堅(jiān)持不懈的作文
1.我堅(jiān)持不懈
漆黑的巖洞里，僅有的一點(diǎn)燭光格外刺眼，瘦小的身影在這風(fēng)雪交加的天氣中更是渺校三年了，寒冬苦讀，不顧親友反對(duì)，不顧他人的嘲笑，一件單衣，怎能裹住你求取功名的堅(jiān)強(qiáng)信心?就是這堅(jiān)強(qiáng)的信心點(diǎn)燃了他的希望之火，使你能在這潮濕陰暗的巖洞中苦心潛讀，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在坎坷的仕途上一路前行，終有《離騷》《天問(wèn)》垂名青史……
堅(jiān)持，因自信而大氣磅礴，因自信而勇往直前。因?yàn)樽孕�，屈原�?jiān)持不懈，直到成功。
夜幕初降，在一間早早熄燈的民房中，不斷傳來(lái)輕微的鑿擊聲，一下，又以下……終于，一道光亮射入早已陰暗多時(shí)的屋內(nèi)。你欣喜若狂，急忙拿起書(shū)，就著這雖微弱但已足夠的光亮，如饑似渴般讀起來(lái)。
一天，兩天……每日燈油用盡，你便就著這來(lái)之不易的鄰家燈光讀起書(shū)來(lái)。讀下去，讀下去……你以超乎常人的毅力堅(jiān)持著。就這樣，讀啊讀，背啊背，從《詩(shī)經(jīng)》到《論語(yǔ)》再到《六書(shū)》，在毅力的推動(dòng)下，你的學(xué)識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)增長(zhǎng)，而功成名就，終于，被人尊稱(chēng)為“無(wú)說(shuō)《詩(shī)》，匡鼎來(lái)，匡說(shuō)《詩(shī)》，解人頤�！背蔀闈h之丞相。
堅(jiān)持，因?yàn)橐懔Χ晃菲D難。堅(jiān)持，因?yàn)橐懔Χ豢蓜?dòng)遙因?yàn)橛幸懔Γ锖鈭?jiān)持不懈，直到成功。
山之所以成為陜，是因?yàn)閳?jiān)持了屹立，才顯得雄偉高大;江河之所以成為江河，是因?yàn)閳?jiān)持了奔騰，才顯得充滿(mǎn)活力與勇氣。
我相信古老的法則，今天堅(jiān)持下去，就會(huì)比昨天更好，也是為明天的成功播種。在別人停滯不前時(shí)，我要努力拼搏，超過(guò)他們。一路上充滿(mǎn)信心、忍受痛楚。憑著自信和毅力，我相信終有一天綠洲會(huì)出現(xiàn)在沙漠盡頭，那一天我會(huì)豐收。
秋雨打濕衣襟，搖落漫天芳華。曾經(jīng)的繁華與燦爛已是飄渺無(wú)存�？v使絢麗不再，唯余蕭索，但我仍然信心百倍。只要我一息尚存，就要堅(jiān)持到底，因?yàn)槲乙焉钪晒Φ拿卦E：憑著自信和毅力，堅(jiān)持不懈，終會(huì)成功。
2.堅(jiān)持竭盡全力-
今年我參加了昌樂(lè)二中2010級(jí)的軍訓(xùn)，在這次軍訓(xùn)中使我受益匪淺。讓我懂得了什么叫做堅(jiān)持，什么叫做竭盡全力。我要講述的這件事就是發(fā)生在軍訓(xùn)時(shí)的一件事。
那天像往常一樣我跟隨他們一同來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)地。那天的天氣可能是軍訓(xùn)是最熱的一天�！敖裉煳覀円�(xùn)練的項(xiàng)目是—正步走!”教官說(shuō)道。同學(xué)們不以為然的說(shuō)了句哦�！耙欢�，一二一，一二三四……”。訓(xùn)練開(kāi)始了，同學(xué)們那干脆有力的吶喊聲幾乎響徹二中校園。但在訓(xùn)練了幾個(gè)小時(shí)之后他們就已經(jīng)快堅(jiān)持不住了。但他們依舊堅(jiān)持著，豆大的汗珠順著他們的臉頰向下流淌。頓時(shí)，有一種自豪感在我心中默默升起，我在心中為他們默默的鼓掌。同學(xué)們?cè)谶@次軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，懂得了什么叫竭盡全力什么是盡力而為。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)獵人帶著獵狗去打獵，獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命的逃生，獵狗在其后窮追不舍�？墒亲妨艘魂囎�，兔子跑的'越來(lái)越遠(yuǎn)，獵狗知道實(shí)在追不上了，只好悻悻的回到獵人身邊，獵人氣急敗壞說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不上。”獵狗聽(tīng)后很不服氣地辯解：“我已經(jīng)盡力而為了�！� 兔子帶著槍傷成功地逃生回家后，兄弟們都驚訝地問(wèn)他：“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他的呢?”兔子說(shuō)：“他是盡力而為，我可是竭盡全力啊，他沒(méi)追上我，頂多挨一頓罵，而我不竭盡全力的跑，可就沒(méi)命啦�！�
在兔子的這句話(huà)中，使我知道了盡力而為與竭盡全力是不同的，盡力而為是盡自己所能而已，而竭盡全力則是挖掘潛能的極限，是挑戰(zhàn)一個(gè)人能力的極限，是挑戰(zhàn)生命的極限，是考驗(yàn)心理素質(zhì)的極限，二者有本質(zhì)的區(qū)別。
在軍訓(xùn)的過(guò)程中我們完成了從一個(gè)孩子的蛻變，在軍訓(xùn)中我們從一個(gè)懵懂的兒童，成長(zhǎng)為了一個(gè)風(fēng)度翩翩的少年。
只有經(jīng)歷過(guò)才懂得!
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