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育匯報(bào)材料
正視現(xiàn)實(shí) 正本清源 正確謀劃
努力實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)新跨越
尊敬的x書記：
感謝您對(duì)教育的重視、關(guān)心、支持!下面，我將從我區(qū)的教育現(xiàn)狀以及今年教育工作完成情況和工作設(shè)想三個(gè)方面，向您作題為《正視現(xiàn)實(shí)、正本清源、正確謀劃，努力實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)新跨越》的專題匯報(bào)，不當(dāng)之處，懇請(qǐng)書記批評(píng)指正。
一、正視現(xiàn)實(shí)，我區(qū)教育已由小到大、由弱而強(qiáng)。
十九載開放開發(fā)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，十九載櫛風(fēng)沐雨、辛勤耕耘，開發(fā)區(qū)從1992年成立至今，已逐步發(fā)展成為岳陽推進(jìn)新型工業(yè)化的主戰(zhàn)嘗現(xiàn)代城市建設(shè)的示范區(qū)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的增長極。開發(fā)區(qū)的教育文化事業(yè)也隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、壯大而得以華麗轉(zhuǎn)身、美麗蛻變。已經(jīng)由 “一個(gè)科室管理一百多個(gè)老師、一千多名學(xué)生”無生氣、無活力、無競爭力、不給力的教育模式，走上規(guī)模大、質(zhì)量高、特色優(yōu)、活力足、競爭強(qiáng)、口碑好的快速發(fā)展軌道。目前，我區(qū)共有教師xx人，其中有中學(xué)高級(jí)教師44人，中學(xué)一級(jí)教師197人，小學(xué)高級(jí)教師320人，教師普遍綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、精神狀態(tài)佳。全區(qū)共學(xué)生15720人，共有學(xué)校30所。其中有小學(xué)xx所，在校小學(xué)生8001人,入學(xué)率100%，鞏固率100%;普通初中xx所(其中x所為九年一貫制)，在校初中學(xué)生3318人，鞏固率99.76%;幼兒園xx所，在園幼兒4401人,學(xué)前三年入園率75%，學(xué)前一年入園率95%。教育的發(fā)展為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定做出了重大貢獻(xiàn)。但是，我區(qū)教育整體上仍面臨著一些急需解決的困難和問題。一是發(fā)展不平衡，辦學(xué)差距大。開發(fā)區(qū)屬于典型的二元結(jié)構(gòu)，城市農(nóng)村并存。再加上歷史原因，我區(qū)的學(xué)校絕大部分屬于原岳陽縣和樓區(qū)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，具有先天性的營養(yǎng)不良，基礎(chǔ)十分薄弱。造成了發(fā)展不平衡，辦學(xué)差距大辦學(xué)格局。二是經(jīng)費(fèi)不足，特色不明。由于基礎(chǔ)薄弱，同時(shí)社會(huì)、家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求加大。我區(qū)教育經(jīng)費(fèi)時(shí)常面臨“八個(gè)蓋，十口鍋”僧多粥少尷尬;特別是康王鄉(xiāng)的一些學(xué)校由于普九負(fù)債多，更是長年面臨“等米下鍋”或“無米下鍋”的無奈。開發(fā)區(qū)的校長跟全國的大部分校長一樣整天圍著“錢”在轉(zhuǎn)，至使辦學(xué)特色難以彰顯。三是體制單一，方法陳舊。存在著教育脫離開發(fā)區(qū)實(shí)際的現(xiàn)象，教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供人才支撐、為“三農(nóng)”服務(wù)的能力亟待加強(qiáng)。職業(yè)教育一片空白，幼兒教育剛剛起步，農(nóng)村教育布局不夠合理，教育資源整合不很到位。
二、正本清源，我區(qū)教育正奮力突破、聚勢(shì)進(jìn)齲
(一)、重實(shí)效，提升教學(xué)質(zhì)量。我們堅(jiān)持把有效教學(xué)作為提升質(zhì)量的途徑，以實(shí)效為歸宿、以過程為載體，全面推進(jìn)有效教學(xué)活動(dòng)。一是宣傳發(fā)動(dòng)。3月10日，召開了全區(qū)教師工作大會(huì)，號(hào)召廣大教師統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)一心，克難奮進(jìn)、奮力前行，為教育“十二五”取得新的勝利開好局、起好步、奠好基。3月22日，召開了開發(fā)區(qū)2015年畢業(yè)會(huì)考工作會(huì)議，教文局提出了“兩個(gè)用心”、“三個(gè)一切”和“四抓”的提質(zhì)思路，就是“用心謀劃學(xué)校發(fā)展，用心提升教育質(zhì)量”;“安全壓倒一切，落實(shí)重于一切，發(fā)展高于一切”;“大張旗鼓抓常規(guī)，理直氣壯抓質(zhì)量，對(duì)照職責(zé)抓細(xì)節(jié)，對(duì)照制度抓落實(shí)”，以及 “把握要領(lǐng)、抓住要點(diǎn)、掌握要義、主攻要?jiǎng)?wù)、妙用要訣”的“五要”迎考方針。二是考核促動(dòng)。今年是我區(qū)教育的“常規(guī)管理年、教育改革年”，開學(xué)之初，教文局提出了“三個(gè)不允許、四個(gè)確保、五個(gè)不能”的開學(xué)工作要求，并分成5各督查組對(duì)全區(qū)開學(xué)工作進(jìn)行全面檢查。形成高壓態(tài)勢(shì)，用嚴(yán)格的考核保障了開學(xué)規(guī)范、開學(xué)順利、開學(xué)平安�！俺Ｒ�(guī)管理校校行”是我局的特色工作、重點(diǎn)工作，更是提質(zhì)的有效手段。教文局采勸鐵腕抓常規(guī)”的措施，對(duì)各學(xué)校的常規(guī)管理工作實(shí)施組織監(jiān)管、過程監(jiān)控、質(zhì)量監(jiān)督，做到在思想上不放松、在問題上不放手、在責(zé)任上不放過。這一舉措受到了市政府督導(dǎo)評(píng)估團(tuán)的肯定，有望在全市推廣。三是校際聯(lián)動(dòng)。我區(qū)教育發(fā)展極不平衡，既有資源上的不平衡，又有質(zhì)量上的不平衡。為此，我們?cè)诔菂^(qū)5所學(xué)校與5所薄弱的農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行“手拉手，一起走”活動(dòng)，做到學(xué)校共建、資源共享、管理互通、教師互用。特別是今年，區(qū)教科所不等不靠，早規(guī)劃早行動(dòng)，首次在全區(qū)實(shí)施了全區(qū)七校聯(lián)考，日前，第一次聯(lián)考順利完成，成效顯著。
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