話題作文大全
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題目1：需要我?
要求：(1)在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整。(2)寫一篇不少于800字的文章。
題目分析：
這道半命題作文蘊(yùn)涵著豐富的人生意蘊(yùn)。人們總是過(guò)多地羨慕別人的偉大，而忽略了自我的存在。親人、朋友、老師、同學(xué)，以及社會(huì)這個(gè)大家庭都需要我的存在。父母需要我，在我的身上，凝聚著親人關(guān)注的目光，我是他們生命的組成和延續(xù)。朋友需要我，在朋友的心中，我烙下的情誼，是一道亮麗的風(fēng)景，不能殘缺與黯淡。在工作、學(xué)習(xí)生活中，我總是盡力讓我的工作學(xué)習(xí)更出色，社會(huì)需要我的執(zhí)著信念。讓枯萎的人性之樹(shù)，萌發(fā)出碧綠的嫩芽。讓被忽略的個(gè)體生命，放射出灼人的光輝。讓許多人生旅途中的匆匆過(guò)客幡然領(lǐng)悟到：活著，應(yīng)擺正自己的位置，重視生命的過(guò)程;活著不僅為自我，還為他人;活著，自己就不是被世界冷落或遺棄的一棵小樹(shù)，而是一方獨(dú)有的風(fēng)景。?
考生可以選取自己感受最深的一件典型事例來(lái)表達(dá)對(duì)生命的審視，對(duì)自我價(jià)值的肯定。別忘了行文之前，要把題目補(bǔ)充完整。
題目2：
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的，生命既是短暫的，也是永恒的。生命的存在本身就是一種希望。生命中那些成功與失敗，榮譽(yù)與恥辱，高尚與卑下，純真與蕪雜，都是一本內(nèi)容不同的書，或是一幅風(fēng)格迥異的畫。生命值得審視與感悟，生命值得欣賞與敬畏。?請(qǐng)以"生命"為話題寫一篇文章。?
要求：(1)可以寫自己的經(jīng)歷，也可以寫別人的事;可以從正面寫，也可以從反面寫;可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。所寫內(nèi)容必須與話題相關(guān)。(2)題目自擬，立意自定，文體自選(除詩(shī)歌外)。(3)不少于800字。
題目分析：?
世間萬(wàn)物皆有生命。植物有生命，所以它們會(huì)春榮秋枯。器物有生命，美麗的魚缸在碎裂的一剎那生命消失了。動(dòng)物和人有生命，所有才會(huì)有生老病死的過(guò)程。但所有的生命都只有一次。并不是僅僅人類才擁有生命的靈光，有關(guān)動(dòng)植物的生命故事同樣令人敬佩不已。"生命"這個(gè)話題極富文化底蘊(yùn)和思想內(nèi)涵，古往今來(lái)多少名家留下對(duì)生命的感悟和深刻認(rèn)識(shí)。從保爾的名言到裴多菲的名詩(shī)，從司馬遷的生死觀到陸幼青的《死亡曰記》，從史鐵生的死亡感悟到張穆然的笑對(duì)死亡，從蒙田的《熱愛(ài)生命》到張曉風(fēng)的《敬畏生命》……對(duì)生命的探索是永恒的話題。作文可以"生命"立意，從世間萬(wàn)物皆有生命的角度入手，選取那些曾經(jīng)震撼過(guò)自己心靈的事件，表現(xiàn)對(duì)生命的珍愛(ài)之情;也可以從虛構(gòu)的或現(xiàn)實(shí)中的某個(gè)人的一生寫起，表達(dá)自己對(duì)生命的看法。
題目3：
從下面兩則材料中，任選其中的一則，然后按要求作文。?
材料一：在一個(gè)大花園里住著一個(gè)盲人，他把所有的時(shí)間都用來(lái)照料這個(gè)花園。一年四季，花園里總是一片姹紫嫣紅。一個(gè)過(guò)路人非常驚奇地觀賞這漂亮的花園，不解地問(wèn)盲人："你這樣做的.理由是什么?你根本就看不見(jiàn)這些美麗的花呀!"盲人笑了，他說(shuō)："我可以告訴你四個(gè)理由：第一，我喜歡園藝工作;第二，我可以撫摸我的花;第三，我可以聞到它們的香味;至于第四個(gè)理由，是因?yàn)榭傆邢衲阋粯拥娜藦倪@里經(jīng)過(guò)，會(huì)因?yàn)槲颐利惖幕▓@而心情愉快!"盲人的花園是他精神的領(lǐng)地，苦心經(jīng)營(yíng)以后，他有了比花更美麗的理由。?
請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，以"理由"為話題，寫一篇作文。?
材料二：據(jù)說(shuō)愛(ài)因斯坦來(lái)到普林斯頓高級(jí)研究所的第一天，管理人員問(wèn)他需要什么用具，他回答說(shuō)："我看，一張桌子或臺(tái)子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對(duì)了，還要一個(gè)大廢紙簍。"管理人員奇怪地問(wèn)："為什么要大的?"愛(ài)因斯坦答道："好讓我把所有的錯(cuò)誤都扔進(jìn)去。"這個(gè)世界從來(lái)都是這樣，每個(gè)平凡或偉大的人都會(huì)犯錯(cuò)誤，只有像愛(ài)因斯坦那樣的人，不斷丟棄錯(cuò)誤，才能看到一條向上的路。?
請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，以"丟棄錯(cuò)誤"為話題，寫一篇作文。?
要求：(1)文題自擬，文體不限，不少于800字。(2)思想感情積極向上。
題目分析：?
材料1：這是一則很富啟發(fā)性和教育性的材料。文中的盲人用一顆仁愛(ài)的心給我們上了一堂生動(dòng)的人生課。有些人無(wú)論做什么事情，總是以自我為中心，從自身的利益出發(fā)，尋找所謂的理由。其實(shí)，換一種思路你會(huì)發(fā)現(xiàn)理由就是a這么簡(jiǎn)單。此話題的選材范圍很廣泛，考生盡可以去捕捉生活中的各種素材，用生花妙筆寫出自己的所見(jiàn)所聞所思所感。別忘了給自己的文章擬一個(gè)富有穿透力的題目。?
材料2：這則材料談的是個(gè)人認(rèn)識(shí)問(wèn)題。這個(gè)話題可以寫成議論文。一切文明與進(jìn)步都是在不斷地丟棄錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上取得的。可列舉古今中外大量事實(shí)，表現(xiàn)出自己的認(rèn)識(shí)深度。也可以發(fā)表見(jiàn)解，闡發(fā)對(duì)"錯(cuò)誤"的辯證思考和認(rèn)識(shí)。一個(gè)人要想不犯錯(cuò)誤，那是天使的夢(mèng)想，但我們要力求少犯錯(cuò)誤。面對(duì)錯(cuò)誤，要及時(shí)修正，及時(shí)丟棄。只有及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，丟棄錯(cuò)誤，才能不斷進(jìn)步，走向成功。當(dāng)然，也可以寫成 記敘文 ，甚至編寫故事，來(lái)表達(dá)自己對(duì)真、善、美的追求。
題目4：
聲音無(wú)處不在：大自然中的風(fēng)聲雨聲、蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ);生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，親人朋友的安慰、鼓勵(lì)、批評(píng);來(lái)自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會(huì)讓你想起一段往事，也許會(huì)讓你產(chǎn)生豐富的想像，也許會(huì)讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理……?
請(qǐng)你以"聲音"為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇500字以上的文章。
題目分析：
這是一道很有特色的試題。選材上有很大的靈活性，范圍比較廣泛�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們與聲音相伴，一定有某種聲音在你心靈深處刻下了深深的烙櫻凡是對(duì)自己的心靈有所觸動(dòng)的人、事、物、景皆可入文。擬題時(shí)，可以用添加詞語(yǔ)的方式確定自己最擅長(zhǎng)的文體。文章要盡量從聲音的傾聽(tīng)中悟出深刻的人生哲理。聽(tīng)聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音，飛揚(yáng)你的想像力，你一定會(huì)文思泉涌，筆底生花。?
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