以身邊的科學(xué)為話題的優(yōu)秀作文
科學(xué)就像一位神奇的魔法師，變化莫測(cè)：科學(xué)就像一個(gè)五彩的萬(wàn)花筒，千奇百怪，我們身邊其實(shí)圍繞在很多科學(xué)，只要用心去發(fā)現(xiàn)。下面小編推薦一些以身邊的科學(xué)為題的作文，歡迎大家閱讀。
以身邊的科學(xué)為題的作文篇一：科學(xué)在我身邊
我們的生活充滿(mǎn)奧妙，是什么是這些奧妙出現(xiàn)?就是一點(diǎn)點(diǎn)科學(xué)的道理。螞蟻為什么愛(ài)吃糖?大象的鼻子為什么那么長(zhǎng)?這有著什么作用呢?讓我們走進(jìn)生活，去探索，去尋找。
比如，在一些小朋友的家里，他們做菜炒的油，放在柜子底下，久而久之就會(huì)有一些蟲(chóng)蟻爬滿(mǎn)油桶。個(gè)性是蟑螂，其實(shí)它不是來(lái)傷害人類(lèi)的，它只是想讓自我吃飽，其實(shí)它的早中晚餐就是放在柜子底下的那一點(diǎn)點(diǎn)油。就像我們?nèi)顺悦罪堃粯�，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，蟑螂就是靠吃油來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的。蟑螂身體里就是所需油里包含的纖維素，讓自我維持更久的生命。
小朋友家里也許有黃糖，這是哪種動(dòng)物愛(ài)吃的食物呢?當(dāng)然是螞蟻了。你明白螞蟻是怎樣吃食的嗎?讓我來(lái)為你詳細(xì)介紹介紹吧!首先只有一只螞蟻去觀察地點(diǎn)和重量的，它回去后再用觸須傳遞信息。其他螞蟻明白后都聯(lián)群結(jié)對(duì)地向食物地點(diǎn)走去。先一部分螞蟻把食物抬起來(lái)，再上去一部分螞蟻幫忙它們把食物抬回去�；厝ズ�，蟻王就開(kāi)始分食物，讓螞蟻們都收到食物，但螞蟻們都會(huì)尊敬地讓蟻王先吃，然后再?gòu)堥_(kāi)那小小的嘴，慢慢地咀嚼著食物。
生活中的奧妙遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，其他的奧妙還需我們慢慢地探索、發(fā)現(xiàn)，從中更深地明白科學(xué)的道理。你發(fā)現(xiàn)科學(xué)了嗎?其實(shí)生活的每一個(gè)時(shí)光、每一個(gè)地點(diǎn)都藏著無(wú)數(shù)的奧秘。
以身邊的`科學(xué)為題的作文篇二：身邊的科學(xué)
從小我的心中就一向有一個(gè)疑問(wèn)為什么一向向太陽(yáng)"微笑"，這個(gè)疑問(wèn)透過(guò)學(xué)習(xí)《十萬(wàn)個(gè)為什么》得出答案。初步開(kāi)始揭開(kāi)了向日葵向陽(yáng)之謎。
原先向日葵的花盤(pán)下方莖干里有一種能夠刺激細(xì)胞生長(zhǎng)的激素，它叫做生長(zhǎng)素。在晴天太陽(yáng)光的照射下，背光一面的生長(zhǎng)素比向光一面多，也長(zhǎng)得快。這樣，就使得整個(gè)花盤(pán)朝太陽(yáng)點(diǎn)頭，圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，好像它對(duì)著太陽(yáng)"微笑"。還明白向日葵花盤(pán)是由100000小花組成的。
透過(guò)對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》學(xué)習(xí)，我明白水仙花栽在清水里也會(huì)生長(zhǎng)、開(kāi)花;植物睡覺(jué)是因?yàn)樘哿?竹平時(shí)開(kāi)花不結(jié)果，但也能夠繁殖后代;剪取瓶插鮮花最好在中午進(jìn)行;海底不是平坦的，像陸地一樣有海嶺、盆地、平原及海溝。等等知識(shí)。
透過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)本里的科學(xué)知識(shí)，我對(duì)我身邊的事情更加了解，我更加熱愛(ài)科學(xué)了!
以身邊的科學(xué)為題的作文篇三：身邊處處有“科學(xué)”
在平凡的事物中，也同樣會(huì)隱藏著金子!其實(shí)所謂的科學(xué)有時(shí)就在我們的身邊，靠著細(xì)致的觀察力和強(qiáng)烈的求知欲就能夠發(fā)現(xiàn)它們。
記得有一次，我正在屋里津津有味地看著書(shū)。啪的一聲，眼前一片黑。停電了，我只好扶著墻，走到客廳�？吹较灎T上跳動(dòng)的火光，我淘氣的性格又開(kāi)始作怪了。我飛快地把一塑料盒盛上少量水，在火苗上燒著。大約過(guò)了兩三分鐘，奇跡出現(xiàn)了，水面上浮出了幾個(gè)小泡泡，水開(kāi)了!塑料盒呢?絲毫沒(méi)有壞。這是為什么呢?
我在房間里思前想后也毫無(wú)頭緒。于是，我便向《十萬(wàn)個(gè)為什么》請(qǐng)教。當(dāng)我看到“水能夠吸收熱量，當(dāng)水到達(dá)100℃時(shí)就會(huì)沸騰�！边@句話時(shí)，我興奮得手舞足蹈。
我準(zhǔn)備再做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明一下，我找來(lái)了一個(gè)小木盒。按照上個(gè)實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)做，水一如既往地開(kāi)了。
我最后恍然大悟，水把火的熱量全部吸走了，紙?jiān)鯓訒?huì)壞呢?我連忙把想法告訴了媽媽?zhuān)澷p地點(diǎn)了點(diǎn)頭。讓我頓時(shí)覺(jué)得原先我們身邊就有科學(xué)，享受到身邊科學(xué)的無(wú)窮魅力。
還有一次我看到一則謎語(yǔ)：南陽(yáng)諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳，排下八卦陣，單捉飛來(lái)將。這則謎語(yǔ)告訴我們：蜘蛛有一個(gè)很個(gè)性的本領(lǐng)，它用不著像其它的昆蟲(chóng)一樣四處覓食，而是織好網(wǎng)，就能夠坐等美味自我上門(mén)了。
更令人不可思議的是，蜘蛛網(wǎng)能粘住其它昆蟲(chóng)，但卻不粘自我，這是為什么呢?
我為了這個(gè)問(wèn)題做了實(shí)驗(yàn)，我先捉來(lái)兩只小蜘蛛，把它們放進(jìn)一個(gè)盒子里。
第二天，蜘蛛織出了網(wǎng)，為了更進(jìn)一步觀察，我又捉來(lái)了兩只小蟲(chóng)子，分別放在蛛網(wǎng)上。不久，蜘蛛爬上了網(wǎng)，向著蟲(chóng)子掙扎的地方爬去，把蟲(chóng)子吸食了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的觀察記錄，我發(fā)現(xiàn)：蜘蛛的爬行路線是相同的。在研究了蛛網(wǎng)的結(jié)構(gòu)后，所有問(wèn)題迎刃而解了!
原先，蜘蛛織網(wǎng)時(shí)，先做一個(gè)由放射線組成的框架，在這個(gè)框架上鋪設(shè)很稀疏的圓形網(wǎng)線，這些絲都不粘。蜘蛛最后鋪設(shè)的圓形網(wǎng)線才是粘線，蜘蛛通常從外圍往中央織網(wǎng)，這種絲不但粘，而且鋪得也密，每當(dāng)靠近原先鋪設(shè)的圓形網(wǎng)線時(shí)，蜘蛛都會(huì)把那些不粘的絲吃掉。一向織到中央后，再?gòu)木W(wǎng)中央到藏身處拉一根細(xì)絲。如果昆蟲(chóng)被粘在了網(wǎng)上，這根絲會(huì)振動(dòng)，蜘蛛就會(huì)踩著不粘的放射線去吃獵物。如果蜘蛛不當(dāng)心踩著了粘絲，也不要緊，因?yàn)樗ι戏置谟杏�，還是不會(huì)被粘在網(wǎng)上�？雌饋�(lái)，蜘蛛的這種“踩鋼絲”的水平還真高!
看呀!科學(xué)多么奇妙，多么搞笑，它不就是那么層層巖石中的金礦，你是個(gè)優(yōu)秀的掘金者嗎?
以身邊的科學(xué)為題的作文篇四：我身邊的科學(xué)
科學(xué)，是一個(gè)既新奇又深?yuàn)W的的知識(shí);科學(xué)是一個(gè)能夠創(chuàng)造輝煌的事物。
讀完這本書(shū)，書(shū)中的科學(xué)知識(shí)十分吸引我的眼球，還有一些科學(xué)小制作更是讓人驚嘆不已，最讓我值得稱(chēng)贊的是他們發(fā)現(xiàn)探索科學(xué)的精神。他們每個(gè)人對(duì)事物都能進(jìn)行仔細(xì)地觀察，從而發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
我也有自我的探索和發(fā)現(xiàn)一天，我在家門(mén)口看見(jiàn)一團(tuán)黑黑的東西和一個(gè)綠綠的、長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，我手忙腳亂地跑回家里拿放大鏡，我一看，傻了眼，原先，一只毛毛蟲(chóng)在向一群螞蟻打架呢!我想：螞蟻這么小，能斗贏它嗎?過(guò)了一會(huì)兒，幾只碩大的螞蟻爬到了它的身上，一口咬住了它，它盡管奮力掙扎，但還是被螞蟻咬死了。因?yàn)槲浵価R心協(xié)力，所以最終取得了勝利。螞蟻怎樣召喚同伴?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我開(kāi)始仔細(xì)觀察螞蟻的全身。發(fā)現(xiàn)它頭上有一對(duì)小黑點(diǎn)，我想：這個(gè)是什么?我經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查看，才明白這對(duì)小黑點(diǎn)是螞蟻的觸角，它能夠用來(lái)傳遞信息，螞蟻就是這樣傳遞信息的。一次，我發(fā)現(xiàn)我家的狗在地上吐著舌頭，我以為它餓了，便拿了一塊肉骨頭來(lái)喂它，但是我無(wú)論怎樣催它，它就是不吃。我想：既然不吃那它要干什么?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，打開(kāi)電腦一查，原先它吐出舌頭是為了排汗。
科學(xué)給予了我不少樂(lè)趣，讓我學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。從今以后，我要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，更加仔細(xì)觀察自我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積累自我的科學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造自我的科學(xué)制作。
以身邊的科學(xué)為題的作文篇五：我們身邊的科學(xué)
以前，我以為科學(xué)離我們很遠(yuǎn)，如今，我明白了科學(xué)其實(shí)離我們很近。生活處處有科學(xué)呢!
過(guò)新年啦!我和姐姐一齊裝飾我們的小房間啦!我們拿著一個(gè)小氣球來(lái)打氣，不一會(huì)，裝飾我們的小氣球就打好了，但是，我們拿著小氣球直發(fā)呆大家明白為什么嗎?原先，我們要在墻上擺圖案，家里沒(méi)膠條，該怎樣辦呢?我們敏思苦想，可就是想不出一個(gè)好辦法，姐姐問(wèn)我“沒(méi)有，問(wèn)一下媽媽�！庇谑俏覀兿驄寢屨f(shuō)了我們的煩惱，媽媽聽(tīng)了笑了笑，說(shuō)：“把氣球放在頭發(fā)上蹭幾下，放在墻上就行了�！边@個(gè)辦法行通了，但是這是為什么呢?我和姐姐去科學(xué)圖書(shū)館，借書(shū)最后在一本《科學(xué)小知識(shí)》上方查到了原先是靜電的原因才吸上去的。
科學(xué)大家說(shuō)近不近?只要細(xì)心觀察就感覺(jué)生活處處有科學(xué)。
以身邊的科學(xué)為題的作文篇六：
隨著社會(huì)的日益發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越來(lái)意識(shí)到科學(xué)的重要性。
“科學(xué)”是人身邊的科學(xué)生一輩子都要用的。
每個(gè)人都期望有一雙好牙齒，而我的同學(xué)都有許多蛀牙。蛀牙會(huì)經(jīng)常疼痛，雖然牙痛不是病，可痛起來(lái)真是要人命。怎樣才能有一雙好牙齒呢?我想發(fā)明一種能預(yù)報(bào)蛀牙的牙刷，它的外形與普通牙刷一樣，只但是在牙柄上裝帶有微電腦液晶顯示屏幕，在電腦里儲(chǔ)存著各種蛀牙的信息。這樣，當(dāng)你在刷牙時(shí)，刷到什么位置，這位置上的牙齒信息就會(huì)透過(guò)牙刷毛傳到液晶顯示屏幕器上，如果有蛀牙發(fā)生，牙刷上的報(bào)警器就會(huì)發(fā)出聲音，提醒小朋友注意。
日常生活中，人們難免會(huì)生病。生病時(shí)大人打針不怕疼，而嬰幼兒打針卻哇哇大哭，我也有此經(jīng)歷。如果兒童一向打針哇哇大哭，會(huì)引響發(fā)育成長(zhǎng)。無(wú)意中我想到一種海綿針，海綿針很特殊，針頭是海綿做的，是圓形的，只要一觸到皮膚，針頭就會(huì)釋放出一種無(wú)害的液體，使皮膚的細(xì)毛孔擴(kuò)大，人們?cè)谝膊粫?huì)感到一絲疼痛。藥液就會(huì)透過(guò)海綿針頭，從放大的毛細(xì)孔中滲進(jìn)去。然后，皮膚的毛細(xì)孔又恢復(fù)到正常狀態(tài)。這樣兒童打針就不在哇哇大哭大叫了。
我想，我們中國(guó)人有很多近視患者，可他們?yōu)榱嗣烙^而去配隱形眼鏡，我覺(jué)得這樣并不好。雖然他不易被發(fā)現(xiàn)，但他不是十全十美。它也有不少缺點(diǎn)，如硬鏡刺激性強(qiáng)，有異物感，會(huì)引起眼睛充血、影響角膜的正常代謝，并且易患角膜潰瘍。軟鏡雖有親水性、參透性、組織穩(wěn)定和相容性好等有點(diǎn)，但對(duì)200百度以上散光的矯正效果不如硬鏡，更不如普通眼鏡。加上強(qiáng)度低，消毒手續(xù)麻煩，易受外界溫度、濕度的影響而干燥發(fā)生裂痕，易污染，要經(jīng)常清洗、消毒。因此，軟鏡也并非十分理想。
凡事要講究科學(xué)，無(wú)論生活還是學(xué)習(xí)都離不開(kāi)“科學(xué)”二字。其實(shí)身邊往往有許多值得你去思考的問(wèn)題。但是，解法有許多種，一種是用科學(xué)的方法，一種是用愚蠢的辦法，結(jié)果會(huì)令你大吃一驚，這就是科學(xué)的魅力!!
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