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高一班主任工作小結(jié)
班主任的教育之要，是要教育學(xué)生做人的道理。“把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是一個(gè)命運(yùn)。” 班主任工作雖然是瑣碎，繁忙的。但是其中教學(xué)生如何做人、養(yǎng)成良好習(xí)慣更為重要。本學(xué)期高一（5）班班主任工作小結(jié)如下：
（一）學(xué)生思想工作
樹(shù)立正確的教育觀念，用于指導(dǎo)自己的教育工作。關(guān)注學(xué)生一生的教育，避免急功近利的說(shuō)教；公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán)；注重學(xué)習(xí)方法的教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；實(shí)現(xiàn)與學(xué)生心與心的交流；發(fā)掘?qū)W生的自身教育資源，發(fā)揮主體教育功能。
通過(guò)一系列活動(dòng)，使相關(guān)工作逐漸展開(kāi)。如，開(kāi)學(xué)后，利用一些主題班會(huì)，要求全體同學(xué)以“我愛(ài)五班”、“我的五個(gè)優(yōu)點(diǎn)”、“談學(xué)習(xí)體會(huì)”、“我的二附中生活”、“我的目標(biāo)”等為題，總結(jié)如何盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的，結(jié)合自身的經(jīng)歷與思考，反思自己的經(jīng)驗(yàn)與不足，并大致勾畫一下高一年第二學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地回顧了自己四個(gè)多月學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐中的得失，逐步調(diào)整自我行動(dòng)。實(shí)踐證明，效果良好!
鼓舞士氣和培養(yǎng)班風(fēng)。俗話說(shuō)，士氣可鼓不可泄。高一學(xué)生面臨著適應(yīng)新環(huán)境，優(yōu)秀生中爭(zhēng)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方法不適合等實(shí)際問(wèn)題，再加上我班實(shí)際情況，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，不難想象有的學(xué)生會(huì)感到迷惘，對(duì)進(jìn)入二附中大所失望而感到后悔。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一學(xué)期里，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jī)，我都給以表?yè)P(yáng)；我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步，來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的信心。因而在教學(xué)中我更加注重因材施教，工夫不負(fù)有心人。后來(lái)整體成績(jī)?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步；
以身作則和培養(yǎng)習(xí)慣。我對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是從以身作則和讓學(xué)生學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、利用好零碎時(shí)間入手的。我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，每天早上7點(diǎn)前準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班級(jí)。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。為此我有效地利用好每周五的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)。例如，談《我的精神朋友》，《我的生日感言》，《我的夢(mèng)想》，《我的理想》等交流活動(dòng)。這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好了的學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實(shí)并掌握最基本的學(xué)習(xí)方法，使得大多數(shù)同學(xué)都能夠?qū)W有對(duì)策，學(xué)有方法，克服了學(xué)習(xí)上的慌亂于無(wú)序，從而了提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
做好名額分配生、借讀生、外地生、留級(jí)生的思想工作。這些教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等情況，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)他們心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
通過(guò)細(xì)致的工作，宋一飛、劉琰、黃語(yǔ)哲、田曉宇、朱云柯、唐拓亞、沈沛文、王嫣然、韋艦楊名、高曉芙、印一帆、李雨佳、魏嘯天都有長(zhǎng)足的進(jìn)步！
（二）班、團(tuán)干部、課代表、寢室長(zhǎng)、志愿者工作
1、經(jīng)常召開(kāi)專項(xiàng)會(huì)議，了解班級(jí)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)多方溝通。
2、培養(yǎng)他們的組織協(xié)調(diào)的工作能力，提高工作效率！
3、指導(dǎo)他們聯(lián)系任課老師、學(xué)生團(tuán)體、社會(huì)機(jī)構(gòu)等，做好相關(guān)工作！
（三）注重家校聯(lián)系
主要通過(guò)家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校、電話等密切家校關(guān)系，贏得家長(zhǎng)的理解和信任，使家長(zhǎng)了解學(xué)校，老師了解學(xué)生，共同做學(xué)生思想工作。
一學(xué)期以來(lái)，一直在盡力把這個(gè)班帶好，無(wú)論是這個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，還是這個(gè)班的成績(jī)，都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。學(xué)校和年級(jí)組下達(dá)給我們班的各項(xiàng)任務(wù)，在我和全班任課教師以及同學(xué)們的共同努力下都順利完成了，這是值得我欣慰的。但由于這樣或那樣的原因，特別是我個(gè)人的工作能力有限，回過(guò)頭來(lái)看，自己工作依然存在一些不足。今后，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，面帶微笑，走向未來(lái)！
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