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最新的高三班主任工作總結(jié)
高三是最苦最累的三年，作為班主任應(yīng)該寫一份工作總結(jié)對(duì)學(xué)生工作進(jìn)行規(guī)劃。下面就讓百分網(wǎng)小編給大家分享幾篇最新高三班主任工作總結(jié)吧，希望能對(duì)你有幫助!
最新高三班主任工作總結(jié)篇一
高考結(jié)束，成績已定，高三下學(xué)期工作圓滿結(jié)束�；仡櫿麄�(gè)高三下學(xué)期的工作，雖然累但很充實(shí)�？吹胶⒆觽兊母呖汲煽�，想起我們一起度過的風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，覺得再苦再累就一個(gè)字——值!
進(jìn)入下學(xué)期后，為了更加完美的完成自己班主任工作生涯中的第二輪高三教育教學(xué)工作，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行著手：
1.認(rèn)著準(zhǔn)備每一次班會(huì)課，盡量做到了每周一次主題班會(huì)班會(huì)的內(nèi)容大多為鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)倏嘣匐y向前沖，猶如我們的口號(hào)“堅(jiān)持不懈，勇往直前!”寧可倒在沖鋒的路上，絕不氣餒。利用班會(huì)盡最大可能的給孩子們鼓勁，培養(yǎng)孩子們敢于亮劍的精神。讓孩子們形成了敢于拼搏，積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，較之高三上學(xué)期有了更大的改觀。
2.注重學(xué)生自信心的培養(yǎng)。每一次模擬考試都認(rèn)真的與孩子們一起分析成績得失，及時(shí)關(guān)注學(xué)生內(nèi)心的變化以及學(xué)生不同時(shí)期的情緒波動(dòng)。及時(shí)采取補(bǔ)救措施，幫助學(xué)生及時(shí)改正。當(dāng)學(xué)生成績出現(xiàn)較大波動(dòng)時(shí)，我十分自信的告訴孩子們只要你能夠按照老師的要求去做，最終肯定會(huì)取得自己理想的成績。我記得有次模擬考試，班里成績出現(xiàn)較大幅度波動(dòng)，與兄弟班級(jí)出現(xiàn)較大差距。及時(shí)調(diào)整孩子們的情緒，讓自己的自信來感染孩子們。幫助孩子們及時(shí)走出情緒低谷，再次積極投入學(xué)習(xí)。
3.沖刺階段注重與孩子們的交流。通過自己值班查宿舍以及課余時(shí)間等與孩子們進(jìn)行交流溝通及時(shí)了解孩子們內(nèi)心變化及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。和孩子們一起度過高三最艱苦的日子。
4.高三后期繼續(xù)重視班級(jí)內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、跑操等常規(guī)要求�？此婆c學(xué)習(xí)無關(guān)的班級(jí)量化，但是仍然是高三后期穩(wěn)定人心，凝聚人氣的措施。針對(duì)班級(jí)內(nèi)務(wù)情況，為了進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)內(nèi)務(wù)良性發(fā)展，采取了獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀的方法，依次促進(jìn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余仍能認(rèn)真整理好自己的居住之地。畢竟一屋不掃何以掃天下?內(nèi)務(wù)仍然是我們高三生活的一部分。越到后期人心的穩(wěn)定，關(guān)系著最終決戰(zhàn)的勝利程度。因此能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更加明確的紀(jì)律是維護(hù)高三后期是非常重要的措施。堅(jiān)持了一旦做出要求，一查到底，絕不松懈!這樣讓孩子們養(yǎng)成了紀(jì)律始終存在，堅(jiān)持到底的氛圍。重視每一次跑操，確保人人按時(shí)上操，集體跑操質(zhì)量提高一個(gè)新層次。由此也更加凝聚了人氣，也使班級(jí)后期管理更加流暢。
5.注重感情牌的打法。雖然班級(jí)不是從高一組建的但是畢竟在一起都一年半了，老師、同學(xué)之間感情已經(jīng)很深了。我曾經(jīng)說誰要怎么怎么樣就和俺老呂過不去，那可是個(gè)人感情問題。都高三了只要是個(gè)人都能明白老師的用心了。不管哪個(gè)同學(xué)生病回家，都及時(shí)打電話問問情況，關(guān)注一下請(qǐng)假的孩子。此時(shí)如此緊張的情況下誰請(qǐng)假都會(huì)心里發(fā)慌，我想只要班主任打電話過去再難揍的人也會(huì)心存感激。
6.用真心換真情。記得體育生剛體育測(cè)試結(jié)束，返校第一天胡安濤就因?yàn)槲鼰煴恍ｉL逮住，隨后幾次他的表現(xiàn)就是無所謂。一天中午我值班，我到他的203宿舍巡查，又發(fā)現(xiàn)他沒好好休息，我過去說他結(jié)果出乎我的預(yù)料，頂撞發(fā)生了。出乎我的預(yù)料，但理智告訴我這里面肯定有問題，要不然自己的老部下何緣敢和我頂撞。當(dāng)我們?cè)诮淌医涣鲿r(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他確實(shí)對(duì)我存在不理解甚至于錯(cuò)誤的判斷，我當(dāng)時(shí)流淚了，心傷的很重，因?yàn)樗?dāng)時(shí)的錯(cuò)誤看法。我記得我們倆都流淚了，但是同時(shí)又因?yàn)榇耸挛覀儽舜酥g更加增進(jìn)了理解。
7.注重同任課教師的交流。針對(duì)每一次模擬考試的成績都作出同上次成績的對(duì)比表格，同任課教師一起分析孩子存在的問題。同時(shí)注意任課教師的反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題。
8.針對(duì)突發(fā)事件冷靜對(duì)待，積極處理。臨近高考，班里的電風(fēng)扇突然在上語文課時(shí)從天花板上脫落，砸到兩個(gè)孩子。當(dāng)我奔入教室查看發(fā)生什么事情時(shí)，語文老師已經(jīng)出來找我，當(dāng)我清楚問題后先找有車同事，然后一邊組織老師和學(xué)生將受傷的同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查和初步治療一邊上報(bào)級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)積極聯(lián)系車輛和家長，經(jīng)初步檢查無大礙，然后送孩子們?nèi)ナ辛⑷鹤鲞M(jìn)一步檢查和治療。作為班主任對(duì)于突發(fā)事件只有冷靜對(duì)待才能泰然處之，如果自己已經(jīng)慌亂一團(tuán)，將直接影響事情的積極處理。
雖然以上的措施和方法在高三下學(xué)期取得了一定的工作成績，但是還有不足如：
1.在處理學(xué)生小違紀(jì)行為上略顯倉促和不成熟的沖動(dòng)。我記得高三快結(jié)束了，曉艷在班里吃瓜子，弄了一桌動(dòng)的瓜子皮，當(dāng)時(shí)自己很生氣，讓她當(dāng)即清理，她不愿意將剩余的瓜子扔掉，我當(dāng)時(shí)隨口說不愿上走人，別在班里待著。也許是因?yàn)楦呷膲毫Υ螅冶憩F(xiàn)了沖動(dòng)，她也沒示弱你不是讓我走嗎，我走就是了。我說的是氣話，哪能真讓她走啊，又與她糾纏了一節(jié)課此事才算完結(jié)。
2.針對(duì)男女學(xué)生之間交往密切，始終沒有較好的處理方式。雖然和他談話幾次警告和善意提醒，未能取得令人滿意的結(jié)局。小伙子最終由班里的第一淪落為高考成績的第四，使本來沖擊一本的希望提前泯滅。這是我較為失敗之處。
3.體育生結(jié)束體育測(cè)試后，雖然給他們做出要求但是由于自己的惰性未給他們及時(shí)的指導(dǎo)這是自己的較為遺憾之事。
4.職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握泄ぷ髯龅貌皇呛艿轿�，�?dāng)時(shí)自己思想上存在理解上的誤差，未針對(duì)此事進(jìn)行積極的鼓動(dòng)和宣傳。對(duì)照班里不少孩子的分?jǐn)?shù)現(xiàn)在現(xiàn)在想來報(bào)考單招也不是壞事。
最新高三班主任工作總結(jié)篇二
高三最后一學(xué)期的工作順利結(jié)束了。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績。認(rèn)真、高效抓好復(fù)習(xí)工作，做好思想政治工作，以保障復(fù)習(xí)的順利進(jìn)行是重點(diǎn)。
一、班級(jí)情況
全班共有56人，其中8人是補(bǔ)習(xí)生。同學(xué)們的成績較弱，畢業(yè)的壓力越來越大，這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來了較大的難度。
二、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀，采取積極的態(tài)度對(duì)待復(fù)習(xí)，克服消極情緒。
每次模擬考后，讓學(xué)生分析自己的考試情況，看到自己的長處， 樹立信心，找出自己存在的問題，知識(shí)掌握的情況，系統(tǒng)性，靈活性如何，能力怎樣，應(yīng)試心理的把握情況等方面，克服盲目性。對(duì)上述情況找每個(gè)同學(xué)談話了解，談話間，以鼓勵(lì)為主，提出希望，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心，倍增信心。
三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起。
五、盡最大努力改善學(xué)生的習(xí)慣。首先是要學(xué)生注重細(xì)節(jié)，包括做好筆記、整理卷子、收拾書桌等。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事，學(xué)會(huì)控制自己的時(shí)間。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力，學(xué)生大多是能專注地玩，不能專注地學(xué)，這樣是不可能學(xué)好的。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)改掉缺點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步。另外，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主要是認(rèn)真值日，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生，因?yàn)檎麧嵉慕淌夷芙o人輕松愉快的感覺。最后，還要管住個(gè)別學(xué)生的言行舉止，及時(shí)提醒，及時(shí)引導(dǎo)，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù)。
總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體會(huì)是：只要肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會(huì)有成績。最大的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力，致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正，如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)上 ，使之造成了不良影響。
最新高三班主任工作總結(jié)篇三
今年我擔(dān)任高三(10)班的班主任，想到高三無論對(duì)學(xué)校還是對(duì)每個(gè)學(xué)生來說，都是一場(chǎng)不能輸?shù)挠舱�，關(guān)系著幾十個(gè)學(xué)生的命運(yùn)。我這個(gè)新高三班主任責(zé)任就異常重大了，所以從一開始，我就處處小心，事事關(guān)心，盡心盡力對(duì)待每一位學(xué)生，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)的指示和各項(xiàng)備考計(jì)劃�？傊歉惺茴H豐!下面我就把我這一期來所做的班主任工作做一個(gè)總結(jié)。
一、確立奮斗目標(biāo)
一進(jìn)入高三，我就以“人生能有幾回搏”為主題召開主題班會(huì)。以上幾屆同學(xué)的親身體驗(yàn)和事例，激勵(lì)同學(xué)們確立目標(biāo)，并入情入理的讓同學(xué)們明白了一個(gè)道理，就是步入高三，你是幸福的。因?yàn)槟銓⒂米约旱?努力為自己的人生作一次鄭重的選擇。高三，是每個(gè)人一生中最重的分水嶺，你能走過十一年的苦樂學(xué)習(xí)之路，順利進(jìn)入這關(guān)鍵的石窟，并將通過自己的努力決定自己的未來，這難道不是幸福嗎?同學(xué)們反應(yīng)熱烈，效果很好。同時(shí)學(xué)習(xí)熱情高漲，成績也有所提高。
二、以高度的責(zé)任心，真誠的關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。
高三這個(gè)年齡段的學(xué)生往往自控力差，又覺得自己是大人了，不需要?jiǎng)e人管，容易受外界誘惑。一些男生迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲而逃課，徐維海老師就不辭辛苦，一個(gè)網(wǎng)吧一個(gè)網(wǎng)吧的去把他們找回來。有些同學(xué)睡懶覺不來上課，班主任就親自到宿舍把他們叫起來，并對(duì)他們進(jìn)行苦口婆心的勸說，使他們到自己的錯(cuò)誤，回到教室里安心地坐著讀書。
在高三班主任工作中，總會(huì)遇到學(xué)生的各種心理問題，有因?yàn)楦改鸽x異而厭學(xué)的，有因?yàn)樵鐟俣煽儾环�(wěn)的，有因?yàn)榭荚嚩睦砭o張的，有因?yàn)橥瑢W(xué)之間發(fā)生矛盾而影響學(xué)習(xí)的，有因?yàn)閾?dān)心考不上學(xué)而心事重重的，也有成績長期不好而信心遭受打擊的。面對(duì)這些學(xué)生，我針對(duì)學(xué)生的具體情況，分別找他們談心，打開他們的心結(jié)，同時(shí)充分理解他們，并及時(shí)鼓勵(lì)他們，學(xué)習(xí)更加自覺了。
三、創(chuàng)建和諧班集體，培養(yǎng)很好的學(xué)習(xí)氛圍。
班主任是班級(jí)工作的引路人，更是班級(jí)的服務(wù)人。高三學(xué)習(xí)緊張、繁忙，這就需要班主任切實(shí)做好學(xué)生服務(wù)，為班級(jí)創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使每位學(xué)生都能樹立信心，立足高考，全身心投入到學(xué)習(xí)中。因此，我制定了班級(jí)管理?xiàng)l例，要求學(xué)生認(rèn)真體例“自信、勵(lì)志、合作、競(jìng)爭(zhēng)”的班級(jí)精神，在大型考試后，例如省統(tǒng)考之后，為了急時(shí)緩解學(xué)生壓力，組織學(xué)生打籃球、利用周三第三節(jié)課教歌等活動(dòng)，既加強(qiáng)了與學(xué)生的交流，又使學(xué)生得到一定放松。
四、引導(dǎo)學(xué)生掌握優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在每周一次的班會(huì)課上，我不斷向?qū)W生介紹優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法。就是在課堂上認(rèn)真聽課，平時(shí)大量練習(xí)，勤于思考，不理解的地方要多問同學(xué)和老師。學(xué)習(xí)一段時(shí)間就停下來回顧一下，總結(jié)得失和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。好的方法繼續(xù)保持，失誤的地方進(jìn)行改進(jìn)，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。
面對(duì)高考，高三學(xué)生或多或少都會(huì)產(chǎn)生恐懼、焦慮、自卑、無助等心理，這時(shí)候班主任就成了心理醫(yī)生，不斷的對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并且鼓勵(lì)他們。大部分學(xué)生通過老師的開導(dǎo)都能迎接挑戰(zhàn)，發(fā)揮出自己的潛能，實(shí)現(xiàn)心中的理想。然而，還有一些學(xué)生，選擇了逃避。像班上的趙楊，楊哲理、張成奮、柳國松等幾位同學(xué)，由于基礎(chǔ)差，家庭壓力也打，所以長期下來就逃避學(xué)習(xí)，高二下期經(jīng)常逃課，面對(duì)這些逃避的學(xué)生，我沒有放棄，而是一次又一次地找他們談心說理以及和家長們無數(shù)次的溝通，對(duì)他們的教育始終貫穿一條主線，那就是培養(yǎng)自信---勇于進(jìn)取---不怕挫折迎接挑戰(zhàn)----爭(zhēng)取成功。終于，這些學(xué)生幾乎不逃課了，重拾了目標(biāo)，又回到教室來開始認(rèn)真讀書上。
同時(shí)，我還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。早在本學(xué)期一開始，我就要求學(xué)生把生物釧調(diào)整到和高考時(shí)間保持一致，要求他們堅(jiān)持午睡，嚴(yán)禁開夜車。要求他們要做到心純，也就是思想上盡量不要有雜念，心思全部放在學(xué)習(xí)上，保持愉快的心情。例如，聽懂老師的課了，攻下一道難題了，背得十個(gè)單詞了，讀懂一篇文章了，等等。就會(huì)感到特別開心，讓自己處在一個(gè)快樂的心情中。同時(shí)還要他們做到吃好、睡好、休息好、學(xué)好、考好、并保持一種平穩(wěn)的心態(tài)，不要因?yàn)槟骋淮慰己昧硕湴磷詽M，也不能因?yàn)槟骋淮慰荚伊硕辜薄⒎艞�，要保持一種謙虛的態(tài)度，具有拼搏的精神，做事沉著，講求實(shí)效，學(xué)會(huì)自我減壓。對(duì)待考試檔不懈不慌，做到考前接近全力，考中順其自然，考后調(diào)整完善。
五、引導(dǎo)學(xué)生正確處理友情和學(xué)習(xí)的關(guān)系。
我告訴學(xué)生真正的友情應(yīng)該是心靈相通，興趣與愛好相融。與朋友在
一起是互補(bǔ)，是提高、是相互之間的激勵(lì)，而不是礙于面子的聚會(huì)，宣泄和哥們義氣，那樣說把友情庸俗化了，久而久之也會(huì)把自己帶入一種誤區(qū)，影響正確人生觀和形成。
公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。通過了不懈的努力，學(xué)生們體會(huì)到了老師的一片愛心，
六、不放棄中偏下學(xué)生。
在一部分學(xué)生每次考試都在250分左右及以下，就學(xué)得自己上不去，沒希望了，木已成舟了，因此，我就幫助他們確立目標(biāo)，找準(zhǔn)位置，和他們一起分析考不好的原因，補(bǔ)充沒學(xué)到位的知識(shí)，改進(jìn)學(xué)生方法，只有腳踏實(shí)地的一次次查缺補(bǔ)漏，水平才會(huì)穩(wěn)步上升。
我常和學(xué)生說，一定要能忍受每天同樣的單調(diào)和學(xué)習(xí)生活。機(jī)械重復(fù)是創(chuàng)造光輝的必要步驟。運(yùn)動(dòng)員同一個(gè)動(dòng)作要練幾個(gè)月，達(dá)芬奇天天畫雞蛋，才會(huì)創(chuàng)造精彩。吃得苦中苦，方為人上人。
七、盡量與家長聯(lián)系，采取個(gè)別談話的方式
大家都知道，民中學(xué)生的家長幾乎都在外縣和農(nóng)村，很難聯(lián)系上。但我盡量想辦法，運(yùn)用一切跟學(xué)生有聯(lián)系的親朋好友，來配合教育學(xué)生。
每次考試后，我都要把每個(gè)學(xué)生找來單獨(dú)談話，分析，總結(jié)那一階段的學(xué)習(xí)情況，給予鼓勵(lì)，增強(qiáng)信心。
八、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師緊密配合，隨時(shí)聯(lián)系、交流和通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。大家擰成一股繩，全身心撲在教學(xué)上，共同管理著班級(jí)。例如，物理黃江敏老師就經(jīng)常利用課余課外給學(xué)生談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生心理疑惑等。語文符起仁老師常能發(fā)現(xiàn)某某學(xué)生的波動(dòng)，并及時(shí)和我溝通，數(shù)學(xué)老師是年級(jí)長王敏老師對(duì)(10)班也是盡心盡力，指導(dǎo)學(xué)生完成很多日常事宜�？傊�(10)班的各位教師都在以不同的方式努力著，奉獻(xiàn)著，得到了學(xué)生的尊敬和贊美，班級(jí)的成績也在穩(wěn)步提高，期末考試的成績更是喜人。雖然目前這個(gè)班還存在這樣那樣的問題，不是盡善盡美，但畢竟我動(dòng)了腦筋，用心去做了。只能說謀事在人，成事在天了。我相信世上無難事，只怕有心人。在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在各位科任老師的努力和幫助下，我一定會(huì)帶領(lǐng)10班學(xué)生給高三這一年畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
回首這一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體會(huì)是：只要有愛心，肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多摸索，工作就能會(huì)有成績。
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