小學(xué)四年級(jí)同步作文蘇教版
寫(xiě)作文就像我們鍛煉身體一樣，如果長(zhǎng)時(shí)間鍛煉寫(xiě)作的能力，對(duì)寫(xiě)作的水平有很大好處。下面就讓百分網(wǎng)小編給大家分享一些小學(xué)四年級(jí)同步作文吧，希望能對(duì)你有幫助!
小學(xué)四年級(jí)同步作文篇一
八月十五，中秋佳節(jié)，我們一家和芊芊姐姐一家相約去體育公園賞月。公園里來(lái)了很多賞月的人們，有的搭起帳篷，有的席地而坐，湖邊，草地上，到處都是。公園里彌漫著濃郁的桂香，到處蕩漾著人們的笑聲，中秋之月，我們期盼著。
來(lái)到離湖不遠(yuǎn)的地方，我們找到一塊滿意的草地，把帳篷搭好，大人們坐在墊子上聊天，我和芊芊姐姐去湖邊散步，沿著湖邊慢慢地走著，天漸漸暗了下來(lái)，走著走著，突然，芊芊姐姐手指遠(yuǎn)處天地相接的地方，“快看”!在天地相連的地方，一輪巨大的蛋黃色的月亮露出了半個(gè)臉，天空大幕開(kāi)啟，很短的時(shí)光，月亮就從地上跳到了天幕上，蛋黃色，無(wú)光，無(wú)比的大，讓我們欣喜若狂。不一會(huì)兒，一輪皎潔的明月就掛在了遠(yuǎn)處的樹(shù)梢上，月亮向上一竄一竄的，像邁著輕盈的腳步。過(guò)了一會(huì)兒，便騰躍到更高的空中了。抬頭望去，在天空大舞臺(tái)上，彩云是燦爛的背景，星星是舞伴，它們簇?fù)碇@位出色的舞蹈家，盡情地變換著舞姿，月兒似銀鏡般光彩奪目，月光如流水般清澈，月光撒到湖水上，月光照水，水波映月，湖面波光粼粼，不由得讓人想起許多文人墨客有關(guān)月亮的詩(shī)句：李白的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)，又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端”。劉禹錫“湖光秋月兩相和”，多美妙的意境呀!蘇東坡“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。不也是在寫(xiě)這中秋之月嗎?只有這中秋之月，才有這般迷人的魅力，才能這般令人陶醉!
環(huán)顧四周，遠(yuǎn)處的紫金山，近處高低不齊的樹(shù)和小山丘，都沉醉在朦朧的一片夜色之中，月亮把銀色的光芒傾瀉在大地上，給遠(yuǎn)處的樹(shù)木蒙上了一層白紗，仿佛仙境。我們抬頭仔細(xì)端詳月亮，上方還有一塊黑影呢?那可能就是嫦娥吧!旁邊那一小塊黑影，就應(yīng)就是玉兔啦!我真想和她們會(huì)會(huì)面，可惜那只是一個(gè)美麗的神話傳說(shuō)。
月光似水，月色如華。中秋之月，帶給我們無(wú)限遐想，帶給我們?cè)娗楫?huà)意的完美意境，帶給我們光明、團(tuán)圓的歡樂(lè)!
小學(xué)四年級(jí)同步作文篇二
宇宙體育大賽
第二屆宇宙體育開(kāi)始了,水星作為主持人,它說(shuō):"本次宇宙體育大賽由我主持,規(guī)則很簡(jiǎn)單1.跑步4000光年,2游泳2000光年,3繞太陽(yáng)系騎自行車(chē)50圈."
當(dāng)天,除地球以外的其它選手一起商量,土星說(shuō):"上一屆體育大賽地球可是輕而易舉的奪得了冠軍,現(xiàn)在他哺育的人類日異強(qiáng)大我們更沒(méi)戲了.木星說(shuō):"就是就是,再說(shuō)友誼第一,比賽第二嗎."說(shuō)完他就去做熱身運(yùn)動(dòng)了.
第二天,體育場(chǎng)上人山人海,水泄不通.比賽開(kāi)始了,先是跑步,發(fā)令槍響了,選手們像箭一樣沖了出去結(jié)果地球才跑了5000公里就沒(méi)勁了,水星就將他送到了游泳館,隨著槍的一聲響比賽開(kāi)始了地球才劃了一下就沉入水底了幸好就的快,水星問(wèn)他怎么了,他說(shuō):''''我身上的`樹(shù)沒(méi)了染上了水土流失這種病.水星只好把他送到了自行車(chē)比賽場(chǎng)地球拼盡全力騎完全程,剛下車(chē)就累倒了水星將他送到醫(yī)院醫(yī)生說(shuō)地球的病
只有人類自己治療.
小學(xué)四年級(jí)同步作文篇三
《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感
聽(tīng)到幸福這兩個(gè)字眼，我的心不由得溫暖起來(lái)。
小劉浩的幸福是閉上眼睛，觸摸光滑的琴鍵，靜靜感受音樂(lè)的魅力。我深深地感動(dòng)于這個(gè)年輕張揚(yáng)的生命，和他指間跳動(dòng)的音符。
篤坪鄉(xiāng)學(xué)生的幸福是在王老師的帶領(lǐng)下，在寬闊的操場(chǎng)上，跳著邁克爾。杰克遜的舞蹈《Dangerous》。從同學(xué)們的舞步中，無(wú)不透露出王老師和學(xué)生們濃厚的情感。就連我這個(gè)旁觀者，也被王老師無(wú)微不至的教育所征服。
孟佩杰的幸福是一心一意地照顧養(yǎng)母，給予養(yǎng)母最好的感恩。她那重復(fù)了十二年的單調(diào)動(dòng)作，在我看來(lái)是世界上最美的動(dòng)作。我也要懂得感恩，奉獻(xiàn)。
最美媽媽吳菊萍的幸福是，看著妞妞健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。她舍己救人的品質(zhì)在報(bào)紙上陸續(xù)刊登，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)這美好的品質(zhì)。
鄧亞萍老師的幸福是不斷的吸取知識(shí)的精華，追求自己的理想，讀到老學(xué)到老。我被她執(zhí)著的精神而深深震撼。
我的幸福是什么呢?
在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的院子里，坐在秋千上，細(xì)細(xì)品讀名人佳作，感受文字的魅力，這便是我的幸福。
在電話線的那頭，聆聽(tīng)著熟悉的聲音，柔和的對(duì)話，這便是我的幸福。
遇見(jiàn)兒時(shí)玩伴，留下一個(gè)親切的微笑，同時(shí)享受著玩伴的微笑，這便是我的幸福。
我到底擁有多少幸福?我也數(shù)不清。
最大的幸福，也許就是有幸來(lái)到這個(gè)世界，欣賞身邊的一切吧!
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