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寫(xiě)植物的作文600字小學(xué)六年級(jí)
植物有千萬(wàn)種， 那你喜歡什么植物？你觀察過(guò)植物嗎？今天小編為你整理了關(guān)于植物的作文600字，希望對(duì)你有用。
寫(xiě)植物的作文600字篇1
我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài);有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉;有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài);先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)得愈精神，愈秀氣。古人有句話說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng);滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的'春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。
它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。
梅花的色，艷麗而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，蒼古而清秀。
難道，這不正是我們的建筑工人么?他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。
我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人。
寫(xiě)植物的作文600字篇2
在我的腦海中，一直銘記著我所喜愛(ài)的一切事物，我的玩具、我的文具、一些書(shū)籍以及我喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目……然而今天，我要給大家介紹的，是我最喜愛(ài)的植物——“滿天星”。
“滿天星”—這是一種花兒的名稱(chēng)。我想大家對(duì)這種花一定很熟悉，因?yàn)檫@種花十分常見(jiàn)，我家就養(yǎng)著一盆。這種花其實(shí)很平常、很普通，它對(duì)土壤要求不高，酸性或堿性土壤都可以生存。地理要求也不嚴(yán)，既可以在南方生長(zhǎng)，也可以在北方開(kāi)花，只要溫度合適，它就會(huì)保持四季常青。即使在冬天也能給人們帶來(lái)生命的綠意。
“滿天星”的葉片和花都很小，只有食指的指甲蓋那么大，小得讓人感到可憐，但也小得讓人感到可愛(ài)。我喜愛(ài)這種花獨(dú)特的.性格，它與其他花兒不同，它想比其他花兒更早的表現(xiàn)出自己的美麗，于是，一等到萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，它就會(huì)迫不及待地展示出自己新“做”的那一朵朵桃紅色的小花外衣，它還選擇了一片片接近黑色的葉片做背景。在微風(fēng)的吹拂下，小花們得意地?fù)u擺著花枝，就好似黝黑的夜空中，幾顆水晶般的星星在調(diào)皮地眨著它們那一雙雙充滿疑問(wèn)的眼睛。
我喜愛(ài)“滿天星”，不僅僅只是因?yàn)樗兄利惖耐獗�，也是因�(yàn)樗屛铱吹搅艘环N強(qiáng)大的力量。雖然它沒(méi)有玫瑰花那樣美好的象征意義，也沒(méi)有一串紅開(kāi)得那樣鮮艷迷人。但它表現(xiàn)出的那種堅(jiān)韌、執(zhí)著和默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，卻使我敬慕已久。
寫(xiě)植物的作文600字篇3
一百年后的深圳，天空簡(jiǎn)直像一顆湛藍(lán)的碩大鉆石。一排排參天大樹(shù)將會(huì)重新矗立在碧綠的草坪上。你想，那將是多么壯麗的景象呀!
你肯定會(huì)問(wèn)：那時(shí)深圳為什么會(huì)那么美麗呢?別著急，我告訴你，是幾顆神奇的大樹(shù)使深圳變得美麗。
第一種樹(shù)名叫“藍(lán)松”。它長(zhǎng)得跟松樹(shù)一模一樣，但卻藍(lán)瑩瑩的。每到清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有升起時(shí)，它就會(huì)從頂端噴出淡藍(lán)色的'霧。待太陽(yáng)升起時(shí)，天空已經(jīng)藍(lán)得出奇了。同時(shí)它也停止了噴霧，好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。當(dāng)然，這種壯觀的景象很少有人能看到。
第二種植物叫“十爪怪”。它根本沒(méi)有葉子，只在春天才會(huì)長(zhǎng)出獨(dú)特的“葉子”(其實(shí)是沒(méi)有展開(kāi)的藤蔓)。它渾身都長(zhǎng)滿了晃來(lái)晃去的綠色藤條。只要它感覺(jué)到周?chē)欣�，它就�?huì)迅速地把藤條伸過(guò)去，再把垃圾卷起來(lái)。一會(huì)垃圾就化成了汁水，成為了它的肥料。為此人們經(jīng)常把垃圾丟到它旁邊，當(dāng)然丟垃圾的時(shí)候要小心自己被它卷起來(lái)。
第三種植物叫“水銀柳”。它的枝條細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，除了那金紅色的小花，別的部分都是銀色的。它生長(zhǎng)在水邊，枝條經(jīng)常垂在水里。它會(huì)根據(jù)水波紋來(lái)尋找藏在水里的垃圾。一旦一個(gè)垃圾靠近它，它就會(huì)把枝條伸過(guò)去，把垃圾撈起來(lái)，再把它們變成自己的養(yǎng)料。
聽(tīng)了以上介紹，你一定很想見(jiàn)見(jiàn)它們，對(duì)嗎?別著急，等一百年后吧。
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寫(xiě)植物的作文600字篇4
學(xué)習(xí)完了本冊(cè)書(shū)第八課《神奇的克隆》一文后，哈老師布置給我們一份特殊的作業(yè):自己動(dòng)手克隆一盆植物。
回到家，我左思右想：克隆什么植物好呢?我把目光聚集到吊蘭上，它的葉子長(zhǎng)大非常茂盛，葉子細(xì)長(zhǎng)，就像一位少女的秀發(fā)，摸上去又滑又平。它的根是米白色，向四周擴(kuò)開(kāi)，有的在土里，有的露在外面。吊蘭乳白色細(xì)長(zhǎng)葉子兩邊有兩條淺綠色的邊，就像給葉子鑲嵌著兩條綠色的花邊，漂亮極了!
可惜的是，我家這漂亮吊蘭就只有一盆，于是，我腦海里便萌發(fā)了克隆吊蘭的想法。對(duì)，就這么做!去克隆吊蘭。又一個(gè)難題擺在了我的面前：如何去克隆它呢?我查閱了百科全書(shū)，發(fā)現(xiàn)吊蘭的克隆很簡(jiǎn)單，只要等吊蘭根長(zhǎng)大后，剪下來(lái)，泡在水中，就可以長(zhǎng)成一棵新的吊蘭。說(shuō)干就干，于是我小心翼翼地用剪刀剪下一部分吊蘭的.根，把它插入玻璃瓶中，放一些水，放在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)了起來(lái)，期待它能存活下來(lái)，克隆出一株新吊蘭。
第二天早晨，我去陽(yáng)臺(tái)上看小吊蘭，可它還是像昨天剛把它種下去那會(huì)兒一樣：細(xì)長(zhǎng)葉沒(méi)精打采地低垂著，好像一群做了錯(cuò)事的孩子，低著頭站在老師面前。我有些失望，自我安慰道：“沒(méi)有關(guān)系，這不才有一天嘛，時(shí)間還早著呢!”
以后的幾天，我照常為它換水，可仍不見(jiàn)它有一絲變化，急性子的我生氣地說(shuō)：“還百科全書(shū)呢，還不都是騙人的!”媽媽教育我：“凡是都要有耐心，它一定會(huì)克隆成功的!”
我聽(tīng)了媽媽的話，不在刻意關(guān)注我的植物，而是把這些時(shí)間用在寫(xiě)作業(yè)看書(shū)上。一周后，我想起要給吊蘭換水了，突然發(fā)現(xiàn)，吊蘭終于長(zhǎng)出乳白色的根，開(kāi)始呈現(xiàn)出生命力了，我驚喜地喊道：“我的克隆實(shí)驗(yàn)成功了!”
克隆植物可真有意思呀!隨著科技的發(fā)展，人們應(yīng)該更多地運(yùn)用克隆技術(shù)造福于人類(lèi)!
寫(xiě)植物的作文600字篇5
人們都說(shuō)，英國(guó)館內(nèi)有許多的種子和植物，非常漂亮，所以來(lái)到上海的第三天，我就和酒衷豪一起去了歐洲區(qū)，去看一看英國(guó)館到底有多漂亮。
在離英國(guó)館很近的地方，我就發(fā)現(xiàn)了它。“哇—!好漂亮啊。”我不禁叫道，因?yàn)樗褚粋�(gè)巨大的刺猬，而且它身上“刺”在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)亮，這就又激起了我想進(jìn)英國(guó)館的欲望。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的排隊(duì)，我們終于如愿以償?shù)剡M(jìn)了美麗的英國(guó)館。來(lái)到英國(guó)館的旁邊我才發(fā)現(xiàn)，英國(guó)館身上的“刺”原來(lái)是一個(gè)個(gè)太陽(yáng)能板!我很不解，英國(guó)館弄那么多的太陽(yáng)能板干什么?難道是供電的'?爸爸看出了我的疑慮，解釋道：“那太陽(yáng)能板是用來(lái)儲(chǔ)電用的，因?yàn)橛?guó)館外邊的這些“刺”晚上還要放射出光呢，白天，這刺用來(lái)儲(chǔ)電，晚上，這些刺，就用來(lái)放出光。一來(lái)是好看，二來(lái)是可以照明。”“哦，我明白了。”我回答道。
我們走進(jìn)了館內(nèi)，我就發(fā)現(xiàn)，館內(nèi)也有很多的“刺”，可是你要是仔細(xì)看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些刺里，每根都有一粒，或幾粒種子。我走近一看，看見(jiàn)了許多我都不知道名字的種子。有心型的、有橢圓形的，還有一些見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，說(shuō)也說(shuō)不上來(lái)的種子。我又往房頂看了一下，發(fā)現(xiàn)房頂上也有許多的種子，真是數(shù)不勝數(shù)，看的我眼花繚亂呀。
走出了館，我們又順著通道，到了一處半封閉的通道里，通道的左側(cè)，有許許多多的植物，我走近一叢植物，看了它的介紹不禁哇了出來(lái)，因?yàn)榻榻B上說(shuō)它的葉子里面有許多真菌，真菌吸收了很多的金屬元素，所以就被做成了無(wú)毒無(wú)害電腦芯片。
這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我，我連忙跑過(guò)去，原來(lái)媽媽發(fā)現(xiàn)了一種花，這種花可以吸收大量的有害物質(zhì)，并把有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化成自己的“化肥”來(lái)供養(yǎng)自己，而且還能釋放出氧氣呢。
后來(lái)，我們又見(jiàn)識(shí)會(huì)防賊的防賊草;可以提高記憶力的迷迭香等多種植物，真是大開(kāi)眼界呀。
寫(xiě)植物的作文600字篇6
有一天，我在我家后面發(fā)現(xiàn)了三株向日葵，于是就把它們移回家種在了盆里，準(zhǔn)備認(rèn)真觀察。
過(guò)了兩個(gè)月，向日葵開(kāi)花了，但我一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)向日葵有什么動(dòng)作。又過(guò)了幾天，我忽然發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤(pán)總是朝著太陽(yáng)，為了證實(shí)一下，我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把向日葵的花盤(pán)移到背對(duì)太陽(yáng)的位置。到了第二天，我發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤(pán)還是面對(duì)著太陽(yáng)。
真奇怪，花盆又沒(méi)有動(dòng)過(guò)，這是為什么呢?于是我查了資料，在《小學(xué)生觀察日記》中找到了答案：向日葵的花盤(pán)可以像人的頭一樣轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽(yáng)在哪邊，花盤(pán)就對(duì)著哪邊。
解開(kāi)了向日葵運(yùn)動(dòng)的秘密，我心里非常高興。我又想：世界上有那么多的植物，難道就只有向日葵會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎?帶著這個(gè)問(wèn)題，我查了很多資料。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我從一本書(shū)中看到，有一種叫含羞草的植物，如果用手觸碰它，它就會(huì)把自己的葉子卷起來(lái)。
我決定去找含羞草看看。有一次回到老家，我終于見(jiàn)到了含羞草。確實(shí)如書(shū)中所說(shuō)，只要我用手輕輕一碰，它就會(huì)像個(gè)害羞的.小姑娘一樣，把自己的葉子卷起來(lái)，真好玩。它為什么會(huì)自動(dòng)卷起葉子呢?我左看右看都沒(méi)找出其中的奧妙。
于是，回到家后，我馬上又查閱了有關(guān)資料，終于找到了答案。原來(lái)，含羞草的葉柄基部有個(gè)鼓鼓的薄壁細(xì)胞組織——葉枕，里面充滿了水，你用手一碰含羞草，葉子受到振動(dòng)，葉枕下部的細(xì)胞里的水分就立即向上部和兩側(cè)流去。于是葉子就像泄了氣的皮球一樣，放松下來(lái)。這樣，葉子就卷起來(lái)了。含羞草的運(yùn)動(dòng)方式可真有趣啊。
世界之大，無(wú)奇不有。朋友們，讓我們一起走進(jìn)植物的世界，解開(kāi)更多的奧秘吧!
名師點(diǎn)評(píng) 文章始終圍繞“植物也會(huì)運(yùn)動(dòng)”這個(gè)中心展開(kāi)敘述，小作者用準(zhǔn)確、流暢的語(yǔ)言寫(xiě)出了自己因好奇而發(fā)現(xiàn)，因發(fā)現(xiàn)而獲得知識(shí)的樂(lè)趣，條理清晰，富有文采。
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