放學(xué)的作文
第一段序曲：先抑后揚(yáng)
“叮鈴鈴——”放學(xué)的鈴聲回響在我們著些“可憐蟲”的耳邊，我們多想像孫悟空那樣一個(gè)跟頭翻回家呀!可是老師還沒布置作業(yè)，誰敢開溜?我們無可奈何的等待著，仿佛是等待最后的“宣判”，但“法官”卻遲遲不來�！鞍パ�，大事不妙!來了……”一位同學(xué)大聲喊道。是誰?是那位恩師準(zhǔn)備向我們放“冷箭”……只感覺一股寒氣漸漸逼來…。。。只見語文老師與數(shù)學(xué)老師同時(shí)走進(jìn)教室內(nèi)不好，朱老師正“張弓搭箭”，蓄勢待發(fā)。她先冷眼環(huán)顧四周，待眾人皆作雅雀無聲狀，才慢條斯理地“射起箭”來�！罢O!”同學(xué)們齊聲哀鳴，這一箭正中靶心!作業(yè)好多呀!把我的心也射成了兩半，慘哪!
朱老師走后，王老師鄭重其事的走上講臺(tái)“發(fā)號(hào)施令”。這時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)無精打采，陷入了“半昏迷”狀態(tài)，好可憐呀!看到這一幕，我不禁歌性大發(fā)唱起歌來：“小白菜啊，地里黃呀!語文數(shù)學(xué)，好恐怖呀!”我正在自唱自憐時(shí)，突然耳邊一陣陣“耶”聲，打斷了我的孤芳自賞，弄得我二丈和尚——摸不著頭腦。再定睛一看，“哇塞!”我大聲喊道，原來黑板上寫著：數(shù)學(xué)，《口算訓(xùn)練》P21、P22。哇，這么少!親愛的王老師，您太仁慈，太偉大了!我對(duì)您的感激之情如滔滔江水，連綿不絕……
第二段樂曲：幾多幽怨幾多愁
語文、數(shù)學(xué)作業(yè)布置完了，大家紋絲不動(dòng)，等待最后一支“英語箭”到來!10、9、8、7、6、5、4、3、2、1!第二段樂曲，即將開奏!只見英語老師將“劍”都換成了“機(jī)關(guān)槍”，來勢洶洶，令人望而生畏�！班泵芗摹白訌棥眱A瀉在黑板上，把黑板都給射“糊”了。誰都不忍去看那“傷痕累累”的黑板，作業(yè)太多了!“藹—”這聲音久久地回蕩在教室內(nèi)，蘊(yùn)含著幾多幽怨，幾多悲哀幾分無奈。老師!可憐可憐我們吧!
最后的交響樂：苦難的`結(jié)尾
英語老師扔出了最后的“手榴彈”：“快，拿出英語課本來背!”這枚“手榴彈”把同學(xué)們“炸”得快要崩潰了，只會(huì)喃喃的說出兩個(gè)字：“什么?”這時(shí)，我似乎聽到了同學(xué)們那深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊，不解的疑惑……只有經(jīng)歷過如此的折磨，才能聽到，才能感受到……
親愛的老師們，請(qǐng)你們高抬貴手，少布置點(diǎn)作業(yè)，少給我們一些壓力，放過我們吧!什么時(shí)候放學(xué)前的感覺能真正變成，一支快樂輕松的樂曲呢?
【放學(xué)的作文】相關(guān)文章：
作文放學(xué)的路上10-19
放學(xué)后作文10-04
放學(xué)后的作文10-06
放學(xué)路上的作文10-11
作文放學(xué)路上10-12
作文放學(xué)了10-14
放學(xué)暴雨作文07-17
關(guān)于放學(xué)作文09-10
放學(xué)的幸福作文05-31