又是一年開學(xué)時(shí)作文
送給升入三年級的小朋友
由于新學(xué)期的即將開始，最近群里有很多家長就要退出我們的1 、2年級家長群了，。很多二年級的小朋友都要升入中年級啦!也希望小朋友們升入高年級能有更大的進(jìn)步~當(dāng)然，還要對這些家長們說聲：謝謝，很感謝大家一直參與我們的各種活動，支持我們的雜志。以后雖然不在群里，沒事也可以和我聯(lián)系哦!!!
我們能夠給你們什么？
最近一直在想，我們的雜志究竟能帶給小讀者什么?市面上的同類型雜志確實(shí)不少，可我們和別家不一樣的地方又是什么?我們的優(yōu)勢、弱勢都在哪里呢?是能獲得作文知識，能獲得小禮物，還是能刊登作文，在同學(xué)面前炫耀一下.........
苗苗的想法其實(shí)很簡單，只是希望每一期的《快樂作文與閱讀》注音版，不僅僅是讓小讀者拿來學(xué)習(xí)知識，最重要的是，希望大家能用它來感受快樂。
希望尊重我們的工作方式
有時(shí)候，很多老師會在qq或者郵箱里說，我們的雜志有多好，他們班級訂了多少，學(xué)生有多喜歡什么的，可到后來，在談話中，我就能感覺出來，他根本就沒有看過我們雜志，有的甚至連我們作文的.雜志名字也不知道。
另外，每隔半年雜志就要換一批特約編輯，這些老師可能獲得證書和半年的免費(fèi)樣刊。給我們發(fā)來申請的老師很多，每次的人數(shù)又有限，所以每回只能挑幾個�？删陀行├蠋煟谏暾埖臅r(shí)候，表現(xiàn)出對我們雜志的的關(guān)注，等到證書一發(fā)，樣刊一收到，就好像失去了消息。
當(dāng)然，這也是個別現(xiàn)象。我也能理解，現(xiàn)在這樣的社會，老師評職稱什么的可能會用到這些證書，這些完全可以和我直說。但我也希望，大家能彼此尊重。
還是開心點(diǎn)吧，也許升入3年級的孩子們，沒有看到下半年的注音版雜志，我就發(fā)幾個喜歡的故事，希望大家能喜歡
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