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我的老師作文800字（精選29篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我的老師作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師作文 1
我喜歡我的語文老師--曾老師。她高高的個兒，身上的衣服雖然不甚華麗，但總是那么合體，一雙傳神的眼睛，讓人覺得十分親近，下垂的頭發(fā)難以掩飾額上的滄桑。我們喜歡她，不僅僅因?yàn)樗v課講得特好，更因?yàn)樗龕畚覀兙拖駩圩约旱暮⒆右粯印?/p>
有一件事卻讓我現(xiàn)在難以忘懷。那是一天傍晚，天下起了一大雨，同學(xué)們紛紛被家長接回家了，我卻在學(xué)校里等媽媽來接我�？墒菋寢屖冀K沒有來接我回去，我著急了，這時傳來一陣急促的腳步，我以為是媽媽來接我了。我回頭一看，原來是曾老師，我想：“這么晚了老師來教室干什么?”只見曾老師一手拿著兩把雨傘對我說：“我送你回家吧�！蔽揖透诶蠋熀竺孀撸丶业男÷芬�?yàn)橄掠晏貏e難走，我一不留神，跌倒了。曾老師也不顧我身上的泥，馬上把我攙起來，并關(guān)切地問：“有沒有摔疼啊，要不我背你吧�！薄安挥�，不用”我連忙說。就這樣我和老師踏著泥濘的小路回到了家。
媽媽看見是老師把我送回家，趕緊讓老師進(jìn)屋坐一會，曾老師說：“不啦，孩子不在家等著我做飯呢……”話還沒有說完，就轉(zhuǎn)身打了一個噴嚏，“老師你就回屋暖和一會吧，你的鞋全濕了，褲腳都是泥�！倍蠋焻s堅(jiān)持走了，我望著老師遠(yuǎn)去的背影，眼角情不自禁地流下了激動的淚水。而媽媽一個勁叫“曾老師慢點(diǎn)走呀……”
啊!老師，您讓掌握了那么多的知識，懂得了做人的道理。我們不知道怎么報(bào)答您，我們只知道好好學(xué)習(xí)也許是報(bào)答您的最好方法。老師您可能不知道，你是我們心中最偉大、最崇拜的人。
瞧，他又在講課了。看，他一邊張牙舞爪地比劃著什么，一邊津津有味地給大家講課。他是誰?他就是我們作文班的“無敵老師”，無敵老師?誰會叫無敵呀?噢，他的真名叫吳迪，可根據(jù)名字地諧音我一直叫他“無敵老師”。你知道嗎?他可不跟學(xué)校的老師一樣，他幽默、愛玩，但也非常盡職。 我的老師
“無敵老師”很幽默。有一次，老師上了很長時間課，一直沒有休息，當(dāng)他讓陳興上講臺讀作文時，我不由自主地站了起來。突然，我聽到哄堂大笑，啊!我好尷尬呀。這時“無敵老師”說：“咦，焦典，你怎么也跟著站起來了?是不是怕陳興在臺上緊張呀?”我趕緊坐下來。同學(xué)們聽了這話更是前仰后合地大笑。本以為會挨批，沒想到結(jié)果是換來大家更大的`放松，更奇怪的是，當(dāng)我偷偷看老師時，發(fā)現(xiàn)他雖然把大家逗得哈哈大笑，但他卻滿臉正經(jīng)，沒有一絲笑容。
“無敵老師”很愛玩。下課了，“無敵老師”總跟我們一起玩。一次玩瞎子摸人，我用圍巾牢牢地把老師的眼睛蒙住，讓他原地轉(zhuǎn)了幾圈，就喊：“游戲開始�！辈②s緊跑開了�！岸�!”老師突然一喊，可我們沒有定，還悄悄地繼續(xù)往前走�！皠e走了!我都喊定了，你們不能再往前走了。”聽，這是“無敵老師”童真的聲音，他好像返回了童年，和我們這幾個小鬼在一起玩，我們玩得多開心呀。但，等等，我們動作這么輕他怎么知道我們還再動，“老師，你賴皮!你偷看!”不知誰喊道，這時大家才發(fā)現(xiàn)老師居然把圍巾弄低，悄悄露出一只眼睛，那只小眼睛里透著狡猾的光，老師不得不重新弄好圍巾。不一會兒，“啊哈，我摸到了，這是誰呀?”老師顯得比剛才更高興了�！翱觳拢鲁鰜聿判�!”我們異口同聲地對老師說。“嗯，是誰呢?小個子，寸頭，肯定是個男生，不是閆誠開，就是毛潤楠�！薄袄蠋�，他是我們班的暴牙二代。”有人給提醒。“嘿嘿，”老師發(fā)出一絲陰冷的笑聲，“我知道了，是閆誠開�！崩蠋煹哪樕项D時露出了勝利的微笑，驕傲地看著我們。
“無敵老師”很盡職。他從來不早下課，經(jīng)常為我們犧牲自己的休息時間。就拿這次“春蕾杯”作文大賽來說吧，老師教的學(xué)生不僅只有我們這個班，還有其它班許多孩子，同學(xué)們都在網(wǎng)上給他發(fā)自己的作文，他不僅改好，還要發(fā)給我們，一連忙了幾天，從回復(fù)的郵件時間看他都忙到深夜十一、二點(diǎn)鐘了。
瞧，我們的作文老師就是這么幽默搞笑，這么愛玩，但又這么盡職，我很喜歡他，也喜歡上他的課。
我的老師作文 2
小學(xué)六年一眨眼真的很快過去了，小學(xué)時光也只能停留在童年、年少時，現(xiàn)在的我到了一個人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，踏上了初中的新征程，也踏上了青春的征程，然而在這個重要的階段，我也遇到了一位新老師，一位好老師�！w老師。
趙老師，初中部的主任，顧名思義，初中部最好的老師，最好的班主任。開學(xué)的第一天下午來學(xué)校報(bào)到時，我是第一次見到我的新老師——趙老師�？吹搅怂�，不知怎的，我莫名的很輕松，不像見到別的老師那樣緊張，一切辦理妥當(dāng)后，一向依賴母親的我，神經(jīng)質(zhì)的主動讓媽媽走了�！吕蠋熀吞@。
軍訓(xùn)的那幾天，趙老師每天都去看我們，給我們照相，一開始我們很疑惑，老師怎么了。為什么要給我們照相，軍訓(xùn)的衣服這么難看!?老師似乎看出了我的疑問，張口就道：“人生當(dāng)中一共也不知軍訓(xùn)幾次，這是你們?nèi)松?dāng)中的第一次，希望你們積極配合噢!聽了這話，似乎有道理，同學(xué)們爭先恐后的都去搶著照相�！吕蠋煹牟还虐�。
軍訓(xùn)后的'最后一天，要回家了。別的班的老師全讓接走了，只有我們趙老師把我們留在教室告訴我們開學(xué)需要用的學(xué)習(xí)用品。還有，我們趙老師還在網(wǎng)上創(chuàng)建了七(1)博客——“快樂家園”，老師這么做，不僅是讓家長們看到我們的“成績”，也是為了讓我們學(xué)習(xí)別人寫的好作文，等等……——新老師的別樣。
開學(xué)后，我們對初中這兩個字依然十分陌生，但老師并沒有著急，不耐煩，依然手把手教我們。老師又為了鍛煉我們的管理能力，幾乎每人都分配到了職務(wù)，而且老師十分“放縱”我們，大家不要誤會了啦，這個“放縱”是把七(1)班完全交給了我們自己，什么事都要自己想辦法解決，(除了必要的時候)�！吕蠋煹牧眍惞芾矸绞健�
新老師這個名詞在七(1)班已經(jīng)不存在了，取而代之的是趙老師。趙老師與別的班主任的不同方法的管理方式，令我欣賞與敬佩，我相信，別有用心的管理方式會使七(1)班更強(qiáng)的!
我的老師作文 3
除了家長，同學(xué)們，我接觸最多的就是老師。在這六年里，老師不論刮風(fēng)下雨，總是來到學(xué)校認(rèn)真的教我們知識。在這六年里，老師辛勤地工作著，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都記在心里。在這五年里，經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨我都難以忘記。五年里的事情，我總難以忘記，尤其是我和高老師的事情。
高老師很高，顯得秀麗端莊。一雙水靈靈的眼睛和挺直的鼻子，還有那彎彎的眉毛，到處都顯得和藹可親，但又不失威嚴(yán)。高老師每次判作業(yè)都是那么認(rèn)真，細(xì)心�？晌覀儼嗟耐瑢W(xué)，卻總是因?yàn)橐恍┎辉摲傅腻e誤惹老師生氣。
五年級的時候，有一次考試我考的不好，考了72分。雖然在很多人眼里這并不是一個很不好的壞成績，可是對于我來說，卻是一個非常大的打擊。在考試的.前一天，高老師囑咐大家回家要好好復(fù)習(xí)，并做一些和學(xué)過題目類似的題目來加深印象。那天，我回來的晚，眼皮都睜不開了，我趕緊洗臉，洗完我倒床就睡了。剛躺下，我爸爸走了過來：“明天是數(shù)學(xué)考試，沒有復(fù)習(xí)就趕緊復(fù)習(xí)!”“沒事，”我懶洋洋地說，“我一定能考出好成績的。”“我一翻身，把自己的頭捂了起來�！斑@孩子，真是的……”爸爸轉(zhuǎn)身走了。第二天，考試時，拿到試卷后，我心里想：這么簡單的題目，用得著復(fù)習(xí)嗎，我肯定穩(wěn)拿100分!我一下子不費(fèi)吹灰之力就把題全做完了，也沒有檢查，就玩了起來。叮鈴鈴!下課鈴響了。老師把卷子都收了上去。我心想：肯定是100分，爸爸一定會表揚(yáng)我的!想到這里，我毫無憂慮地下去玩了。第二天，發(fā)卷子了，我得意洋洋地接過了卷子。可是，我愣住了�！霸趺椿厥�?我怎么才考了72分?”我傻愣在了我的座位上。高老師說：“好了，大家依次說一下自己的成績。”前面每個同學(xué)成績都不錯，當(dāng)?shù)轿业臅r候，我哆哆嗦嗦地站起來，一咬牙，說出了72這個數(shù)，一下子坐了下來，準(zhǔn)備接受處罰。我回到家，我趕緊做作業(yè)，做完了，我又復(fù)習(xí)了一邊今天學(xué)的知識。就這樣，又一次考試臨近了，我考試中，我發(fā)揮得很好，最后考了一百分!放了學(xué)，高老師把我留了下來，對我說：“這樣才是好孩子嘛，記住以后不要驕傲哦!回家吧。”聽了老師的話，我高興地笑了。
經(jīng)過了這一件事，我又從高老師那里學(xué)到了一個知識：“即使你成功了也不要驕傲!”我非常了解老師的辛苦，可是有時卻不知道怎么去體諒。我現(xiàn)在只想向我敬愛的高老師說一句話，那就是：“老師，謝謝您，您辛苦了!”
我的老師作文 4
要說姚明，誰都知道，NBA運(yùn)動員。可是，要說姚明明，你可能不知道，但在我們學(xué)�？墒恰奥劽谑馈崩病Ｋ褪俏覀兊臄�(shù)學(xué)老師。
姚老師個子不太高，但就像相聲演員潘長江那樣，“濃縮的都是精華”，姚老師很愛笑，像個孩子般天真、快樂，但是姚老師要生氣起來，也很“恐怖”，他對待我們的學(xué)習(xí)特別嚴(yán)厲，容不得半點(diǎn)馬虎;但對待我們的生活，卻倍加關(guān)愛與呵護(hù)，像慈父般愛我們。
在課堂上，姚老師很幽默，他會通過一個簡單明了的例子來教我們復(fù)雜的題目。為了讓我們能記住作證明題的重要步驟，姚老師就用“炒菜”這個最貼近于生活的例子來教我們記住，作證明題必須把所有要用的條件都證出來，不得少一步，就好比炒菜要備好菜、油……一樣，不得少一樣。
姚老師還是個出了名的“偵探”。只要當(dāng)過一天姚老師的學(xué)生，就會知道姚老師最痛恨的便是抄作業(yè)現(xiàn)象。不論你多狡猾，姚老師都會發(fā)現(xiàn)，姚老師不會隨意制定某某同學(xué)抄作業(yè)，所以，只有足夠的證據(jù)，姚老師才會指認(rèn)那些抄作業(yè)的同學(xué)。所以，那些被“逮”住的`同學(xué)，也就沒什么好狡辯的了。這也是姚老師絕的一個地方。
姚老師還擔(dān)任著學(xué)校的教導(dǎo)主任，所以平日里工作很忙，姚老師的課一般都是后兩節(jié)。姚老師雖工作忙，但在批改作業(yè)上絲毫不馬虎，不應(yīng)付。姚老師批改作業(yè)最大的特點(diǎn)便是細(xì)心，多小的錯誤他都能用他的“火眼金睛”找出來。
姚老師雖然愛笑，但只要他一生氣起來，也是“威震八方”，特別嚴(yán)肅，全班同學(xué)都怕他。不過，姚老師發(fā)火也是極少數(shù)的，他在大多數(shù)時候都是面帶笑容走進(jìn)教室，令人心情開闊，對這節(jié)課充滿興趣。
他不像女老師般溫柔，但卻有著父親的慈善;他沒有女老師的溫柔體貼，卻有著父親的胸懷。他總把“這是我的責(zé)任”掛在嘴邊，肩上挑起沉重的擔(dān)子。姚老師，您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛您!
我的老師作文 5
老師像溫暖的陽光，照亮了人生的方向。在你傷心絕望時，他會像母親一樣關(guān)心，問候，我最難忘的老師就是連老師了，她給予我們不忘的師恩與淳淳的“母愛”!
還記得第一次寫作文，我寫了一篇很短的作文，題目是《爬樹》，其中有一句話是：這棵樹那么高，有10米呢!我們爬得可快了，不到一分鐘，我和小伙伴就已經(jīng)爬上頂了。老師把我叫到辦公室，我已經(jīng)做好了挨批的準(zhǔn)備，但是老師竟沒責(zé)罰我，還表揚(yáng)了我，說道：“你想象力很豐富，而且運(yùn)用了大量的說明方法：列數(shù)字!很好!!下次努力哦!爭取寫得更好!”我笑了笑，自信地對老師說：“嗯!我會的!”其實(shí)我明白這篇文章我寫的并不好，但老師的話卻成為了我飛躍的動力，前進(jìn)的目標(biāo)!從此，寫作文時，我學(xué)會了思考，想象和許多的修辭手法!每次我寫好作文給老師批閱，她都會在后面寫：“我看到你的'行動了!”這幾句只有我和她才心領(lǐng)神會的話!我永遠(yuǎn)忘不了連老師的師恩!
還有那一次，因?yàn)槔蠋熢趪煜轮v話太長時間，而且烈日日炎炎的，由于我平時缺少鍛煉，所以每當(dāng)太陽高照時，都會有種暈的感覺!當(dāng)時，我的身子晃動起來，前移移，后退退，很想睡，在我剛要倒下時，連老師寬大的胸懷抱住了我，我此時此刻就像躺在了軟綿綿的床上，慢慢地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……她連忙抱著我跑向醫(yī)院，但我隱隱約約地感覺到她雖然快速地跑著，但她跨出的每一步都是那么沉重!我觸摸到了她的心跳聲，聽到了她的喘氣聲是們急促!我當(dāng)時就責(zé)備自己：你為什么暈倒呢?害老師為你奔波、擔(dān)心……
醒來的時候，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，身上蓋著……好熟悉!哦，是老師的外套，看老師正睡著，嘴里嘀咕著：“孩子，沒事，別怕!”我用力咬著嘴唇，但是鼻子一酸，眼淚還是落了下來!我拿起老師的外套，蓋在了她身上!輕輕地在她耳邊說：“老師，我愛您!”
其實(shí)，連老師對我們的師恩數(shù)不清，她關(guān)心同學(xué)無數(shù)!
是連老師在我幼稚的童心播撒成長、知識的種子，她對我來說，不僅是我的老師，還是我的“母親”!
我的老師作文 6
她，有著并不迷人的外貌：胖胖的體型，一頭披肩的長頭發(fā)，一副白框眼鏡里裝著一雙炯炯有神的眼睛，再下來有一個高梁鼻子與一張大大的嘴。但她，有著迷人的微笑，還有著迷人的幽默，上課時妙語連珠，有趣幽默的話語總是逗得我們捧腹大笑……她，就是我們那風(fēng)趣威嚴(yán)的語文老師——劉老師。
她，是風(fēng)趣的。上課時，她總是掛著一臉的笑容，時不時還要把我們逗得哈哈大笑。還記得第一次上課時，看著笑容滿面的劉老師，我心中不由得涌起一陣親切感。當(dāng)老師問問題時，我就不由自主地高高舉起了手。老師點(diǎn)了我，我完整地給出了答案，正想坐下，老師親切地問：“你叫什么名字？”我便回答：“宋瑞健。”老師依然笑靨如花，說道：“哎呀，你的爸爸媽媽真有文采，取了個這么霸道的名字，真希望你像一把銳利的長劍劃破長空啊！”我羞紅了臉，急忙向老師解釋。老師卻說：“這有什么，要有文采，改個名不就得了。”同學(xué)們哄堂大笑，我也不禁笑了。就這樣，我認(rèn)識了我那幽默風(fēng)趣的劉老師。
她，也是嚴(yán)肅的'。在風(fēng)趣的同時，她也不乏嚴(yán)肅認(rèn)真。當(dāng)同學(xué)們犯下錯誤時，她都會板起面孔進(jìn)行教育。有時候也會用教鞭打手心。至今，我還記得他用教鞭教育同學(xué)的模樣，她收起往常的笑臉，怒視著犯錯誤的同學(xué)，教鞭舉得高高的，快速而又輕輕地落到同學(xué)的手心里，邊敲邊嚴(yán)厲責(zé)問：“知道錯在哪了嗎？下次還犯不？”真沒想到，溫柔的劉老師還有這么嚴(yán)肅的一面呀！她，還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。她愛她的學(xué)生，認(rèn)真地批改作業(yè)。每次看到作業(yè)本上的勾勾叉叉，我都能感受到劉老師對我們的關(guān)愛。我們作業(yè)中任何一個小錯誤，都逃不出劉老師的火眼金睛。她經(jīng)常給我們面批作業(yè)，當(dāng)劉老師在我們的作業(yè)本上打著A時，她臉上浮現(xiàn)的是欣慰的微笑，當(dāng)批改出B或更低等次時，她就會皺一皺眉，并會指導(dǎo)我們及時改正，絕不允許錯誤在作業(yè)本上“過夜”。
有這么一個風(fēng)趣幽默、不失嚴(yán)肅認(rèn)真、熱愛學(xué)生的老師，我們怎么會不喜歡她呢？
我的老師作文 7
我們的班主任姓郭，教語文。郭老師有著齊耳短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙不大但有神的眼睛，戴著一副眼鏡，給人一種文質(zhì)彬彬的感覺。
郭老師很溫柔，說起話來輕輕柔柔的，同學(xué)們都很喜歡她。不過在上課時，老師對我們可是很嚴(yán)厲的。如果在老師講課時，下面有同學(xué)偷偷講話，老師便生氣地看著他們，讓他們起立。雖然當(dāng)時老師沒有用那種可怕的眼神看著我，但我心里也會緊張甚至害怕起來。那幾個犯錯的學(xué)生估計(jì)也和我一樣害怕，都乖乖地閉上了嘴。這時，老師的目光又變得溫柔起來。
記得有一次，老師讓我在暑假時預(yù)習(xí)五、六年級課本的內(nèi)容，因?yàn)殚_學(xué)后要舉行漢字聽寫大賽。可到了暑假，我把作業(yè)寫完后就整天去這兒玩兒、去那兒玩兒的，把預(yù)習(xí)的事情拋在腦后。
不知不覺，暑假過去了，開學(xué)了。同時，聽寫比賽也就要開始了。
我膽戰(zhàn)心驚地走進(jìn)比賽場地，坐在座位上，拿起卷子看了看。糟了，竟然還有古詩，這下完蛋了，只能硬著頭皮寫。
比賽的后一天，我去交作業(yè)時，郭老師問：“這個暑假你預(yù)習(xí)了嗎？我看你比賽成績不高呀！”我低下了頭：“沒有�！崩蠋煹腵目光變得嚴(yán)肅起來，我嚇得閉上了眼睛，準(zhǔn)備接受老師的責(zé)罰。許久，我睜開了眼睛，只見那可怕的眼神消失了�！鞍�，那你回去再多背背五、六年級的詩，你故事積累的有點(diǎn)少�！崩蠋熍牧伺奈业募绨颉Ｎ彝蠋熯h(yuǎn)去的背影，目光也漸漸模糊了起來，不只是淚水流進(jìn)了眼睛，還是，我哭了？
那之后的每節(jié)課，我都沒有認(rèn)真聽，一直在發(fā)呆，想著那件事，想著老師那遠(yuǎn)去的背影。老師讓我回答問題，我也不說話，只是那樣默默地站著……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”郭老師，感謝您！感謝您對我們的關(guān)心和照顧，感謝您對我們的教育。我代表祖國的“花兒們”祝您：身體健康、工作順利、萬事如意！
我的老師作文 8
時間就像一支箭，轉(zhuǎn)眼又過了四年。我已經(jīng)從一個淘氣的孩子變成了一個你珍視的孩子。小跟班。是你鼓勵了我，支持了我......我非常感謝你。謝謝你對我的關(guān)心和默默的努力。老師，你讓我成為一個獨(dú)立的孩子，讓我學(xué)會不再依賴別人。謝謝你，老師！
我記得我在一年級的時候，我第一次當(dāng)了隊(duì)長。開學(xué)幾周后，你聽寫了新單詞。讓我來收集筆記本。我猶豫了一會兒，立即做出了反應(yīng)。我很快把它收起來，給了你。你表揚(yáng)了我，我有點(diǎn)困惑。你為什么選擇我作為組長？我心中充滿了疑慮。之后，你在考試中測試了我的真正技能。你可能要在心里培養(yǎng)我的工作能力，這樣我才能從小事做起，進(jìn)入社會，在未來有更好的發(fā)展。
還有一次，當(dāng)我在跳舞的時候，我在班上競選班干部。組長、班長......他們都需要改變。我和我的同學(xué)任在音樂教室里練習(xí)跳舞。我不知道�；氐浇淌�，姜玉陽沖向我，告訴我:你......你變成了......”我問:“我變成了什么？”我有一張困惑的臉。她回答說:你已經(jīng)成為班長了！”我強(qiáng)迫自己微笑。我知道你對我的關(guān)心是普通人的數(shù)倍。你對我期望很高，希望我能在考試中取得好成績。但是我沒有達(dá)到你對我的期望。我上三年級后，我的成績開始下降，但你給了我無數(shù)的優(yōu)異獎。我感到非常內(nèi)疚。
我想知道你是否聽說過“傳說孩子們在他們最后的.生命中是老師的情人。他們讓老師們用最純真的笑容愛上他們�！痹�51個孩子中，我是你最愛的人。謝謝你，老師！教我知識，你就是我的，就像我的父母一樣。安全港有了痛苦，家是最好的。醫(yī)院”。
你是靈魂的工程師，為祖國的教育事業(yè)流下了汗水。然而，你沒有抱怨或遺憾。你不要求任何回報(bào)，只是為了祖國未來的棟梁在社會上有更好的立足之地。謝謝你，老師！很難培育我不顯眼的花。我永遠(yuǎn)不會忘記你在教學(xué)中的仁慈！
我的老師作文 9
三蟻行，必有我?guī)熝��！?題記
那是一個風(fēng)和日麗的下午，為了緩解學(xué)習(xí)壓力，我來到了一處小小的、安靜的被我視若珍寶而“私藏”起來的草坪上，準(zhǔn)備進(jìn)行一次特別為自己設(shè)計(jì)的“降壓餐”。
把早已準(zhǔn)備好的“啃得起”套餐拿出來，再從包中拎出一瓶可樂、一袋瓜子和一盒巧克力，picnic，開始……
一個小時后，吃完了野餐的我叼著根草心滿意足地躺在柔軟的草坪上，不時打幾個飽嗝，看著天上聚攏又分離的白云，心想著“合久必分，分久必合”的中國史。正當(dāng)我享受著這份寧靜時，眼睛的余光卻發(fā)現(xiàn)被我無情拋棄的“啃得起”殘骸中，有只雞腿骨好像動了一下，什么？到底是什么情況？雞兄不會因?yàn)楸晃铱械锰^殘忍所以進(jìn)化成了骷髏雞了吧！亡靈大軍就要出現(xiàn)了嗎？
再仔細(xì)一看，原來虛驚一場，真是嚇?biāo)缹殞毩�，竟是兩只螞蟻正在雞腿上忙忙碌碌，運(yùn)送貨物回巢，只見一只螞蟻先抬起了雞腿骨的'一端，另一只螞蟻就帶著腿骨畫了個圓弧。就這樣，腿骨被移動了一段距離，然后第二只螞蟻撐起腿骨，第一只螞蟻也做了一個圓弧運(yùn)動，他們兩個互相配合，做出了一個個“之”字。就這樣，一大塊腿骨被挪回了家。
第三只螞蟻則更為奇特，他撐著巧克力，把搬不回巢穴的大塊的巧克力帶到了公路上并迅速離開，只一會兒的功夫，巧克力便被來往的汽車壓成了碎沫。接著螞蟻們便興高采烈地把這些碎沫搬回了蟻巢。
曾經(jīng)，我對螞蟻的了解，僅限于勤勞，但此刻我才知道，他們僅憑那針眼大小的腦袋也會思考。他們因思考而變得如此睿智，我第一次把他們放在和自己平等的位置上。他們是我的朋友，更是我佩服的老師。如果讓我知道某幾個虐待螞蟻、蜜蜂的人的話，他們可就慘了。
最后一句話，是螞蟻?zhàn)屛規(guī)退麄儽磉_(dá)的：“我們不是害蟲，我們只是大自然的搬運(yùn)工”。
我的老師作文 10
她，中等身材，留著一支馬尾辮，一身樸素的打扮，臉上每天洋溢著微笑，這就是我最敬愛的老師。我們親切地叫她裘老師。
我心中的裘老師是一位和藹可親，知識淵博的老師。她使我在知識的海洋中快樂地學(xué)習(xí)。她總像媽媽般呵護(hù)和關(guān)心著我們，讓我感受到了這個大家庭的溫暖。她給予我許多鼓勵，使我在學(xué)習(xí)的道路上充滿自信。
裘老師對我們很有耐心，記得我剛上一年級時，每次上課，由于我膽子小，都不敢主動舉手發(fā)言。有一次，老師在課堂上提問，我習(xí)慣性地低下了頭，心中默默地念著：老天爺，千萬別讓我來發(fā)言！可是，事情往往就是這樣，你越害怕什么，就越會發(fā)生什么。我居然中獎了！老師讓我站起來回答，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來回答�？墒牵野l(fā)出的聲音輕得像蚊子嗡嗡叫。
這時候，我腦海里閃過了一個念頭：這下完了，我肯定要挨批評了。誰知裘老師不但沒有批評我，還表揚(yáng)我說：“小佳怡，你回答得完全正確，如果聲音再響亮點(diǎn)，那就更好了！想不想再來試一下呢！”在裘老師的鼓勵下，我鼓起勇氣又大膽而響亮地回答了一次。大家聽了，都不知不覺地鼓起了掌來。看到了大家對我的肯定，我心里美滋滋的，心中的擔(dān)憂一掃而光。裘老師的鼓勵讓我有了自信。從此以后，我養(yǎng)成了上課積極舉手發(fā)言的`好習(xí)慣，聲音也響亮了，精彩的回答時常引來大家的陣陣掌聲。
裘老師有時候也很嚴(yán)厲，特別是在書寫上，她不僅要求我們寫得端正，還必須寫出筆鋒。有些同學(xué)為了偷懶，字寫得不端正，裘老師一發(fā)現(xiàn)就會特別嚴(yán)厲地批評教育他們，還要求他們重寫。裘老師不僅要求我們一定要把字寫端正，而且做題也要特別認(rèn)真、仔細(xì)。所以我們?nèi)嘈∨笥衙看慰荚嚩紩龅阶屑?xì)審題、認(rèn)真答題、書寫工整、反復(fù)檢查。每當(dāng)我取得好成績時，就會想起裘老師對我的諄諄教誨。
老師是辛勤的園丁，明亮的燈塔。我愛我的老師！
我的老師作文 11
她，是我的老師，也是我的朋友。
第一次見到教數(shù)學(xué)的女老師，心里不免有些好奇。在第一節(jié)數(shù)學(xué)晚自習(xí)的課上，她緩緩的從門口走進(jìn)教室，那時，我的眼睛有些近視，只好趴到桌子上去看她的模樣，她留著長長的頭發(fā)，有一雙大大的`眼睛和清秀的臉頰。她站在講臺上說：“以后我就是你們的數(shù)學(xué)老師，我姓崔，你們可以叫我崔老師”。這就是我對她的第一印象，好奇卻又模糊。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，她讓同學(xué)們回答問題，我的內(nèi)心既緊張又激動，不巧她正好叫到了我的名字，我緩慢地站了起來，忐忑的回答了她的問題，她很欣慰地說：“這位同學(xué)回答得不錯，以后就讓他當(dāng)數(shù)學(xué)課代表。好請坐�！蔽宜闪艘豢跉�，然后，又緊繃了起來，為什么讓我當(dāng)數(shù)學(xué)課代表？下課后，她把我叫到了辦公室，對我說：“你的數(shù)學(xué)成績挺不錯的，以后把這個職務(wù)干好�！蔽掖舸舻耐�，點(diǎn)了點(diǎn)頭。那是我第一次近距離看到她，其實(shí)，額頭上，早以淌出了冷汗。
記得有一次，我下午沒有吃飯，上課的時候昏昏欲睡，她看到了后馬上過來問我什么情況，怎么了。我對她說：“下午沒有吃飯，感覺沒有精神�！苯又�，她又問問班上有沒有人下午沒有吃飯，然后又有兩個人站了起來。她立馬跑出了教室先讓我們上自習(xí)，她去給我們找些吃的。過了一會，她氣喘呼呼的回來了，手里拿著面包。那時的我接過面包，心里有些感動，慢慢的吃了起來。下課后，她還悉心的詢問我們，問問我們好點(diǎn)了沒，我感覺她像個大姐姐一樣在照顧我們。
現(xiàn)在的她，已為人妻也快為人母了。我十分感謝她為我做過的一切，雖然她早已不教我了，但是她時常詢問我的學(xué)習(xí)情況，也時常照顧我。
感謝您這幾年間對我的照顧與培養(yǎng)，謝謝您用全力來為我做過的一切。
您永遠(yuǎn)是我的老師，永遠(yuǎn)是我的朋友。
我的老師作文 12
老師如同春雨滋潤著我們理想的花朵，如同清泉滋養(yǎng)著我們情操的美果。在日常生活中，我與老師之間的相處十分和諧。
張老師走上講臺，神情莊重地宣布：今天我要公布上次月考的成績了。同學(xué)們聽到這消息，紛紛緊張起來。小明，430分，獲得第一名；小紅……。我心里開始忐忑不安，只聽到一聲：小芳，第八名。這個結(jié)果讓我感到驚訝，內(nèi)心一陣莫名的'慌亂。
當(dāng)試卷發(fā)下來時，我仔細(xì)地審視了每一道題目，看著一道道錯題，心中掀起了暴風(fēng)雨般的波瀾，所有的喜悅都被沖刷殆盡。心情跌入了谷底，懊悔不已，為什么在考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？這樣的成績要如何向家長交代呢？
真不知道該怎樣面對現(xiàn)實(shí)，錯的題再看一遍明明就會做，考試是怎摸就答錯了呢。錯題密布的卷子真不堪入目。心里難受極了，好后悔…。.
當(dāng)我情緒低落時，一位熟悉的聲音在我耳邊響起：這次考試成績可能不如人意，但別太在意，關(guān)鍵是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)努力。我抬起頭，看到老師充滿期待的眼神，感受到了他的鼓勵和支持，不禁感動得有些淚濕雙眼。
老師走到我身邊，看著我的英語卷子，輕聲說道：英語這門學(xué)科，有些知識需要通過反復(fù)記憶才能掌握，不要灰心，加油！我聽了老師的鼓勵，將這句話牢記在心。
老師指著題目說：“就像這一道題，它是一個固定句式的應(yīng)用。只要熟記了句式，題目就會變得容易起來�！崩蠋熆戳丝赐晷翁羁疹}目，接著說道：“完形填空需要經(jīng)過反復(fù)理解和推敲才能得出答案，一定要結(jié)合上下文，根據(jù)內(nèi)容去理解，然后找出答案。只有這樣才能做對題目�！蔽艺J(rèn)真看著錯題，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，思路立刻變得清晰起來，所有困難的題目也迎刃而解了。我開心地笑了起來。
每當(dāng)我在學(xué)校遇到困難時，老師總是會伸出援手，幫助我解決問題，渡過難關(guān)；在我感到沮喪時，給予我信心和鼓勵，和我一同分享歡笑，一同成長。我的老師對我真的很好。
老師，我愛您。
我的老師作文 13
我有許多喜歡的老師譬如說：錢老師，王老師，沈老師等等。但我最喜歡的老師是錢老師了。
錢老師有著長長的直發(fā)，炯炯有神的眼睛，不挺也不扁的鼻子，一張能說會道的嘴，和微胖的身材。錢老師很有同情心，我們班的李文潔家比較困難，于是，錢老師就給他買東西，買學(xué)習(xí)用品，買書，買衣服，開學(xué)了就給李文潔報(bào)名，有時還給李文潔講講課，談?wù)勗挵。梦覀兇蠹液昧w慕李文潔，都說李文潔有老師的照顧真好啊，李文潔好幸福啊。
錢老師對學(xué)生非常嚴(yán)歷的，如果我們有人沒做好作業(yè)，錢老師就會給我們一點(diǎn)時間的，讓我們在一定的時間里做好，如果做不好就再給一點(diǎn)時間，直至我們做好為止。但是錢老師是不會罵我們的，她會耐心地教我們怎么做好每一題，就算教再多幾遍也一聲不吭，無怨無悔，把自己的知識都給了我們，細(xì)心的教我們，卻不會說出自己的困難來。
錢老師對我們每一個學(xué)生都很關(guān)心的，就比如說我把，以前我的作文不是很好，于是錢老師就到我家來，那天恰好要寫作文，我看到錢老師來了和錢老師打了招呼后，就先寫起作文，作文寫好了后我給錢老師看，錢老師耐心地教我怎么寫好這篇作文，還幫我修改，走的時候?qū)ξ艺f：“你的作文不錯�！蔽液荛_心。過了幾個月，我早把這事淡忘了，一天語文課上老師突然說：我們班的顧晟頔地作文‘假如我會飛’得了上海市的一等獎�！蔽曳浅５拈_心，但老師我的心里不止充滿了開心，還有感激，老師謝謝您給了我參加上海市作文比賽的'機(jī)會，如果沒有你的修改和補(bǔ)充，我就不會得獎，謝謝您。
老師我想對你們說：“老師，如果沒有你的們的話，我們就不會學(xué)到知識，不會寫字，不會說英語，不會算數(shù)，什么都不會。老師謝謝您把我們送進(jìn)文學(xué)的大門，送進(jìn)知識的大門，讓我們學(xué)到許多的知識。老師謝謝您讓我們懂得了做人的道理，謝謝您的付出。老師您辛苦了，謝謝您！
我的老師作文 14
當(dāng)我徘徊在困境中無法掙脫時，它的出現(xiàn)像一位領(lǐng)路人，一步一步地把我?guī)С隽死Ь常划?dāng)我感到迷茫、絕望時，它像一位知心的朋友，使我重新充滿希望；當(dāng)我迷失方向時，它又像一盞明亮的指路燈，指引我走向成功的道路它，就是我的老師，“永遠(yuǎn)向著陽光的樂觀的孩子”向日葵。
我的記憶之花正在一點(diǎn)點(diǎn)地綻開，取下其中一瓣，為你細(xì)細(xì)讀來。
那是一個冬日的午后，整片大地都鋪上了一層白色的地毯，銀裝素裹；身上落滿雪的松樹依然挺立著，像一個個守衛(wèi)，保護(hù)著整個校園；幾縷冬日的陽光傾灑下來，照在教室里，可我的心卻是冷冷的。
老師把數(shù)學(xué)期中測試卷發(fā)下來，我驚呆了。試卷上那鮮艷的.七十分像一把刀，一筆一畫都割在了我的心里。講解前，老師說：“有些同學(xué)的成績很不理想，而有些同學(xué)的成績卻一直在變好，班里成績的兩極分化越來越明顯了�！闭f到“不理想”時，老師的視線停留在我的身上，同學(xué)們也都看了過來。良久，老師才把視線移到黑板上。
下課了，同學(xué)們的嘲笑聲一點(diǎn)一點(diǎn)地傳來�！袄蠋熓窃诳次踢蕟�？”“好像是，看她那表情也差不多是了�！本o接著，一個男生插了進(jìn)來，“我看她平時的成績都是抄來的吧。也不道她有什么可神氣的�！彼麄兊拿恳痪湓挾枷褚浑p雙手，將我的心一塊塊地撕碎。
放學(xué)了，我跟著媽媽回了家。寫完了作業(yè)，便獨(dú)自一人到小河邊散心，我走到了一片向日葵田里，看著它們目送那一輪鮮紅的太陽離去。突然，我想起了向日葵的花語：陽光、樂觀，向上。想著自己垂頭喪氣地走路，一副前面是無盡的黑暗的樣子，這是我們這個年紀(jì)不該有的。我恍然大悟，便一路飛奔回家。從此以后，我對每個人都笑臉相迎，同時，我也努力地提高自己的數(shù)學(xué)成績，成了別人眼中陽光、樂觀的人。
其實(shí)，生活中有許多人、事物都是我們的老師，只要你去發(fā)現(xiàn)，就會有所收獲。
向日葵是我一生的老師，它教我的道理我將一生銘記。
我的老師作文 15
幾年的校園生活中，有許許多多的老師給過我溫情和鼓勵，其中有一位老師給我的鼓勵最多，給予我的關(guān)愛最深刻，他就是我的語文老師楊老師。
楊老師最顯眼的特征是他那胖胖的的身體和一雙炯炯有神的雙眼。他就像白樺一般，堅(jiān)韌不拔。細(xì)看老師的眸子，深蘊(yùn)的目光中流露出來的全是關(guān)愛和善良，雖然他的眼角已經(jīng)有了一絲微細(xì)的皺紋，其實(shí)我們心里都明白，老師為我們的.學(xué)習(xí)操勞而成。他脾氣和藹可親，是我內(nèi)心中無上崇敬的人。
楊老師非常關(guān)心我們上課的表現(xiàn)。一年級開學(xué)第一天上課時，我心里很不安，老師問了個問題，同學(xué)們非常踴躍，我也舉起了手，可心里卻想“老師，老師，你可千萬不要叫我！”我把頭埋得深深，可是不希望發(fā)生的事終究還是發(fā)生了，“劉宏彪，就你來回答一下這個問題吧。”我慢慢悠悠的站了起來，臉紅得和西紅柿一樣，“我，我”同學(xué)們哄的一聲全笑了，我更有點(diǎn)語無倫次了，連頭都不敢抬，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。我我的心情像熱鍋上的螞蟻，緊張得不知所措，想說又說不出來，我生怕老師會說我，甚至?xí)R我，我悄悄地用雙眸瞟了一下老師，老師的眼神里除了和藹，沒有別的，好像在說：“別怕，慢慢來，答錯了沒關(guān)系�！蔽衣恼{(diào)平了心緒，鼓足了膽量，大聲流利的回答了問題，楊老師毫不吝嗇地夸獎了我，我的臉上綻放出了幸福的笑容，充滿著滿足。
楊老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的生活。有一次大課間，我們在操場上玩耍，倏然，刮起了陣風(fēng)，當(dāng)時，大家身上都已經(jīng)汗淋淋的了，可是我們還沒有玩盡興，還在繼續(xù)跑動。倏然我聽見有人叫我的名字，“叫同學(xué)們一起，回教室，天涼了，注意身體！”原來是老師在牽掛著我們，我聽了這話，心里熱哄哄的。
“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！睏罾蠋熅褪俏覂�(nèi)心中的范例老師，也是從漫畫中走出來的優(yōu)秀老師。
我的老師作文 16
扳著指頭，數(shù)不清多久沒有回去了，家鄉(xiāng)之于我終于變成了大山那邊的一個點(diǎn)，小時候模糊的記憶，只剩下那秦嶺以南溫暖濕潤的氣候、靠近四川而偏辣的口味和四月里滿山的油菜花。
舌尖上的那些味道總不能輕易忘卻。原來只是偶爾當(dāng)夜宵的熱面皮，現(xiàn)在可以想念到看見“正宗熱面皮”的招牌就不自覺往里走。反復(fù)與那個相隔一座大山的味道比較，然后和爸爸相對唏噓好一陣。放假后回去重溫，街邊夜市上的那家小店依舊亮著橘色的燈光。老板細(xì)細(xì)研磨好米漿、面糊、紅苕粉，蒸騰著熱氣的大鍋里，面皮軟糯透亮。切好的面皮整齊碼放在碗中，撒上一撮晶瑩的豆芽，一勺油亮的辣子，不同于油潑辣子的'火熱，漢中辣椒骨子有種同家鄉(xiāng)人一般里的溫潤。老板娘滿足安逸的笑容也同面皮一起成為記憶中的亮色。
用心經(jīng)營，始終堅(jiān)守，才可過好熱烈蒸騰的生活。
奶奶家的幾畝菜地，也承載著童年的大部分記憶。扳倒一棵碩大的白菜，讓我摔了個“狗啃泥”，不大的秧下，藏著一根粗壯的蘿卜，嚇了我一跳，菜地里灑滿了我的笑聲，當(dāng)然也有口水。很少見的魔芋，棕色的芋頭一樣的果實(shí)，奶奶從地窖中取出，淘洗干凈，一點(diǎn)點(diǎn)手工磨成粉，放進(jìn)鍋里攪拌，冷卻凝固，似乎還要加些堿水。奶奶的手在每次磨魔芋之后都會發(fā)紅發(fā)癢，她卻總是高興地做著，筋道彈牙的魔芋和酸菜辣子一起爆炒，是爸爸念念不忘的味道。
仔細(xì)研磨生活的點(diǎn)滴，才會幻化出值得回味的香醇。
奶奶不愿我們吃城里打了激素的雞，于是每年都會買幾十只小雞崽來養(yǎng)。農(nóng)家柴火灶上一只大鐵鍋，鼓風(fēng)口里的火明明滅滅，雞肉在鍋里被濃郁的醬汁包裹，漸漸轉(zhuǎn)深了色澤。我們就像黃鼠狼一樣，每次回去都在奶奶柔聲的叮囑中背走幾只雞，但土雞與天然氣灶終究不是絕配。
守一方凈土，為家庭傾注最大方的愛，這大概是最幸福的生活狀態(tài)了吧。
原來，生活的真諦就藏在最平常的柴米油鹽里。這便是家鄉(xiāng)老師教給我的全部。
我的老師作文 17
“為中華起崛而讀書”他從小就以這句名言作為自己的人生座右銘。出生在一個貧困家庭里，他不抱怨，沒有埋怨父母，沒有因?yàn)楸葎e人貧窮而自卑，出生在貧困的家庭里并不代表誰的錯，他一直堅(jiān)信總有一天自己會有一番成功的事業(yè)。
沒有順境作支援，逆境照樣可以創(chuàng)造出一片屬于自己的天空。一九九零年，他通過自己的努力考上了廣西師范學(xué)院，由于家里遭到一場突如其來的巨變，使得他在求學(xué)的道路上艱難重重，父母因?yàn)榈艿艿尼t(yī)藥費(fèi)，把家里值錢的東西都拿去賣了。家里的這一場巨變，曾使他有過想放棄求學(xué)的念頭，這段時間他非常地矛盾，也許我應(yīng)該放棄為中華起崛而讀書這句名言了吧？
三個月的暑假過去了，看到村里的`同齡人都去上大學(xué)了，他偷偷地躲在角落里哭泣。父親出現(xiàn)了，來到他的眼前說：“孩子，你去上學(xué)？雖然現(xiàn)在很困難，但都只是暫時的，我會向親朋好友借錢給你去上學(xué)�！痹诟改傅脑偃膭钕拢ド蠈W(xué)了。
來到大學(xué)后，他勤工儉學(xué)，幫別人做家教和去餐廳替人家洗碗等事情來支持自己的生活費(fèi)用，而且通過勤奮地學(xué)習(xí)獲得了獎學(xué)金，也減輕了父母的負(fù)擔(dān)，就這樣他度過了四年，他完成了學(xué)業(yè)。他并沒有忘記“為中華起崛而讀書”。所以，他選擇回來教書。要為祖國的繁榮昌盛培育更多的人才，愿為祖國貢獻(xiàn)才華。他——就是我的老師，我最敬佩的老師。
我很慶幸能夠成為他的學(xué)生，老師經(jīng)常跟我們說：“別為一時的困難放棄了自己的夢想，困難只是暫時的，在逆境中照樣可以成功�！崩蠋熯x擇了平凡的教師崗位，默默地奉獻(xiàn)著，將自己最美好的東西給了我們，用他一點(diǎn)一滴的貢獻(xiàn)，報(bào)效著祖國，使我們這些小樹苗吸取其精華茁壯成長。
如今，老師也培育許多優(yōu)秀的學(xué)生，他們投身到祖國的各個行業(yè)里，為祖國的繁榮昌盛積極奉獻(xiàn)。我不禁想：人生不可能處處是順境，每個人都會有困難的時候，在困難中要堅(jiān)持自己的原則，戰(zhàn)勝了困難，才能夠“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
我的老師作文 18
一襲長裙，三尺講臺，那個夏天是我與您的第一次相遇，從那時開始，您似乎在悄悄地滋潤著我的生活。
對您的喜歡是從畏懼中綻放出來的花朵，愈開愈艷。在那個初遇的夏天，我成為了您的學(xué)生，也是從那時起，您在我的生活中畫上了激情的一筆。
初一，那時的我，懵懂無知，對現(xiàn)在的之前小學(xué)的成績感到沾沾自喜，驕傲在心中發(fā)芽，就在第一次月考過后，被淹沒在成績單中的我被生活的重錘砸暈，找不到了方向，之前的光芒都被籠罩在了黑暗之中。·上課不注意聽，精神渙散，我就像站在了十字路口，卻不知道去哪一樣�！皠⑺检鳎鹆�！”您用響亮的聲音把我從迷霧中拉，我看著您的眼睛，您的眼睛中傳出一絲寒氣，教室里瞬間沒了聲音我站在全班人目光的聚焦下，我知道我肯定會獨(dú)自面對您。真的不出我所料，下課后，您叫住了我，讓我去您的'辦公室，我站在您的辦公室桌前低著頭，您的聲音打破了沉默：“思祺你的狀態(tài)應(yīng)該調(diào)整了，你現(xiàn)在的樣子是墜落，是個失敗的人，你愿意永遠(yuǎn)這樣？”我搖搖頭。我本以為你您會對我失望，但您的話語讓我重拾了對學(xué)習(xí)的激情，我要努力，要不負(fù)您的期望。
初二，面對生物地理的中考，倒計(jì)時牌上的數(shù)字越來越小，一點(diǎn)點(diǎn)的壓力化成一個個石頭堆積在我的心里疲憊而沒有效率的學(xué)習(xí)讓我沒有再次沒有了向前沖的動力。爬在桌子上的我猛一抬頭，濕潤的眼睛與您的眼睛再次相遇，這次您的眼神仿佛是一潭清泉，透露著溫柔與心疼。在您溫柔的眼神中似平還有著一種說不出的感覺，您拉起我的手，把我?guī)У搅碎T外說：“空氣這么好，別老是呆在屋里�。】催@天空多美，看那邊的日落在盡自己最大的努力做著最后一件自己應(yīng)該做的事。”您的眼睛再次望向我，我們都沒有說話，但我懂您說的意思，我至今都一直記得那個眼神。
您總能第一個發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心的小心思，您總會用您的方式一直給我鼓勵和關(guān)心，您的眼神嚴(yán)中透露著愛，感謝您兩年的陪伴，我會帶著您的期望努力地向前沖！
我的老師作文 19
楓葉似火，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，九月涼爽的秋風(fēng)吹來，我們也開學(xué)了。又見到了我想念許久的語文老師——陳老師。人們都說“老師是路燈，指引我們前進(jìn)的道路；老師是山間甘甜的泉水，灌溉我們這一棵棵小幼苗；老師是一位敬業(yè)的園丁，修剪我們的枝丫�！�
陳老師有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，兩道眉毛像柳葉一樣，好像在對我們微笑，一雙炯炯有神的眼睛顯露出威嚴(yán)，一副眼鏡為陳老師增添了一份賢淑的氣質(zhì)，而且很有親和感，托著眼鏡的俊俏筆挺的鼻子下面有張不大不小的嘴，正是這張不大不小的嘴給了我們無數(shù)的知識，教會我們做人的道理，唱過很多動聽的歌……正是她陪我們走過了五年的時光，給我們帶來了春天般的溫暖。
語文課上，陳老師為我們傳授知識，讓我們在知識的海洋里暢游，可若調(diào)皮的同學(xué)講話，陳老師一個眼神就會讓正在講話的同學(xué)立馬安靜坐好。那是因?yàn)殛惱蠋熡凶约旱莫?dú)門秘技：一“瞪”、二“叫”、三“念經(jīng)”。在作業(yè)上我們也馬虎不得，陳老師用她跟掃描儀一般快速又精準(zhǔn)的眼睛，檢查我們的作業(yè)，認(rèn)真批改……陳老師對我們十分嚴(yán)格，她常說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。字如其人，讀萬卷書，行萬里路……”老師的.每一句話，我們都牢記在心。陳老師用她的教誨使我們成長，從小樹苗長成一棵參天大樹，多虧了老師為我們澆水施肥，補(bǔ)充陽光，修剪枝丫，總怕我們長歪了。這些年來她一直像媽媽一樣呵護(hù)我們。
陳老師雖然十分嚴(yán)格，但十分關(guān)愛我們。冬天，怕我們冷，給我們買來暖風(fēng)機(jī)；夏天天氣熱，為我們開風(fēng)扇。每天早上，她會把一些不愛吃早餐的同學(xué)找出來說“來，來，來你們都是寶寶，吃飯還要我喂”，同學(xué)們一聽，連忙自己大口吃起來，這樣確保了每一位同學(xué)都能吃好早餐。下課時，她會和我們聊天，游戲，把我們當(dāng)成她的孩子一般呵護(hù)。
陳老師如一陣春雨，“潤物細(xì)無聲”，又如春天的暖陽，照在我的心中，我們非常喜愛陳老師，愛她的嚴(yán)厲，愛她的關(guān)愛。她的教誨必將讓我終生難忘！
我的老師作文 20
教師是人類靈魂的工程師。
--題記
從小時候到現(xiàn)在，教過我的老師有很多，他們其中我最喜歡的就是今年教我的英語老師。他讓我明白了很多人生的道理。
就舉其中最有代表性的一個吧！那天晚自習(xí)，他給我們上了一節(jié)哲理課。才上課的時候，他兩只手里各拿了一個瓶子，一個瓶子的水很滿，另一個瓶子的水很少，他嘴里一邊說手里又一邊做著動作。他講道：“我把這個水少的瓶子里的水往另一個瓶子里倒，看好了�！北緛砭秃馨察o的班里變得更加安靜了，除了呼吸的聲音就只剩下倒水時水流動的'聲音了。只見那個水很滿的瓶子在加入其他水之后很快就溢出來了。老師見我們的目光都會聚過來了，便問道：“為什么這個瓶子里的水會溢出來？”我們不假思索的回答道：“那個瓶子沒空的地方來裝其他的水�！薄昂芎��！庇⒄Z老師很滿意的笑了，就在這個時候他又把那個水很多瓶子里的水往另一個空瓶子里倒，同樣我們又聽到了水流的聲音，等倒完水的時候，水沒有溢出。他又問我們：“為什么這時候水沒溢出來呢？”我們回答說：“因?yàn)槠孔邮强盏摹！边@時老師嚴(yán)肅起來了，他說：“心胸寬廣的人的心就像這個空著的瓶子，它可以容納很多東西；心胸狹窄的人的心就像這個水滿的瓶子，無論是多少的東西都裝不下�！彼劬σ涣�，接著說：“只有心胸寬廣的人才能適應(yīng)他所生活的環(huán)境，而心胸狹窄的人每天都會因?yàn)橐恍╇u皮蒜毛的小事而生氣。成功的人都有一顆大心臟�！蔽翌D時就想到了我自己，我也不經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就生氣嗎？看這個不舒服，看那個也不對，自己沒錯嗎？嗯，我要成為一個大心臟！
因?yàn)檫@一節(jié)課，我改變了我以往的生活態(tài)度。我覺得我的英語老師在我心里的形象更高大了。他每次給我們講過故事，我心里都有很多感觸。
是老師不僅教給我們科學(xué)文化知識，還教給我們做人的道理，教師是世界上最偉大的職業(yè)！
我的老師作文 21
在我成長的道路上，有許多老師教過我，但有一位老師將讓我終生難忘，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——王老師。
使我難以忘記的不僅是他那沒了幾根頭發(fā)的亮亮的腦門，不僅是他那幽默的.性格，風(fēng)趣的教學(xué)方式，最令我難忘的還是他那份對學(xué)生深深的關(guān)愛。
記得剛開學(xué)的某一天，學(xué)校通知我們說，下午新華書店來學(xué)校賣書，讓我們記住帶錢買教輔。下午，當(dāng)大家都去買書時，我才突然想起我忘記拿錢了。我想：今天下午書是買不上了，如果新華書店的人 明天還來，那就可以補(bǔ)上……對，去問問老師。于是，我跑進(jìn)老師的辦公室，只見王老師和班主任程老師正在辦公桌前批改作業(yè)。見我進(jìn)來了，程老師抬頭問我：“王龍飛，你怎么不去買書呀？”我緊 張的說：“我……我忘記帶錢了……我，我想問問，明天新華書店的人還來不來？”沒等程老師回答，王老師就毫不猶豫的從口袋里掏出70元錢遞給我，和藹地說：“快去買吧，明天不來了。”我站在 那里，不知所措。程老師發(fā)話了：“王老師給你，你就接著吧！”我接過錢，說了聲“謝謝”，就走出辦公室，我心想：這錢我一定記著還……
還有一次，正在上數(shù)學(xué)課，我突然感到鼻子癢癢，用手一摸，呀！流鼻血了！可能是我昨天中午吃米線上火了。我的同桌看見血，一聲驚呼。王老師回頭一看，發(fā)現(xiàn)我流鼻血了，立即停止了講課，急忙 走了過來，拉著我的手說：“快！下樓洗一洗！”說著，王老師把我拉到樓下水池邊，挽起袖子，一邊用水拍擊著我的額頭止血，一邊給我洗凈衣服上的血污，還不停的叮囑我不要吃那些容易上火的食 品……止住血后，王老師馬上給我媽媽打電話，讓媽媽來接我就診……第二天到校，王老師還不忘關(guān)切的問：“吃藥了嗎？沒事了吧？”
王老師，謝謝你對我的關(guān)心！我一定不會辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，長大做一個像您一樣關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的好老師！
我的老師作文 22
我的老師，有著一頭烏黑的長發(fā)，喜歡扎著馬尾辮。在烏黑的長發(fā)下面有一雙水汪汪的大眼睛。她的個子中等，清瘦，而且非常幽默。這就是我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
我特別喜歡上陳老師的課，上她的課總能給人一種新潮澎湃的激情。所以，每節(jié)數(shù)學(xué)課，我總是聽得津津有味。
課堂上，當(dāng)我們費(fèi)盡腦筋解題時，她輕輕走來，細(xì)心地為我們講解；當(dāng)我們悶悶不樂時，她悄悄走近，給我們插播一個開心的小笑話，逗我們開心；當(dāng)我們犯了一些小錯誤時，她靜靜望來，與我們促膝談心，為我們解開心頭的小疙瘩。
還記得有一次，我們在上數(shù)學(xué)課，當(dāng)上課鈴聲打響時，我們讀起了口算。老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室�？晌业耐肋�沒有找到口算冊。當(dāng)我們都讀完一頁時，我的同桌才找到口算冊。老師見了他如此拖沓，投來不贊同的眼神。只見她想了想，緩緩開口說：“這位同學(xué)經(jīng)過了重重困難終于拿起了口算冊”，那語氣鄭重又透著意味深長。聽到老師的如此評價，頓時，我們?nèi)喽脊笮ζ饋怼６业耐酪惨庾R到自己不應(yīng)該拖拖拉拉，后來的數(shù)學(xué)課上再也沒有在學(xué)習(xí)用品的.準(zhǔn)備上拖拉過。
老師還很用心地為我們解答難題。記得還有一次，我們的堂練上出現(xiàn)了好幾道難題，大家百思不得其解。老師見了，就一題一題地寫在黑板上，一步一步教我們做。如果我們還不會老師就會再給我們講一遍，一直講到我們聽懂了為止。
教師——雖然這是一個普通的名字，但我把這個名字深深地印在了我的心里。
陳老師，謝謝您，您的教導(dǎo)如春風(fēng)化雨一般，為我們打下了良我的基地，我將來一定會全力以赴，學(xué)有所成，報(bào)效祖國，回報(bào)父母，還要感謝您的悉心栽培。親愛的陳老師，我一定會按照您要求我們的那樣——做一個胸有學(xué)識，更對社會有益的人的。
我的老師作文 23
自從那天起，我便知道，你注定會走進(jìn)我的生活，便將這平凡的一生，在生命的詩篇記下輝煌的一筆。——題記
我的生命因你而精彩。
那一天，我踏進(jìn)了青青校園。
蒼勁的松柏泛著生命的綠色，烈曰下筆直地挺立著；一隅花兒吐露著夏日的芬芳。熟悉，是因?yàn)樽哌M(jìn)了似曾相識的課堂。陌生，是由于面前這張清瘦的面孔。然而我很快就發(fā)現(xiàn)，那張臉格外親切明朗，有如春風(fēng)拂面，拂過心間。
這是第一次與你相識。語文課堂上，您說，學(xué)好語文，當(dāng)先做人，則必有情懷，思想與信仰。暖陽映襯著窗邊的花兒，灑下一縷金輝——她也有自己的信仰，要把滿園的桃李變得芬芳、美麗。
這是您第一次走進(jìn)我的生活，從此我的生命開始悄然改變。
那一課，我明白了人生的價值。
外面灑落著淅瀝的水珠，直落玉盤。靈巧的秋燕扇動著沉重的翅膀也滑入檐下。您從早已準(zhǔn)備好的.粉筆中抽出一根。一道刺耳的聲音劃破了沉寂的課堂，也劃破了我的心空。
黑板上流瀉下兩道沉沉的白痕，那樣重�！斑@是一個坐標(biāo)，一個是你自己，一個是別人。橫軸與你自己比，縱軸與別人比。是前進(jìn)還是后退，這便是人生！”凝重的眼神下，飛出了生命的活力，散發(fā)著人生的光芒。
從那天起，我秉承著“人生不是兒戲，細(xì)節(jié)決定成敗”的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度對待學(xué)習(xí)，對待生活。
那一次，我與你零距離交談。
明朗的萬縷陽光透過稠密的樹葉，映照清影。林蔭下，我坐著的身影與您半蹲的軀體很不和諧。夏日中，那兩個身影如此高興。彼此間，零距離，面對面。
精神引導(dǎo)生活，您用雙手在半空中繪出的人生色彩敲開了我的內(nèi)心世界�！坝械臅r候，人是不能憑自己主觀回答問題的。”“不能總以一個傷感的筆調(diào)寫作�！蔽颐悦５氖澜缑骼势饋怼�
當(dāng)你走進(jìn)我的生活，我便知道，你注定會走進(jìn)我的生活，然后將這平凡的一生在生命的詩篇記下輝煌的一筆。繪畫著我人生最美麗的色彩，我的故事因?yàn)槟业恼Z文老師而精彩。
我的老師作文 24
我有一位好老師。她高高的個子，十分活潑，愛笑，愛運(yùn)動……令人感覺十分親切！她就是我小學(xué)的老師——夏老師。
夏老師是我的英語老師，也是班主任。她對我們比較嚴(yán)厲但又十分親切，使我們不得不喜歡她。
每次上英語課時，我們便精神抖擻，活力萬分。每當(dāng)夏老師提了一個問題后，問道：“誰知道？”我們?nèi)嗳吮銦嵫序v，生怕老師不點(diǎn)自己起來回答。于是，知道的都大聲的用英語喊道：“我！我！”有許多人甚至還跳了起來，幾乎沒有坐著的人。夏老師也十分高興，穿行在一雙雙手中間，那課堂氣氛真是活躍得不得了。有幾次別的'老師來聽課過后，都連聲稱贊夏老師，說她教學(xué)有方，能把課上的這么活躍。也正因?yàn)槿绱�，那一次上語文課時，也許是我還沉浸在英語課堂中，語文老師提過一個問題之后，我竟站了起來，大聲用英語喊了一聲：“我！”周圍的同學(xué)都把詫異的目光投向了我，弄得我臉漲的紅紅的。不過，還好老師沒有生氣，我真佩服夏老師，她竟然能把我的心活躍到這種程度，讓我十分期待上英語課。
那一次，我和一位朋友路過她家時，十分好奇與關(guān)心夏老師的起居生活。見門開著，便斗膽溜了進(jìn)去。家里很靜，我們便悄悄地上了樓。朝里屋一瞟，喔！原來她在工作，像似很忙，我們不忍心打擾她，剛準(zhǔn)備悄悄離開，夏老師就看見了我們。連忙把我們叫住，放下手中的活，給我們洗了水果，她還親切地說：“也不知道你們喜歡吃什么，你們嘗嘗這些，看看好不好吃？”我們連忙說：“好吃好吃！”我們靦腆地坐在那里，夏老師臉上的笑容卻一直沒有消失。過了一會兒，我想起了夏老師要工作，對她說：“夏老師，您忙去吧！我們下次再來玩�！蔽覀冏邥r，夏老師還硬塞給我?guī)最w棗子，興奮地與我們道別。夏老師那慈祥的面容，我至今都難忘。
夏老師就是我的良師益友，在與她相處的三年里，我感受到了濃濃的師愛。謝謝您！我的夏老師。
我的老師作文 25
烏黑亮麗的長發(fā)垂至腰間，一雙雖小但有神的眼睛，哦，她是我小學(xué)期間幸遇的趙老師。
趙老師教的是五年級的科學(xué)�，F(xiàn)在，我對她上的第一堂課，還記憶猶新。
她是伴隨著鈴聲踏進(jìn)教室的門的。第一節(jié)課，我們要學(xué)“物體的沉與浮”。找老師給我們提了一個問題：“你們認(rèn)為，是不是重的東西都能沉下去？輕的東西都要浮起？”這當(dāng)然！“是的！”“哦，好的，有潛能的同學(xué)們。你們答對了�！彼Σ[瞇地說，“好吧，既然你們都知道了，那干脆就不要學(xué)習(xí)了。直接測試吧！”哈，不就是考沉浮嗎？太簡單了！全班做著一張老師復(fù)印的小試卷，5分鐘搞定。
“刷刷刷”，試卷發(fā)下來了，大家都是一副大跌眼鏡的樣子。全都——不及格？明明老師說是對的嘛！趙老師自己交代了：“告訴你們的都是錯的'�！笔裁�！欺騙我們的感情！
對此，她做出了解釋：當(dāng)翻開書的第一課時，就有大概這么幾個字——如果你們認(rèn)為是不是中的東西都能沉下去、輕的東西都要浮起，那么就大錯特錯了。原來，我們興奮得連書都沒有看，只相信老師了。
以為她只是這么無情嗎？當(dāng)然不，她也有好的一面。
那是一次實(shí)驗(yàn)課。作為一名有責(zé)任感的老師，當(dāng)然是要命令幾個不認(rèn)真的學(xué)生和幾個優(yōu)秀學(xué)生上臺。前幾位學(xué)霸表現(xiàn)得都很令她滿意，可誰知，到科學(xué)代表時，卻出了岔子。
她明明很小心翼翼，玻璃盆卻跟她作對。手破了一大片，玻璃盆卻暗暗得意。那一剎那，科學(xué)代表哭了，老師讓我和班長陪她清洗傷口。她在那兒哭著，我們在水池幫她洗著。趙老師突然來了，她把科學(xué)代表送進(jìn)了校醫(yī)室，上了點(diǎn)藥。回到教室一看，天哪，原來她一急之下，可以讓全班無條件服從命令。原來，趙小姐也有這么關(guān)心人的一面。
“如果我有這么一位老師，早幸福死了！”媽媽好羨慕。
我的老師作文 26
從一個一無所知的嬰兒到胸前飄蕩著一個鮮艷的紅領(lǐng)巾的少年再到踏入初中校門的青少年，從中的事情已有不計(jì)其數(shù)了吧，但有一個人讓我記憶猶新--我的老師。
“叮鈴鈴”原來是上課了，教室里一群熱鍋上的螞蟻瞬間作鳥獸散，安靜地連每個人的呼吸聲都能聽見。迎面走來的`是一位身穿皮夾克：臉上戴著一個方框眼鏡；穿著擦得锃亮的皮鞋同時邁著矯健步伐的老師。老師一進(jìn)到教室里，看著每個同學(xué)都靜靜地坐著，似乎有一絲緊張�！盀榱嗣褰诖蠹业膶W(xué)習(xí)水平，所以我們要測試一下�！彪S著試卷接二連三地發(fā)到每個人手里，有些人不禁倒吸一口冷氣，流下了汗珠；有些人看起了題，卻陷入了沉思；而我經(jīng)過一絲絲緊張，略掃一遍卷子就奮筆疾書起來，不一會卷子寫完，便無聊到開始玩起來。這時老師提醒道：“這次試卷看似簡單，實(shí)則不然，請大家仔細(xì)檢查，不要出錯�！边@句話立馬提醒到了我，我開始一個字一個字地檢查，甚至連標(biāo)點(diǎn)符號也不放過，可還是沒有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)錯誤。我開始有點(diǎn)慌了，一顆顆豆大般的汗珠從頭上一直流到脊背，臉上時不時地爆起青筋，這時，下課了鈴聲響了。改卷子的時候，老師對我說：“我在講臺上，看你在玩東西，而我說完話時，你卻又開始檢查了，如果你這次考不好，你懂的！“我悻悻然回了家，媽媽知道了這件事，對我安慰道：”做任何事情都要認(rèn)真，不能馬虎，更不能自以為是，這是態(tài)度問題，這樣，你明天去給老師說你的錯誤看，端正一下你的態(tài)度，看看老師怎么說。”
第二天，我鼓起勇氣向老師辦公室去，老師看見我剛開始一臉嚴(yán)肅，慢慢的臉上有了一絲笑容，說道："這次你測驗(yàn)的成績還不錯，但是你要注意，不能在學(xué)習(xí)態(tài)度上出問題，希望你改正，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度！”我連忙點(diǎn)頭，看著老師真摯、其實(shí)也蠻可愛的笑臉，我竟然一身輕松。
老師就像一座明亮的燈塔，雖然無聲，但給我指引方向，給了我們正確的人生道路。謝謝您，我親愛的老師！
我的老師作文 27
“不許看書！”老師兩眼緊緊地瞪著我，一手“奪”過我手中的《哈利波特》。他那雙冒著火的眼睛，像釘子似的，直盯得我臉通紅通紅。這時老師一氣之下竟然把我的書給撕了�？匆姳凰合碌乃槠诳罩袆濋_的美麗的弧線，頓時我的心也像這破碎的書一樣，碎了。
平時，老師水汪汪的`大眼睛下又有著高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴能說會到，經(jīng)常把我們教訓(xùn)得心服口服，修長的秀發(fā)披散著，風(fēng)兒吹過，頭發(fā)一浪接著一浪翻滾著，真可謂是眉清目秀，還帶著點(diǎn)孩子氣，一看就讓人覺得平易近人。有一次，我生病了，老師特地老遠(yuǎn)的冒雨趕過來，來看望我，鼓勵我，讓我不禁潸潸淚下……可為什么平日溫文爾雅的老師又發(fā)這么大火呢？
“啪——”老師一拍桌子氣急敗壞的讓我站了起來。這本書可是借的啊，我該怎么辦？
這件事已經(jīng)過去了許久，我也慢慢的淡忘了。
可就在連個星期之后的一個中午，烈日炎炎，太陽無情的烤曬著大地，空中沒有一絲風(fēng)，天氣顯得異常悶熱。老師慌慌張張的從校外跑了進(jìn)來，懷里捧著一本書�！鞍ミ稀崩蠋熕さ沽�，我想上去扶她，可老師又一咬牙站了起來，走進(jìn)教室，來到了我的面前，豆大的汗珠掛滿了額頭，氣
喘吁吁地遞給我一本書，我一看書名，“哇塞”竟然時跟我被老師撕的《哈利波特》一模一樣，我就想見了老朋友一樣，拿著又抱又親。
我驚訝的望著老師，老師也羞澀的望著我，臉漲紅的就像熟透了的西紅柿，頭微微低了下來，劉海遮住了她的眼睛。
原來喧鬧的教師，頓時變得鴉雀無聲�！吧洗问俏乙粫r沖動，現(xiàn)在我跑了幾家書店，今天才跟你買到，實(shí)在對不起，能原諒老師嗎？”我為之一振，愣在了那里，老師水靈水靈的眼神像一股清泉，流入了我的心中。我竟沒想到老師還會還給我，老師還是我的好老師，聽著老師誠懇的話語，頓時我淚眼朦朧，只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。頓時，教室里驟然響起了一陣掌聲！
從那時起，我從心底敬佩敬佩老師！
我的老師作文 28
我想以一種輕描淡寫的方式來記錄我與他的故事。
進(jìn)入初三分了班，像每個青春期少女一樣，我和班里的其它的女生都曾幻想過自己的某位異性老師是個花美男——有著如天使般英俊的外表，似春風(fēng)拂面般醉人的笑容，但“夢想是豐滿的嗎，現(xiàn)實(shí)是骨感的，當(dāng)我們陸續(xù)迎來多個有著慈父般溫柔面孔的老師后，徹底清醒，但仍然對遲遲出現(xiàn)的他抱有一些幻想。
那個午后，在知了聒噪的鳴聲中，他悄悄走進(jìn)我們初三繁忙的生活中。依稀記得那日他懷揣一本書走進(jìn)班級的情景，全班男生歡呼雀躍，而女生則黯然憂傷。他大步流星的走上講臺后，用手扶了扶眼旁的眼鏡，用一種極具親和力的聲音作了自我介紹，全班女生刷刷的抬起頭，不可思議的盯著他。一般說來，像這種人上中年，穿著斯文的老師都是比較古板的，嚴(yán)肅的，嗯，我們狠狠地點(diǎn)著頭，但他卻有點(diǎn)與眾不同，一種莫名的情愫在我們心頭縈繞，抬頭仰望窗外湛藍(lán)的天，我突然覺得未來一片大好。
如我所想的那樣，接下來的日子，他像一位技藝高超的魔術(shù)師，頻頻在我們乏味的生活中創(chuàng)造精彩。印象最深得要數(shù)那一次吧。他給我們上李煜的《相見歡》，先前一首《虞美人》就將氣氛hold住了。同學(xué)們都十分專注的聽他慷慨陳詞，他越講越激動，越帶勁，那一句“它把一個皇帝打入了社會的底層卻把他的詩推向了前所未有的繁榮，更是氣壯山河，然后他還壯懷激烈的補(bǔ)充了一句：“給點(diǎn)掌聲”他一手插腰，一手指向天空，滿臉意氣風(fēng)發(fā)。我們先是一愣，片刻后，嘩嘩的掌聲如雷般想起，他的嘴角露出一抹閃亮。從沒想過他會有這樣搞笑的`一面，以后還會有更多的精彩吧，我暗想。
也許是應(yīng)了他的年齡，他的話語間總流露出一種淡淡的專屬父親般的慈祥，也許我只是他關(guān)心的無數(shù)個學(xué)生中的一個，但我依舊會感謝他，感謝他讓我第一次感受到課堂的魅力。
我的老師作文 29
柳葉眉下一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的長發(fā)，經(jīng)常扎著馬尾，高高的鼻梁上架著一個深紅鏡框的大眼鏡。她，就是我幼兒園的班主任：鄭老師。
記得我上幼兒園時，她經(jīng)常是一副兇兇的樣子。每次一看到她，我們幼兒園的小伙伴們就都老老實(shí)實(shí)的，生怕她兇我們。我更是怕她，每次一見她，就渾身不自在，整個人都僵硬了。但是自從那件事后，我對她改變了看法，覺得她其實(shí)挺親切的。
那是初秋的午時，陽光明媚，光透過樹兒撫摸著我的臉頰。我正吃著午飯，那時的我因?yàn)楹韲导?xì)，細(xì)嚼慢咽，所以吃飯?zhí)貏e慢，一小口一小口地嚼著�？吹絼e的同學(xué)一個接著一個地離開座位去放掉餐盤時，我心里欲發(fā)緊張，心想：怎么辦，快點(diǎn)快點(diǎn)，不能落后。這時候，鄭老師走了過來，我狼吞虎咽地往嘴里塞，把嘴巴塞得鼓鼓的，但是卻怎么也咽不下去，又是緊張又是害怕，急得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。鄭老師走到我的邊上，拍拍我的背，說：“慢點(diǎn)吃，別噎著�！蹦且豢痰泥嵗蠋煾杏X特別溫柔，她還為我擦了擦嘴，看見我急得直掉眼淚，忙又說：“沒事的'，慢慢來，別著急�！蔽疫t遲沒有反應(yīng)，鄭老師端起我的餐盤，小心翼翼地喂進(jìn)我的嘴巴，臉上還帶著淡淡甜甜的笑容。對于當(dāng)時只有5歲的我來說，就是一位天使來到人間。我吃著那“甜甜的飯菜”，仿佛我的心中開出了一束束美麗的鮮花，仿佛整個世界就剩下我們兩個人。我隱隱覺得有些撐，但是我想到鄭老師說過“我們吃的飯菜都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們不能浪費(fèi)他們的勞動成果”。在這句話的鼓勵下，我第一次進(jìn)行了光盤行動。
睡午覺的時間到了，我進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，我夢見了鄭老師，但她這次不是兇巴巴的，而是溫柔親切的。
那么多年過去了，每當(dāng)回憶起我的幼兒園生活，鄭老師那和藹的笑容總在我的眼前浮現(xiàn)。
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