感謝父親的詩(shī)
是你創(chuàng)造了這個(gè)家然后又創(chuàng)造了我是你拖著我的手從昨天走到現(xiàn)在啊......我親愛(ài)的爸爸你是我最崇敬的人啊......我慈祥的爸爸你是我未來(lái)的偶像當(dāng)你拖著疲憊的身軀結(jié)束了一天的勞動(dòng)當(dāng)你走進(jìn)這屬于你的家關(guān)心的還是我回來(lái)沒(méi)回來(lái)一袋煙你抽到天剛亮一壺酒使你忘卻憂和煩有時(shí)媽媽說(shuō)你又恨你可你卻從來(lái)不埋怨什么在你的眼里常出現(xiàn)我被人打-倒在地在那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜里我被人欺騙上當(dāng)沒(méi)有的事親愛(ài)的爸爸這只是你心痛的夢(mèng)幻因?yàn)槲也皇遣恍业娜艘驗(yàn)槲矣幸粋�(gè)好爸爸我要分擔(dān)你的憂和愁不再讓你為我總擔(dān)心你將永遠(yuǎn)牽著我的手走向沒(méi)有盡頭的未來(lái)。
早上孩子的老師給我打電話，讓我給她寫個(gè)材料。我憑著自己的想象寫了兩頁(yè)。內(nèi)容空洞，如果能有時(shí)間實(shí)地采訪，我可以寫得好一點(diǎn)。中午沒(méi)回家，沒(méi)休息，寫完交給老師。在外面小店吃了一碗清水牛肉面。一片薄牛肉、兩片東瓜片、三顆蔥花，幾根細(xì)細(xì)面，就5塊錢。沒(méi)吃飽，又要了一個(gè)燒餅。
感謝父親
一轉(zhuǎn)眼，我從事幼兒教育工作已經(jīng)5年，當(dāng)班主任也有3年了�；厥淄�，感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的指導(dǎo)和培養(yǎng)，感謝同事們對(duì)我的合作與幫助。同時(shí)，我還要感謝一個(gè)人—那就是一直以來(lái)默默支持我的父親。
父親會(huì)木工，為鄉(xiāng)鄰做了無(wú)數(shù)的家具、農(nóng)具、玩具，幫助他們蓋起了許多的房子。在我成為一名幼兒教師后，他盡心盡力支持我的工作，根據(jù)幼兒園對(duì)每個(gè)年齡段孩子的要求，為我做了一些適合大、中、小班孩子學(xué)習(xí)的教具。我把這些教具應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中收到良好的效果，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和幼兒家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
父親給我做的教具有小熊穿衣服、創(chuàng)意圖形、識(shí)字卡片等。他充分發(fā)揮想象，用一雙巧手，通過(guò)剪一剪、折一折、貼一貼、粘一粘、繡一繡，巧妙地制作出了構(gòu)思巧妙、栩栩如生、賞心悅目、教育性濃、生動(dòng)有趣的教具。
父親不僅支持我的工作，他還常常教育我做人做事一定要認(rèn)真，對(duì)孩子要有一顆永恒的愛(ài)心。他說(shuō)，對(duì)于一名幼兒園老師來(lái)說(shuō)，要真正愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛(ài)得公平、愛(ài)得得法，那是不容易的。愛(ài)是做好工作的.前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。
父親愛(ài)讀書，他為我買來(lái)幼兒教育書籍，鼓勵(lì)我參加函授學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷層次，努力把課本知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。他在給我的筆記本里寫道：“人們把教師的事業(yè)比喻成神圣的事業(yè)，把教師比喻成蠟燭，燃燒自己，照亮別人;把教師比喻成園丁，播種知識(shí)，播種希望;把教師比喻成人類的工程師，為人類靈魂的塑造耗盡心血;而你要成為一名樂(lè)師!孩子的心靈就像一把琴，只要撥動(dòng)了琴弦，必然會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音響，這其間的奧妙就在于教育者如何去撥動(dòng)琴弦!”
父親甘心為我當(dāng)好后勤服務(wù)員，每天早上，為了能讓我多睡一會(huì)，他把鬧鐘定好時(shí)間，早早起床給我做飯，我起來(lái)就能吃到現(xiàn)成可口的飯菜。有時(shí)單位晚上加班，他騎著摩托車來(lái)接我。在每年的“六一”、“元旦”匯演中他都要和母親觀看我與孩子們的節(jié)目。我的每點(diǎn)進(jìn)步、每點(diǎn)成績(jī)，他都看在眼里，喜在心頭，他對(duì)我說(shuō)：“你的工作責(zé)任重大，我和你媽媽全力支持你�！�
我愛(ài)幼教事業(yè)，我愿把我的青春年華奉獻(xiàn)給摯愛(ài)的孩子們，父親的目光凝視著我，期待著我，他是我背后的一棵大樹，我要說(shuō)聲：“爸爸，謝謝您�！�
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