寫快樂情景的作文
、一切快樂皆淳樸，一切淳樸皆無意�！}記 當(dāng)你沐浴著溫暖的陽光，站在高高的樓頂時(shí)，俯首看到一群年幼無知的孩童沉醉于青草地上的追逐，花瓣叢中的嬉笑，你的心中是否會(huì)蕩漾起一波微微的漣漪? 當(dāng)你感受著皎潔的月光，躺在廣闊的草坪上，仰天望到滿天閃爍的星星好似散發(fā)著純潔的氣息，照亮世間最美好的角落，你是否有種伸手摘星的沖動(dòng)，讓它來到你的玻璃許愿瓶中? 那一絲微妙的情感，那一種不經(jīng)意沖動(dòng)，仿佛在心中隱藏了幾千年，終于在適當(dāng)?shù)妮喕兀龅竭m當(dāng)?shù)那榫岸鵁o法抵擋地顯露了出來。不是荷塘的平靜，也不是溪水的歡快，更不是大海的.奔騰，仿佛只是湖面激起的小浪花，風(fēng)停了就沒有了。我說那就是快樂的前世。 佛說：快樂亦不是大喜，亦不是大悲，心平自是快樂。 我說：前世，快樂沉睡了那么多年，今生即是大放光彩的輪回。 當(dāng)你坐在主席臺(tái)的下面用一種期盼的眼神看著主席，一次次的歡樂交響樂響起，卻沒有踏上紅地毯;在你希望失去之時(shí)，你的名字最耀眼地出現(xiàn)在大屏幕，那一片舞臺(tái)等著你來主宰，你是否已經(jīng)激動(dòng)地?zé)o語凝噎，心間澎湃著一股熱血? 當(dāng)你步入黃昏，拄著拐杖顫顫巍巍地走在人潮人海的十字街頭，突然身后傳來一個(gè)蒼老的聲音在喊你名字。你回頭的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己已是滿臉淚痕，透過模糊的視線看到了久違的朋友。顫抖地向他奔去傷感地問道：“是你嗎?”那一刻你是否才發(fā)現(xiàn)這是晚年最珍貴的回憶? 那一股終身成就的熱血，那一刻轉(zhuǎn)角遇故知的激動(dòng)，是否已經(jīng)久違了好多年而在頃刻之間爆發(fā)。不再是縷縷清風(fēng)的和暖，也不是風(fēng)吹稻花的起伏，那已經(jīng)超越了大海的奔流，白云的翻騰。 此刻，你或許只是蕩漾在快樂的前世輪回，你或許已經(jīng)步入了快樂的今生歲月，但是快樂都是淳樸中的無意，無意中的淳樸，百分百純正的情感。 快樂，我與你在前世相遇，和你在今生有約。簡(jiǎn)評(píng)： 本文的開頭很有文學(xué)味，它向我們展示了人世間最平常也最溫馨的快樂。但全文把題目定位在“前世今生”，則有些做作。從文中看，快樂并沒有沉睡千年，也無所謂前世今生。后文兩個(gè)例子，雖然能印證快樂來得突然，但兩個(gè)例子互不關(guān)聯(lián)，相差很大，未免給人非常突兀之感。2、守住一顆快樂的心 心晴時(shí)，雨亦是晴。 心雨時(shí)，晴仍是晴。 快樂之源 我不知道快樂在哪里?我想去尋找，在崇天之極，藍(lán)白交接處，我遇到了快樂女神。 她表情漠然地說：“快樂之源已干涸�！逼降恼Z氣，仿佛尖利的風(fēng)刮過，一陣陣的諷刺之音不斷回蕩，“你死心吧，你死心吧……” 我腦中一片空白，扭曲的空間在壓縮，可是冥冥之中卻又有一個(gè)聲音告訴我：在未知的地方，還存在希望。 我依舊固執(zhí)地尋找，仿佛穿越沙漠，穿越荊棘，穿越幾千個(gè)世紀(jì)的無助和彷徨。一路尋下去，卻只發(fā)現(xiàn)那個(gè)撒哈拉沙漠的女神，用絲巾結(jié)束了自己的斑斕生命;看見海子在春暖花開里臥軌而亡;看見杜甫吟著“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，老淚縱橫;看見李白執(zhí)著地認(rèn)抱月潭的月亮為他一生的理想，義無反顧地跳下去;看見汨羅江上峨冠博帶的屈原，以靈魂的形態(tài)念著“舉世皆濁我獨(dú)清”……難道死亡的盡頭就是快樂的泉源?我疑惑，我茫然。 快樂之心 在哪兒呢?我的意識(shí)仍在那嫩寒鎖江，薄霧縈回的猶豫里徘徊，大地仍未蘇醒。秋聲添得幾分憔悴，秋花開得幾分頹廢。 迷茫中，我看見一個(gè)人在大地上拼命奔跑，看著太陽的眼里噙滿希冀，那是夸父。 “為什么要奔跑呢?” “因?yàn)槟抢镉形铱鞓返南Ｍ? ” 哦，希望在陽光里嗎?陽光里滿滿的快樂刺痛了我的雙眼。突然頓悟，夸父不一定能追求到快樂的太陽，但快樂已在他心中。 那么我呢?生命的極致是追求，追求的極致是快樂，快樂是你心中的信仰。 原來快樂的泉源在心里，我忽然想微笑，比陽光還燦爛�！罢业搅�，守住它�！蔽逸p輕地對(duì)自己說。 風(fēng)在輕歌，歌唱著那個(gè)干涸季節(jié)的無限歡暢。 歸途中，再次邂逅快樂女神，她急迫地想把我心里的快樂之源拿走。 我堅(jiān)決地轉(zhuǎn)頭，“不，快樂在每個(gè)人的心里，世人已不需要你吝嗇的賜與。”說這話時(shí)，陽光明媚。簡(jiǎn)評(píng)： 文章先從找快樂寫起，到最后發(fā)現(xiàn)快樂在每個(gè)人心里，要守住這份快樂，思路清晰，文采也不錯(cuò)。在“固執(zhí)地尋找”一段中寫到了好幾多名人，能組成排比段，體現(xiàn)出很好的文學(xué)素養(yǎng)，還有“嫩寒鎖江”一段也很有韻味。但把“死”和“快樂”聯(lián)系在一起則有些牽強(qiáng)。 3
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