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學(xué)習(xí)委員在班會上的發(fā)言稿
在班會上每一個班干部的意見提議對于班上的建設(shè)都是很重要的，主管學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)委員更是如此。關(guān)于班會學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿的有哪些呢?下面是小編為你整理的內(nèi)容，希望對你有幫助。
班會學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇一
親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
剛才從播放的音樂和黑板的熒屏中，大家知道我們今天要召開一次有關(guān)“感恩”的主題班會。而這個主題班會，我早已準(zhǔn)備好，遲遲未開。大家知道為什么嗎?
《感恩的心》這首歌，大家不知吟唱了多少遍;感恩勵志報告，大家不知聆聽了多少常然而，我們真的懂得感恩嗎?有的同學(xué)很是茫然，更有些同學(xué)對“感恩”已經(jīng)麻木。所以，我擔(dān)心這樣的主題班會成為了一種形式，讓大家覺得又是一場大道理，因為再生動的語言如果沒有在實際行動中體現(xiàn)，依然是蒼白無力的。
今天早上，我在翻閱同學(xué)們的周記中，感受到了同學(xué)們對家庭和父母的那份親情，對班級和同學(xué)的那份友情的感動和依戀。不得不讓我重新思考召開有關(guān)“感恩”的主題班會。我認(rèn)為它不僅必要而且適時，大家認(rèn)為呢?
大家都會吟孟郊的《游子吟》這首詩，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩之所以讓人感動，是因為它體現(xiàn)出父母對子女的那份牽掛和愛戀。有人說，可憐天下父母心。父母的愛是天底下最無私的愛。他們用全身心的愛去包容子女，甚至不惜犧牲自己的生命去保護子女。然而，他們卻不圖任何回報。即使遭受再大的委屈，他們從不抱怨，而是一如既往的為子女付出。作為子女，我們感受到了父母的愛了嗎?
有同學(xué)會說，父母不理解我們，常常逼迫我們學(xué)習(xí)，完成他們?yōu)橥瓿傻男脑�，給我的壓力太大了……誠然，我并不否認(rèn)這一點。畢竟我們所處的年代和父母不一樣，是不能用同一個標(biāo)準(zhǔn)來要求的。這也是大家和父母產(chǎn)生代溝的原因。但我想試問一下，你理解父母嗎?父母為什么這樣做?他們是為自己嗎?父母終生的夢想不是讓自己的子女過得好一點，過得幸福一點嗎?而這一點有錯嗎?讓我們來看看大家的表現(xiàn)。
《種瓜得豆》：一個女孩在父母的呵護下從小學(xué)上初中考上重點大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說‘我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用?’，當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。
而最近在網(wǎng)絡(luò)上兩起“傷害”父母的事例，讓人們不得不陷入思考。一個是2015年10月16日，中央電視臺《看見》欄目播出了對16歲博士張炘煬的專訪《長大要成人》。在專訪中，張炘揚發(fā)出疑問：“我博士出來，我連住的地方都沒有。博士畢業(yè)有用嗎?博士后畢業(yè)有用嗎?”并要求父母全款在北京給他買房。就他家的經(jīng)濟狀況而言，這個要求顯然是不現(xiàn)實的。此言論一出，使得張炘煬陷入了輿-論的風(fēng)尖浪口。另一個是2015年10月24日，深圳市光明新區(qū)發(fā)展和財政局公務(wù)員廖天野與父親因爭吵產(chǎn)生肢體沖突，導(dǎo)致父親身體多處受傷。此事曝光后，引起了廣泛而強烈的關(guān)注。
當(dāng)我看到這兩篇報道后，很是無語。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎?”你可以不養(yǎng)，但不能不敬，更不能不孝，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。何況我們?nèi)撕?更可恨的是你怎么能動手呢?愧為人子，枉為人也。
讓我們來通過一段視頻“小細節(jié)大恩情”來看看父母的一生是怎樣養(yǎng)育我們的�？赐赀@個視頻，不知道大家作何感想?也許大家認(rèn)為父母還年輕，還能為大家一直操勞。但父母還有老的時候，在父母老的那一刻，我們是否能像大家小的時候攙扶著我們父母前行。有一句話請大家記住：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待呀!接下來請大家欣賞一則公益廣告：“媽媽洗腳”。這是愛和孝的感染和傳遞�；蛟S我們沒有驚天的壯舉來回報父母的恩情，也許我們不會像公益廣告《媽媽洗腳》中那個小男孩為爸爸媽媽洗一次腳，但我們要學(xué)會尊重父母、理解父母，不讓父母傷心，這是做人的底線。正如上面講的那個毆打自己父親的公務(wù)員一樣，打在父身更疼在父心，即使這樣，他的父母最終還是原諒了他。這就是父母的偉大!
在家庭中，我們擔(dān)當(dāng)為人子女的責(zé)任，就要做一個好子女。在農(nóng)忙時節(jié)幫父母干一些農(nóng)活;回家?guī)透改父梢恍┘覄?wù);在父母生日時，對父母說一聲：生日快樂!回家擁抱一下父母或者對父母報一個微笑。而這一切已經(jīng)足矣。記住：即使你無所謂，你對家庭不能無所謂;即使你對家庭無所謂，但是家庭對你不能無所謂。善待我們的父母，就是善待我們自己!
然而，對大家來說，學(xué)會感恩，還要擔(dān)當(dāng)另一個責(zé)任：做一個好學(xué)生。
有人說，同學(xué)之情是人生中最純潔的感情。一點都不假。沒有社會中的爾虞我詐和勾心斗角，只有一顆為他人著想的心。相互尊重，相互理解，相互關(guān)心，體現(xiàn)出一份濃濃的友情。在人生中短短的幾年相聚，成就的是一生的擁有。我們最終要分離，但我們擁有了一段最美的相聚。所以我們要學(xué)會珍惜同學(xué)之間的情誼，為他人著想，學(xué)會尊重和理解他人。對一個班級來說，往往有這么四種人組成：第一種是班級離不開的人;第二種是班級有我更好的人;第三種是班級有我沒我都一樣的人;第四種是班級沒我更好的人。大家可以想一想自己到底屬于那種人。
然而，做一個好學(xué)生，還必須要善待學(xué)習(xí)。大家都知道作為學(xué)生目前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，可以回想一下大家對學(xué)習(xí)的態(tài)度。是否是全心全意的或者是全身心的?我想不是，從大家感覺學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情就可以看出來。“視學(xué)舍如囹獄而不肯入，視師長如寇仇而不欲見”。而目前的學(xué)習(xí)就是為以后做一個好公民做準(zhǔn)備。我甚至認(rèn)為可以允許大家學(xué)習(xí)沒有分?jǐn)?shù)，但不能沒有成長。因為無論你現(xiàn)在怎樣對待學(xué)習(xí)，但總是要成長的。
然而，對于我們有的學(xué)生，總是認(rèn)為外面的世界很精彩，很吸引人，總想往外面跑。豈不知目前對大家來說最快樂、最幸福的時光還是在校園。想想一生中我們的學(xué)校生活有多長?而學(xué)校生活中我們的高中生活有多長?人生是沒有回路的，一旦錯過就再也找不回來了。我們總不能失去時才覺得珍惜吧!為什么不在擁有時好好享受呢?更何況外面的世界也很無奈。不要給自己的人生留下太多的遺憾。
做一個好學(xué)生，承擔(dān)起自己的社會責(zé)任，將來做一個社會好公民。即使不為社會，還要為自己。希望大家能做一個人格自尊、學(xué)習(xí)自主、行為自律、生活自理、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生。
最后，我想和大家分享一個故事：
有個老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得做得一手好活計的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不為所動。老板只得答應(yīng)，但問他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應(yīng)了。在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活計也全無往日水準(zhǔn)。老板并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠。“這是你的房子。”老板說，“我送給你的禮物。”老木匠愣住了，同樣，他的后悔與羞愧大家也都看出來了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。
人生的那份考卷，我們是交給自己的，所以，請記住：一定要對自己負(fù)責(zé)!
讓我們常常擁有一顆感恩的心，時時銘記他人的恩情。讓我們用自己的行動，報答父母、報答師長、報答社會，報答所有關(guān)心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好燦爛。
高二420班主題班會到此結(jié)束，謝謝大家!
班會學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇二
我很榮幸能夠站在這個講臺上發(fā)言。這個學(xué)期，我成為了學(xué)習(xí)委員，感謝大家對我的認(rèn)同。那現(xiàn)在，我就向大家介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。
我認(rèn)為，讀書重要的在于課堂上的聽課效率。有人說過：課堂上認(rèn)真聽講的十分鐘，勝過下課后你讀書的三十分鐘。上課如果理解了，下課不用費多大的勁就可以很輕松地將知識記住。重要的是要及時將老師講的知識消化，將營養(yǎng)存在自己的腦袋里。像我，其實在家里的復(fù)習(xí)時間并不多，也許還沒有一些同學(xué)的一半時間多;但是讀書不是靠死記硬背的，而是靠理解和應(yīng)用。只要理解知識，并且能夠舉一反三，應(yīng)用到考試的題目，考好成績就是很簡單的事情。
但是我剛才說的并不代表不用復(fù)習(xí)�？荚嚽皬�(fù)習(xí)絕對是一項重要的事情，復(fù)習(xí)了不一定考好，但不復(fù)習(xí)一定考不好。人說一分耕耘一分收獲，方方面面認(rèn)真復(fù)習(xí)了，成績一定不會讓你失望。這好比一本書，要有好的銷售量，光是外表好看根本沒作用，內(nèi)容才是最實在的;考試也一樣，要有好的成績，光是嘴皮子上說說沒有用，認(rèn)真復(fù)習(xí)，才會考好。
還有就是我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)上課不敢舉手(雖然我也一樣)，怕回答錯了問題遭到同學(xué)的笑話或者是老師的批評;有了相反意見卻不敢向老師說，怕老師責(zé)怪自己，會很尷尬;有問題也不敢提問，怕被同學(xué)笑話題目太簡單了。這些心理我都能夠理解，因為我也有過這樣的心理，也有過被老師責(zé)怪而尷尬、被同學(xué)笑話的時候。著名作家蕭伯納說過：我們想要看到的是孩子追求知識，而不是知識追求孩子。沒錯，我們應(yīng)該勇敢地提問，提出反對意見，有問題才有答案。牛頓也是有了問題才提出了“牛頓三大定律”。同學(xué)笑話老師批評，和你得不到知識，哪個更重要?我們要主動學(xué)習(xí)，而不是被動學(xué)習(xí);有反對意見怕什么?老師的說法不一定全是對的，不把問題理解得透徹些，又怎么能夠吸收得徹徹底底的.呢?哥不也是反對權(quán)威，發(fā)表了日心說嗎?我們何不能以他們?yōu)榘駱幽?
我在我們班發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)，下課就拿出作業(yè)開始猛寫起來，好像在比賽一樣，誰下課不寫作業(yè)就永遠地輸?shù)袅吮荣愐粯�。我一直都不贊同這種做法，下課就是讓我們辛苦了一節(jié)課的腦細胞休息一下，而這些同學(xué)下課時的腦細胞運作得比上課還要快得多，那這樣子還要下課干什么呢?直接接下去上下一節(jié)課不就得了?作業(yè)真的有那么多嗎?其實我們的大腦好比一個機器，上課的時候全部的零件都在高速運轉(zhuǎn)，下課了就應(yīng)該讓機器休息一下。如果你讓一臺機器一刻不停地高速運轉(zhuǎn)，不用一會兒這臺機器就會線路燒毀。這樣子的學(xué)習(xí)效率不會提高，反而會降低。因為你的大腦時刻緊繃著，下課一直寫作業(yè)，上課了思路反而很難回到這門科目上。你看3班的王，成績可是年段第一，下課照樣輕輕松松地玩。下課嘛，就應(yīng)該和同學(xué)聊聊天，玩一玩，別總是悶著一直寫作業(yè)，這樣下去真的會變成學(xué)習(xí)機器。
還有就是有些同學(xué)，特別是寄宿生，中午都不愿意睡覺：女生寫作業(yè)，男生打乒乓球。這樣子你的精力一下子就消耗光了，下午的課就會上的特別的吃力，眼皮會變得很重，知識也是大部分都聽不進去的。初中不像小學(xué)一樣，初中的知識量更大，消耗的精力更多一些，所以每天的休息量不夠的話，課堂上的學(xué)習(xí)效率會很差。因此我一定要睡夠長的時間，才會有精力來上一天的課。我希望其他的同學(xué)也應(yīng)該養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣，午睡的時間不用太久，半個小時足矣。
更重要的一點是：我的每科成績不是全班最高的，但是綜合起來卻可以在班上名列前茅。這是因為我每科的成績都不錯，七科考試，千萬不能夠“長短腳”，不能應(yīng)為討厭某一個老師而討厭這個科目，故意不去學(xué)這個科目。平均分最高的人，總分也一定是最好的。每個科目都很簡單，只要用心去記了，不用擔(dān)心成績會不理想的。
班會學(xué)習(xí)委員發(fā)言稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
吾乃周宇航，今天我要競選的職位是學(xué)習(xí)委員。因為我覺得我有能力當(dāng)好學(xué)習(xí)委員，我會與同學(xué)們共同進步，成為一個名副其實的班干部。
既然是花，就要開放;既然是樹，就要長成棟梁;既然是石頭，就要去鋪成大路;既然是鳥兒，就要飛上蔚藍的天;既然是水。就要造福人類;既然是學(xué)習(xí)委員，就要成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)航員。
首先，我要先提高自己的學(xué)習(xí)成績，成為同學(xué)們的榜樣。我會一步一個腳印，踏踏實實，不讓我的學(xué)習(xí)成績忽高忽低。我一定要學(xué)好沒一門功課，學(xué)習(xí)上不馬虎，不三天打魚，兩天曬網(wǎng)。
其次，我要幫助全班同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績。我一個人學(xué)習(xí)成績好了，不代表全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績好了。假如有人不會寫哪道題目，我會盡我所能，毫不猶豫地教他，讓他明白正確的解題方法告訴他。如果有人對學(xué)習(xí)不熱情時，我會鼓勵他，讓他走出失落的深淵，重新燃起對學(xué)習(xí)的熱情。這當(dāng)然不是一天兩天的事，這需要同學(xué)們的齊心協(xié)力和共同努力。
如果我當(dāng)是了學(xué)習(xí)委員，我會允行我的諾言，好好地為班級服務(wù)#并且改掉我粗心大意和毛躁的缺點。如果我沒有當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，我會繼續(xù)努力，繼續(xù)加油。
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