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做個(gè)有心人作文審題

王打油——研修有感

做個(gè)有心人作文審題

一路走來，感覺好累，路途遙遠(yuǎn)，行路艱辛，視頻不清，音效很差,意遲語拙，忙于作業(yè)，笨鳥后飛，無人喝彩，研修互利，窮追猛敲，每有會(huì)意，倍感欣慰，百般辛苦，煙消云散，日有所得，不虛此行，下次研修，我是主角!

做個(gè)有心人，心有靈犀好作文

作文難難難，師生共發(fā)愁。生活很精彩，此中有真意。做個(gè)有心人，作文也瘋狂。

想寫好作文，首先須做有心人，深入生活有靈犀。一切名文佳作皆源自生活，是作者對生活中用心觀察、真切感悟所得的藝術(shù)整理和加工，它忠實(shí)于現(xiàn)實(shí)生活忠實(shí)于作者的真實(shí)感受，其意義和價(jià)值往往又高于現(xiàn)實(shí)生活高于作者的真實(shí)感受，讀之動(dòng)人心弦扣人心扉，因此廣為流傳甚至千古稱道。

而生活著實(shí)精彩，人們常沉浸其中，快樂而悠哉，用筆記錄下來，更是人生一樂。求學(xué)者亦如此，有想寫而不得成文章，有好寫而不得成佳作，皆因?yàn)槲臒o定法，人又多異，故師常勞累而不得法苦不堪言。其實(shí)不難，為文之法，千古恒一，須做有心人，深入生活有靈犀。生活是最好的老師，從一個(gè)人呱呱落地起，他便在聽著說著思考著，一直在作文，只是方式不同，因此，為師者重在引其敏而好察，善于發(fā)現(xiàn)生活事物之美之趣之奇之實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生一雙慧眼觀天下，時(shí)時(shí)留心，處處在意，好學(xué)之，審問之，讀、寫之志日盛而不可遏，則為文不遠(yuǎn)矣!

其次，做個(gè)有心人，謀篇布局學(xué)作文。究根到底，作文就是先謀篇布局，再步步為營。作文時(shí)，最關(guān)鍵一步是做好謀篇布局。第一，仔細(xì)審題，讀上三遍不算多。頭一遍讀大意，了解要寫哪方面內(nèi)容：第二遍重檢查，在明確。第三遍來思考，確主旨;知道自己想寫什么、要寫什么、怎么寫。而第三遍，就是謀篇布局的第二個(gè)步驟。第三，題目新穎又獨(dú)特，作文高分丟不了。第四，想好怎么寫，有設(shè)計(jì)有思路，整體構(gòu)思，步步為營。

再次，做個(gè)有心人，選材巧妙好文章。其一，緊緊圍繞題目、主旨，凡能寫所想寫、暢所欲言的.材料，廣而搜之，多多益善。其二，深入生活中，生活多積累，選材要準(zhǔn)確，真實(shí)又可信。其三，以小見大、用細(xì)節(jié)感人。這點(diǎn)很重要，人無我卻有，小處能見大，文章有乾坤。其四，自己熟悉的，寫來也順手，勿忘典型的，它有代表性;莫要空洞的，——“前方限高，超高的，請繞路”!其五，選來選去少而精，體現(xiàn)主旨更明確;其六，積極的、健康的，最好來點(diǎn)感動(dòng)的，感動(dòng)自己才能感動(dòng)他人。

還有，做個(gè)有心人，作文好寫亦好寫——有心人天不負(fù)!

再有，做個(gè)有心人，教無定法巧引導(dǎo)，作文互改法、佳作欣賞法、課外活動(dòng)法……皆可為平臺(tái)，交流又互助，水漲船又高，作文競時(shí)尚。

最后，做個(gè)有心人，心有靈犀好作文!

附此文提綱：

簡要思路

想寫好作文(注意斷句喲)——深入生活——做個(gè)有心人——心有靈犀——用心謀篇——認(rèn)真選材——好寫好寫(注意讀音呀)

詳細(xì)提綱

一、導(dǎo)入：作文難難難，師生共發(fā)愁。生活很精彩，此中有真意。做個(gè)有心人，作文也瘋狂。

二、主體：做個(gè)有心人，深入生活有靈犀——有心人——深入生活——生活是最好的老師——聽、說、想—— 讀、寫

做個(gè)有心人，謀篇布局學(xué)作文——謀篇——仔細(xì)審題，讀上三遍不算多;

明確主旨，知道想寫什么、要寫什么;

新穎獨(dú)特的題目;