不再作文
1.我不再粗心了
我已經(jīng)長大了，上六年級了，再也不是三、四年級時(shí)那個(gè)粗心的我了。
現(xiàn)在每當(dāng)我寫作業(yè)、做卷子時(shí)，首先認(rèn)真看題，寫完后總是仔細(xì)地檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，便立即改正;特別是作文寫時(shí)，動筆前反復(fù)思考如何起題目，如何構(gòu)思內(nèi)容，當(dāng)完成初稿后，認(rèn)真地修改，確定無誤后方罷。
以前我可不是這樣，寫作業(yè)、做卷子時(shí)經(jīng)�？村e(cuò)標(biāo)點(diǎn)，漏掉字，看錯(cuò)、算錯(cuò)數(shù)。記得有一次，我在英語班聽寫，寫完后我連看都沒看就交了上去，覺得自己都會，能得一百分�？墒前l(fā)下來后，我一看就傻了眼，竟然只得了六十多分。原來都是筆下誤，不是多個(gè)字母就是少個(gè)字母。平常在寫作文時(shí)，我也從來都不修改，到發(fā)下來，錯(cuò)字連篇。特別是有一次上書法課，我忘帶書、紙、毛筆和墨，不但上課受到影響，還受老師批評，并被罰抄了一篇非常長的課文。
原來我想粗心沒什么大不了，反正自己也會，下次注意就行了。但是我看到“馬小虎”的故事后，感到害處很多，學(xué)習(xí)、做事不能粗心，要認(rèn)真、細(xì)心。從大方面講：如果火箭設(shè)計(jì)師如果有一點(diǎn)馬虎，火箭就上不了天;如果人造衛(wèi)星的數(shù)據(jù)有一點(diǎn)差錯(cuò)，就不可能圍繞地球正常運(yùn)行;如果醫(yī)生把手術(shù)器械落在病人體內(nèi)給病人帶來痛苦，對身體造成傷害;如果郵遞員投錯(cuò)信或遺失信耽誤別人大事;如果經(jīng)常忘記關(guān)電源就易造成火災(zāi)等。從小的方面來講：如果我們學(xué)生粗心大意，經(jīng)常丟三落四，如看錯(cuò)題、算錯(cuò)數(shù)、漏掉字，不僅影響了成績，還給老師批改作業(yè)造成不必要的麻煩。
為了我們更好地學(xué)習(xí)，獲取更多的知識，將來成為有用之才，不出錯(cuò)、不誤事，每個(gè)人都應(yīng)該克服粗心大意，改掉馬虎的壞習(xí)慣。無論是學(xué)習(xí)還是做事都一定要認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真，細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。
2.從此我不再怕寫作文
哎呀，又要上作文課了，聽到老師讀其他同學(xué)的作文，并且用世界上最好的詞匯評價(jià)，再聽到我老師不點(diǎn)名地批評我寫的作文，什么走題啊，沒有味啊，我真的想鉆進(jìn)地里去，今天我又得被調(diào)侃了，唉!我真的非常怕寫作文。
上課了，我坐好，準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著我早已經(jīng)知道的那一幕。
“今天我先來讀一篇作文，這篇作文是我們班上的一為同學(xué)寫的。我暫時(shí)不告訴大家這為同學(xué)的名字，等你們聽完了再猜是誰寫的�！蓖瑢W(xué)們都睜大了眼睛，伸著頭聽著。我呢還是像往常一樣，反正不是我的。大不了再說我的不好就是了。
老師開始讀作文了，讀著讀著，我的.感覺告訴我好象是那么的熟悉。再往下讀，我越來越清楚了，是我的。不過我沒有高興，因?yàn)榻又儊淼挠质桥u。反正我的臉子也老了。班上一片寂靜，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們越聽越認(rèn)真，越聽越投入。
終于讀完了，我的臉一陣陣的發(fā)熱。
“同學(xué)們，這篇作文寫怎么樣啊?”
“好!“
說完還響起了一陣掌聲。
“你們知道，這篇作文是是誰寫的嗎?”
同學(xué)們不是說你，就是說他，當(dāng)然也有說她的，就是沒有說到我。
“是+++的!”
“啊!”
同學(xué)們都轉(zhuǎn)過頭來看我，我又想鉆進(jìn)地里去。因?yàn)橹挥形抑�，這篇作文其實(shí)是我叔叔幫助我寫的。
接著，老師點(diǎn)評了作文，從開頭到結(jié)尾，從選材到用詞，都作了很高的評價(jià)。還表揚(yáng)了我寫作文有了進(jìn)步。相信我還會進(jìn)步的!其實(shí)老師知道我的作文是別人幫助寫的。
說實(shí)話，在那時(shí)我感到非常慚愧，但是除了慚愧，還有一種動力和鼓舞，我暗暗地下決心，一定要寫好作文。以此來感謝老師對我的信任。
從此以后，我多讀課外書，多積累詞匯和語言。再也不怕寫作文了。
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