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班級(jí)活動(dòng)主持人串詞節(jié)目主持詞
串詞是在晚會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等大型聯(lián)歡活動(dòng)中，主持人把前后節(jié)目，把整臺(tái)節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性詞語(yǔ)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理了班級(jí)活動(dòng)主持人串詞，歡迎大家閱讀。
班級(jí)活動(dòng)主持人串詞篇1
劉：各位08市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班的男的們
黃：女的們
郭蔣：ladies and 鄉(xiāng)親們
合：大家下午好
蔣：歡迎大家來(lái)到我們班的聚餐
劉：俗話說(shuō)得好:人間有真情，人間有真愛(ài)�？粗蠹覞M臉洋溢的幸福和滿心載著的快樂(lè)，我真的是無(wú)語(yǔ)了，哦，對(duì)不起，是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)此刻的幸福與快樂(lè)
黃：不如我們一起來(lái)喊出我們今天的活動(dòng)主題：“相親相愛(ài)，市場(chǎng)一家”吧
郭：我來(lái)起個(gè)調(diào)：“相親相愛(ài)，市場(chǎng)一家”預(yù)備備起。。。。。。
眾人：相親相愛(ài)，市場(chǎng)一家
郭：(沉思狀)此情此景，此人彼人。作為浪漫主義之婉約派的詩(shī)壇憂郁小王子的我也忍不住想吟詩(shī)一首來(lái)歌頌我們至高至上的友情
黃：這個(gè)主意不錯(cuò)。要不咱四人每人都來(lái)現(xiàn)場(chǎng)吟誦一首，看誰(shuí)更能將生得如此偉大的友情歌頌得直到死的光榮，哦so sorry 是淋漓盡致
劉：好嘞。Let me to be NO.1吧。市場(chǎng)學(xué)期將結(jié)束，半年之內(nèi)難相見(jiàn)，瑤湖水深及九尺，不及市場(chǎng)一家情。
黃郭蔣：嗯，好深好深，比魯智深還深
黃：我也來(lái)一首:輕輕的，我走來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一群人。哦，那不是別人，正是我的市場(chǎng)一家。欣喜欣喜，一腳踹進(jìn)湖里。
劉蔣郭：嗯，好濕好濕，比方丈大師還濕。
郭：啊!請(qǐng)各位注意啦，注意韻腳，韻腳埃相親又相愛(ài)，市場(chǎng)是一家，我沒(méi)別的話，掌聲自動(dòng)化!
蔣劉黃：嗯，好韻好韻，比rain還韻哦!
蔣：既然如此難卻盛情，那我也來(lái)作一首吧。哦，藍(lán)，是那么的天，白，是那么的云，黑，是如此的我，笑，你們?nèi)绱说牡靡狻Ｑ蹨I啊，你為何總是噙滿我的眼眶，是因?yàn)槲覀兊?旅管一家深?lèi)?ài)著我這朵含苞待放的郁金香
劉郭黃：嗯，好作好作，比鳳姐還能作
劉：嗯嗯。。。好了，我看這詩(shī)也賦得夠詩(shī)了，大漠也快孤煙直了，長(zhǎng)河也將落日?qǐng)A了，咱們的晚餐也該上場(chǎng)了。
蔣黃郭:嗯 ，好嘞!
節(jié)目將近尾聲，煽情時(shí)候：
劉：時(shí)間在飛逝，我們?nèi)栽凇Ｒ宦纷邅?lái)，我們市場(chǎng)班經(jīng)歷過(guò)太多太多美好的時(shí)光。那時(shí)我們一起從工管各個(gè)班進(jìn)來(lái)，大家都不相識(shí)，卻已像是多年沒(méi)見(jiàn)的朋友
黃：那時(shí)我們互不相識(shí)，班上舉辦了羽毛球賽，原來(lái)市場(chǎng)班真的是臥虎藏龍。大家用盡自己的汗水奮斗。
郭：那時(shí)我們第一次參加院里的足球賽，盡管我們第一輪慘遭淘汰，國(guó)旗在一次傷了，但市場(chǎng)班的感覺(jué)卻逐漸升溫。
蔣：梅嶺的我們，一起做飯，一起燒烤，才發(fā)現(xiàn)班上廚藝頂好的人也很多
劉：那時(shí)，我們自己的努力在名達(dá)樓弄起了08市場(chǎng)的元旦晚會(huì)，大家盡情展廳著自己的才華，那NOBODY ...那...
黃：那時(shí)，我們自己的努力在名達(dá)樓弄起了08市場(chǎng)的元旦晚會(huì)，大家盡情展廳著自己的才華，那NOBODY ...那...
郭：那時(shí)二食堂一樓一起包餃子
蔣：2010年，那場(chǎng)足球賽，我們成為黑馬，我們用出力的憤怒，大家都給力，讓我們拿了第二名。是大家的功勞，
劉：太多的一起，道也道不荊不知不覺(jué)，天色暗了，暗得如此深刻，以至于伸手不見(jiàn)手指，也不見(jiàn)腳趾
黃：不知不覺(jué)，high high 的情緒也降了點(diǎn)溫。恨，好時(shí)光就像上廁所，來(lái)也匆匆，去也匆匆
郭：不知不覺(jué)，we have to say good bye 了。我們?cè)谶@度過(guò)了不是神馬不是浮云只剩給力的美好一天
蔣：對(duì)于大家的不知不覺(jué)，我來(lái)個(gè)后知后覺(jué)的總結(jié)：我只有三句話，包括剛才那一句，我說(shuō)完了。
四人齊祝大家：未來(lái)順順利利，身體健健康康，天天開(kāi)開(kāi)心心，市場(chǎng)永遠(yuǎn)一家!
大家開(kāi)始吃吧。
班級(jí)活動(dòng)主持人串詞篇2
一、致歡迎辭：
男：五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
女：五千年的華夏文明光輝燦爛。
男：我們誦讀中華經(jīng)典，傳承民族文化。
女：我們營(yíng)造書(shū)香校園，繼承華夏文明。
男：尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨們，
女：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
男：大家好!**小學(xué)二(4)班“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園”讀書(shū)匯報(bào)暨慶“六一”文藝活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表二(4)班全體師生向前來(lái)參加活動(dòng)的各位嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!(男女主持一起鞠躬)
二、節(jié)目串詞：
(1、集體節(jié)目：朗誦《快樂(lè)的節(jié)日》《真想變成大大的荷葉》)
女：孩童時(shí)期我們親近蒙學(xué)經(jīng)典，在中華美德的滋養(yǎng)下，讓金色的童年更加陽(yáng)光燦爛。
男：少年稚氣我們誦讀千古美文，在書(shū)聲瑯瑯的校園里，讓金色的童年更加豐富多彩。
女：每年的4月23日，在世界的五大洲，在膚色各異的人種之間，在操著不同語(yǔ)言的國(guó)度里，人們不約而同地都做著同樣的事情———
合：讀書(shū)。
男：讓閱讀為生命的幸福奠基，讓經(jīng)典為成長(zhǎng)的旅途護(hù)航。
女：讓我們打開(kāi)書(shū)卷，感受書(shū)香。讓我們與好書(shū)相伴，成就人生夢(mèng)想。
男：星星在天空閃耀，
女：紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，
男：此時(shí)此刻，我們的心情格外激動(dòng)，
女：因?yàn)閷儆谖覀兩倌陜和墓?jié)日己經(jīng)來(lái)到。
男：讓我們肩并著肩，手拉著手，
女：共同慶祝這美麗的節(jié)日。
男：首先請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦----―――
合：《快樂(lè)的節(jié)日》
(全班齊誦《快樂(lè)的節(jié)日》)
(2、徐卓豪講故事〈烏鴉的羽毛為什么是黑色的〉)
女：還記得小時(shí)候，總是在媽媽那美麗動(dòng)人的故事里進(jìn)入甜甜地夢(mèng)鄉(xiāng)。從故事里，我們不但學(xué)到了很多知識(shí)，還學(xué)到了很多做人的.道理。接下來(lái)請(qǐng)徐卓豪同學(xué)為大家講一個(gè)故事，掌聲有請(qǐng)!)(徐卓豪講故事〈烏鴉的羽毛為什么是黑色的〉)
(3、背誦古詩(shī)：馬歡、荊晶、陳海民、鐘尚華等)
男：俗話說(shuō)得好：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟，接下來(lái)請(qǐng)我們班的古詩(shī)背誦能手上臺(tái)為大家吟誦幾首，大家歡迎!(背誦古詩(shī))
(4、戴雅琪朗誦《歌唱二小放牛郎》)
女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《歌唱二小放牛郎》，朗誦者：戴雅琪
(5、課本劇表演：《狐假虎威》：徐卓婷、陳淇敏、施銳恒、吳騰基等)
男：課本里妙趣橫生的故事讓我們的課堂更有活力，接下來(lái)請(qǐng)欣賞兩組課本劇表演。首先有請(qǐng)徐卓婷、陳淇敏、施銳恒、吳騰基等同學(xué)表演成語(yǔ)故事〈狐假虎威〉)
(6、鐘培浩、莊詠詩(shī)、余慧文表演課本�。骸逗镒臃N果樹(shù)》
女：第二幕課本劇是鐘培浩、莊詠詩(shī)、余慧文等同學(xué)為大家?guī)?lái)的《猴子種果樹(shù)》，掌聲歡迎!
(7、劉欣欣：手語(yǔ)〈真心英雄〉)
男：大家都知道劉欣欣同學(xué)是二(4)班的小小藝術(shù)家，今天她為大家?guī)?lái)了什么呢?還是讓她自己為大家揭曉吧!掌聲有請(qǐng)!
(8、余慧文講故事《三顆鈕扣的房子》
女：下面有請(qǐng)余慧文同學(xué)為大家講一個(gè)故事!
(9、史小龍：個(gè)人英文情景劇表演(Kitty Goes Fishing)和歌曲(愛(ài)的奉獻(xiàn))
男：接下來(lái)的時(shí)間交給我們班最可愛(ài)的史小龍同學(xué)，他為大家?guī)?lái)了兩個(gè)節(jié)目。
(10、陳靖文電子琴獨(dú)奏：〈兩只老虎〉)
女：請(qǐng)欣賞陳靖文同學(xué)的電子琴獨(dú)奏!
(11、陶嘉梁古箏獨(dú)奏)
男：陶嘉梁同學(xué)為大家?guī)?lái)兩曲古箏獨(dú)奏，掌聲有請(qǐng)!
(12、蔡志豪、黃智學(xué)：講笑話)
女：接下來(lái)請(qǐng)兩位同學(xué)為我們講笑話，掌聲有請(qǐng)：蔡志豪、黃智學(xué)
(13、羅保怡：模特表演)
男：我的搭檔也為大家準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，有請(qǐng)!
三、結(jié)束語(yǔ)
男：從踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，心里就埋藏下了一個(gè)愿望;
女：早日帶上鮮紅的領(lǐng)巾，和哥哥姐姐一樣。
男：今天，在這歡樂(lè)的時(shí)刻，
合：我們已經(jīng)成為一名光榮的少先隊(duì)員。
女：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗。
男：是老師、爸爸媽媽的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望。
女：感謝您，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
男：感謝您，敬愛(ài)的老師，
女：感謝您，幫我們邁好人生的第一步!
合：讓我們說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)x謝您!老師，謝謝您!
全體同學(xué)：爸爸媽媽?zhuān)x謝您!老師，謝謝您!
(14、集體表演手語(yǔ)：〈感恩的心〉)
女：父母賜給我們生命,師長(zhǎng)授予我們知識(shí),朋友與我們共同分享生活。
感謝有你，伴我一生，讓我們和嘉賓一起表演手語(yǔ)：〈感恩的心〉
(15、張鎮(zhèn)海詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》)
男：接下來(lái)請(qǐng)欣賞張鎮(zhèn)海同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》
(16、主持人領(lǐng)讀倡議書(shū))
男：開(kāi)卷有益—-我們愛(ài)讀書(shū);
女：良師益友——我們讀好書(shū);
男：行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū);
女：樂(lè)在其中——我們勤讀書(shū);
結(jié)束語(yǔ)：
男：總有一種激情讓我們感動(dòng)，
女：總有一種生活令我們向往，
男：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，
女：總有一種精神令我們昂揚(yáng)。
合：同學(xué)們，大家行動(dòng)起來(lái)吧!
男：讓好書(shū)香溢我們的僑光校園，讓好書(shū)伴著我們每一個(gè)僑光學(xué)子健康成長(zhǎng)。
合：預(yù)祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!
女：**小學(xué)二(4)班讀書(shū)匯報(bào)暨慶“六一”文藝活動(dòng)到此結(jié)束!合：謝謝大家!
班級(jí)活動(dòng)主持人串詞篇3
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好 !
A：為了充分展示我們學(xué)校的素質(zhì)教育成果，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，我們慈湖二小校特在2009年元旦前夕開(kāi)展了這次“慶元旦、迎新春”校園課本劇表演比賽。因?yàn)檎n本劇既是我校校本課程閱讀課的重要表現(xiàn)形式又是我們小朋友最喜歡的表演形式之一。用這種方式辭舊迎新歡度元旦，真是非常的恰當(dāng)。你們說(shuō)呢?(同學(xué)們呼應(yīng))
B：課上，每每有課文內(nèi)容的表演總是讓我們興奮不已�；顒�(dòng)讓同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了很多閱讀故事，還會(huì)體驗(yàn)到更多的快樂(lè)。所以，今天就讓我們盡情的釋放吧。
A：首先，歡迎王校長(zhǎng)位為我們致新年賀詞。
B：接下來(lái)歡迎李校長(zhǎng)宣布比賽要求
A：請(qǐng)讓我來(lái)宣布擔(dān)任本次大賽的評(píng)為老師(她們是：王校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)、曹老師)
合：現(xiàn)在讓我們榮幸的宣布《慈湖二小慶元旦、迎新春課本劇表演》現(xiàn)在開(kāi)始!
B:首先登臺(tái)亮相的是來(lái)自六(2)班的選手。瞧，他們一個(gè)個(gè)英姿颯爽、意氣風(fēng)發(fā)，豪情滿懷，信心百倍。他們的誓言是：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵!他們帶來(lái)的劇目是《花木蘭》就讓我們用熱烈的掌聲來(lái)歡迎他們實(shí)現(xiàn)自己的諾言吧!
A:現(xiàn)在閃亮登場(chǎng)的是我校一年級(jí)的小朋友，大家可別看他們小喲，可他們一點(diǎn)兒也不甘示弱，他們?cè)谮w老師的指導(dǎo)下學(xué)得有板有眼，還決定和高年級(jí)的大哥哥、大姐姐比一比呢!下面就請(qǐng)大家欣賞由他們帶來(lái)的《蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)》
B:看完了一年級(jí)小朋友的表演，三(1)班的同學(xué)們坐不住了，他們也想上臺(tái)表演呢!這可是一個(gè)充滿朝氣與活力的.班集體喲!瞧，孩子們那一張張純真的笑臉，就像一朵朵燦爛的花兒。下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儽硌荨逗倩⑼贰?/p>
A:怎么樣，三(1)班表演得不錯(cuò)吧?這會(huì)兒五(1)班的同學(xué)可等不及了，他們也想著盡快為大家表演呢!這可是一個(gè)勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊重師長(zhǎng)、積極進(jìn)取的班集體喲!接下來(lái)他們將用最精彩
的表演迎接2009年的到來(lái)!大家也別忘了給他們鼓勵(lì)的掌聲喲!請(qǐng)看《獅子和鹿》
B:每天清晨，鳥(niǎo)兒飛向藍(lán)天，我們走向校園，走進(jìn)教室。我們駕起時(shí)間的小馬車(chē)，飛向知識(shí)的藍(lán)天和海洋，飛向美好的未來(lái)。下面將要給大家?guī)?lái)精彩表演的是四(2)班的同學(xué)，他們帶來(lái)的是《老鼠嫁女》，我們有理由相信他們一定會(huì)在知識(shí)的海洋里收獲屬于自己的希望。大家掌聲歡迎!
A:三十七個(gè)同學(xué)三十七朵花，
三十七個(gè)兄弟姐妹組成五(2)班;
五(2)班的同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，
五(2)班的老師個(gè)個(gè)精神煥發(fā);
走進(jìn)五(2)班，我們就走進(jìn)了一個(gè)溫暖的家。
這里有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，
這里有老師們的諄諄教誨;
這里有心與心的交流，
這里有愛(ài)與愛(ài)的傳遞;
五(2)班，我們的家，
為了你的尊嚴(yán)和榮譽(yù)
我們?cè)庚R心奮斗!
下面就請(qǐng)欣賞五(2)班同學(xué)的表演《蚊子和獅子》。
B:到這會(huì)兒呀，我們的演出已經(jīng)過(guò)半了，大家的感受一定很不錯(cuò)吧!唉，別著急，精彩的節(jié)目還有呢!下面哪，我們就用最最熱烈的掌聲來(lái)歡迎二年級(jí)的小朋友們?yōu)槲覀儙?lái)《水娃娃》。
. A:我們?cè)诶蠋熀桶职謰寢尩墓餐瑓f(xié)作下，讀古詩(shī)，讀童話、讀名著。所以借此機(jī)會(huì)我們要真誠(chéng)的感謝我們的師長(zhǎng)，接下來(lái)是四(1)班同學(xué)為我們帶來(lái)的一個(gè)有趣的故事——《小熊請(qǐng)客》，大家掌聲歡迎。
B:大家一定看過(guò)《三國(guó)演義》吧，里面人物的描寫(xiě)各具特點(diǎn)，個(gè)性突出，下面我們一起來(lái)看課本劇——現(xiàn)代版的《鴻門(mén)宴》。表演者：六(1)班的同學(xué)。大家掌聲歡迎!
A:我們的表演就要接近尾聲了，最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曊?qǐng)出壓軸班級(jí)，三(2)班的同學(xué)，請(qǐng)看他們帶來(lái)的《陶罐和瓦罐》。
B:到此，所有班級(jí)的課本劇表演就結(jié)束了，讓我們?cè)谝魳?lè)聲中靜候大賽名次的產(chǎn)生
A:同學(xué)們請(qǐng)安靜下來(lái)，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，歡迎李校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)名次，請(qǐng)王校長(zhǎng)為我們頒獎(jiǎng)
B:兩年前，當(dāng)我們讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)的那天，我們就享受到了閱讀的快樂(lè)。今天的成績(jī)僅僅是下個(gè)閱讀目標(biāo)的開(kāi)始，相信我們一定會(huì)把閱讀繼續(xù)下去，愿我們這棵閱讀樹(shù)下早日結(jié)出累累碩果。
A:各位老師，各位同學(xué)們，我們今天的《慶元旦、迎新春課本劇表演》到這兒也就結(jié)束了，相信大家在今天的活動(dòng)中一定有了很多的感受和收獲。
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