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獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-09-12 12:12:05 美云 老師作文 我要投稿
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獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文(通用35篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文(通用35篇)

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 1

  在你生日的燭臺(tái)上獻(xiàn)上我小小的禮物,載著重重的情意,化作一杯醇酒敬你祝你幸福,為你干杯!

  在你的生日里,摯誠(chéng)地送上我的祝愿:一愿你身體健康, 二愿你心靈滿足,三愿你幸福快樂(lè)。

  在您生日這美好的日子里,愿真正的快樂(lè)擁抱您。愿您最喜愛(ài)的希望, 最輝煌的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)。

  在這溫馨的日子里, 讓關(guān)懷留在我心中, 把祝福送到你手上—————生日快樂(lè)。

  在思念之中,我想起了你的生日,我謹(jǐn)用只字片語(yǔ),表達(dá)對(duì)你的情懷, 祝你擁有一個(gè)快樂(lè)的生日。

  在這特殊的日子,寄上心花一瓣,這瓣帶露的心花,將你多彩而輕松的生活?yuàn)y點(diǎn)。

  在你生日的這一天,將會(huì)有一只美麗的.鴿子,飛臨你的窗前,請(qǐng)你接受它的到來(lái),它帶去我對(duì)友人生日的祝愿。

  在你生日里請(qǐng)開(kāi)啟這久釀的祝福,雖只是一份情誼,卻是我誠(chéng)摯的心靈,請(qǐng)珍惜我們友誼的情懷,更兼一段知遇的時(shí)光。生日快樂(lè)!

  在這個(gè)特別的日子里,一張精美的賀卡帶給你的,是一份難以抹去的記憶,一種無(wú)法忘懷的友誼,那深深的期盼中, 負(fù)載著濃濃的情意。

  在人的精神世界里,每一個(gè)生日不是邁向衰老的標(biāo)志,而是奔向理想道路的里程碑。

  送你一片真誠(chéng)的心意,送你一朵美麗的鮮花。

  我要把千言萬(wàn)語(yǔ)和純潔的愛(ài), 變成一張美妙的賀卡,為你的生日增添歡快的光彩。

  我祝賀你,這張賀卡,還有真誠(chéng)的心,都是屬于你的。

  一份最特別的祝福。給一位最特別的朋友。雖相距遙遠(yuǎn), 但仍不忘寄上一份誠(chéng)摯的問(wèn)候,給你的生日晚宴增添一派喜悅。

  讓我為你歡笑, 讓我為你祝福 ,因?yàn)樵谀闵盏慕裉欤?我的內(nèi)心也跟你一樣歡騰,快樂(lè)。 祝你生日愉快。

  讓幸福的花都在今天開(kāi)放。讓所有的歡樂(lè)與溫馨,都圍繞在你的身旁。祝福一束,小禮一份,以最誠(chéng)懇的心意,為你獻(xiàn)上濃濃祝福。

  讓世界上的一切歡樂(lè)都融進(jìn)我的歌中,來(lái)慶賀你的生日。

  讓美麗與祝福留住美好的時(shí)光。為這燦爛的一刻擁有溫馨美滿的愉快,美好的友誼是最真摯的禮物,在這特別日子里讓我說(shuō)聲;萬(wàn)事如意。

  為你祈愿,

  為你期待,

  愿你的人生充滿光彩, 敬祝生日快樂(lè)。

  為你盼望為你期待……愿你的人生充滿光彩, 愿你每一個(gè)今天都過(guò)得幸福, 愿你每一個(gè)明天都比今天快樂(lè)|

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 2

  九月十日,一個(gè)金桂飄香的日子,我們迎來(lái)了一個(gè)神圣而又偉大的日子——教師節(jié)。我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心:老師,您辛苦了!

  有人說(shuō),老師就像一根的蠟燭,燃燒了自己,卻點(diǎn)亮了我們;有人說(shuō),老師就像一只春蠶,默默無(wú)聞地為祖國(guó)做出了貢獻(xiàn);有人說(shuō),您是航船的舵手,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道。還有人說(shuō),老師就像一雙翅膀,能讓我們自由地翱翔在蔚藍(lán)的空中。而我覺(jué)得,老師就像一個(gè)辛勤的園丁,我們就像祖國(guó)的花朵,要不是老師的栽培,我們?cè)跄茏聣训爻砷L(zhǎng)呢?

  老師,您辛苦了——為了讓我們長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁之才,您不顧辛勞,一遍又一遍地給我們講解題目,一遍又一遍地糾正我們的錯(cuò)誤,為了我們,您犧牲了多少的青春年華。

  老師,您辛苦了——在一個(gè)又一個(gè)的夜晚,您的身影依然那么匆忙,伏案批改著我們的作業(yè),細(xì)心而又仔細(xì)地畫(huà)出我們錯(cuò)誤的解題,在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水!為了我們,您犧牲了多少寶貴的時(shí)間啊!

  老師,您辛苦了——是您,把牙牙學(xué)語(yǔ)的我們培育成了優(yōu)秀的少先隊(duì)員,每當(dāng)看到我胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾時(shí),我的心中就有無(wú)限的自豪,這其中包含了老師多少的心血。

  在新的學(xué)期里,我應(yīng)該更努力地學(xué)習(xí),改掉粗心大意的毛病,為下學(xué)期的升學(xué)考試打好更堅(jiān)固的基石。俗話說(shuō)“態(tài)度決定一切”心態(tài)是取得成功的`一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),擁有好的心態(tài),就會(huì)擁有更好的成績(jī)!但是,在新學(xué)期里,最重要的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。 這樣才能更好地報(bào)答老師的諄諄教誨。

  同學(xué)們,在教師節(jié)的時(shí)候,你送上一束鮮花,表達(dá)對(duì)老師的感激之情了嗎?你寫(xiě)上一張賀卡,表達(dá)對(duì)老師的慰問(wèn)了嗎?你考了個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)辛勤培育你的老師了嗎?同學(xué)們,讓我們位全校的老師送上最真摯的祝福:老師,您辛苦了!謝謝您!

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 3

  九月金秋,我迎來(lái)了初中生活的第一個(gè)教師節(jié),十七中為了讓老師過(guò)一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)開(kāi)展了“濃濃尊師意,款款?lèi)?ài)生情”活動(dòng),雖然我剛剛?cè)雽W(xué)沒(méi)多久,但我深深的感覺(jué)到了十七中學(xué)生的尊師意和老師的愛(ài)生情。

  當(dāng)老師來(lái)到學(xué)校時(shí),廣播里唱著一首首贊美老師的歌,老師的臉上有著甜蜜的微笑。

  當(dāng)老師來(lái)到班級(jí)時(shí),同學(xué)們把鮮花氣球獻(xiàn)給老師時(shí),老師的.眼里閃動(dòng)著感謝的淚花。

  當(dāng)老師走在操場(chǎng)上時(shí),同學(xué)們通過(guò)廣播把最真摯的祝福送給老師時(shí),老師的心里充滿了無(wú)比的幸福。

  老師是一支蠟燭,燃燒自己、照亮別人;老師是一雙翅膀,帶我們?cè)谥R(shí)的天空里飛翔,老師是一本書(shū),給我們無(wú)窮的知識(shí)。是的,老師的事業(yè)就是燃燒的事業(yè),瞧。

  為什么在寢室里可以看到老師的身影?因?yàn)樗陉P(guān)心我們的生活。為什么在食堂里也可以看到老師的身影?因?yàn)樗陉P(guān)心我們的伙食。為什么放學(xué)了老師還跟在我們身后呢?因?yàn)樗陉P(guān)心我們的交通安全。夜深了,老師為什么還不去睡覺(jué)呢?因?yàn)樗跒槲覀兣淖鳂I(yè)。

  父母可以給我們生命,老師可以給我們錦繡的前程,濃濃尊師意,款款?lèi)?ài)生情,魚(yú)水相擁,相伴篤行,奔向美好的未來(lái)。祝愿老師們桃李滿天下!

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 4

  “一寸光陰一寸金,”寸金難買(mǎi)寸光陰“這句話說(shuō)得真對(duì)。

  初一短短的一年時(shí)間就這樣過(guò)去了,我們從不懂事變得懂事,從頑皮變得成熟。但是,老師對(duì)我們的教育也是可貴的。

  我們班是個(gè)集體團(tuán)結(jié)的班,馬上就是教師節(jié)了,我們班可熱鬧呢,昨天,一大早全班湊夠了錢(qián),就去買(mǎi)花和禮物,把教師布置得干干凈凈,在黑板上寫(xiě)了”老師,教師節(jié)快樂(lè)“幾個(gè)大字,代表了我們對(duì)老師的祝愿,在黑板的上方掛滿了彩帶,代表老師的光輝與色彩,在墻上掛滿了氣球,代表了明天的希望與朝氣。

  每個(gè)老師進(jìn)到教室后,我們帶著真心的祝愿,向每個(gè)老師道了一聲:老師,您辛苦了。再把我們自己的禮物送給了老師,每個(gè)老師都激動(dòng)的贊嘆了一句:謝謝你們,這是我第一次得到的待遇。

  其實(shí),我認(rèn)為,教師節(jié)不只是送禮物那么簡(jiǎn)單,其實(shí)老師想要的并不是禮物,而是我們能好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)添加光彩,這才是老師最最希望得到的禮物。每個(gè)老師都很辛苦,每天早出晚歸,回到家還要改作業(yè),還要整理筆記,為了我們,老師們的白頭發(fā)在一天天的增加。有些同學(xué)說(shuō):那是應(yīng)該的,他們也有工資啊!但是,同學(xué)們,你們知道嗎,每個(gè)老師的.工資其實(shí)也高不到哪里去,每個(gè)月下來(lái),老師為了我們的學(xué)習(xí),甚至還自己掏錢(qián)給我們買(mǎi)學(xué)習(xí)的東西,當(dāng)我們累的時(shí)候,老師還請(qǐng)我們出去玩,難到這是老師應(yīng)該做的嗎?……

  老師,您是我們的第二個(gè)媽媽?zhuān)赣宋覀儯逃宋覀冊(cè)鯓幼鋈恕?/p>

  老師,您是我們最好的大朋友,您給我們帶來(lái)了歡樂(lè),給我們帶來(lái)的朝氣。

  老師,您是我們的金鑰匙,有了您,我們才能打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。

  老師,我們永遠(yuǎn)忘不了您,忘不了您對(duì)我們的希望,您對(duì)我們關(guān)懷,所以,老師,讓我們?cè)俅蜗蚰酪痪洌豪蠋煟量嗔耍?/p>

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 5

  今天是教師節(jié),也就是老師的節(jié)日,這是我想對(duì)老師說(shuō):“老師,您辛苦了!”老師教了我們?cè)S久了,我們的知識(shí)也提高了不少,當(dāng)然,這是老師的功勞。老師為了我們好經(jīng)常徹夜不眠,那還是老師在批作業(yè)時(shí),給我們留下的情景。隨著時(shí)間一天天的過(guò)去了,老師的臉上也起了一道道的'皺紋,可是那也是被我們折騰出來(lái)的。老師不管起了多少道皺紋,在我們心里,老師永遠(yuǎn)是美麗。我還想對(duì)同學(xué)們說(shuō),同學(xué)們,我們可不可以以后少打架,少在課堂上說(shuō)話,少在書(shū)本上寫(xiě)難看的字?梢詥?

  最后,我祝所有的老師,教師節(jié)快樂(lè)!

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 6

  金桂飄香,又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨了,在這里,我祝全校的老師節(jié)日快樂(lè)!

  老師,您像辛勤的園丁,我們就是祖國(guó)的花朵。老師,是您用自己辛勤的汗水澆灌著我們,哺育我們成長(zhǎng)。雖然您已經(jīng)退休了,但是您仍在為我們細(xì)心地批改著作文,這讓我感激不盡。您就是我們作文班的——杜老師。

  杜老師,您總是認(rèn)真的為我們講作文,批作文,并領(lǐng)我們背精彩小段,讓我們積累更多的好詞好句;帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》這二本圣賢之書(shū);還領(lǐng)我們遨游《小學(xué)語(yǔ)文資料包》中知識(shí)的海洋,猜謎語(yǔ),成語(yǔ),學(xué)習(xí)詩(shī)歌,對(duì)對(duì)子……因此,在考試時(shí),我們就有了您給予我們的秘密武器。

  每當(dāng)元旦時(shí),您會(huì)給我們買(mǎi)很多水果和糖果吃。有時(shí)候有誰(shuí)沒(méi)來(lái)上課,您就會(huì)給我們的家長(zhǎng)打電話,問(wèn)清原因,生怕我們?cè)诼飞嫌龅绞裁次kU(xiǎn)。

  您的每一節(jié)作文課就像是一場(chǎng)快樂(lè)的'游戲,有聲有色,讓我們非常的開(kāi)心和快樂(lè)。

  老師,您像蠟燭點(diǎn)燃了自己,照亮了我們;老師,您有時(shí)又像風(fēng)扇,辛勞自己,讓別人涼爽。老師,在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之時(shí),我要對(duì)您說(shuō)一句:“節(jié)日快樂(lè)!”

  老師,您的偉大精神,我們會(huì)一直銘記在心。

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 7

  “感恩的心,感謝有你。”我覺(jué)的這句話最應(yīng)該送給老師了,因?yàn)槔蠋熋刻煨列量嗫嗟慕涛覀冎R(shí),雖然老師會(huì)生氣會(huì)罵我們,可仔細(xì)一想哪句不是為了我們好呀!

  那日,我偶然翻開(kāi)日記,突然有了一個(gè)重大的.發(fā)現(xiàn),又將有一個(gè)教師節(jié)要到來(lái)了,有一個(gè)只屬于老師的節(jié)日,可以讓我們敬愛(ài)的老師好好休息一下,也體會(huì)一個(gè)不用備課的一天。

  我想老師只有兩件事是最快樂(lè),一個(gè)是教師節(jié),另一個(gè)就是我們學(xué)業(yè)有成,然而馬上就到教師節(jié)了,在哪日我決定送老師兩個(gè)小小的禮物,有人問(wèn)我是甚么?那就讓我告訴你吧!第一個(gè)是給老師買(mǎi)一個(gè)禮物,另一個(gè)就是讓老師以后可以看到我們的學(xué)業(yè)有成,這也可以算是一個(gè)小禮物吧!

  在最后我想說(shuō):“老師謝謝您,教會(huì)我們知識(shí),讓我們懂事了。”

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 8

  小學(xué)里,您是我們心中的花;

  中學(xué)里,您是我們學(xué)習(xí)的伴;

  那個(gè)年代,您是我們生活的帆;天來(lái)了,您是春雨澆灌如饑似渴的心田;……花一樣的`老師讓我們擁有花樣年華,心花怒放中孜孜以求;伴一樣的老師讓我們擁有美麗青春,從不煩惱中求知求真;帆一樣的老師讓我們擁有人生航標(biāo),逆境中樹(shù)立生活勇氣、學(xué)會(huì)自立本領(lǐng);春雨一樣的老師使我們心田如灑甘露,小康建設(shè)中留下堅(jiān)實(shí)的一串串腳。弧叶虝旱慕處熒,也學(xué)著那花,那伴,那帆,那春雨,……離開(kāi)講臺(tái)伊始家長(zhǎng)為我惋惜,見(jiàn)著我都說(shuō):真可惜!“其實(shí)你是最適合當(dāng)老師的……”我喜歡那樣的評(píng)價(jià);更感謝那花,那伴,那帆,那春雨――使我曾經(jīng)擁有那番評(píng)價(jià)的是我的老師!……那花的啟蒙,培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;那伴的教育,激發(fā)了我們強(qiáng)烈的求知欲;那帆的引領(lǐng),鼓舞了我們追求生活的真、善、美;那春雨的滋潤(rùn),充實(shí)了我們生活的內(nèi)涵和質(zhì)量;……老有所學(xué)、老有所得、老有所樂(lè)、老有所為,我們終身受益;學(xué)前教育、新聞攝影、新聞寫(xiě)作……我們繼續(xù)充電;我們像海綿吸水,老師見(jiàn)了上課心花開(kāi);我們不恥下問(wèn),愿與老師繼續(xù)為伴;我們克服“智”障、眼障、耳障,與良師益友共揚(yáng)人生風(fēng)帆;那花,那伴,那帆,那春雨――老師,尊敬的老師,請(qǐng)接受地球村學(xué)員的衷心祝福!

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 9

  四十多歲的她,沒(méi)有多漂亮,也沒(méi)有多溫柔,唯一的特點(diǎn),就只是她那張板起的臉。總是那么幾件灰黑色的衣裳,看著就很壓抑。

  她總是兇巴巴地對(duì)著我們,一年多了,很少看見(jiàn)她笑,臉上的肌肉因?yàn)槟且怀刹蛔兊谋砬槎兊媒┯。上課時(shí),她總是惡狠狠地訓(xùn)斥我們,一丁點(diǎn)兒的小錯(cuò)誤也不放過(guò)。

  每天總會(huì)抱著一大堆一大堆的試卷讓我們做。小測(cè)驗(yàn)時(shí),動(dòng)一下都會(huì)被她狠批一頓。

  我們恨死她了。上課的時(shí)候,對(duì)于她的“Good morning everyone!”我們不予理睬;離下課還有幾分鐘的時(shí)候,我們就一起倒記時(shí)。每次看到她生氣的表情,我們都會(huì)高興得哈哈大笑。

  有一次,她正在寫(xiě)板書(shū),后面同學(xué)砸了個(gè)粉筆上去,正中她的后腦勺。她回頭,憤怒地看著我們,問(wèn):“誰(shuí)砸的?”全班同學(xué)各做各的事,沒(méi)有人搭理她。不知道哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了句“砸得好”。全班寂靜一片,等待著她的爆發(fā)。她沒(méi)有說(shuō)什么,一個(gè)人靜靜地走出教室,那樣子,看起來(lái)有些落寞。

  有一天,小麗的媽媽來(lái)了,一把抓起孫宇就往外走,只因?yàn)閷O宇不小心弄倒了鄧麗。對(duì)著這個(gè)兇巴巴的女人,我們都望而生畏,旁邊的幾個(gè)男老師也不敢招惹,只是無(wú)可奈何地看著孫宇在“魔爪”下掙扎。我們不再抱任何希望,都低下了頭。她突然站出來(lái)的動(dòng)作,讓我們意想不到。她把孫宇一把拉到身后,用手護(hù)住,說(shuō):“孩子嘛!免不了打打鬧鬧的。教育教育就行了!彼膭(dòng)作談不上優(yōu)美,像個(gè)母雞護(hù)著身后的小雞,可是在那一剎那,我們這些愛(ài)起哄的孩子,突然特別的安靜。心中那塊最柔軟的地方被觸動(dòng),那一刻,她像個(gè)母親。

  我們這才意識(shí)到,在她那張總是兇巴巴板著的臉下,其實(shí)是一刻無(wú)限慈愛(ài)的心。

  回過(guò)頭看看她,眼角的'皺紋好像比以前更深了。頭發(fā)雖然染黑過(guò),但仍然還有幾根白頭發(fā)向我炫耀。在陽(yáng)光的照耀下,它們一個(gè)個(gè)刺得我眼睛生痛。

  再回首,細(xì)尋生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

  想起,當(dāng)我們遇到難題時(shí),她那一遍又一遍不厭其煩的講解。

  想起,當(dāng)我們考出滿意的成績(jī)時(shí),她那一閃即逝的笑容。

  想起……

  是。∵@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié),為什么我們以前就從來(lái)沒(méi)有注意到呢!

  現(xiàn)在,雖然我們還會(huì)常常惹您生氣,雖然我們還是嘴硬,但我們的心里早已經(jīng)悄悄地喜歡上您。

  暗暗地盼望,您能陪著我們走過(guò)初中三年的時(shí)光,有您嚴(yán)厲的教導(dǎo),我們才不敢松懈;有您細(xì)心的呵護(hù),我們會(huì)一路走好!

  對(duì)您的愛(ài),我們羞于表達(dá),只是在心里默默地祝福:老師,祝您幸福!

  從“她”走到“您”,有過(guò)一段漫長(zhǎng)的心路歷程。您用您默默的行動(dòng),感動(dòng)了我們這群叛逆的孩子。

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 10

  “好主意,羅教師的主意真棒!”一個(gè)同學(xué)叫道。

  原來(lái)我們?cè)谟懻撛鯓討c祝一年一度的教師節(jié)。

  這是一次全班同學(xué)都要參加的.活動(dòng)。羅老師把全班同學(xué)分成了幾個(gè)小組,每個(gè)小組有一位代表,代表們各領(lǐng)一束鮮花,還有一位同學(xué)拿卡片,為老師們送去祝福。羅老師這樣做不僅要同學(xué)們知道“感恩”,還為了鍛煉同學(xué)們的膽量,真是“用心良苦”!芭宿睗崱㈥悷樫t、黎心如和周志鋒,你們幾個(gè)去英語(yǔ)老師辦公室為英語(yǔ)老師慶祝,知道嗎?”羅老師說(shuō)道。其他的同學(xué)分別去音樂(lè)老師辦公室、校長(zhǎng)辦公室、教導(dǎo)處等。

  明天就是教師節(jié)了,晚上我興奮地睡不著,心里想:“我明天不好意思給譚老師送鮮花,也不敢說(shuō):“譚老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”那,那就這樣吧,我躲在后面,叫陳煒賢幫我拿鮮花,說(shuō)完后就趕快跑。嗯,這樣總行了。想完,就呼呼睡大覺(jué)了。

  第二天早上,羅老師叫我拿鮮花,黎心如拿卡片,一起去英語(yǔ)老師辦公室。走在英語(yǔ)老師辦公室的路上,我又在想:我是英語(yǔ)科代表,和譚老師接觸最多了。每次拿作業(yè)到英語(yǔ)老師辦公室,總是見(jiàn)到譚老師在認(rèn)真地為我們班48位同學(xué)批改作業(yè)。譚老師是那么辛苦,可我連這點(diǎn)事都不敢做,太不應(yīng)該了。

  于是,我們幾個(gè)在路上演習(xí)了一遍,我說(shuō):“當(dāng)我把花舉起來(lái)的時(shí)候,我們一起說(shuō)英語(yǔ)老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”就這樣定了。其實(shí)我的心還是怦怦地跳著。

  我每踏一步心跳就加快一點(diǎn)。我們到了英語(yǔ)老師辦公室,英語(yǔ)老師正在埋頭備課,我舉起鮮花,幾個(gè)同學(xué)就彎下腰一起大聲地說(shuō):“祝英語(yǔ)老師節(jié)日快樂(lè)!”同時(shí),我和黎心如把鮮花和卡片送給老師,譚老師說(shuō):“好感動(dòng)呀,謝謝你們!”

  回到坐位置上,我的心情無(wú)比輕松,想像著譚老師看花和卡片時(shí)一定笑得像花一樣美麗的情景。

  我想對(duì)所有教過(guò)我的老師們說(shuō)一聲:“老師,您們辛苦了!教師節(jié)快樂(lè)!”

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 11

  就在幾天前,我們的同學(xué)給了我們的周老師和劉老師一個(gè)大大的驚喜!

  早在教師節(jié)之前,老師就對(duì)我們說(shuō)過(guò)一句話,讓我覺(jué)得很慚愧:如你所知——教師節(jié)是為了慶祝教師節(jié)。我聽(tīng)辦公室的一個(gè)老師說(shuō),他們班的同學(xué)在黑板上給老師寫(xiě)了問(wèn)候,還畫(huà)了很多別的東西做裝飾。我相信你已經(jīng)六年級(jí)了,你也不是沒(méi)有能力去做!但是……算了,不說(shuō)了!

  聽(tīng)了之后,我們都很慚愧。我內(nèi)疚地心想:為什么我們沒(méi)有想到這種方式來(lái)慶祝我們的老師?唉,我真傻!但是現(xiàn)在做已經(jīng)來(lái)不及了!之后我暗暗下定決心:一定要補(bǔ)老師!

  不是,中秋國(guó)慶互相慶祝,我們班同學(xué)又想起來(lái)了。所以我們?cè)S多同學(xué)開(kāi)始饒有興趣地裝飾黑板……我們很多同學(xué)在黑板上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà),用文字和圖片表達(dá)對(duì)老師的祝福:祝老師們雙節(jié)快樂(lè)!祝老師身體健康!祝老師天天開(kāi)心…各種祝福很快填滿五分之四的黑板。

  當(dāng)然,我也想給老師一點(diǎn)祝福!于是,我苦苦思索,終于想出了一個(gè)好主意:我要畫(huà)一只蠶絲被,畫(huà)一只蠟燭滴蠟。代表:春天的`蠶絲被會(huì)織到死去,每晚蠟燭會(huì)哭掉燭芯。教師利用自己的青春默默無(wú)聞地教書(shū)育人。我還寫(xiě)了句:謝謝老師!簽了我的名字。

  老師來(lái)了!不知道誰(shuí)喊了一聲,教室里一片狼藉,學(xué)生們瘋狂地沖向座位。老師進(jìn)教室的那一刻,所有人都大喊:SurPries——!老師看到他的時(shí)候,他很開(kāi)心!

  最后我看著黑板上的問(wèn)候,和老師一樣開(kāi)心。隱約覺(jué)得千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話。那句話是:老師,祝福你!

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 12

  又一個(gè)九月來(lái)了!每年的九月,從一號(hào)開(kāi)始,我就開(kāi)始準(zhǔn)備教師節(jié)的禮物了。今年,也不例外。不過(guò)……我想送點(diǎn)特別的——祝福和回憶。

  記得那一次,是一次單元測(cè)驗(yàn),我考的很不好。發(fā)試卷的`第二天早晨,我們剛剛排隊(duì)來(lái)到操場(chǎng),黃老師就走過(guò)來(lái),略帶疑問(wèn)地問(wèn)我:“小茹,這次考試,你考得不怎么樣,是為什么呢?請(qǐng)告訴我好嗎?讓我來(lái)幫你分析分析下原因,那如果你不想告訴我的話,那我想,你應(yīng)該自己分析一下原因。如果不是的話,你將很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),這樣子對(duì)你很不利!秉S老師拍拍我的肩膀!昂煤孟胂氚桑 苯(jīng)過(guò)老師的提醒,我分析了,我改正了,在另一次考試?yán),我考了不錯(cuò)的成績(jī)。

  或許這件事還不夠深刻,那么,那一件事就肯定夠深了。

  那一次,我和班里的一些同學(xué)被老師選中去參加“蓬江區(qū)與經(jīng)典同行現(xiàn)場(chǎng)作文比賽”。在比賽前,我寫(xiě)的幾篇作文都得不到黃老師的認(rèn)可:“如果,你不能進(jìn)入狀態(tài),寫(xiě)好作文的話,那么你就不用去參加了,讓小欣代你去吧!”我頓時(shí)慌了頭腦,這個(gè)機(jī)會(huì)可不容易呀,要知道,我可是好不容易才進(jìn)的決賽,要我退出,這可是晴天霹靂。亦不知道是為什么,我似乎進(jìn)入了狀態(tài)寫(xiě)出了一篇好的作文。順利參加了決賽,并獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)!這多虧了黃老師呀!

  在這個(gè)九月,我對(duì)黃老師送上最美好的祝福。

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 13

  就在前幾日,大家班里的同學(xué)們給了大家的楊老師和張老師一個(gè)極大地意外驚喜!

  早在老師節(jié)以前,教師就讓我們講過(guò)一番話,令我無(wú)地自容:

  大家也了解——老師節(jié)是為了更好地慶賀老師的節(jié)日吧!我還在公司辦公室中聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)老師說(shuō)她們班里的同學(xué)們給老師在教室黑板上寫(xiě)了祝福詞,還畫(huà)了很多別的的.物品做裝飾設(shè)計(jì)。相信,大家六年級(jí)了,也不是不容易做!但是……算了吧,不多說(shuō)了!

  大家聽(tīng)了之后,十分愧疚。我內(nèi)疚地想著:大家怎么沒(méi)有想起這類(lèi)為教師慶賀的方法呢?唉,我笨死了!可是如今做也來(lái)不及了!

  在哪以后,我也在心里暗自立下定決心:大家一定要賠償一下教師!

  我覺(jué)得,國(guó)慶中秋國(guó)慶中秋雙節(jié)同賀,大家班里的同學(xué)們又想到了這一件事兒。因此大家很多同學(xué)們都興高采烈地剛開(kāi)始布局教室黑板……

  大家很多同學(xué)們都會(huì)教室黑板上寫(xiě)毛筆字和繪畫(huà),用文本和繪畫(huà)來(lái)表述自身對(duì)教師的祝愿:祝老師國(guó)慶中秋雙節(jié)歡樂(lè)!祝老師身心健康!祝老師天天快樂(lè)……五花八門(mén)的祝愿不一會(huì)兒就添充了教室黑板的五分之四。

  自然,我也要給老師一些祝愿呀!因此,我左思右想,總算想到了一個(gè)好點(diǎn)子:我準(zhǔn)備畫(huà)一只吐絲的蠶和一根滴蠟的燭。意味著——春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師們不為人知用自身的青春年少來(lái)立德樹(shù)人,諄諄教誨。我都寫(xiě)了一句:教師,感謝你們!簽上自己的名字。

  老師來(lái)了!不清楚到底是誰(shuí)喊了一聲,班里亂變成一鍋粥,學(xué)生們都瘋掉一樣擁向自身的坐位。教師進(jìn)課室的那一瞬間,大伙兒齊喊:Surpries——!教師見(jiàn)后,滿面春風(fēng),很開(kāi)心!

  最終我看見(jiàn)那一教室黑板的祝福詞,也同教師一樣高興。我隱隱約約覺(jué)得到:萬(wàn)語(yǔ)千言融成了一句話。這句話便是:教師,祝愿您!

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 14

  昨天早上,從魏老師口中“蹦”出來(lái)一個(gè)震撼人心,令所有人都興奮不已的消息:星期日我們的數(shù)學(xué)張老師就要結(jié)婚了!我們聽(tīng)到了這個(gè)大喜的消息后,都不謀而合地歡呼起來(lái),非常高興。

  魏老師等我們安靜下來(lái)后說(shuō):“我們要給張老師一個(gè)驚喜,今天我們每個(gè)人都要想一句祝福的話,然后寫(xiě)在本子上送給張老師,記住,你們一定要保密噢!”

  一下課,我就開(kāi)始苦思冥想,寫(xiě)“白頭偕老”或“早生貴子”之類(lèi)的,太俗,其他的.又想不出來(lái),唉!一眨眼,就到了中午,許多同學(xué)已經(jīng)拿上自己的祝福語(yǔ)草稿給魏老師看了,并寫(xiě)在魏老師事先準(zhǔn)備好的一本紅色大本子上。我絞盡腦汁,用我在電腦上學(xué)到的聰明才智,終于想出了一句自認(rèn)為還可以的祝福:既然愛(ài)讓你們走到了一起,就不要辜負(fù)它,好好珍惜吧……雖然有點(diǎn)肉麻,但我還是交了上去。祝福寫(xiě)到一半時(shí),張老師突然出現(xiàn)在教室里,許多同學(xué)尖叫起來(lái),幸好他只是奇怪地看看我們,沒(méi)說(shuō)什么。

  下午,魏老師想了個(gè)辦法,讓我們?cè)诮淌依锍,然后讓課代表去找張老師。我們按魏老師說(shuō)的開(kāi)始吵鬧起來(lái)。不一會(huì)兒,張老師果真“大駕光臨”了,我們馬上停止喧鬧,異口同聲地喊到“張老師新婚快樂(lè)!”魏老師則“獻(xiàn)上”了大紅本本,張老師看著我們,笑了,我們也跟著笑了,大家沉浸在歡樂(lè)的笑聲中。

  此時(shí)此刻,除了笑,還有什么更能表達(dá)我們的心情呢!

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 15

  我們敬愛(ài)的老師啊,你如春雨般滋潤(rùn)著我們,用加減乘除也算不盡您作出的奉獻(xiàn)!你如陽(yáng)光般溫暖著我們,用詩(shī)詞歌賦也頌不完對(duì)您的崇敬!林老師在這個(gè)不尋常的節(jié)日里,我獻(xiàn)上我深深的祝福!

  有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的'花骨朵。 老師,我崇拜您,我也說(shuō)不清楚自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清脆的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào),聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽(tīng)到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),走進(jìn)你智慧大腦。

  林老師在這個(gè)喜慶的節(jié)日里讓我獻(xiàn)上一朵心靈之花,向你表達(dá)衷心的祝福,祝您節(jié)日快樂(lè)!

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 16

  從小,有一個(gè)人,給了你一縷春風(fēng),給了你一個(gè)春天;給了你一簇浪花,給了你整個(gè)海洋......那個(gè)人就是您:老師。您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!

  您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,

  每一個(gè)文章都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,

  讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

  老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣,讓我們勇往直前。老師,我感謝您!感謝您的辛勤,感謝您的無(wú)私,感謝您為我們的付出的一切。將來(lái),等我們考上理想的`大學(xué),找到一份好的工作,我們?cè)賮?lái)到一起相處過(guò)的地方,對(duì)給我們辛勤培育過(guò)我們的老師,送上一份溫馨的祝福,對(duì)老師說(shuō):“老師,快打開(kāi)窗戶看吧!這滿園春色,這滿園桃李,都在向你致敬!”

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 17

  春去夏來(lái),又到了令人傷感的離別時(shí)候。每一年,送走一批批孩子,總是感覺(jué)傷感而又欣慰。畢業(yè)了,老師能送給你們什么呢?

  假如我有一輛巴士、一架飛機(jī),我會(huì)帶著你們?nèi)ビ斡[,去看看給你們細(xì)細(xì)描述過(guò)的桂林,去看看我們師生為之驚嘆過(guò)的張家界、索溪峪,去攀登萬(wàn)里長(zhǎng)城,去走一走絲綢之路……我有巴士、飛機(jī)或能讓你們實(shí)現(xiàn)領(lǐng)略名山大川美夢(mèng)的財(cái)富嗎?沒(méi)有,老師有的只是兩袖清風(fēng)和一顆愛(ài)你們的心,一腔為教育貢獻(xiàn)青春的熱血,老師只能用自己的語(yǔ)言,讓你們?cè)谕挵忝烂畹幕孟胫袝秤问澜纾焕蠋熤荒苡靡粋(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事,一篇篇富含哲理的文章,讓你們懂得做人的道理,讓你們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想;老師只能在日常學(xué)習(xí)的細(xì)細(xì)叮嚀中,讓你們學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)生活。

  如今,你們就要畢業(yè)了,你們會(huì)一步步走向更高的學(xué)府或是更廣闊的天地,你們將會(huì)在成長(zhǎng)中磨練自己的雙翅,越飛越高,越飛越遠(yuǎn),小學(xué)的生活會(huì)在你的'腦海中越來(lái)越淡,只剩下一絲模糊的痕跡。

  你們即將離去,老師將你們的名字寫(xiě)進(jìn)詩(shī)里,寫(xiě)進(jìn)祝福里,寫(xiě)進(jìn)殷切的期盼里,希望這份真誠(chéng)的祝福能伴你們成長(zhǎng)。

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 18

  我想給每個(gè)老師送張新年賀卡,給她們新年祝福。七門(mén)課六個(gè)老師,有麗麗老師、胡老師、沈老師、哈老師、周老師、于老師,我都很喜歡她們。我覺(jué)得哈老師最喜歡我,如果她多對(duì)我笑就更好了,因?yàn)樗Φ貌欢唷?/p>

  我要給麗麗老師寫(xiě)上:可愛(ài)小貓貓,祝你新年快樂(lè)哦!你一定要多吃點(diǎn)飯菜、多長(zhǎng)點(diǎn)肉,這樣才更美哦。慃惱蠋熀蜕蚶蠋熆偸浅缘煤苌伲蠋煹故浅缘貌簧俚摹#

  我要給胡老師寫(xiě)上:可愛(ài)小熊熊,祝你新年快樂(lè)哦!我喜歡看你笑的樣子。別忘了你得稍微減減肥哦,這樣就更可愛(ài)嘍!

  我要給沈老師寫(xiě)上:美麗小仙女,祝你新年快樂(lè)哦!別忘了跟可愛(ài)小貓貓麗麗老師一樣要多吃點(diǎn)飯菜、多長(zhǎng)點(diǎn)肉,這樣也就更美嘍!

  我要給哈老師寫(xiě)上:可愛(ài)小兔兔,祝你新年快樂(lè)哦!別忘了把你的歡樂(lè)小兔牙牙收回去哦,你必須多笑笑哦,這樣也就更可愛(ài)嘍!

  我要給于老師寫(xiě)上:小小魚(yú)兒游,祝你新年快樂(lè)哦!別忘了要多出去參加比賽哦,這樣你的藝術(shù)含量會(huì)更高的哦!

  我要給周老師寫(xiě)上:健美小狗狗,別忘了把你的`肌肉突出一點(diǎn),不然人家以為你很瘦的。別忘了我以前對(duì)你說(shuō)的話:你戴著帽子上課的時(shí)候,看上去很年輕,像二十幾歲的樣子。后來(lái)我了解到你已經(jīng)滿四十歲了,你的女兒已經(jīng)上初中了。

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 19

  祝福老師!

  老師,您有著慈母一樣的胸懷,讓我們感受到了無(wú)限溫暖!

  我衷心地祝您健康快樂(lè)!謝謝您把我們培育成才!老師,送您一首感謝詩(shī):

  是誰(shuí)教授給我們文明語(yǔ)言?是誰(shuí)教會(huì)了我們?nèi)松軐W(xué)?是誰(shuí)教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍渴悄燎诘膱@丁,祝您節(jié)日快樂(lè)!

  無(wú)盡的恩情,永遠(yuǎn)銘記心中!每個(gè)成長(zhǎng)的日子里,我都要祝福您,我的老師!

  啊!有了您花園才這般艷麗,大地才會(huì)充滿春意!老師,快推開(kāi)那布滿灰塵的窗看看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者,是您用美的陽(yáng)光普照用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才會(huì)綠草如茵,繁花似錦!

  在您的精心培育下,我們這些幼苗開(kāi)始發(fā)出新芽;在您的細(xì)心呵護(hù)下,我們也將展翅高飛。此時(shí),我真想對(duì)您說(shuō):“老師,謝謝您!”

  辛勤的'汗水是您默默無(wú)私的奉獻(xiàn);桃李滿天下是您至高的榮譽(yù)。我在此祝您:“節(jié)日快樂(lè),幸福永遠(yuǎn)!”

  尊敬老師是我們務(wù)必做到的。9月10――老師的節(jié)日,我們開(kāi)心的一天。禮品,必然少不了,老師在我們送禮時(shí)不停地和我們說(shuō)謝謝。我看出來(lái)了,老師的眼里分明是感動(dòng),感動(dòng)什么?感動(dòng)同學(xué)們關(guān)心自己,關(guān)心自己的辛苦、勞累。每天晚上,老師們都需要很晚才睡覺(jué),為了什么?就為了幾摞厚厚的作業(yè)需要批改。我們班有59人,每人一本,批改的話,手會(huì)酸、腰會(huì)疼,但老師還是忍耐著。加上預(yù)習(xí)明天上的課,有的時(shí)候,甚至在書(shū)桌上睡著了。第二天,老師的眼圈有些紅,明顯是晚上沒(méi)有睡好覺(jué),但是自己卻在家里睡得舒舒服服。想起有些時(shí)候讓老師生氣,真不應(yīng)該,老師為了我們而廢寢忘食,我們卻在背地埋怨。

  所有所有,還需要在9月10日――教師節(jié)這一天做一個(gè)令老師滿意的補(bǔ)償……

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 20

  直到看見(jiàn)校園內(nèi)的版報(bào),才想到教師節(jié)到了。心里猛的一震,是啊,該過(guò)教師節(jié)了……

  我已經(jīng)不記的有幾年沒(méi)在教師節(jié)為老師送去節(jié)日的祝福了,現(xiàn)在想起來(lái)真的很慚愧。

  小時(shí)候總是很早就買(mǎi)好了教師節(jié)的禮物,只等著在9月10號(hào)那一天第一個(gè)把禮物送給老師,然后向老師甜甜的問(wèn)一聲“老師好”。但是我沒(méi)有想到:這一個(gè)小小的禮物,一聲平常的問(wèn)候竟能使老師高興好長(zhǎng)時(shí)間?墒俏覀冮L(zhǎng)大了,懂事了,同時(shí)也忽略了這個(gè)節(jié)日,忽略了老師們對(duì)這個(gè)節(jié)日的期盼。

  今天,回憶起小時(shí)候老師接到禮物時(shí)的快樂(lè)。我似乎懂了,老師辛辛苦苦的教導(dǎo)我們,把我們看作她自己的孩子一樣。天底下又有哪個(gè)母親不希望自己的孩子能夠在他們的'節(jié)日里為她們送上節(jié)日的祝福呢?哪怕是一句問(wèn)候也足以讓母親們感到她們所付出的辛勞得到了回報(bào)。可是我們呢,我們何時(shí)想到過(guò)老師的感受?

  在這個(gè)美好的節(jié)日里,我懷著深深的歉意寫(xiě)下這篇文章。我希望同學(xué)們能夠向你的老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了”。給老師帶去你最真摯的祝愿。無(wú)論你的老師是好也罷,是壞也罷。他怎么也是你除了父母以外,給你關(guān)心最多的人了。我們只是一味的要他們理解,為什么我們不能多去體諒體諒他們呢?其實(shí)慢慢想一想,我才發(fā)現(xiàn)我真的很愛(ài)我的老師。

  在此,我衷心的為老師們送去節(jié)日的祝福。

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 21

  獻(xiàn)上一束鮮花,表達(dá)一片敬意,祝您教師節(jié)快樂(lè)!

  悅耳的鈴聲,妖艷的鮮花都受時(shí)間的.限制只有我的祝福永恒永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨,像蠟燭照亮您的辦公室,像鮮花送給你一片清香!一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水,桃李芳天下!鮮花、掌聲、祝詞表達(dá)了學(xué)生的心愿:老師您辛苦了!

  學(xué)生祝您:天天“九十”,永遠(yuǎn)快樂(lè)!

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 22

  前天下午上美術(shù)課時(shí),語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室,她對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō):“美術(shù)老師生病了,所以這一節(jié)課上語(yǔ)文課!甭(tīng)了老師的這句話,我心里馬上有了許多疑問(wèn):美術(shù)老師得了什么。克F(xiàn)在身體怎么樣?她什么時(shí)候能夠康復(fù)?等等。

  今天上午第三節(jié)課上課時(shí)美術(shù)老師走進(jìn)了教室,我心里想美術(shù)老師的病那么快就好了呀!于是我的心里默默的高興了起來(lái)。這一節(jié)課我看到美術(shù)老師精神十足的.樣子所以我特別開(kāi)心,心里充滿了喜悅。

  我祝福美術(shù)老師和其他老師身體一天比一天健康,幸福一生、出門(mén)見(jiàn)喜、永遠(yuǎn)年輕、萬(wàn)事如意、人生一天比一天幸福。

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 23

  都說(shuō)老師是春蠶,吐盡芳菲始自然;都說(shuō)老師是蠟燭,燃燒自己,照耀靈魂;都說(shuō)老師是人梯,默默無(wú)聞,任你攀登。我卻說(shuō)老師是世間最偉大的母親,最睿智的朋友,最無(wú)私的親人。

  好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到我的老師了,只有每一年的教師節(jié)讓我又能在腦海中重溫老師的音容笑貌,仿佛我的老師就在我身邊,用那慈愛(ài)而嚴(yán)厲的眼神凝視著我。當(dāng)我認(rèn)真聽(tīng)課,仔細(xì)思考,取得好成績(jī)時(shí),是那溫柔,母親般的眼神,暖暖的.笑意讓我獲得自信也讓我知道:“世上無(wú)難事,只要肯攀登”,告訴自己還要努力,用更好的成績(jī)回報(bào)老師,更為老師臉上會(huì)綻放更燦爛的笑容。當(dāng)我上課溜號(hào),搞小動(dòng)作,不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),成績(jī)很糟時(shí),是那鋒利的,如刀子般的眼神讓我無(wú)地自容,我會(huì)為自己的荒唐行為而臉紅,羞愧難當(dāng)。更讓我堅(jiān)定改正錯(cuò)誤的決心,用更好成績(jī)讓老師對(duì)我刮目相看,更為老師臉上會(huì)綻放更燦爛的笑容。

  老師會(huì)在我生病時(shí),伸出溫暖的雙手,撫摸我冰冷的額頭,讓我感受到媽媽的慈愛(ài);老師更會(huì)在我孤獨(dú)時(shí),和我談話,只要我愿意和她做朋友,她就會(huì)成為我最忠實(shí)的朋友;老師還會(huì)在我無(wú)助、煩惱時(shí),給我最中肯、最真實(shí)的建議。

  而今,在您的培育下我已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的教師了,您的諄諄的教導(dǎo)我銘記在心,我會(huì)用您對(duì)我的教誨、身體力行來(lái)教育、愛(ài)護(hù)我的學(xué)生,讓他們也成為一名優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人而為之不懈的努力。老師,您永遠(yuǎn)是我心中最難以忘懷、最尊敬的親人。

  在二零零九的教師節(jié),請(qǐng)?jiān)试S我真心地祝愿您節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)幸福,更希望您所有的學(xué)生都真心愛(ài)護(hù)您,不惹您生氣,做您最可愛(ài),聽(tīng)話,懂事的學(xué)生,我知道,這也是您最大的心愿。老師--教師節(jié)快樂(lè)!這是我送給您最好的禮物。

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 24

  我坐在電腦前,將思緒灑在鍵盤(pán)上,讓它們隨著我的手指離開(kāi)靜謐而又嘈雜的夜晚。外面下著雨,我想起了現(xiàn)在教我們英語(yǔ)的張(慧群)老師,或許是宿命吧,我們注定被她引領(lǐng)進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的殿堂。

  她,瘦削的臉恰好地匹配那一雙彎彎的眉毛,一雙弧線優(yōu)美地蕩漾在明眸上。

  她教學(xué)的方法很多。其中最為壯觀的是全年級(jí)英語(yǔ)老師通用的一招——“重聽(tīng)”。

  朱老師曾經(jīng)在講評(píng)作文時(shí)說(shuō)過(guò):“‘重聽(tīng)’是學(xué)校里的一道亮麗的風(fēng)景線。

  每天中午我都會(huì)看到一群一群的學(xué)生擠在走廊上重聽(tīng),其中一個(gè)班則更為‘瘋狂’——那個(gè)班的英語(yǔ)老師辦公室的位置正好在走廊的旁邊,只見(jiàn)那個(gè)英語(yǔ)老師熟練地叫著學(xué)生的名字,進(jìn)行‘遠(yuǎn)程遙控’!碑(dāng)然這些都是為了學(xué)生好!我們心里明白。

  張老師則不然,她讓重聽(tīng)的同學(xué)事先寫(xiě)好中文解釋然后寫(xiě)出英文單詞。并沒(méi)有進(jìn)行如此的“遠(yuǎn)程遙控”。有時(shí)她甚至還會(huì)“舉國(guó)大赦”。無(wú)需重聽(tīng),只要訂正三遍即可過(guò)關(guān)——不過(guò)那是很少見(jiàn)的。

  雖然“重聽(tīng)”比較殘酷,但英語(yǔ)課仍然不乏樂(lè)趣,上課前她總會(huì)用清亮可人的嗓音喊叫道:“上課了!上課了!”為緊張的學(xué)習(xí)做好輕松的鋪墊,使我們能夠更快更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  她上課時(shí)也不乏開(kāi)放。有時(shí)她會(huì)告訴我們她的親身經(jīng)歷,通過(guò)這個(gè)例子引伸出要教學(xué)的內(nèi)容。講寒假和國(guó)慶生活時(shí),她提到了自己過(guò)年時(shí)去上海迷路的經(jīng)歷。

  然而,英文畢竟不是我們的母語(yǔ),我們似乎更傾向于我們的母語(yǔ)——漢語(yǔ)。

  漢語(yǔ),對(duì)于我們來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了。同樣教語(yǔ)文的朱(亞萍)老師也是我們熟悉的朋友。

  朱老師說(shuō)話語(yǔ)速驚人,為人幽默,思想新穎。正因?yàn)檫@點(diǎn),她與我們十分融洽,有時(shí)她還會(huì)親昵叫我們的綽號(hào)!靶∝i熊”、“老貓”……課堂里常常笑語(yǔ)聲聲。

  記得在上《傷仲永》這一課時(shí),她還特別舉行了一場(chǎng)“先天稟賦和后天努力哪個(gè)是成才關(guān)鍵”的辯論會(huì)。在辯論會(huì)上,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地談想法,擺觀點(diǎn)。個(gè)個(gè)唇槍舌劍,辯得口干舌燥,硝煙彌漫,人人使出看家本領(lǐng)。

  她對(duì)于古文情有獨(dú)鐘。每逢周末,她都會(huì)讓我們背誦一篇,槵樕峡诘慕(jīng)典范文,寓意深刻,讓人獲益匪淺。背古文是我們班學(xué)語(yǔ)文的一道靚麗風(fēng)景。

  不僅通曉古文,她對(duì)作家的生平那種了如指掌的嫻熟也令人嘆服。

  老舍、冰心、普希金、高爾基個(gè)個(gè)都是她的良師,魯迅、巴金、安徒生、泰戈?duì)柸巳硕际撬囊嬗选C慨?dāng)上到名家名作或者名人傳記時(shí),她不斷地給我們補(bǔ)充這些名人的資料。我們是那么近地走進(jìn)他們的生活,細(xì)細(xì)品味他們的'作品,領(lǐng)悟他們博大而豐富的精神世界。

  她們都是教文科的,中英文的迥異使他們?cè)诟髯圆煌慕虒W(xué)領(lǐng)域里豐采卓然,也培養(yǎng)了我們對(duì)于中英文不同的看法和態(tài)度。真的由衷地感激她們……

  茫茫夜色,我離開(kāi)電腦,細(xì)細(xì)品味窗邊的雨夜和燈光交織在一起的昏黃,祝福良久。

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 25

  今天,是個(gè)令人激動(dòng)和興奮的日子,因?yàn)榻裉焓俏覀兙磹?ài)的老師們的節(jié)日。我們六位小同學(xué)早早地就來(lái)到了學(xué)校門(mén)口。袁老師給我們每個(gè)人發(fā)了五份小禮物,這可是呆會(huì)兒要送給各個(gè)老師的噢!能站在門(mén)口代表全校同學(xué)給老師們送禮物,我們感到特別地開(kāi)心,特別地驕傲!柴校長(zhǎng)給我們排好了八字隊(duì)形,我們激動(dòng)地等待著第一個(gè)老師的來(lái)臨。第一個(gè)老師來(lái)了,一旁的銅管樂(lè)隊(duì)的同學(xué)們立刻鼓起勁來(lái)為老師吹奏著歡快喜慶的曲子,而我們的同學(xué)就迎到老師的面前,給老師敬隊(duì)禮,送上禮物。就在這激動(dòng)人心的時(shí)刻,陸老師就給我們和每個(gè)老師拍一張合影照片,以作為留念。這場(chǎng)面實(shí)在是太熱鬧了!很快,老師們都到校了,當(dāng)一份份禮物送到每一位老師手里的時(shí)候,我們都非常的開(kāi)心。

  敬愛(ài)的'老師們平時(shí)為我們了我們的學(xué)習(xí),為了我們的健康成長(zhǎng)付出了太多的辛勞,在今天我想代表所有的同學(xué)對(duì)您說(shuō):老師,您辛苦了!祝福您——老師,祝您節(jié)日快樂(lè),身體健康,闔家幸福!每一份禮物都是我們的一份祝福,相信當(dāng)一份份禮物送到您的手上的時(shí)候,我們的祝福也一定都送到了您的心中。

  祝福您——老師!

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 26

  一年一度的教師節(jié)又來(lái)到了。我們應(yīng)該怎樣感謝辛勤教育我們的老師呢?

  我們除了對(duì)老師說(shuō)聲謝謝外,還如何來(lái)表達(dá)對(duì)老師的心意呢? 有的同學(xué)提出買(mǎi)賀卡,但很多人認(rèn)為太普通了,缺少實(shí)際意義。經(jīng)過(guò)我們班幾個(gè)中隊(duì)委員和大隊(duì)委員的商量, 老師平時(shí)批改我們的作業(yè)最需要的是紅筆,應(yīng)該用我們自己的零用錢(qián)去買(mǎi)紅筆, 送給敬愛(ài)的老師們。這個(gè)建議立刻得到了大家的'贊同。

  我們分頭準(zhǔn)備好了禮物。九月十日那天下課后,我們首先將把筆送給了在總校給我們上課的每位老師,并祝老師節(jié)日快樂(lè)! 老師對(duì)我們的行為嘖嘖稱(chēng)贊,我們大家心里樂(lè)開(kāi)了花。

  最后還有一份禮物要送給曾經(jīng)教過(guò)我們語(yǔ)文課三年的原班主任郁老師,她的辦公室在分校,我們就按原先商量好的方案一起走到了分校。 然而當(dāng)我們好不容易走到分校,卻得知郁老師那時(shí)正在總校開(kāi)會(huì)。

  我們沒(méi)有被困難所嚇倒,又按原路返回總校。 盡管同學(xué)們走得汗流浹背,氣喘吁吁,我們還是堅(jiān)持不懈地將我們精心準(zhǔn)備的禮物送到了郁老師的手里,郁老師臉上充滿了慈愛(ài)和快樂(lè)的笑容。

  我們真心對(duì)親愛(ài)的老師們說(shuō):“‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干’是多么形象地對(duì)您的真實(shí)寫(xiě)照,您無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤培育我們的精神,我們學(xué)生將銘記在心。我們也會(huì)努力對(duì)您的付出,讓自己成為有用的人才。在教師節(jié)到來(lái)之際,真誠(chéng)地祝您節(jié)日快樂(lè),天天開(kāi)心。”

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 27

  一份特殊的教師節(jié)禮物,9月10日是教師節(jié),我送給老師的禮物是爸爸媽媽一起寫(xiě)得一個(gè)我和老師之間的小故事。一早,我來(lái)到學(xué)校,學(xué)校大門(mén)都還沒(méi)有開(kāi)哩,我就站在校門(mén)口等。看見(jiàn)我的第一個(gè)同學(xué)第一句話就是:“你送老師什么禮物?”我說(shuō):“一篇小作文!”她說(shuō):“你還有心思寫(xiě)小作文?”第二個(gè)同學(xué)碰到我也是這么說(shuō)的`,我有些不高興了,心想:寫(xiě)小作文有什么不好,這也是我和爸爸媽媽對(duì)老師的一份敬意。

  第二天中午,王老師告訴我爸爸媽媽寫(xiě)得故事獲獎(jiǎng)了,這和我猜想的差得很遠(yuǎn)。我猜想的是得不到獎(jiǎng),因?yàn)槿送庥腥,天外有天嘛!可想不到獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng),我差點(diǎn)高興地昏倒了。我的同桌說(shuō):這回同學(xué)們?cè)僖膊粫?huì)笑你了!

  快要放學(xué)的時(shí)候,王老師給了我一包東西,我仔細(xì)一看,是一張邀請(qǐng)單和一艘拼裝的木船模型,我很高興!我覺(jué)得這份特殊的教師節(jié)禮物真有意義!

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 28

  陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。

  老師,人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁,不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。

  教師的春風(fēng),日日沐我心

  江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師,您把我們引向壯麗的人生。

  您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

  教師是克服人類(lèi)無(wú)知和惡習(xí)的大機(jī)構(gòu)中的.一個(gè)活躍而積極的成員,是過(guò)去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人,是那些爭(zhēng)取真理和幸福的人的神圣遺訓(xùn)的保存者,……是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)!獮跎晁够

  教師的威信首先建立在責(zé)任心上!R卡連柯

  十分重要的是,關(guān)于祖國(guó)的豪言壯語(yǔ)和崇高理想在我們學(xué)生的意識(shí)中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻,不要使它們由于一再重復(fù)而變得黯然失色、平淡無(wú)奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想,讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中,存在于激奮的情感和行動(dòng)之中,存在于愛(ài)和恨、忠誠(chéng)和不妥協(xié)的精神之中!K霍姆林斯基

  您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——————老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。

  老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

  身為世范,為人師表

  老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!

  您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 29

  您在學(xué)園里辛勤的耕耘,您早已把心種了下去,在漫長(zhǎng)的等待中,看著你的詩(shī)句從校園中長(zhǎng)出,在人們的嘴中吟唱成果實(shí)。

  親愛(ài)的老師,校園里有你的驕傲,和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下,有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝的`堅(jiān)守著這塊寶地,就像守護(hù)著你的陽(yáng)光照在你的臉上,但是一片明朗的希望。

  親愛(ài)的老師,你是人類(lèi)文化的傳播者,世界前進(jìn)的推動(dòng)者,你是人類(lèi)靈魂的設(shè)計(jì)者,社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你們是春風(fēng),吹綠了一座座山頭,你們是陽(yáng)光,照亮了每個(gè)角落,你們是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳聘知識(shí)海洋。你們是紅燭,把光熱毫不吝嗇的灑向人間世界各地。

  親愛(ài)的唐老師,您是我們尊敬喜愛(ài)的老師,班主任,您不僅對(duì)我們認(rèn)真,對(duì)待工作也負(fù)責(zé)任,您是一個(gè)好老師。你每天早上來(lái),查有沒(méi)有收齊作業(yè),有沒(méi)有好好做值日,并告訴我們上課要好好聽(tīng)講。每天中午,您也不會(huì)休息,浪費(fèi)自己的時(shí)間,來(lái)看著我們做題,背詩(shī),改作業(yè),偶爾打了飯也沒(méi)有先吃,等到吃的時(shí)候飯也已經(jīng)涼了。每天晚上在跑步時(shí),別的班的班主任都會(huì)在樹(shù)蔭下乘涼,只有您,自己頂著烈日和我們一起跑步,因?yàn)槟f(shuō)“我能跑,你就一定能跑”我們當(dāng)時(shí)雖然很累,但也沒(méi)有掉隊(duì),因?yàn)樘评蠋熞埠臀覀円粯拥睦郏覀円惨屑w榮譽(yù)感。

  在這個(gè)特別的日子里,老師節(jié)日快樂(lè),愿在以后的日子里更加健康快樂(lè),在這個(gè)特殊的日子里,祝您教師節(jié)快樂(lè)。

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 30

  在這秋高氣爽、天高云淡的金色季節(jié)里,我們又走進(jìn)了新的學(xué)期,同時(shí)又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié),當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲又去接受新知識(shí)的同時(shí),一種對(duì)老師的崇敬之情又涌上了我的心頭。

  老師是人類(lèi)靈魂的工程師。當(dāng)我們第一次走進(jìn)學(xué)校,歡欣自己成為一名學(xué)生的時(shí)候,老師便在我們心中刻上了深深的印記——老師神圣、偉大、無(wú)私。我們尊敬老師勝過(guò)自己的父母。我們的`童年乃至青年的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的。接觸最多,最頻繁的是老師,我們喜歡老師美麗的眼睛……老師的一言一行都令我們崇拜,他們教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、如何做人。在他們的指引下,我靜靜的聽(tīng),專(zhuān)心的學(xué)……

  我們尊敬老師默默耕耘、不求回報(bào),不求索取,只為了學(xué)生能夠?qū)W到知識(shí)。老師夜以繼日、不畏嚴(yán)寒酷暑的備課批改作業(yè)。飄飄灑灑的粉末染白了他的頭發(fā),蒼勁的板書(shū)和厚重的知識(shí)為我們指明了人生的導(dǎo)航。冬去春又來(lái),寒來(lái)暑又往,他們周而復(fù)始的迎來(lái)送往一批又一批的學(xué)生,不斷地為祖國(guó)建設(shè)輸送人才。

  今天是9月10日教師節(jié),祝您生日快樂(lè)!對(duì)老師,我們有訴不盡的感激之情和深深的祝福,我們知道,老師是我們永恒的指路明燈,是永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)。同學(xué)們,當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)的來(lái)臨之際,你們心中是不是由此又多了一份對(duì)老師的敬重和對(duì)他們衷心的祝福呢?讓我們一起送給老師一份祝福吧!

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 31

  一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨,在這重要的時(shí)刻我要祝福一位老師……!

  秀氣的邱老師您好!近來(lái)好 嗎?我在建苗小學(xué)上小學(xué)上得好快樂(lè),但在我心中,你還是我最好的老師!你還記得嗎?去年圣誕節(jié),你帶我還有一些小朋友一起去永港玩,當(dāng)時(shí)我和你要一起 去抓螃蟹,順道問(wèn)一些小朋友要不要一起去,沒(méi)想到他們怕被螃蟹夾都不敢去,還叫我和你抓回的螃蟹要分他們一點(diǎn)!真是的,不入虎穴焉得虎子呢!所以我和你就 靠著有福同享、有難同當(dāng)?shù)男那樽詡(gè)去抓螃蟹,不理他們了。

  但在回來(lái)之后,發(fā)生了一件神不知、鬼不覺(jué)的事,您還記得嗎?當(dāng)時(shí)我們回去之 后,竟發(fā)現(xiàn)我和你一起撿的貝殼竟無(wú)原無(wú)故的不見(jiàn)了!當(dāng)時(shí)我和你都著急的問(wèn)別的小朋友有沒(méi)有看到,之后,我無(wú)計(jì)可施,就跟你一起去搜查他們的背包,最后,終 于在一個(gè)大哥哥的背包里找著了!但他一直不還我們,你要我自己去解決這件事,所以我心想:“無(wú)風(fēng)不起浪,你為甚么要偷我和邱老師的貝殼?”但最后,我像吃 了熊心豹子膽一樣,勇敢的去問(wèn)他,你為甚么要偷我們的貝殼,他不回答,但最后他還偷偷的.還給我們了,但施比受更有福所以我就送給他了!

  邱老師,這一點(diǎn)一滴的回憶永遠(yuǎn)都會(huì)銘記在我心、刻在我心版上!當(dāng)我生氣、難過(guò)、無(wú)聊時(shí),你的回憶總會(huì)突然浮現(xiàn)在我腦海中,你的回憶就像我的安慰良藥安慰著我一樣!

  在這最后,我要祝福邱老師:

  永遠(yuǎn)青春美麗、健健康康!還有最重要的就是教師節(jié)永遠(yuǎn)Happy!

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 32

  九月,丹桂飄香,九月,碩果累累,九月……在九月的今天,迎來(lái)了教師節(jié),我獨(dú)自端坐在書(shū)桌前,提筆準(zhǔn)備在賀卡上寫(xiě)下我對(duì)老師的教師節(jié)祝福,我看著書(shū)桌上的照片,記憶的閘門(mén)突然間就打開(kāi)了……

  面對(duì)一雙雙眼睛,一束束目光,心中真的冒出幾絲膽怯。我再次將求救的目光轉(zhuǎn)向老師,老師卻像沒(méi)看見(jiàn)一樣,大聲道:“同學(xué)們,現(xiàn)在由林同學(xué)擔(dān)任音樂(lè)老師。”說(shuō)完,給我以鼓勵(lì)的.目光,但我仍然點(diǎn)不知所措。此時(shí),我的好朋友帶頭鼓掌,并順勢(shì)把握推到鋼琴前。唉,已經(jīng)沒(méi)退路了,那我今天只能冒充“三流老師”了。

  我小心翼翼的坐下,清了清嗓子,努力學(xué)著平時(shí)老師教我們的模樣:“現(xiàn)在是視聽(tīng)部分,請(qǐng)做好準(zhǔn)備!氨臼且痪涫趾(jiǎn)單的話,我竟說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴,平日的自信蕩然無(wú)存。同學(xué)們也倒配合,拿好譜,坐著等我的指揮,我趕緊低頭看譜,音符的排列著實(shí)復(fù)雜,我費(fèi)了好大一番功夫,才看好。仔細(xì)的準(zhǔn)備后,我再三確認(rèn),終于懷著忐忑的心情,深吸一口氣,彈了起來(lái)。嗯?同學(xué)們?cè)趺炊紱](méi)唱?我疑惑萬(wàn)分,卻發(fā)現(xiàn)”學(xué)生們“也在面面相覷,我慌了,趕忙去看老師,希望她能給我一些幫助。

  這時(shí),真正的老師指點(diǎn)了我,我連連點(diǎn)頭,而后,轉(zhuǎn)過(guò)身,照老師的提示,彈了開(kāi)頭,努力克服自己的緊張與膽怯:“預(yù)備,齊。”果然,“學(xué)生們”如愿的唱了起來(lái),我松了一口氣,大為欣喜。

  可是,好景不長(zhǎng),我在彈到中間,節(jié)奏越來(lái)越難,努力分辨,可最好還是彈錯(cuò)了,我不得不停下來(lái),“學(xué)生們”沒(méi)了伴奏,也只好停下,我盯著譜子,臉頰發(fā)燙,心里直埋怨之前的得意忘形,仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì),我才又怯怯的彈起,勉強(qiáng)渡過(guò)了這一難關(guān)。

  解放了!我彈完后,心里大呼一聲:當(dāng)老師真不容易啊!

  回過(guò)神來(lái),我寫(xiě)下了:老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途,對(duì)您我滿懷感謝之情。教師力量的全部秘密,就在于深信人是可以改變的。沒(méi)有人比您更值得如此深厚的謝意。您是我生命中很特別的一個(gè)人,老師,我敬愛(ài)您!祝福您,身體健康,生活美滿!

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 33

  嚴(yán)老師,您是一位好老師,現(xiàn)在算起來(lái)您教了我四年了。您長(zhǎng)著長(zhǎng)又烏黑的頭發(fā),走起路來(lái)腰什么時(shí)候都是直的,手里拿著一本數(shù)學(xué)課本,走著穩(wěn)健的步伐向我們走來(lái)。雖然您教我們短短四年,但四年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感覺(jué)到您是我見(jiàn)到過(guò)的最好的老師。

  因?yàn)檫@位老師不管是生病也好,還是狂風(fēng)暴雨您都來(lái)為我們上課,有一位這樣的'老師教我們,我感覺(jué)非常的幸運(yùn).幸福,這位老師在我生病的時(shí)候還抽出時(shí)間為我補(bǔ)課。

  有一次,我去學(xué)校做完早操,回到教室后打了一個(gè)響雷。我想肯定要下一場(chǎng)大雨,果然不出我所料,下了一場(chǎng)暴雨了,嚴(yán)老師正在看醫(yī)生,醫(yī)生建議不要去學(xué)校上課,我以為嚴(yán)老師不來(lái)上課了,因?yàn)槲铱磭?yán)老師昨天就不舒服,今天我看是狂風(fēng)暴雨加上病的很重我看也是不能來(lái)學(xué)校為我們上課的了,對(duì)于喜歡數(shù)學(xué)的我,我非常不開(kāi)心,正在我難過(guò)的時(shí)候嚴(yán)老師拿著她沉重的藥包向我們走過(guò)來(lái),雖然她生病了但他為了最尊敬她的學(xué)生們冒雨趕了過(guò)來(lái),這就是教師的偉大呀!

  嚴(yán)老師雖然您才教我們四年,但沒(méi)有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)對(duì)您的感激之情。那清脆下課鈴聲都已成為往事。四年了唯一沒(méi)變的是學(xué)生對(duì)您的思念。

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 34

  不需崇拜舞臺(tái)上享受絢麗光輝的明星,也不需追求叱咤風(fēng)云的光輝人物,因?yàn)樗麄兿硎芰颂嗟馁澝,而我要說(shuō)的,卻是一位平凡的教師,那就是我們的班主任,我們湟二八五班的娃娃頭。

  對(duì)于這位老師,不需要要太多的修飾,更不需要華麗的辭藻,我只想懷著對(duì)老師的尊敬與感謝來(lái)贊美老師,歌頌老師。她所做的每一件事,都深深地打動(dòng)著我。

  我們的班主任很年輕,大概只是三十歲左右,她表面上很樸實(shí),可我認(rèn)為,她所表現(xiàn)出來(lái)的理智與溫柔遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于一個(gè)知識(shí)淵博的長(zhǎng)者。我們的班主任做事很認(rèn)真,這是我從我們的所有任課老師的口中獲得的,而老師的這一特點(diǎn)也體現(xiàn)在我們學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。每次學(xué)校布置任務(wù),老師都在力求完美,付出自己最大的努力,老師的班主任手冊(cè)上,記錄著我們每天的一些小事,每次班會(huì)的方案和計(jì)劃整整齊齊的放在班里的檔案盒里。就說(shuō)我們今天上的全校老師觀摩的班會(huì)課吧,老師告訴我們,她每天晚上構(gòu)思、打草稿一直到十二點(diǎn),這樣的日子持續(xù)了一星期,足以想象出老師的辛苦,可是她這一星期以來(lái)的早自習(xí)從未遲到過(guò),老師的焦慮有時(shí)也會(huì)影響自己的情緒,可是我明顯的看出老師在盡量的克制自己,課堂上還是精神飽滿的給我們講課,我真的很感動(dòng),很感動(dòng)。老師的這種精神在潛移默化中也影響著我們,我們開(kāi)始仿照老師,認(rèn)真去對(duì)待生活中的每一件事情。老師的勞動(dòng)換來(lái)的是美好的結(jié)果,今天的觀摩課我們配合很默契,做操的時(shí)候,我第一次看見(jiàn)老師笑得那么甜,那么輕松,大家也很高興,看到老師快樂(lè),我們的心情也很輕松。

  老師的認(rèn)真還反映在我們的學(xué)習(xí)方面,老師對(duì)我們的要求嚴(yán)格,自從七年級(jí)第一次踏進(jìn)湟川二分校的大門(mén),第一次聽(tīng)老師講上課及作業(yè)要求,說(shuō)實(shí)話,我們大家都很頭疼,因?yàn)樗闊┝,也太困難了,可是,只能面對(duì),而現(xiàn)在,我們已經(jīng)慢慢適應(yīng)了,也明白老師做這一切都是為我們好。

  但是在班里,未免有一些我們犯的錯(cuò)誤,有嚴(yán)重的,也有輕微的,可是,直至現(xiàn)在,老師都用一顆包容的心來(lái)對(duì)待我們,她給我們說(shuō)好話,講道理,每當(dāng)看見(jiàn)老師,我都會(huì)有一陣莫名其妙的愧疚感,我也沒(méi)犯什么錯(cuò)誤,可是我每次都會(huì)產(chǎn)生這種感覺(jué),不知道同學(xué)們是怎么想的,但是,大家都是有良知的人,肯定都會(huì)理解老師的良心用苦的'。

  記得老師曾告訴我們,她就是我們的娃娃頭,她也是我們班的一員,我們要共同努力去創(chuàng)建一個(gè)文明向上的班集體。因此,在老師的帶領(lǐng)下,我們八年級(jí)五班變成了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強(qiáng)的集體,在體育場(chǎng)上,有同學(xué)們奮力拼搏的身影,有同學(xué)們高亢洪亮的吶喊;在學(xué)習(xí)上,我們也不甘心落人于后,都在努力進(jìn)步;在日常行為方面,班中同學(xué)也在嚴(yán)格要求自己……這一切的一切,只源于同一個(gè)追求:不給班級(jí)抹黑,為班級(jí)爭(zhēng)光,用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師。因此,我們?nèi)辔迨齻(gè)同學(xué)擰成一股繩,共同努力!

  而今,我們?nèi)〉玫囊磺谐煽?jī),都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)和鼓勵(lì),是老師指引著我們前進(jìn)的道路,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,我們我班主任用她的一顆真摯的心、用一顆包容的心感化著我們,溫暖著我們,老師,您的教育我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心,您的形象在我的心中永遠(yuǎn)高大而美麗。

  老師,您不是因?yàn)槊利惗蓯?ài),而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗!

  老師,我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué),對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝您,老師”!

  獻(xiàn)給老師的祝福作文初一優(yōu)秀作文 35

  老師,您是紅蠟燭,燃燒自己,照亮他人;老師,您是環(huán)衛(wèi)工人,容不得半點(diǎn)垃圾污漬;老師,您是航船的舵手,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道。老師,您是父母親,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們;老師,您是園丁,辛勤地培育著我們……太多太多了,古今中外,人們對(duì)您的贊譽(yù)實(shí)在是太多了,好似天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清。

  在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備中有您“恨鐵不成鋼”的無(wú)奈,諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水,我們要對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!

  老師,因?yàn)槲覀兊哪晟贌o(wú)知,不時(shí)要犯這樣那樣的錯(cuò)誤,現(xiàn)在請(qǐng)您多原諒。上課時(shí)會(huì)開(kāi)小差、下課后會(huì)亂跑亂撞的我們正在一天天的長(zhǎng)大,我們不再只會(huì)保證,我們要用行動(dòng)證明自己是您的好學(xué)生。

  在這走向成熟的九月,我們滿懷感恩,迎來(lái)了您的節(jié)日,讓我們真誠(chéng)地祝愿所有的老師——節(jié)日快樂(lè)!

  教師節(jié)到了,我想對(duì)我的老師說(shuō)一聲:“謝謝您!”

  在過(guò)去的一年里,當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí),您給了我鼓勵(lì)和幫助;當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí),又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育,這學(xué)期我在數(shù)學(xué)中取得的一些進(jìn)步都和您的幫助分不開(kāi),您的.教誨將在我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)將起到指導(dǎo)作用。

  有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說(shuō),老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索!

  最后我衷心地祝您:“教師節(jié)快樂(lè)!”

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