學(xué)語文（數(shù)學(xué)）教學(xué)中的問題與策略》等為教材，安排學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的教師作為每科的輔導(dǎo)老師，定期組織全校教師進(jìn)行培訓(xùn)，并且要求他們寫出學(xué)習(xí)計(jì)劃、總結(jié)、學(xué)習(xí)筆記。同時(shí)我校根據(jù)教師實(shí)際，有計(jì)劃的選派各科教師參加省、市、縣組織的各種培訓(xùn)。
通過這些培訓(xùn)，教師們的多媒體技術(shù)應(yīng)用有了顯著提高，法制觀念明顯增強(qiáng)，師德師風(fēng)有了很大轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)理念也在逐漸轉(zhuǎn)變，教師在實(shí)施教學(xué)中能夠讓學(xué)生主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)和探究問題，使學(xué)生在探究中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)交流，在交流中學(xué)會(huì)合作，重視學(xué)生的親身體驗(yàn)及探究過程。
四、取得的成果
辛勤的耕耘迎來了累累碩果。五年來，我校先后榮獲：。全校教師共發(fā)表論文篇，教學(xué)成績(jī)一直名列全鄉(xiāng)前列。繼續(xù)教育的成果，在我們學(xué)校得到了充分的展示。
五、今后工作的打算
五年來，我校繼續(xù)教育工作在上級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)下，經(jīng)過自己不懈努力，取得了一些成績(jī)，今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加大培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，為提高全校教師綜合素質(zhì)，推進(jìn)達(dá)依鄉(xiāng)中心小學(xué)教育不斷向前進(jìn)步而努力奮斗。
解說詞范文 篇5
一、走進(jìn)校園
走入21世紀(jì)，飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，日新月異的生活，已把我們帶入一個(gè)嶄新的時(shí)代，科技的進(jìn)步，民族的發(fā)展需要一大批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，大力發(fā)展民族教育是重中之重，貴南民族中學(xué)正是海南州民族教育領(lǐng)域中一個(gè)備受矚目，冉冉升起的明星，正用實(shí)力為新時(shí)代的弄潮兒插上奮飛的翅膀，架起成功的橋梁，每個(gè)莘莘學(xué)子走進(jìn)貴南民族中學(xué)放飛希望，超越夢(mèng)想。
茫茫穆格灘下，滔滔茫曲河畔，人杰地靈，人才輩出，厚重的文化底蘊(yùn)，孕育出燦爛的民族文化。
貴南縣民族中學(xué)創(chuàng)辦于1976年，位于貴南縣城，美麗的茫拉河畔，是一所全日制民族寄宿制完全中學(xué)。建校之初，只是一所擁有7名教師，40名學(xué)生，簡(jiǎn)陋的初級(jí)小學(xué)，經(jīng)歷了30多年艱苦曲折的發(fā)展歷程，如今，學(xué)校面貌煥然一新，校園面積57.5畝，校舍面積5915.44平方米，布局合理，教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)劃分明晰。徜徉校園，大道寬闊，纖塵不染；春意拂面，翠松萌新；春花爛漫，芳草吐綠；百鳥翔集，碧波環(huán)繞；紅磚碧瓦，樓宇軒昂。教學(xué)設(shè)施齊全，有氣勢(shì)宏偉的教學(xué)樓，潔靜衛(wèi)生的餐廳，整齊干凈的的學(xué)生宿舍，智能化的多媒體教室，校園廣播系統(tǒng)，器材齊全的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室，平整寬闊的田徑場(chǎng)，寧靜幽雅的校園。鳥瞰校園，樓宇錯(cuò)落，氣度非凡，綠蔭披拂，花團(tuán)簇錦，薇風(fēng)和暢，碧水漣漪，天高云淡，百鳥和鳴：好一派生機(jī)盎然的菁菁校園。
在這生機(jī)勃發(fā)的現(xiàn)代化校園里，學(xué)子如搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，放飛著自己的理想。早讀課堂書聲瑯瑯，教學(xué)課上專注投入，自習(xí)課堂伏案疾書；體育課上生龍活虎，課外活動(dòng)多姿多彩�！八畵羧�，扶搖而上”，昂揚(yáng)奮發(fā)的學(xué)子們，正踩著青春的節(jié)拍，與青春的民中一起飛翔。
二、開拓之路
貴南民中把愛學(xué)生作為出發(fā)點(diǎn)、把嚴(yán)管理作為主策略，把育人成才作為主目標(biāo)。以德立人，注重學(xué)生的日常行為規(guī)范是優(yōu)良的教育傳統(tǒng)。提出“學(xué)校無小事，事事可育人；學(xué)校無空地，處處都育人；學(xué)校無閑人，人人在育人，員工無閑時(shí)，時(shí)時(shí)能育人”。利用學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，拓寬德育途徑，有規(guī)模地開展各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，如德育教育那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的氛圍無時(shí)不在熏陶、啟迪和激勵(lì)著學(xué)生的身心。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由校長(zhǎng)帶領(lǐng)，下設(shè)教務(wù)處，政教處，總務(wù)處，校工會(huì)，學(xué)生會(huì)等，大家一條心，采用科學(xué)人文化的管理，使學(xué)校管理工作有條不紊；教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)合作，兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，感動(dòng)著學(xué)生和家長(zhǎng)；營(yíng)造了溫馨的生活、學(xué)習(xí)氛圍，讓師生陶醉。學(xué)校的發(fā)展，蒸蒸日上，氣象萬千，逐漸壯大，在民族教育的這條跑道上，像一個(gè)雄姿勃發(fā)的青年，邁著矯健的步伐，奔跑著。
學(xué)校有一整套完善的教育管理體制�！皩�(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)放心”是最基本的辦學(xué)原則，也是對(duì)家長(zhǎng)最基本的承諾。學(xué)生在校，實(shí)行全方位量化、全過程監(jiān)控，實(shí)行制度化和人文化相結(jié)合的管理模式。在學(xué)習(xí)和生活上，學(xué)校實(shí)行人性化管理，無微不至地指導(dǎo)和關(guān)愛每一位學(xué)生，用寬容和真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生�！白饚煛⑹丶o(jì)、勤學(xué)、自治”的優(yōu)良風(fēng)尚已蔚然成風(fēng)。民中人深知教學(xué)質(zhì)量是立校之本的內(nèi)涵。強(qiáng)化制度，入手抓
管理，先后出臺(tái)了《學(xué)校管理辦法》、《貴南縣民族中學(xué)管理考核制度》、《教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》及《畢業(yè)班、非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)》等一系列規(guī)章制度。繼續(xù)推行校務(wù)公開制度，增加財(cái)務(wù)管理、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)等熱點(diǎn)問題的透明度。教職工參評(píng)職稱嚴(yán)格實(shí)行量化評(píng)比，真正做到公開、公平、公正。教學(xué)、教研上制定了詳細(xì)的聽課評(píng)課制度，頒布了《聽課評(píng)課細(xì)則》，建立了領(lǐng)導(dǎo)每日隨機(jī)聽課制度和學(xué)生信息反饋制度，力爭(zhēng)堂堂有力度，分分有實(shí)效。嚴(yán)格要求教師潛心研究每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，切合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，提出“符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法才是最佳的教學(xué)方法”的理念。在教師個(gè)性風(fēng)格的塑造上，鼓勵(lì)教師深研教材，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成符合自身特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)風(fēng)格。
組織學(xué)科帶頭人、畢業(yè)班把關(guān)教師、后勤管理人員到循化，化隆等兄弟學(xué)�？疾�、學(xué)習(xí)。通過走出去和請(qǐng)進(jìn)來的渠道，拓寬了廣大教師的視野，激發(fā)了教師參與教育教學(xué)改革和研究的熱情。實(shí)踐證明，這些教師已經(jīng)成為我校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量。不斷讓教師接受新思想、新觀念、新學(xué)說，并形成具有前瞻性的現(xiàn)代教育觀念，使教師努力把現(xiàn)代教育的新理論融入到教改實(shí)踐中，不斷激發(fā)自身的創(chuàng)新欲望與潛能，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。
重視校園文化建設(shè)。校園內(nèi)人人講文明，懂禮貌。班級(jí)中，學(xué)生守則和規(guī)范，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度掛在最醒目的地方，時(shí)刻提醒學(xué)生，督促學(xué)生，嚴(yán)以律己。
解說詞范文 篇6
瞧，那邊正昂首挺胸，邁著整齊的步伐緩緩向我們走來的是初23班的同學(xué)們!他們帶著青春的活力，蓬勃的生機(jī)，自信的微笑向我們走來了。聽，他們的口號(hào)是多么的振奮人心，每一個(gè)都充滿了對(duì)體育的追求;他們的吶喊是多么的鏗鏘有力，每一個(gè)聲音都充滿著對(duì)祖國(guó)的熱愛。他們是一個(gè)整體，他們將團(tuán)結(jié)一致，胸有成竹，懷著堅(jiān)定不移的信念，向著共同的目標(biāo)前進(jìn)，去迎接共同的挑戰(zhàn)。相信他們能取得輝煌的成績(jī)!
陽光男孩，亮出風(fēng)采;純真女孩，渲染舞臺(tái)。自信正洋溢在他們青春的笑臉上。他們朝氣蓬勃，勇往直前;他們同甘共苦，團(tuán)結(jié)一心，不一樣的腳步，同一樣的聲音，是他們團(tuán)結(jié)的心聲在召喚，相信在這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，高一(11)班健兒們，他們一定會(huì)奉獻(xiàn)激情，勇奪佳績(jī)。
迎面走來的高一(5)班。這是一個(gè)洋溢著青春氣息，充滿著青春活力的班級(jí)。他們明亮的雙眸讓我們看到“團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量，凝聚誕生希望”，他們整齊的步伐讓我們聽到“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”。他們深信，“青春沒有失敗，努力更為精彩
“我們是一家人，相親相愛的一家人�！边@就是可愛的高一13班。在班主任和同學(xué)們的共同努力下，他們以自己的方式為班級(jí)爭(zhēng)光。
他們相信:一起走過的路，定會(huì)異常精彩。
高一19班是42張笑臉組成的溫馨大家庭，他們團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃，在班主任趙海山的諄諄教導(dǎo)下，同學(xué)們的共同努力下，高一19班在藝術(shù)的道路上逐步走向成功。
現(xiàn)在向我們走來的是高一(22)班，高一(22)班是由54顆閃亮的星組成的大家庭，他們邁著矯健的步伐，看，他們的精神多么飽滿，聽，他們的口號(hào)多么嘹亮。他們的口號(hào)是“齊心協(xié)力、共創(chuàng)佳績(jī)、發(fā)揮特長(zhǎng)、體四最強(qiáng)”，愿他們?cè)诒敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)中創(chuàng)造新的輝煌
現(xiàn)在邁著矯健的步伐走向大會(huì)主席臺(tái)的是高一12班的隊(duì)伍，他們精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，如雛鷹般蓄勢(shì)待發(fā)。這是一個(gè)敢于夢(mèng)想，勇于拼搏，充滿朝氣的團(tuán)隊(duì);是一個(gè)團(tuán)結(jié)一心，積極向上的集體。你瞧!自信就寫在他們青春的笑臉上。“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，他們將以堅(jiān)忍不拔與永不言敗的精神在校運(yùn)會(huì)上努力拼搏，奮勇前進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!
初夏是火熱的季節(jié)!初夏的風(fēng)帶著一群精神抖擻的高一14班精英們來到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，他們步伐整齊，口號(hào)響亮;他們團(tuán)結(jié)自信，奮發(fā)向上，他們將用自己多彩的筆，畫出一個(gè)絢麗燦爛的豐收運(yùn)動(dòng)會(huì)!他們共同相信：一分耕耘，一分收獲。在這個(gè)火熱的季節(jié)里，他們將在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上摘得累累碩果!
解說詞范文 篇7
一、隨著播音員一聲令下，一名院代表團(tuán)方陣踩著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的節(jié)拍，雄壯而優(yōu)美地邁進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，剎那間有如一石激起千層浪，看臺(tái)上的“人�！钡臍g呼一浪高過一浪，看，新生團(tuán)來了，一身筆挺的軍裝，矯健的正步，恩，一個(gè)月的軍旅生活，他們沒有白過，在他身上我們找到了朝氣，看到了希望。我們老生一代也不示弱，都有了新花樣，相信這好的開頭一定會(huì)給我們帶來好的結(jié)果，我們拭目以待！
二、現(xiàn)在正向主席臺(tái)緩緩走來的是計(jì)算機(jī)學(xué)院和軟件學(xué)院代表隊(duì)。他們精神飽滿，氣宇軒昂，邁著整齊劃一，鏗鏘有力的步伐，高舉著“走向e世紀(jì)”的醒目標(biāo)語牌，到處可見的是他們的朝氣和必勝的信念。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，計(jì)算機(jī)學(xué)院和軟件學(xué)院的健兒們本著“友誼第一，比賽第二，全民健身，增強(qiáng)體質(zhì)”的宗旨，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)，拼搏”的精神，向“更快，更高，更強(qiáng)”的目標(biāo)邁進(jìn)。讓我們留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異的成績(jī)！
三、接下來入場(chǎng)的是管理分院代表隊(duì)，管理分院方陣突出的是競(jìng)技與美的組合，在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他們要用自己的智慧和汗水，在競(jìng)技的舞臺(tái)上展現(xiàn)堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神和青春的熱情。管理分院醒目的會(huì)標(biāo)是用唯美的線條各了出的一個(gè)正在奔跑的人，扭曲的M型是英文“管理”的首寫字母。此刻他們以整齊的步伐、強(qiáng)健的體魄、良好的精神面貌來證明他們必勝的勇氣和力量。祝愿他們能用友誼的表現(xiàn)為美好的大學(xué)生生活留下無法抹去的青春記憶和點(diǎn)綴生命旅途的韶光年華！
四、現(xiàn)在以穩(wěn)健的步伐，嘹亮的口號(hào)向我們走來的是通信工程分院的代表隊(duì)，該代表隊(duì)由105人組成。通信分院擁有一支精干的師資隊(duì)伍，培養(yǎng)了一批批基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面廣，能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的復(fù)合型人才。此次通信分院派出的運(yùn)動(dòng)員將參加20個(gè)項(xiàng)目的比賽。他們將在上屆校運(yùn)會(huì)的男子團(tuán)體第三，女子團(tuán)體第四的成績(jī)基礎(chǔ)上，在本屆校運(yùn)會(huì)上頑強(qiáng)拼搏，賽出水平、賽出風(fēng)格，再創(chuàng)佳績(jī)�！笆澜绾艽�，通信把我們連成家。
五、二年一班七彩的陽光映著天真可愛的笑臉，二年一班的同學(xué)受難五彩風(fēng)車，踏著歡樂的鼓點(diǎn)，英姿颯爽地向主席臺(tái)走來了。他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，在榮智學(xué)校合力育人的教育環(huán)境中，你們充滿活力，思維敏捷，敢于創(chuàng)新，你們像一只只展翅飛翔的雛鷹，正以壯志凌云，百折不回的毅志，不斷進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，努力把，孩子們，為金色的童年譜寫出絢麗的樂章。
六、看，下面向我們走來的是那群英姿颯爽的少年，正在向我們展示青春的風(fēng)采，展露他們昂揚(yáng)的斗志。他們沒有太多的優(yōu)勢(shì)，但有一顆永不磨滅的心，二（2）班眾志成城，團(tuán)結(jié)互助。他們擁有崇高的境界，頑強(qiáng)的意志，在比賽中將把自己最閃亮的一面占先給大家。他們的口號(hào)是“不是最好，但求更好！”
七、三年一班現(xiàn)在邁著輕快的步子，帶著愉快的微笑向我們走來的是小學(xué)三年級(jí)方陣！這些孩子在老師的辛勤教育下，到榮智才兩年多就取得了顯著成績(jī)。他們熱愛學(xué)習(xí)，勤奮鍛煉，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。他們?nèi)绯鏊男『�，似奮飛的雛鷹；他們是榮智的未來，新世紀(jì)的希望！
八、四年一班春風(fēng)三月，天高云淡，陽光燦爛，傘花浮曳。瞧，四年級(jí)方陣隊(duì)，帶著襲人的芳香向主席臺(tái)款款走來。榮智的蓬勃生氣，賦予了他們火般的激情，勝而不驕，敗而不餒，是他們的競(jìng)技修養(yǎng)，志存高遠(yuǎn)，拼搏進(jìn)取，是他們的人生信條；壯志凌云，百折不回是他們的不朽誓言；學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知是他們的奮斗目標(biāo)；他們決心在本屆校運(yùn)會(huì)上，為班級(jí)爭(zhēng)光，為榮智添彩。
九、五年一班不為掌聲的詮釋，不畏刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)訴說著對(duì)榮智老師們辛勤培育的報(bào)答。讓我們祝福他們吧！這一群榮智小將們，你們的拼搏、創(chuàng)造一定會(huì)把榮智的明天裝點(diǎn)得更加美麗輝煌。
十、六年一班現(xiàn)在由引導(dǎo)員引導(dǎo)走過主席臺(tái)的是六年一班方陣。請(qǐng)大家將目光落在方陣前，那是一位怎樣的師者？老驥伏櫪，志在千里。憑著她的敬業(yè)精神，凝練了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。她是領(lǐng)頭雁，帶領(lǐng)著六年一班昂揚(yáng)闊步的走向燦爛的前方。走在她身后的是縱橫有序的學(xué)生方陣，他們身著干凈醒目的運(yùn)動(dòng)服，頭正身直，目光明亮，腳步輕松，信心十足，準(zhǔn)備在這次智力與體力的較量中一展身手。我們祝愿他們?cè)谫悎?chǎng)上發(fā)揚(yáng)榮智風(fēng)格，展風(fēng)姿，顯風(fēng)格，為班級(jí)爭(zhēng)得光榮成績(jī)。
十一、六年二班接下來走進(jìn)主席臺(tái)的是六年二班代表隊(duì)，他們步伐整齊，精神振奮，指縫的晨光，灑滿了歡樂的臉龐；力量的握手，見證了奧運(yùn)精神。釋放肌肉的力量，跨越智慧的巔峰。歷經(jīng)風(fēng)雨，度過春秋冬夏，澆灌汗水，耕耘著酸甜苦辣。昨日輝煌，明朝燦爛，遙望未來，光芒無限。
十二、六年三班洋溢著自信的微笑，揮灑著陽光的氣息。昂首挺胸，朝氣蓬勃；六年三班隊(duì)伍走向主席臺(tái)。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體�！跋Ｍ薄叭A羅庚杯”各項(xiàng)知識(shí)大賽中，六年三班得的獎(jiǎng)狀最多。生活中，六年三班一向勤儉節(jié)約，他們倡導(dǎo)的“變廢為寶”活動(dòng)在全校掀起了節(jié)儉的風(fēng)潮。今天，他們以王者的風(fēng)度出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。聽，他們嘹亮的口號(hào)：劍指征程，亮我雄姿，眾志成城，勇奪第一。這不僅是他們與會(huì)的目標(biāo)，更表達(dá)了他們?cè)谏钪胁粩喑阶晕业目释�。讓我們預(yù)祝六年三班取得優(yōu)異的比賽成績(jī)，再創(chuàng)輝煌！
十三、七年一班看，迎著朝霞、沐著晨風(fēng)，邁著矯健步伐向我們走來的是七年一班和七年五班組成的方陣隊(duì)伍。他們像一輪初升的太陽豪情萬丈。聽，他們的口號(hào)激越雄壯，像轟隆的春雷滾滾而來；看，他們的步伐豪邁矯健，踏出青春的活力與風(fēng)采。課堂上，你可以看見他們埋首刻苦的身影；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你可以看見他們矯健的雄姿；活動(dòng)中，你可以聽到他們十指連心般溫暖的吶喊助威。菁菁校園，灑滿了他們青春的執(zhí)著與熱忱，祝愿他們能夠譜寫出榮智最壯麗的篇章！
十四、七年二班我們年輕，因?yàn)槲覀冋嬲\(chéng)；我們自信，因?yàn)槲覀兩屏�；我們�(yōu)t灑，因?yàn)槲覀儫釔凵�。掬一懷的春風(fēng)，捧一杯的熱忱，七年二班代表隊(duì)向我們走來了。他們服裝整齊，步伐矯健，嘹亮的口號(hào)是他們雄心勃發(fā)的表現(xiàn)，蓬勃的朝氣是他們執(zhí)著奮斗的標(biāo)志，在過去的一年里，他們努力拼搏，辛勤的汗水灑滿了校園每一個(gè)角落，是駿馬就要在崇山峻嶺中馳騁，是雄鷹就要在蔚藍(lán)的天宇中搏擊。七年二班全體同學(xué)決心要在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上本著“友誼第一，比賽第二”的宗旨，勇于挑戰(zhàn)，富于創(chuàng)新，為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)貢獻(xiàn)力量，為榮智的騰飛添上濃重的一筆。
十五、七年三班下面向主席臺(tái)走來的是氣沖霄漢的七年三班，他們邁著矯健的步伐，氣宇軒昂，七年三班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，在困難面前他們風(fēng)雨同舟，在成功面前他們謙遜不驕，讓我們一睹他們的風(fēng)采。
十六、七年四班追逐四月的和風(fēng)，沐浴今春的陽光，喧天的鑼鼓在擂響，手中的國(guó)旗在飄揚(yáng)�？�，迎面向我們走來的是七年四班代表隊(duì)。這是一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的隊(duì)伍，他們用自己的才智寫就了"今天我以榮智為榮"的篇章；這是一股奔涌在校園的新鮮血液，汲取了知識(shí)的甘霖，播點(diǎn)了"明天榮智以我為榮"的理想。他們腳踏榮智的土地，心存美好的希望，將在榮智這塊神奇的土地上，播撒刻苦求知的汗水，收獲金燦燦的希望。
十七、七年五班現(xiàn)在，邁著整齊而矯健的步伐通過主席臺(tái)的是初二五班，他們朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)。榮智的靈山秀水給予了他們美的滋養(yǎng)；
十八、八年一班迎面向主席臺(tái)走來的英姿颯爽的方陣，是八年一班的同學(xué)們，他們矯健有力的步伐，颯爽英姿的氣魄，讓我們倍感榮智人的風(fēng)采與活力。八年一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，勤學(xué)奮進(jìn)的集體，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們將以拼搏努力的精神，挑戰(zhàn)自我，以汗水與力量，爭(zhēng)得榮譽(yù)。相信他們會(huì)永爭(zhēng)第一，譜寫榮智新的輝煌！
十九、八年二班如果彩虹能描繪一片絢麗，那么我們唯愿抹一點(diǎn)緋紅；如果白云能展現(xiàn)一縷清純，那么我們唯愿詮釋一絲明凈；如果美麗是希望與夢(mèng)想的終點(diǎn)，那么我們唯愿將追求奮斗永恒�，F(xiàn)在向我們走來的是八年二班代表隊(duì)，是一份勤勞，一份執(zhí)著，一份堅(jiān)毅，一份善良與智慧的交融，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的班集體，“一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕”，我們定會(huì)放飛理想，在陽光下燦爛微笑，在風(fēng)雨中奮力翱翔，我們一定會(huì)在榮智教育的春天里展現(xiàn)光芒。
二十、八年三班八年三班的同學(xué)腳步鑒定，精神飽滿。聽，他們鏗鏘的口號(hào)，字字句句表明他們的決心。洋溢著青春的激情，化作朵朵白云，飄揚(yáng)在只有勝利的天空。彩色的氣球不如他們眩目；五彩的旗幟不如他們自由；放飛的白鴿遠(yuǎn)不及他們理想的高度。態(tài)度決定一切，一切皆有可能，加油！等待他們的將會(huì)是燦爛美好的明天。
二十一、八年四班沐浴著柔和的朝陽，享受著清爽的晨風(fēng)，踏著孕育萬物的沃土。八年四班的同學(xué)正以飽滿的精神風(fēng)貌，蓬勃的朝氣，昂揚(yáng)的斗志，和著震天響地的口號(hào)聲前進(jìn)。一張張綻放笑容的臉，一雙雙蘊(yùn)含自信的眼，無不讓人感到充滿活力的氣息。57顆跳動(dòng)的，火熱的，進(jìn)取的心緊緊凝聚。他們猶如一朵朵浪花，融匯成洶涌澎湃，驚濤不息的大海，他們好一只只海燕在空中翱翔，向暴風(fēng)雨發(fā)出呼喊。讓我們預(yù)祝這個(gè)青春煥發(fā)的集體在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上再創(chuàng)佳績(jī)，譜寫輝煌！
二十二、紅日初升，萬物生機(jī)盎然�？�，現(xiàn)在邁向主席臺(tái)的正是英姿颯爽的高一（1）班。他們身后的影子也因那活力的靈魂而舞動(dòng)跳躍起來。新的成員組成新興力量。他們的熱情幻化成為一道道耀眼的光芒，恰似那輪象征活力的朝陽。發(fā)光吧！高一（1）班！唱響新的篇章！
二十三、高一（2）班，拼搏的代號(hào)，代表著一個(gè)向前的箭頭。在我們集體每個(gè)人的心中，高一（2）班是最棒的。短短的一個(gè)月，已讓我們班的每個(gè)人都融為了一體。運(yùn)動(dòng)會(huì)正是體現(xiàn)我們的時(shí)刻。奔跑、沖刺、跳高，這些體育名詞在我們心中卻化成了一副拼搏的畫面。每個(gè)動(dòng)作都化成一股沖勁。相信高一（2）班會(huì)有不錯(cuò)的成績(jī)。高一（2）班，F(xiàn)ighting！Fighting！Fighting！
二十四、高一（3）班，一個(gè)嶄新的，充滿勃勃生機(jī)的優(yōu)秀班級(jí)。他們揮灑著他們的汗水，播種著他們的希望，辛勤地耕耘著未來的一片土地，盼望著碩果累累的收獲時(shí)刻。他們堅(jiān)信：有這樣一個(gè)積極友善的團(tuán)體，他們一定會(huì)大豐收。他們的青春會(huì)在天上綻放絢麗的火花！
二十五、迎面走來的是高一（4）班，朝氣與活力在每一個(gè)身上洋溢，友愛與鼓勵(lì)傳遞在每個(gè)人心中，穩(wěn)中求進(jìn)。挑戰(zhàn)自我是每個(gè)人的起點(diǎn)，突破自我、爭(zhēng)創(chuàng)第一是我們的目標(biāo)。作日的汗水必能成為今朝的輝煌。加油！高一（4），你將成為成功的代名詞！
二十六、高二（1）班，匯集著志在千里的莘莘學(xué)子；高二（1）班，蘊(yùn)涵著一鳴驚人的無限潛力；高二（1）班，堅(jiān)定著勇者無限的開創(chuàng)精神。他們身兼優(yōu)秀班級(jí)的光榮稱號(hào)，但是他們沒有驕傲，而是為了符合榮譽(yù)而更加奮進(jìn)。因?yàn)閵^進(jìn)而意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)。高二（1）班，圓夢(mèng)的翅膀?yàn)槟銈儚堥_！
二十七、現(xiàn)在向我們走來的是高二（2）班。他們朝氣蓬勃，有著壯志雄心。在學(xué)習(xí)生活中，他們互相學(xué)習(xí)；在田徑賽場(chǎng)上，他們奮力拼搏。他們始終相信：超越自我就是最大的勝利！
二十八、現(xiàn)在向我們走來的是高二（3）班，他們的步伐充滿朝氣與活力。他們立志：不是做得最好，而是更好。在他們的眼中，永遠(yuǎn)沒有什么挫折可以打敗他們。因?yàn)樵谒麄兊男拍钪�，積極、向上、快樂、進(jìn)取是他們的座右銘。今天，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)刻，他們將把運(yùn)動(dòng)精神進(jìn)行到底。攜手奧運(yùn)，共創(chuàng)未來！
二十九、現(xiàn)在向我們走來的是高二（4）班的同學(xué)。朝陽印證了他們的蓬勃，秋意掩不去他們的生氣。高二（4）班的全體同學(xué)們本正永不言棄的精神對(duì)待體育，對(duì)待生活。用他們的實(shí)際行動(dòng)來參與體育活動(dòng)，倡導(dǎo)全民健身，支持奧運(yùn)！預(yù)祝他們?cè)诒敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)中取得滿意的成績(jī)！
三十、意氣風(fēng)發(fā)的他們生活在回中這個(gè)多民族的大家庭里。作為高三（1）班的學(xué)生，他們從不畏懼艱難與險(xiǎn)阻；作為高三的莘莘學(xué)子，他們欣欣向榮，突破渴望，敢于追求與挑戰(zhàn)。在高三的艱苦學(xué)習(xí)生活中，他們用智慧與汗水，書寫著人生最燦爛美好的篇章。瞧，他們整齊地排出“回中”的標(biāo)記，表達(dá)著對(duì)回中的熱愛。相信十八歲的他們，一定能締造生如夏花般的輝煌！
三十一、“學(xué)海無涯苦作舟”是他們對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度；“柳暗花明又一村”是他們對(duì)于挫折的信念；“海內(nèi)存知己”是他們對(duì)于友情的詮釋。作為面對(duì)歷史的文科學(xué)子，他們胸懷大志；作為迎戰(zhàn)嚴(yán)峻高考的頑強(qiáng)斗士，他們滿懷信心；作為拼搏運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的堅(jiān)毅隊(duì)員，他們意氣勃發(fā)。他們始終相信，在陳老師的帶領(lǐng)下，終究會(huì)以收獲者的身份采摘明年金色六月的高考果實(shí)。
三十二、他們是由歷史與政治組建的56人群體。歷史賦予了他們明智的判斷力，政治造就了他們敏銳的洞察力。他們充滿朝氣，在青春的旅途上匯散他們的汗水；他們心存大志，在老師的引領(lǐng)下懷揣夢(mèng)想，更重要的是他們十分團(tuán)結(jié)，百分上進(jìn)。他們相信：高三（3）會(huì)在回中的歷史上添上精彩絢爛的一頁。
三十三、恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；逞颯爽英姿，一代天驕。看，現(xiàn)在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席臺(tái)走來的，是我們xxx班的同學(xué)們。這是一個(gè)熱情如火，團(tuán)結(jié)向上的集體。他們不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，工作積極，參加各類文體活動(dòng)也從不甘落后。今天，他們本著友誼第一，比賽第二的宗旨，個(gè)個(gè)精神抖擻，想在百米賽場(chǎng)上與各路英雄一爭(zhēng)高下。xx班，祝你們好運(yùn)！
解說詞范文 篇8
1、瞧！第一連隊(duì)的同學(xué)們走過來了！他們的口號(hào)是“隧道雄鷹，搏擊長(zhǎng)空，烏云萬里，不當(dāng)雄風(fēng)”。他們個(gè)個(gè)精神飽滿，颯爽英姿。他們青春飛揚(yáng)團(tuán)結(jié)向上，他們昂首挺胸邁著整齊的步伐，儼然一個(gè)不可分割的集體。這是勇敢努力拼搏的戰(zhàn)績(jī)。炎炎烈日下鑄就的鋼鐵之師。這就是他們隧道一連，他們的夢(mèng)想將在此起航！
2、看，現(xiàn)在走過來的是第二連隊(duì)的戰(zhàn)士。他們步伐整齊精神抖擻，盡顯英雄本色。在今后的人生旅途中，他們也會(huì)有軍訓(xùn)場(chǎng)上的英姿，自信的走向未來。二連的口號(hào)是：交通二連，文武雙全。敢打必勝，勇往直前。
3、迎面走來的是三連的方隊(duì)，他們是城軌專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)員。在軍訓(xùn)中，他們有苦，卻在苦中嘗到甜；在軍訓(xùn)中，他們有累，卻在累間理解艱；在軍訓(xùn)中，他們有汗，卻在汗水中收獲情。他們充分發(fā)揚(yáng)了“艱苦奮斗，忠誠(chéng)敬業(yè)”的鐵道兵精神。他們的口號(hào)是：超越夢(mèng)想，斗志昂揚(yáng)。攜手共創(chuàng)，城軌輝煌！
4、看，正向我們走來的是交通系四連方隊(duì)，他們精神抖擻，雄姿英發(fā)，全身上下散發(fā)著拼搏的氣息。邁著矯健整齊的步伐，雄赳赳，氣昂昂，這是一支朝氣蓬勃，活力四射的隊(duì)伍。他們的口號(hào)是：高鐵男兒，齊心協(xié)力。奮勇拼搏，所向披靡。自立、自信、自強(qiáng)是他們不變的信念，別吝惜你們的掌聲，讓我們?yōu)樗麄兗佑停瑸樗麄儏群鞍桑?/p>
5、下面迎面走來的是測(cè)繪系五連方隊(duì)。整齊的隊(duì)伍充滿著蓬勃的朝氣，堅(jiān)定的步伐透露著勝利的信心。刻苦的訓(xùn)練，磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志。你們有大山一樣的體魄和松樹般的精神，勝利在向你們招手，勇敢向前，成功屬于你們！
6、迎面走來的是建筑系六連的方隊(duì)。這鏗鏘有力的腳步聲顯示出進(jìn)去的力量，氣勢(shì)如虹的陣容洋溢著青春的笑臉。這是一個(gè)熱情如火積極向上的集體�！凹で榱B，豪情滿天。奮發(fā)圖強(qiáng)，共創(chuàng)輝煌”是他們的口號(hào)。此刻，他們豪情萬丈，激情飛揚(yáng)，以最好的精神面貌迎接檢閱。
7、迎面走來的是七連方隊(duì)，踏著跳躍的音符，懷揣著燦爛的夢(mèng)想。他們來了，比鼓聲還有力的是他們矯健而整齊的步伐；比陽光還燦爛的是他們自豪而堅(jiān)強(qiáng)的笑臉。他們?nèi)晤^顱高昂，任身板挺拔，任汗水揮灑，任熱血澎湃。他們讓體育場(chǎng)回蕩著嘹亮的口號(hào)：一聲霹靂，一把劍，一群猛虎鋼七連。
8、恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，逞颯爽英姿，一代天驕。瞧，紅八連的方隊(duì)正向我們走來，整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定，燦爛的笑臉寫著他們的熱情，嘹亮的口號(hào)顯示著他們的實(shí)力。他們用拼搏的汗水揮灑著大地，用堅(jiān)強(qiáng)的意志書寫人生，這就是他們，這就是激情飛揚(yáng)的紅八連。他們的口號(hào)是：揚(yáng)帆把舵，奮勇拼搏。一一三一，永爭(zhēng)第一。
9、迎面走來的是經(jīng)管系九連的方隊(duì)。他們步伐雄健精神抖擻，他們有著最讓人震撼的力量。他們用自信詮釋者青春，用努力書寫著經(jīng)管系的精彩，他們就是九連。
10、現(xiàn)在向我們走來的是尖刀十連，堅(jiān)定的目光，嘹亮的口號(hào)沸騰的熱血，敢于壓倒一切的氣勢(shì)，都是向勝利發(fā)出的最有力的吶喊。是雄鷹就該搏擊長(zhǎng)空；是蛟龍就該暢游四海。驚濤駭浪，任我逍遙，尖刀十連，萬眾一心。尖刀十連，永不言棄。
11、現(xiàn)在入場(chǎng)的是十一連，他們精神抖擻，豪情滿懷，通過軍訓(xùn)的磨練，喊著響亮的口號(hào)，正邁著堅(jiān)強(qiáng)與自信的步伐，洋溢著青春的活力，展示著大學(xué)生的浩然正氣以及頑強(qiáng)拼搏的進(jìn)取精神�？上攵麄兊奈磥矶ㄊ敲篮脿N爛的，他們的明天定是輝煌顯赫的！他們的口號(hào)是：風(fēng)云十一，軍中驕子。校園精英，誰與爭(zhēng)鋒。
12、十二連隊(duì)的同學(xué)們正向主席臺(tái)走來，男兒不展凌云志，空負(fù)天生八尺軀。他們堅(jiān)毅的神情，嘹亮的口號(hào)，豪邁的氣勢(shì)，無不展示了新一代男子漢錚錚鐵骨的偉岸形象，無不體現(xiàn)出為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春的偉大志向。
13、迎面向我們走來的是朝氣蓬勃的巾幗十三連。在陽光的洗禮下，她們的皮膚曬得黝黑，但不變的是她們的熱情；汗水會(huì)模糊她們的視線，但絕不會(huì)抹掉她們眼中的堅(jiān)決與決心。飛揚(yáng)的神采，朝氣的面孔。整齊劃一的隊(duì)列，正是她們永不言棄的決心。讓我們?yōu)樗齻冇们啻号c汗水譜寫壯麗之至而喝彩，十三連，加油！
14、看，現(xiàn)在迎面向我們走來的是十四連外語系方隊(duì)。聽那一陣陣擲地有聲的步伐，那一聲聲鏗鏘有力的口號(hào)。這是一支以女生為主體的方隊(duì)。她們多姿秀麗，她們認(rèn)真做好每個(gè)動(dòng)作。她們懷著太陽般火熱的心，勝利一定屬于她們。她們的口號(hào)是：風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰。外語風(fēng)采，舍我其誰。
15、正在向我們走來的是人文系第十五連方隊(duì)，他們由文秘與會(huì)展專業(yè)組成，英姿颯爽，他們昂揚(yáng)的勢(shì)頭與震撼的氣場(chǎng)足以讓人為之感嘆，個(gè)個(gè)卓越，個(gè)個(gè)精英，個(gè)個(gè)都是方隊(duì)里的英雄。他們的口號(hào)是：人文風(fēng)采，豪氣沖天。文韜武略，奮勇之前。
16、別樣的風(fēng)采，昂揚(yáng)的斗志。看吧，那邊正昂首挺胸，邁著整齊的步伐，緩緩向我們走來的是我院人文社科系十六連的同學(xué)們，他們帶著激情，帶著理想，大步邁向前方，自信正洋溢在他們青春笑臉上，他們精神抖擻，以整齊的步伐，軍人的風(fēng)采向目標(biāo)前進(jìn)。他們的口號(hào)是：“勇攀高峰，走向成功。人文特色，石鐵先鋒”充滿了對(duì)人文社科系的熱愛，彰顯出人文系的風(fēng)采！
17、現(xiàn)在向我們走來的是機(jī)電十七連，這是一支生機(jī)盎然的隊(duì)伍。滾滾熱浪鑄煉鋼鐵意志，巍巍軍風(fēng)展現(xiàn)學(xué)子英姿。相信這一支積極向上的隊(duì)伍會(huì)發(fā)出新的力量，創(chuàng)造新的輝煌！他們的口號(hào)是：十七十七，亮劍出擊。無與匹敵，永爭(zhēng)第一。
18、英姿颯爽，神采飛揚(yáng)，現(xiàn)在向主席臺(tái)走來的是機(jī)電十八連。他們?cè)谀サZ中成長(zhǎng)，逆境中堅(jiān)強(qiáng)。矯健的身姿，是他們辛勤耕耘的回報(bào)，穩(wěn)定的步伐，是他們堅(jiān)定信念的展現(xiàn)�；鸺t的青春，騰飛的機(jī)電。勇敢直前是他們堅(jiān)毅的追求，光榮和夢(mèng)想屬于豪情滿天的機(jī)電十八連。
19、現(xiàn)在正向我們走來的是機(jī)電工程系十九連女子方隊(duì)，她們青春靚麗，精神飽滿，酷暑曬不倒，風(fēng)沙吹不動(dòng)，摸爬滾打作訓(xùn)。戰(zhàn)士滿腔豪情，身負(fù)重?fù)?dān)步履瀟灑，二十征程，長(zhǎng)驅(qū)直下，緊張認(rèn)真訓(xùn)練場(chǎng)，團(tuán)結(jié)活潑拉歌時(shí)。她們的口號(hào)是：刻苦訓(xùn)練，身強(qiáng)體健。榜上有名，屬我機(jī)電。
20、現(xiàn)在正邁著雄健的步伐，昂首走來的是英姿颯爽的二十連女將。她們不怕炎日的炙烤，不怕酷風(fēng)的撼動(dòng)，她們用堅(jiān)毅書寫剛強(qiáng)，用坦然面對(duì)困難。她們是新中國(guó)又一代頑強(qiáng)的巾幗士兵。她們口號(hào)是：笑對(duì)烈日，堅(jiān)定信念�？炭嘤�(xùn)練，勇往直前。
21、踏著有力的步伐，喊著響亮的口號(hào)，現(xiàn)在入場(chǎng)的是國(guó)際工程部女生方隊(duì)—21連。她們精神飽滿，斗志昂揚(yáng)；她們紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)硬朗；她們敢闖敢拼，勇于超越。軍訓(xùn)場(chǎng)上，永爭(zhēng)第一。她們掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚。三年后，她們將走出校門，向社會(huì)展示她們的風(fēng)采。
22、現(xiàn)在正向主席臺(tái)走來的是二十二連。志氣昂揚(yáng)的國(guó)際工程部二十二連正以整齊的步伐向前邁進(jìn)，他們是一支團(tuán)結(jié)而又奮進(jìn)的連隊(duì)。個(gè)個(gè)都以飽滿的精神面貌迎接挑戰(zhàn)，人人都以奮斗的激情對(duì)待訓(xùn)練，新生新氣象的他們跟隨著洪亮的口號(hào)喊出了自己青春朝氣邁出了大學(xué)校園生活的第一步。
23、看，迎面向我們走來的是本次軍訓(xùn)的勤工連。他們雖然情況特殊，但是他們也有付出。戰(zhàn)士手拿鋼槍，戰(zhàn)場(chǎng)拋灑熱血。他們手拿鐵鍬，操場(chǎng)斬草除根。雜草是他們的敵人，除草是他們的天職。他們是最可愛的人，是對(duì)本次盛會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人。
解說詞范文 篇9
高一（1）班解說詞
秋風(fēng)送爽，迎面走來的是高一（1）班的同學(xué)們。他們步伐齊整，精神飽滿，英姿颯爽，洋溢著青春的執(zhí)著和熱枕，眉間豪情飛揚(yáng)。
聽！這氣勢(shì)磅礴的口號(hào)透露著所有人必勝的信念。別樣的風(fēng)采，高昂的斗志，迎著朝陽，昂首闊步；踏著斜暉，勢(shì)如破竹。
他們，是學(xué)習(xí)上的佼佼者，亦將是戰(zhàn)場(chǎng)上大氣激昂，勇往無悔的英雄。一班，加油！
高一（2）班解說詞
現(xiàn)在向我們走來的是高一（2）班，他們步伐堅(jiān)定豪邁，臉上寫滿喜悅，全身煥發(fā)光彩。他們健康、快樂，他們充滿活力、自信。在這里，高一（2）班為我們送上最衷心的祝福。預(yù)祝校運(yùn)動(dòng)會(huì)取得驕人成績(jī)，并取得圓滿成功!
高一（3）班解說詞
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，逞颯爽英姿，一代天驕！迎面走來的是高一（3）班的代表隊(duì)，整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號(hào)體現(xiàn)著他們的實(shí)力。不用懷疑，這就是高一（3）班，青春活力，才華舞動(dòng)，三班既出，誰與爭(zhēng)鋒，這是他們的口號(hào)。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，三班的健兒們，祝你們成功！
高一（4）班解說詞
現(xiàn)在邁著矯健的步伐走向大會(huì)主席臺(tái)的是高一（4）班的隊(duì)伍，他們精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，如雛鷹般蓄勢(shì)待發(fā)。這是一個(gè)敢于夢(mèng)想，勇于拼搏，充滿朝氣的團(tuán)隊(duì)；是一個(gè)團(tuán)結(jié)一心，積極向上的集體。你瞧！自信就寫在他們青春的臉上。“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”他們將以堅(jiān)忍不拔與永不言敗的精神在校運(yùn)會(huì)上努力拼搏，奮勇前進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！
高一（5）班解說詞
高一（5）班運(yùn)動(dòng)員自信地向前走來，他們風(fēng)華正茂，青春向上。他們堅(jiān)信“一萬年太久只爭(zhēng)朝夕”。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，他們告訴自己永不言棄，就算跌倒了，也要豪邁地笑�？此麄兊奈⑿Χ嗝礈嘏∽８Ｋ麄�，祝福著他們?cè)谫悎?chǎng)上綻放繽紛的色彩，留下青春的足跡。
高一（6）班解說詞
現(xiàn)在，陽光下向我們走來的是高一（6）班的同學(xué)們。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂！”看那一張張散發(fā)著青春氣息的臉龐，看那一道道堅(jiān)定的目光，看那整齊劃一的矯健的步伐，激情飛揚(yáng)的時(shí)刻快要到來，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了！
高一（7）班解說詞
迎面走來的是高一（7）班，朝氣與活力在每一個(gè)人身上洋溢，友愛與鼓勵(lì)在每一個(gè)人心中傳遞，穩(wěn)中求進(jìn)、挑戰(zhàn)自我是他們的起點(diǎn).，不懈努力、不倦追求是他們的歷程，突破自我、爭(zhēng)創(chuàng)第一是他們的目標(biāo)，奮斗造就輝煌！昨日的汗水必能成就今朝的輝煌�！翱粘且阅希Π翢o雙”，“友誼第一，比賽第二”，他們永不言棄。加油，高一（7）班！
高一（8）班解說詞
現(xiàn)在向我們走來的是高一（8）班，迎著晨曦，沐浴在陽光中的青少年啊，自強(qiáng)不息是他們的精神，永不言敗是他們追求的品質(zhì)，頑強(qiáng)拼搏是他們的唯一的宗旨。他們將在這舞臺(tái)上，揮灑最激情的汗水，贏得最熱烈的掌聲，讓我們把目光聚焦在他們身上，看他們?nèi)绾蜨OLD得住全場(chǎng)吧！
高一（9）班解說詞
現(xiàn)在正向主席臺(tái)緩緩走來的是高一（9）班運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)。看，他們精神飽滿、氣宇軒昂；聽，他們鏗鏘有力、整齊劃一。那豎定的步伐，昭示著他們的活力和必勝的信念。在藝術(shù)教育的征途中，他們?nèi)珩R良妙筆，妙筆生花，他們用顏色和創(chuàng)意，向我們展示了不一樣的青春與激情。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，高一（9）班的健兒們本著“友誼第一，比賽第二，全民健身，增強(qiáng)體質(zhì)”的宗旨，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、拼搏”的精神，向“更快、更高、更強(qiáng)”的目標(biāo)邁進(jìn)。讓我們留一分期待，存一份期盼，共同祝愿他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異的成績(jī)！
高一（10）班解說詞
我們的生命是可以穿越秋風(fēng)秋雨去成長(zhǎng)的，看迎面走來的高一（10）班同學(xué)們，面孔上的微笑足以證明他們的青春和成長(zhǎng)。映襯著冰藍(lán)色的天空，他們的整齊對(duì)儀在這鮮艷的季節(jié)之中構(gòu)成一條完美的風(fēng)景線。相信高一（10）班的同學(xué)們會(huì)在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中為我們帶來豐碩的果實(shí)。
高二（1）班解說詞
他們昂首挺胸，朝氣蓬勃，如蛟龍，翻江倒海；如螣蛇，凌空飛翔；道路的坎坷，令人怖懼的黑暗都擋不住他們勢(shì)如破竹的步伐。前進(jìn)，前進(jìn)，一班到，戰(zhàn)鼓擂，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上勇奪魁！
高二（2）班解說詞
迎面走來的是高二（2）班的同學(xué)們，他們意氣風(fēng)發(fā)，他們精神抖擻，青春的光芒洋溢在他們的臉上。神采飛揚(yáng)，他們用整齊的步伐踏破晨光熹微；夢(mèng)想高飛，他們用質(zhì)樸的雙手托起美好展望！高二（2）班，加油！
高二（3）班解說詞
現(xiàn)在精神抖擻、斗志昂揚(yáng)走過來的是高二（3）班健兒們。蔚藍(lán)的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場(chǎng)上，有你堅(jiān)定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲！體育健兒們，我們知道你們的辛勤，我們了解你們的辛苦，加油吧！不論你是成功還是失敗，高二（3）班都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，勝也愛你，敗也愛你，我們永遠(yuǎn)支持你，你們永遠(yuǎn)是“最精彩的存在”。
高二（4）班解說詞
迎面走來的是高二（4）班的代表團(tuán)方陣。他們朝氣蓬勃，英姿颯爽，風(fēng)流倜儻，玉樹臨風(fēng)，人見人愛，花見花開，車見車爆胎，他們的表演將為我們呈現(xiàn)出中日間美麗與丑陋，白與黑，真與假的島嶼之爭(zhēng)。
高二（5）班解說詞
踏著秋風(fēng)，沐著朝陽，瞧，高二5班的全體同學(xué)正邁著矯健的步伐向主席臺(tái)走來，他們以軍人的風(fēng)采展示著必勝信心，他們將用拼搏的汗水揮灑賽場(chǎng)，用晶瑩的淚水擁抱勝利和輝煌。聽，他們嘹亮的口號(hào)，不就是他們向勝利發(fā)出的最強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。高二5班，唯吾獨(dú)尊！
高二（6）班解說詞
迎面走來的是高二（6）班代表隊(duì)�？�,他們精神飽滿,氣宇軒昂;聽,整齊劃一,鏗鏘有力的步伐。這是他們的朝氣和必勝的信念。讓我們留一分期待,存一份期盼,共同祝愿他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異的成績(jī)!
高二（7）班解說詞
現(xiàn)在正向主席臺(tái)緩緩走來的是高二（7）班代表隊(duì)。他們精神飽滿，氣宇軒昂，邁著整齊劃一，鏗鏘有力的步伐，到處可見的是他們的朝氣和頑強(qiáng)拼搏的信念。運(yùn)動(dòng)會(huì)上高二（7）班的健兒們本著“友誼第一，比賽第二”的宗旨，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)，拼搏”的精神，向“更快，更高，更強(qiáng)”的目標(biāo)邁進(jìn)。讓我們留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異的成績(jī)！
高二（8）班解說詞
別樣的風(fēng)采，高昂的斗志，迎面走來的是高二(8)班的同學(xué)們！請(qǐng)注視他們，因?yàn)樗麄兊那啻鹤屵@片土地充滿活力。請(qǐng)凝視他們，因?yàn)樗麄兊亩分咀屵@個(gè)賽場(chǎng)更加激情。他們將用整齊的陣型、整齊的步伐、整齊的氣勢(shì)回饋這豐收的季節(jié)。用自己別樣的風(fēng)采、高昂的斗志、高亢的拚勁去收獲那些屬于他們的勝利！高二八班，加油!
高二（9）班解說詞
從古至今，中國(guó)的歷史在發(fā)展，而我們的舞蹈也隨著歷史的腳步一步一步地在發(fā)展�，F(xiàn)在向我們走來的是高二（9）班，歷史的變遷，現(xiàn)代與古代的完美融合，在今天將由他們?yōu)槲覀冋宫F(xiàn)出來。
高二（10）班解說詞
迎面走來的是高二(10)班，烽火起，十二紋章；刀刃旁，遙祭四望。血脈奔騰的黃河長(zhǎng)江，謹(jǐn)記我的姓名是炎黃。四季星辰，映證我眸中的倔強(qiáng)。天地蒼茫，鼓動(dòng)我沸騰的血漿。風(fēng)也過，路千里，洪荒開始，亙古的路在我們腳下蔓延，我們不會(huì)停止奔跑。
高三（1）班解說詞
當(dāng)小溪有了夢(mèng)想，就會(huì)不舍晝夜向大海奔流。當(dāng)青春有了夢(mèng)想，就會(huì)不懼風(fēng)雨超越一切阻擋�？茨�！高三（1）班那群勇士們來了！他們以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想為責(zé)任和方向。不靠嘩眾取寵的吹噓，不必大張旗鼓地宣揚(yáng)。無需言，做自己！拼搏！拼搏！拼搏！
高三（2）班解說詞
參賽無畏，賽后無愧！現(xiàn)在正昂首闊步經(jīng)過主席臺(tái)的是高三（2）班。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體，這是一個(gè)追求完美的集體。在過去的日子里，通過全體成員的努力，他們?nèi)〉昧艘贿B串傲人的成績(jī)。今天他們滿懷信心，他們將在拼搏中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量，在汗水中享受成功的喜悅，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上秀出個(gè)性的風(fēng)采，在藍(lán)天下綻放出爭(zhēng)艷的奇葩。力爭(zhēng)在本屆校運(yùn)會(huì)中再創(chuàng)佳績(jī)。
高三（3）班解說詞
游書海，賞花香，綠草地上蹦幾圈，能武、能文、能樂；效鷹擊，模猿躍，塑膠場(chǎng)上揚(yáng)一手，更高、更快、更強(qiáng)�？矗F(xiàn)在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席臺(tái)走來的，是我們303班的同學(xué)們。這是一個(gè)紅色的集體——熱情如火，激情飛揚(yáng)；這是一個(gè)橙色的集體——團(tuán)結(jié)友愛，積極向上；這是一個(gè)綠色的集體——承載著希望；這是一個(gè)藍(lán)色的集體——青春陽光健康；這是一個(gè)紫色的集體——溫馨有家的感覺，所有的這一切匯聚出成熟的黃。今天，他們本著友誼第一，比賽第二的宗旨，個(gè)個(gè)精神抖擻，想在賽場(chǎng)上與各路英雄一爭(zhēng)高下。高三（3）班，祝你們好運(yùn)！
高三（4）班解說詞
“不墜凌云志，健兒當(dāng)自強(qiáng)。”伴隨著雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，迎來了由高三（4）班組成的方隊(duì)�？矗麄儙еf嚴(yán)的神情，為了迎接明日的挑戰(zhàn)而意志如鋼，那矯健的步法，顯示出勇于戰(zhàn)勝自我的力量。努力吧，為了心中那永恒的理想；加油吧，我們期待著明天，讓勝利的豪情在眉間飛揚(yáng)。
高三（5）班解說詞
高三（5）班的健兒們正昂首闊步地走來，他們的臉上洋溢著歡快的笑顏，他們的身上無不閃爍著炫麗的光芒，他們的腳下是通往成功的道路�；厥鬃蛱�，他們無怨無悔。面對(duì)今天，他們爭(zhēng)分奪秒。展望未來，他們充滿信心。我們是高三（5）班，十月的煙火，我們將會(huì)最明亮。
高三（6）班解說詞
他們擁有最美麗的青春和最燦爛的夢(mèng)想，他們擔(dān)負(fù)最沉重的擔(dān)子卻仍邁著最輕盈的步伐；他們是高三，團(tuán)結(jié)，智慧，不服輸，他們是六班。邁著整齊的步伐，喊著激昂的口號(hào)，這是他們對(duì)高三這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的表達(dá)。飛揚(yáng)的姿態(tài)是他們對(duì)比賽的躍躍欲試，昂起的頭顱宣告著他們的勝利。他們會(huì)用他們的拼搏，換取一生的無憾無悔！
高三（7）班解說詞
又一片橙色的秋天，又一方湛藍(lán)的天空。高三七班邁著矯健的步伐，帶著參賽的豪情，將在高中階段的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上再創(chuàng)佳績(jī)。我們展開希望的翅膀乘風(fēng)破浪，我們用青春贏得明天的輝煌。高三七班用實(shí)力創(chuàng)造奇跡！
高三（8）班解說詞
踏著朝陽，青春飛揚(yáng)，鏗鏘矯健的步伐映襯年輕的臉龐。雄赳赳、氣昂昂而來的正是高三（8）班的同學(xué)，他們的青春以獨(dú)有的絢麗蕩漾華彩；他們的青春以獨(dú)特的精彩勾勒傳奇。他們都是青春的奮斗者，用汗水詠嘆生命的不朽，用實(shí)踐譜寫和諧的音階。高三（8）班，加油！
解說詞范文 篇10
現(xiàn)在正向大家走來的是文苑初一(4)班的同學(xué)們。他們排著整齊的方隊(duì)，邁著矯健的步伐，精神抖擻地向前行進(jìn)著。一(4)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，同學(xué)們和睦相處，互幫互助。他們當(dāng)中，人才濟(jì)濟(jì)，這次的開幕式表演就是他們集體智慧的結(jié)晶。這個(gè)剛組建不久的集體，班風(fēng)淳樸，學(xué)習(xí)氣氛濃烈，每一位同學(xué)都發(fā)揮著他們的聰明才智，為一(4)班增光添彩。
一(4)班這次的隊(duì)列表演足以讓人耳目一新。他們大膽地采用集體舞這個(gè)新穎的表演形式，并結(jié)合巧妙的變隊(duì)，通過靈活的點(diǎn)面結(jié)合，舞出了青春的活力和激情。一(4)班的同學(xué)們激情澎湃地高喊著他們的口號(hào)：“放馬金鞍，唯我四班”。隨著音樂的響起，他們跳起了動(dòng)感十足的舞蹈，他們的動(dòng)作是那么的協(xié)調(diào)和簡(jiǎn)潔。一輪集體舞過后，突顯出來的6位男同學(xué)和6位女同學(xué)開始了他們的舞蹈表演。男同學(xué)的動(dòng)作陽剛之中透著幾分帥氣；女同學(xué)則用優(yōu)美的身姿詮釋了陰柔之美。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，一（４）班的運(yùn)動(dòng)員將以飽滿的熱情，迎接每一場(chǎng)考驗(yàn)。他們將發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神，力爭(zhēng)為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。預(yù)祝他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)！
解說詞范文 篇11
高一（1）班來了，參訓(xùn)新生們以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的精神奮勇前進(jìn)。以分列式隊(duì)形依次走過主席臺(tái)接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部隊(duì)首長(zhǎng)的檢閱，整齊的步伐、威武的軍姿、響亮的口號(hào)充分展示了他們軍訓(xùn)的成果和新時(shí)代中學(xué)生的風(fēng)采。他們以整齊的步伐、嘹亮的口號(hào)、蓬勃向上的精神面貌，向?qū)W校師生及來賓展示了15天軍訓(xùn)的成果。
邁著整齊的步伐，高一（2）班過來了。軍訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但是通過軍訓(xùn)，同學(xué)們進(jìn)一步增強(qiáng)了國(guó)防觀念，提高了國(guó)防意識(shí)，養(yǎng)成了令行禁止的隊(duì)列作風(fēng)，培養(yǎng)了英勇頑強(qiáng)的革命精神，加強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和凝聚力，強(qiáng)化了自我約束力和時(shí)間觀念。同學(xué)們參訓(xùn)熱情高漲，精神飽滿，沒有一名同學(xué)故意逃避軍訓(xùn)，有的同學(xué)帶著傷病堅(jiān)持訓(xùn)練，對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍、力爭(zhēng)做到準(zhǔn)確規(guī)范，訓(xùn)練中堅(jiān)決服從并尊重教官，充分顯示了當(dāng)代中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，給我們?nèi)w教官留下了深刻的印象。
伴隨著嘹亮的口號(hào)聲，高一（3）班過來了。從這十幾天的訓(xùn)練過程和剛才同學(xué)們整齊的步伐，嘹亮的口號(hào)、嚴(yán)明的紀(jì)律和嶄新的精神風(fēng)貌等方面，可以看出本次軍訓(xùn)取得了良好的成績(jī)和圓滿的成功。這是教官、老師和廣大同學(xué)們共同努力、密切配合、刻苦訓(xùn)練的結(jié)果2005級(jí)綜高一（3）班參訓(xùn)同學(xué)，經(jīng)過一周的緊張訓(xùn)練，軍訓(xùn)任務(wù)結(jié)束了�？吹介啽缴贤瑢W(xué)們邁著整齊的步伐，高喊嘹亮的口號(hào)，呈現(xiàn)出嶄新的精神風(fēng)貌，讓人感到似乎有一種置身在軍營(yíng)的感覺。
高一（4）班過來了。新同學(xué)們個(gè)個(gè)膚色黑紅，在閱兵式上他們精彩的表演，讓人信服的覺得高一（4）班新生是可愛的，是最棒的！否則在本次軍訓(xùn)怎么會(huì)取得這樣好的成績(jī)呢？當(dāng)然這也是在教官、老師和廣大同學(xué)們共同努力、密切配合、刻苦訓(xùn)練所取得的成果。
緊跟而來的是高一（5）班的方陣。整齊的步伐、威武的軍姿、響亮的口號(hào)充分展示了他們軍訓(xùn)的成果。一周的“苦”和“累”使他們真正體驗(yàn)到軍人的作風(fēng)。通過軍訓(xùn)使他們的意志更堅(jiān)強(qiáng)了，時(shí)間觀念也加強(qiáng)了，軍訓(xùn)雖苦，但給他們留下了美好的回憶。教官有軍人風(fēng)范，為人隨和很有親切感。相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中他們一定會(huì)將這種作風(fēng)堅(jiān)持下去，不怕苦，不怕累，一步步實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)。
正在向主席臺(tái)前進(jìn)的是高一（6）班的方陣。閱兵場(chǎng)上的新同學(xué)各個(gè)英姿颯爽，精神飽滿。方陣隊(duì)列整齊威武，口號(hào)鏗鏘有力，充分展示了高一（6）班的精神風(fēng)貌。軍訓(xùn)增強(qiáng)了他們的國(guó)防觀念、國(guó)防意識(shí)，接受了解放軍的好思想、好作風(fēng)的教育，有利于促進(jìn)良好的班風(fēng)的形成。希望新生能把好思想、好作風(fēng)、好體魄帶到學(xué)習(xí)中去，不斷鞏固軍訓(xùn)成果，學(xué)習(xí)解放軍的思想，不斷提高自身素質(zhì)。
緊跟而來的是高一（7）班的方陣。口號(hào)響亮、步伐整齊，讓他們的青春的瀟灑在軍營(yíng)里得到了充分的展示。希望在今后的學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們繼續(xù)以教官為楷模，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)為準(zhǔn)繩，不斷發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，以良好心態(tài)去接受人生道路中的嚴(yán)峻考驗(yàn)。相信你們一定不會(huì)辜負(fù)祖國(guó)和人民對(duì)你們的殷切希望，為創(chuàng)造出學(xué)校、祖國(guó)二十一世紀(jì)新的輝煌而努力奮斗。
正在向主席臺(tái)前進(jìn)的是高一（8）班的方陣。請(qǐng)檢閱吧,我們時(shí)刻準(zhǔn)備著；請(qǐng)檢閱吧,我們滿懷豪情。通過這一周的軍訓(xùn)，我們已經(jīng)有了鋼鐵般的意志；通過這一周的軍訓(xùn)，我們已經(jīng)有了解放軍的英武。我們會(huì)用整齊的步伐、威武的軍姿、響亮的口號(hào)來證明我們的誓言。
伴隨著嘹亮的口號(hào)聲，高一（9）班過來了。整齊的步伐、威武的軍姿、響亮的口號(hào)充分展示了他們的風(fēng)采。軍訓(xùn)開始以來，高一（9）班64名新同學(xué)，在何志勇教官和跟班老師的精心組織和指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照軍訓(xùn)計(jì)劃和學(xué)校的要求，全體參訓(xùn)同學(xué)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，思想上高度重視，精力上全部投入，行動(dòng)上勤學(xué)苦練，克服了時(shí)間短、任務(wù)重、場(chǎng)地緊、人數(shù)多等困難，出色地完成了預(yù)定科目的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練任務(wù)，取得了可喜的成績(jī)，表現(xiàn)出了很高的思想覺悟和良好的個(gè)人素質(zhì)。他們始終堅(jiān)信高一（9）班永遠(yuǎn)是最棒的！
雄赳赳，氣昂昂，高一（10）班的方陣正在大步向主席臺(tái)邁進(jìn)。通過他們整齊的步伐，嘹亮的口號(hào)，我們可以看出他們的勤奮的汗水終于得到了豐厚的回報(bào)。祝賀你們，同學(xué)們，你們成功了。相信你們會(huì)把軍訓(xùn)的作風(fēng)和精神帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中，你們一定回圓夢(mèng)的。
高一（11）班的方陣緊跟而來，以分列式隊(duì)形依次走過主席臺(tái)接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部隊(duì)首長(zhǎng)的檢閱，整齊的步伐、威武的軍姿、響亮的口號(hào)充分展示了他們軍訓(xùn)的成果和高一（11）班學(xué)生的風(fēng)采。在軍訓(xùn)過程中他們發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累、輕傷不下火線的精神，刻苦訓(xùn)練，對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都做到一絲不茍、力爭(zhēng)做到準(zhǔn)確規(guī)范，訓(xùn)練中堅(jiān)決服從并尊重教官。同學(xué)們識(shí)大體，顧大局，體現(xiàn)出了高度的集體主義精神。
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