長(zhǎng)大以后作文
人們常用蠟燭來(lái)形容教師,點(diǎn)燃自己,照亮黑暗。教師是光榮的,因?yàn)樗麄兡芘嘤鲎鎳?guó)的花朵。對(duì),我長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一名教師。
時(shí)光轉(zhuǎn)眼到了2020年,我已成為一名光榮的人民教師。今天是上任的第一天,我莊重地走進(jìn)教室,面對(duì)著臺(tái)下幾十張?zhí)鹛鸬男δ槪医z毫也不怕,大方地把手放在講臺(tái)上:“同學(xué)們好,我是剛從師范大學(xué)畢業(yè)的,是你們的葉老師。今后大家有什么問(wèn)題盡管提出來(lái),我會(huì)幫助你們解決的!苯又,我讓同學(xué)們挨個(gè)做自我介紹,再和同學(xué)們親切交談。很快,我認(rèn)識(shí)了“書迷”、“微機(jī)高手”、“三好學(xué)生”……當(dāng)然,調(diào)皮搗蛋的“小淘氣”和嬌里嬌氣的“小淚包”也不例外。嘻嘻,這樣大家才能相互了解.
從那以后,我和同學(xué)們像一家人一樣生活在一起。上課時(shí),我不會(huì)顯得很嚴(yán)肅,我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生,也會(huì)有他閃光的一面。我會(huì)讓我所教的每個(gè)班,都有展示的機(jī)會(huì),我不想讓他們覺得自己不如其他班級(jí)。對(duì)他們,對(duì)自己都要有足夠的信心,再加上共同的努力,一切都會(huì)迎刃而解。下課時(shí),我會(huì)與同學(xué)們一起游戲,一起談心,像個(gè)大姐姐一樣。當(dāng)然,我不會(huì)布置給他們一大堆作業(yè),壓得他們喘不過(guò)起氣來(lái)。我布置的作業(yè)量不多,但要求作業(yè)的質(zhì)量要高,這樣同學(xué)們就可以勞逸結(jié)合,更喜歡學(xué)習(xí)了。
哈哈,我已經(jīng)陷入遐想之中了。我立志,在我長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一名教師,當(dāng)一支蠟燭,燃燒自己,照亮黑暗,直到蠟燭燃盡
我長(zhǎng)大后要成為你
有這樣一首歌:“小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的卻總是你……”在我的心里,站在講臺(tái)上的那個(gè)人,如同歌中說(shuō)得那樣神圣;她是我心中的女神,她把畢生的心血都獻(xiàn)給了講臺(tái),獻(xiàn)給了她的學(xué)生們。她是上帝,是春蠶,是蠟燭,是培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁啊!老師,我長(zhǎng)大后要成為你!
我的啟蒙老師姓王,一雙水汪汪的大眼睛像兩粒葡萄似的,嵌在她那方臉上。每次不論同學(xué)們犯什么錯(cuò)誤,都逃不過(guò)王老師的“法眼”。記得有一次,我的同桌從家里帶了兩塊巧克力,玩兒著玩兒著把它給忘了,直到王老師說(shuō)上課,他掏書時(shí)才想起來(lái),因?yàn)榈植蛔∏煽肆δ羌兿愕恼T-惑,在老師上課時(shí)吃了起來(lái),當(dāng)時(shí),他還給了我一塊,剛一開始,我怕被老師發(fā)現(xiàn),所以不敢吃。大約過(guò)了四五分鐘,我看同桌在書的“掩護(hù)”下吃得那么香,也忍不住撕開包裝袋,學(xué)著同桌的樣子吃起來(lái),可我還是有些害怕,時(shí)不時(shí)地把頭從書下伸出來(lái),當(dāng)我第二次伸出頭時(shí),正好被老師的“法眼”逮個(gè)正著,老師一眼就看出來(lái)我心虛,用眼神批評(píng)我,告訴我:“別在書下面做小動(dòng)作啦,快點(diǎn)專心學(xué)習(xí)。”在我和老師四目相對(duì)時(shí),我就看出了老師眼中的話語(yǔ),放下手中的巧克力,專心聽老師講課。“哎,怎么不吃了,是不是不好吃?”我示意同桌看老師,幾秒鐘后,同桌也停止了那“咯吧咯吧”嚼巧克力的聲音。老師的眼睛可真厲害!
我的王老師不僅有一雙“法眼”,而且有一個(gè)“三寸不爛之舌”。王老師用她那個(gè)舌頭講出來(lái)的話不僅僅是課本上的東西,還有對(duì)同學(xué)們深深的`教導(dǎo)。
“啊!不好了,快跑!薄笆裁词卵剑@么急急慌慌的。”“咱們班的某某某踢球時(shí)把隔壁班的玻璃打碎了,我們得趕緊去廁所躲一躲,要不然被老師發(fā)現(xiàn),我們又‘慘’啦!薄罢l(shuí)讓你們?cè)谧呃壤锾咔虻,活?”“不跟你說(shuō)了,我得走了!奔埉吘拱蛔』,他們?cè)谧呃壤锾咔虼蛩椴AУ氖,還是被老師知道了。老師把“肇事者”們叫到了辦公室,同學(xué)們本以為老師會(huì)很很地教訓(xùn)他們一頓,可王老師卻讓同學(xué)們“大失所望”——老師并沒有教訓(xùn)他們,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一些感人肺腑的話,說(shuō)著說(shuō)著,“肇事者”們都默默地流下了眼淚。那不是委屈的眼淚,不是氣憤的眼淚,而是懊悔的眼淚!盎厝ド险n吧!”那些男兒把從不輕彈的眼淚擦干后,便走出了辦公室。從此以后我們班再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)踢球打碎玻璃的事情了,沒想到王老師的這一招還真管用,這可是《孫子兵法》里沒有的。
老師,我長(zhǎng)大后要成為您!
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