學(xué)校班主任個(gè)人工作周志范文
班主任寫好工作周志有利于總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。今天小編為你整理了班主任工作周記，希望對(duì)你有用。
班主任工作周志篇1
第一周 11月15日至11月19日
班級(jí)文化巡禮籌備
本周主要集中精力安排班級(jí)同學(xué)為班級(jí)文化巡禮活動(dòng)出謀劃策，并且進(jìn)行各項(xiàng)籌備布置工作，組織班級(jí)同學(xué)對(duì)班風(fēng)、班規(guī)的標(biāo)語、班級(jí)衛(wèi)生、板報(bào)設(shè)計(jì)、班級(jí)書櫥等進(jìn)行布置。對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及班規(guī)標(biāo)語的設(shè)計(jì)、板報(bào)的繪制以及班級(jí)書櫥內(nèi)書籍和其他體育物品的擺放等進(jìn)行人員的安排與分工。期間，還要進(jìn)行班歌演唱的排練等工作�；I備過程中需要對(duì)文化巡禮正式評(píng)比的流程進(jìn)行幾輪彩排，最終使同學(xué)對(duì)流程以及每位同學(xué)的分工詳細(xì)熟悉。
第二周11月22日至11月26日
11月26日 班級(jí)文化巡禮評(píng)比
本周主要涉及班級(jí)常規(guī)工作及安排班級(jí)文化巡禮的籌備工作。首先是班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等常規(guī)工作。班級(jí)紀(jì)律，包括班級(jí)的早讀、晚讀以及自習(xí)課等期間的紀(jì)律;班級(jí)衛(wèi)生，包括教室內(nèi)、座位前后左右的清潔以及黑板和黑板槽、窗戶玻璃等的衛(wèi)生;班級(jí)生活包括班級(jí)的眼保健操、課間操、冬季長跑等與學(xué)生身體休息及鍛煉等。以上這些工作需要常抓不懈，教育學(xué)生從小事做起，從班級(jí)常規(guī)工作做起，扎實(shí)完成各項(xiàng)班級(jí)集體事務(wù)，培養(yǎng)細(xì)心、耐心等優(yōu)良品格，鼓勵(lì)大家多為集體著想，熱愛集體勞動(dòng)，樂于為集體出力，勤于為維護(hù)集體形象與榮譽(yù)出謀劃策，爭當(dāng)班級(jí)集體的主人翁。其次是班級(jí)文化巡禮的籌備、排練及展示工作。這項(xiàng)活動(dòng)旨在動(dòng)員班級(jí)同學(xué)為自己每天生活學(xué)習(xí)的場所進(jìn)行精心布置，使每位同學(xué)都有一個(gè)舒適、明朗的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，倡導(dǎo)有品位、講文明的生活，同時(shí)鍛煉班級(jí)同學(xué)動(dòng)手能力，注重班級(jí)同學(xué)群策群力，共同為教室的布置和裝扮出謀劃策。
第三周11月29日至12月3日
12月2日 高一年級(jí)表彰大會(huì)
本周在上一周的班級(jí)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生班規(guī)紀(jì)律的教育工作，督促同學(xué)做好自身的本職工作，努力學(xué)好各門功課，及時(shí)處理各科布置的作業(yè)，合理安排好各科的時(shí)間，高效率地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，組織班級(jí)同學(xué)參加高一年級(jí)期中考試總結(jié)暨表彰大會(huì)，安排同學(xué)在大禮堂指定地點(diǎn)就坐，保持會(huì)場紀(jì)律，并于會(huì)后鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生奮起追趕，力爭在下一階段的學(xué)習(xí)過程中取得長足的進(jìn)步和豐碩的成績。
第四周12月6日至12月10日
晨跑 課間跑 冬季長跑開始
本周起全校冬季長跑活動(dòng)正式啟動(dòng)，學(xué)生需在六點(diǎn)半?yún)⑴c全校性冬季晨跑活動(dòng)，并于課間操期間仍然到操場進(jìn)行兩圈長跑。主要督促班級(jí)同學(xué)積極參加冬季長跑，鍛煉自己的體魄。同時(shí)對(duì)少數(shù)有抵觸情緒的學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使其能夠踴躍地參與到全校性的集體活動(dòng)中來，與班級(jí)同學(xué)一道，在操場上強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體魄，練就結(jié)實(shí)的體魄，為每天學(xué)習(xí)和生活的有序展開打好基矗長跑期間，對(duì)于班級(jí)長跑時(shí)的口號(hào)進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求班級(jí)同學(xué)在跑步時(shí)齊聲喊出班級(jí)的標(biāo)語，亮出班級(jí)特色，振奮人心。
班主任工作周志篇2
人在成長的過程中總會(huì)遇到困難和挫折，跨不過去時(shí)就會(huì)在心里落下一個(gè)結(jié)，心里的結(jié)打多了，就會(huì)消解對(duì)快樂，對(duì)幸福的感受能力。因此，作為班主任，我們必須替孩子解開心中的結(jié),這樣才能成為孩子人生道路上真正的引路人。
--------題記
今天，我感到很驚訝，周記一向都很工整的曉敏，這次卻寫得有點(diǎn)亂，透露出一些不穩(wěn)定的情緒。更令人震驚的是，在文末，竟然有這樣一段話：“有時(shí)，我會(huì)想：我為什么要活在這世上!我自卑!我是世界上最倒霉的人!我真想睡一個(gè)大覺，永遠(yuǎn)也不要起來，這樣也就沒有這么多的煩惱了。”天啦，是什么事情讓一個(gè)活潑、開朗的女孩如此傷心絕望?真沒想到，一個(gè)嘻嘻哈哈的女孩，內(nèi)心世界竟是如此的脆弱。在我的眼里，這個(gè)五年級(jí)的女孩，成績優(yōu)異，活潑開朗，組織能力又強(qiáng)，深受家長、老師寵愛。像她這樣的女孩，應(yīng)該是無憂無慮、幸�？鞓返�，應(yīng)該是不用老師操心的好學(xué)生�，F(xiàn)在想想，這段時(shí)間，向我告狀的同學(xué)可不少，都說曉敏在班上特別兇，一點(diǎn)都不考慮別人的感受。上課回答問題時(shí)，只要有同學(xué)說她錯(cuò)了，她立馬就變臉，橫著眼睛看著人家，像一只好斗的小公雞。而曉敏也常向我訴說同學(xué)們這不好那不好。以前，我總以為是小孩子打打鬧鬧，加之曉敏成績好，工作又認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以并沒有放在心上。今天想一想，我好像突然發(fā)現(xiàn)自己像個(gè)天真過頭的人。作為班主任，我把大多數(shù)心思花在班上調(diào)皮搗蛋的.學(xué)生身上，去忙著做他們的思想工作。而對(duì)于這些優(yōu)秀生，我除了看到她的優(yōu)點(diǎn)，要求她做得更好一些外，我還了解她什么?關(guān)心過她什么呢?對(duì)孩子的教育，我們不能為自己的喜好所左右，要講究公平、公正，這也是新教育的一個(gè)重要原則。偏愛不是真愛，偏愛對(duì)偏愛的對(duì)象來說，其實(shí)也是不公平的。因?yàn)橐坏┦艿狡珢鄣闹�，你就�?huì)忽視對(duì)方的弱點(diǎn)和過錯(cuò)，就會(huì)放松對(duì)他的幫助和引導(dǎo)。一時(shí)間，我覺得自己有些內(nèi)疚，對(duì)于曉敏，我是不是太過疏忽了呢?我忽然有一股沖動(dòng)，真想把她攬?jiān)趹阎�，給她點(diǎn)溫暖與關(guān)愛。
班主任教育周記篇2
9月11日，懷著忐忑的心情進(jìn)入了東錢湖旅游學(xué)校，一個(gè)要進(jìn)行兩個(gè)月教育實(shí)習(xí)的學(xué)校，在作了工作分配后，我被分配到07導(dǎo)游班
沒有想到事情發(fā)展得這么快，在下午就和同學(xué)們見了面，當(dāng)她們第一次看見我時(shí)，都以為走錯(cuò)了教室，有些認(rèn)為我也是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生(沒想到我還這么年輕)^ ^。第二節(jié)電腦課上，在指導(dǎo)老師的引薦下，我做了簡短的自我介紹，當(dāng)我詢問他們能否配合我完成這兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)時(shí)，她們用響亮而真誠的聲音回答了我：“能”。我放下了忐忑的心，因?yàn)檫@些孩子是這么單純，這么可愛，這更加堅(jiān)定了我要好好實(shí)習(xí)的決心，將我所學(xué)到的知識(shí)分享給他們。
在接下來的時(shí)間中，我認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)，也了解了很多班級(jí)的基本情況。
班主任工作周志篇3
這是觀察的一周。
沒有制定任何計(jì)劃。
固執(zhí)的認(rèn)為只有真正的了解孩子們學(xué)業(yè)，特長，性格等等方面的情況，了解他們的家庭環(huán)境，才能更好的和制定班級(jí)工作重點(diǎn)。以下是我這一周的觀察：
孩子們對(duì)于我這個(gè)新班主任，不陌生，不排斥，相當(dāng)?shù)?ldquo;友好”.
班長具有一定的管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，其他同學(xué)也認(rèn)同班長的管理。
班級(jí)的常規(guī)工作如早讀午讀的班級(jí)紀(jì)律管理，路隊(duì)，日光燈，圖書角，衛(wèi)生等有班干部管理。
美中不足的是：
課堂(包括語文課)中，孩子們不能認(rèn)真傾聽老師和同學(xué)們的發(fā)言，小組討論時(shí)有部分孩子討論和話題無關(guān)的問題。
數(shù)學(xué)老師和英語老師反映：作業(yè)交的齊，可是作業(yè)內(nèi)容完成率很低。完成的同學(xué)正確率也不高。(在之后的語文作業(yè)中也我也深有體會(huì)。)
從“自主拔河”一事可以看出，有主見的孩子較少，很多事情習(xí)慣依賴?yán)蠋熤概伞?/p>
周五的護(hù)花使者，家長沒有來參加。
部分家長對(duì)孩子在學(xué)校的生活不是很關(guān)心，班級(jí)中有3位同學(xué)中午既不回家也不去小飯桌吃，家長告訴他們吃小飯桌劃不來，讓他們?nèi)コ越诌吙觳汀?/p>
在學(xué)校的常規(guī)這塊，也有一些“現(xiàn)象”
有部分孩子早晨來到班級(jí)，交完作業(yè)后喜歡找其他同學(xué)“嘮嗑”,沒有做到交完作業(yè)后就自己讀書。
在預(yù)備鈴至眼睛保健操第一節(jié)開始前的這段時(shí)間，班長都需要敲擊講臺(tái)來使教室安靜下來。
下午放路隊(duì)的時(shí)候，體育訓(xùn)練隊(duì)和打掃環(huán)境區(qū)的孩子會(huì)直接從教室“溜掉”.
根據(jù)以上情況，我認(rèn)為接下來的工作重點(diǎn)應(yīng)該是：
“如何使孩子靜下來”
初步計(jì)劃：
1.一日之計(jì)在于晨，爭取7點(diǎn)半之前到校，在早讀課前就和班干部一起管理班級(jí)。
2.利用家校通向全班表揚(yáng)在課堂常規(guī)中表現(xiàn)好的孩子，家校聯(lián)手營造正面積極的氛圍。
3.將班級(jí)工作更加細(xì)化，觀察選擇一些孩子擔(dān)任細(xì)化后的班級(jí)管理工作。
4.和數(shù)學(xué)老師溝通(很慶幸他是我的副班主任)，制定課堂常規(guī)的班級(jí)指南。
5.利用家長委員會(huì)，解決護(hù)花使者沒有人愿意參加的問題。
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