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小學(xué)作文讀書(shū)真好初中優(yōu)秀作文
讀書(shū)是一種美好的事情，也是作文經(jīng)常會(huì)描寫(xiě)的素材。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)作文讀書(shū)真好，希望對(duì)大家有用。
小學(xué)作文讀書(shū)真好篇(一)
"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"這是高爾基先生說(shuō)的.而"讀書(shū)"正成為我人生的快樂(lè)哲學(xué)之一.每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū),一種奇妙,超凡的感覺(jué)就會(huì)充溢我的心房,我心里迸出一股由衷地贊嘆:"讀書(shū)真好!"
很小的時(shí)候,我就結(jié)識(shí)了書(shū),那是些寫(xiě)滿拼音,畫(huà)滿彩圖的的世界.在那開(kāi)啟智慧的窗口前,我懂得了猿是人類(lèi)的祖先,恐龍是十分可怕而又可愛(ài)的原始動(dòng)物;了解了在遙遠(yuǎn)的年代,人們靠鉆木取火;明白了即使在科技無(wú)限發(fā)達(dá)的今天,還有許多大自然的奧秘等待人們?nèi)ネ诰?hellip;…原來(lái)世界是如此神奇與美妙."讀書(shū)"讓我覺(jué)得自己變得高大起來(lái),仿佛舉目遠(yuǎn)眺,就能輕易地看見(jiàn)北極的冰川上,成群的企鵝在嬉戲;看見(jiàn)埃及的尼羅河畔,成千上萬(wàn)的工人在修筑金字塔;看見(jiàn)水中的威尼斯正散發(fā)著誘人的魅力……直至我愛(ài)不釋手地合上書(shū)本,各種畫(huà)面還猶如滔滔海浪涌現(xiàn)我的眼前.伴著這些色彩繽紛的書(shū),我慢慢地成長(zhǎng)起來(lái).
不久,我告別了幼兒叢書(shū),走進(jìn)了寫(xiě)滿字的書(shū)的世界.書(shū)變厚了,也變深?yuàn)W了,然而我卻更加沉迷在書(shū)中.仿佛每個(gè)字都是跳躍著的音符,給我快樂(lè),使我陶醉:當(dāng)白雪公主吐出了毒蘋(píng)果,重獲新生時(shí),我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我懸著的心才終于平靜;當(dāng)周?chē)I心瀝血為人民鞠躬盡瘁時(shí),我的淚水奪眶而出……讀書(shū)真好!怪不得古人都說(shuō)"萬(wàn)般皆下品,惟有讀書(shū)高"
盡管畢業(yè)班的學(xué)習(xí)非常緊張,但我仍然要擠出時(shí)間讀些書(shū).它成了我精神的脊梁,沒(méi)有書(shū),我的生活可能就會(huì)暗淡無(wú)光,生活的腳步可能就會(huì)又重又沉.
不僅是我,億萬(wàn)個(gè)聲音都在高呼:"讀書(shū)真好!"書(shū)滋養(yǎng)著一代又一代人,書(shū)推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展.每讀一本好書(shū),我就覺(jué)得自己又爬上了一層新的階梯.我站在"階梯"上,由衷地贊嘆:"讀書(shū)真好!"
小學(xué)作文讀書(shū)真好篇(二)
讀書(shū)真好!美麗的神話、浩瀚的宇宙、古老的非洲、神奇的大自然，任我在知識(shí)的海洋里遨游。
讀書(shū)真好!清晰的思路、精彩的發(fā)言、優(yōu)美的日記、激情的演講，讓我盡情的享受讀書(shū)帶給我的快樂(lè)!
我從小就喜歡讀書(shū)，那畫(huà)報(bào)上一幅幅精美的插圖讓我癡迷。貓和老鼠的斗智斗勇、葫蘆兄弟的聰明勇敢、豬八戒的好吃懶做、恐龍的高大可怕、故宮的金壁輝煌……。讓我陶醉在布滿彩圖和拼音的世界里，流連忘返。
告別了娃娃書(shū)，我又走進(jìn)了童話王國(guó)、成語(yǔ)故事、百科全書(shū)、四大名著……在清新的早晨、在喧鬧的課間，在寧?kù)o的夜晚，我常常不由自主的陷入到故事情節(jié)之中：當(dāng)白雪公主逃脫皇后的魔爪，我高興的又叫又跳;當(dāng)丑小鴨終于變成了白天鵝，我不禁翩翩起舞;當(dāng)賣(mài)火柴的小女孩慘死在街頭，我忍不住傷心痛苦;當(dāng)唐僧師徒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦取得真經(jīng)，我由衷為他們高興……我得喜怒哀樂(lè)盡在書(shū)中。
讀書(shū)真好!它不僅讓我的情感豐富多彩，也讓我的生活充滿陽(yáng)光!
讀書(shū)真好!它不僅開(kāi)闊了我得視野，更重要的是凈化了我得心靈，讓我學(xué)會(huì)處事，學(xué)會(huì)做人!
讀書(shū)真好!讓我們與好書(shū)同行，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)!
小學(xué)作文讀書(shū)真好篇(三)
“天才是百分之九十九的勤奮······”你瞧!我開(kāi)始朗讀名人名言了。我這一身卷味很濃吧!我最喜歡與書(shū)親密相處了!
在班級(jí)里，問(wèn)問(wèn)我朱曉菁的大名和佳作可真是人人都夸。這可都是我家的20本“作文老師”手把手地教我的。我也沒(méi)讓我爹媽失望，給了他們年段作文比賽一等獎(jiǎng)的好消息。
在家里，我比書(shū)呆子還書(shū)呆子，比啃書(shū)蟲(chóng)還啃書(shū)蟲(chóng)呢!記得有一次，媽媽在廚房炒菜，我正津津有味地看書(shū)，“菁菁，幫我把鍋蓋拿來(lái)。”我一邊捧著書(shū)，一邊慢吞吞地拿雨傘給老媽?zhuān)?ldquo;朱曉菁，你拿雨傘干什么?”媽媽大聲叫道。“你要雨傘唄!”我手里還是拿著《名校作文》。“我要的是鍋蓋!”媽媽的聲音一下子提高了八分貝，當(dāng)她看到我手里拿著的書(shū)時(shí)，臉色一下由陰轉(zhuǎn)晴，便大聲地?cái)?shù)弱我：“你這個(gè)書(shū)呆子，就知道看書(shū)，啥時(shí)候才能清醒一下呢?像你這樣，長(zhǎng)大以后怎么辦。”“母親大人，此菜只需要涼(辦)!”我學(xué)外國(guó)人的腔調(diào)說(shuō)，逗得老媽開(kāi)懷大笑。
每當(dāng)一本好書(shū)在手，感情的流露總是那么豐富：看到感人的情節(jié)，我成了一個(gè)小淚人;看到精彩的片段，我會(huì)反復(fù)誦讀;看到幽默的語(yǔ)句，我會(huì)笑得前俯后仰。每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的'感覺(jué)充著我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出的由哀的感嘆：“讀書(shū)的感覺(jué)真好!”
盡管以后學(xué)習(xí)生活將會(huì)非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了精神的支柱。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)黯淡無(wú)光，我的成長(zhǎng)腳步會(huì)又慢又沉。
讀書(shū)的感覺(jué)真好!它讓我明白了人生的道理，讓我懂得了做人的基本原則······讓我們一起在書(shū)海中遨游吧!
這就是我，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的我，一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的小女孩!
小學(xué)作文讀書(shū)真好篇(四)
高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。書(shū)，給予了我們力量，給予了我們精神。它，是我們的人生中不可缺少的一個(gè)好朋友，一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師。
我最喜歡讀《三國(guó)演義》了，作者是羅貫中。《三國(guó)演義》是中國(guó)古代長(zhǎng)篇章回小說(shuō)的開(kāi)山之作，是中國(guó)古代四大名著之一�！度龂�(guó)演義》作品寫(xiě)的是漢末到晉初這一歷史時(shí)期曹魏、蜀漢、孫吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)間政治、軍事、外交等各方面的復(fù)雜斗爭(zhēng)。通過(guò)這些描寫(xiě)，反映了漢末大分裂時(shí)代的苦難和明君仁政的愿望。里面有聰明過(guò)人，鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮，三顧茅廬的劉備，厲害的曹操，關(guān)羽，張飛……《三國(guó)演義》也留下了不少成語(yǔ)，如桃園結(jié)義、青梅煮酒論英雄、三顧茅廬、草船借箭、樂(lè)不思蜀、賠了夫人又折兵、蜀中無(wú)大將、三分天下等等。使我記憶憂心。里面勾心斗角，你爭(zhēng)我搶?zhuān)瑺栍菸以p。讀完這本書(shū)，我懂得了許多道理，也懂得了許多的技能。
讀書(shū)的感覺(jué)可真好呀。
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