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好書伴我行優(yōu)秀演講稿范文(精選10篇)
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,我們都可能會(huì)用到演講稿,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編整理的好書伴我行優(yōu)秀演講稿范文(精選10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
好書伴我行優(yōu)秀演講稿 1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是:《書,我進(jìn)步的階梯》
高爾基說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話對(duì)我來(lái)說(shuō),真是恰如其分,我就是邁著這個(gè)階梯一步步成長(zhǎng)起來(lái)的。從呀呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在,書一直陪伴在我的身邊。
小時(shí)候,爸爸媽媽每天晚上給我講故事。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō),因?yàn)槲姨珢?ài)聽(tīng)故事了,每次講故事都是一項(xiàng)艱難的“任務(wù)”,要通過(guò)石頭剪子布決定誰(shuí)來(lái)講,聽(tīng)完一個(gè)我便纏著爸媽再講另一個(gè),直到我伴著書聲入睡,爸爸媽媽才得以休息。
漸漸地,我學(xué)會(huì)了拼音,認(rèn)識(shí)字了,開(kāi)始看一些簡(jiǎn)單的圖畫書。精彩的語(yǔ)句、多彩的.插圖讓我讀得津津有味,圖畫書就是我當(dāng)時(shí)最喜歡的讀物了,是它們讓我認(rèn)識(shí)了白雪公主、灰姑娘、青蛙王子……
隨著知識(shí)的增多,簡(jiǎn)單的圖畫書已經(jīng)不能滿足我閱讀的需要,對(duì)閱讀的渴望讓我又有了“新朋友”——小說(shuō)。那優(yōu)美的詞句、跌宕起伏的故事情節(jié)帶我走進(jìn)一個(gè)閱讀新天地。我的閱讀興趣越來(lái)越濃,閱讀范圍越來(lái)越廣:《森林報(bào)》使我感受到大自然中多彩的生活;《荒島歷險(xiǎn)》讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的趣味性;《八十天環(huán)游地球》帶我走遍全世界;《窗邊的小豆豆》令我在巴學(xué)園流連忘返……我不僅摘抄了好詞好句,還寫了很多讀書筆記,作文水平也在不知不覺(jué)中提升……是圖書,我無(wú)私的朋友,幫助我一步步邁上進(jìn)步的階梯。
同學(xué)們,我們一起來(lái)讀書吧,讓好書帶我們走進(jìn)更為遼闊的天地,讓好書成為我們遨游知識(shí)海洋的帆船!
好書伴我行優(yōu)秀演講稿 2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是五5班的周xx,我今天演講的題目是《好書伴我行》。
如果我是一片嫩葉,那么書就是讓我成長(zhǎng)的大樹(shù);如果我是一只小鳥,那么書就是能帶我飛向藍(lán)天的.翅膀;如果我是一朵鮮花,那么書就是給我營(yíng)養(yǎng)的土壤;如果我是一位學(xué)生,那么書便是一位在無(wú)聲中指引我的老師。
從我五歲記事起,爸爸和媽媽就給我抱來(lái)了一大批書。書里有《唐詩(shī)三百首》、《安徒生童話》、《格林童話》,還有《三字經(jīng)》等等。媽媽每天夜晚睡覺(jué)前都會(huì)給我講童話故事。每天夜晚,在神奇的童話中游蕩,成了我最期盼的事。
隨著歲月流逝,我也早已步入了小學(xué)課堂。一個(gè)個(gè)方方正正的字我早已不再陌生。在課文中,一篇有關(guān)歷史屈辱的課文,讓我看到了圓明三園過(guò)去的輝煌與毀滅;一篇寫風(fēng)景的課文讓我看見(jiàn)了桂林的山有多美,水有多清……
現(xiàn)在,我已經(jīng)讀五年級(jí)了。每天坐在那堆得像山一樣高的作業(yè)面前。可盡管這樣我仍是抽出時(shí)間來(lái)看課外書,F(xiàn)在我已經(jīng)看了許許多多的課外書,博覽群書,猶如祖國(guó)的大好風(fēng)光盡收在眼底,古今中外的名人軼事我也略知一二。而且我還養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣。
書籍,它們伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨,它們見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。
親愛(ài)的同學(xué)們,書籍是知識(shí)的源泉,讓我們一起熱愛(ài)讀書吧!讓我們一起勇攀知識(shí)的高峰,一起去領(lǐng)悟人世的真諦吧!讓書籍為我們插上快樂(lè)的翅膀,一起飛向那光明無(wú)限的未來(lái)吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
好書伴我行優(yōu)秀演講稿 3
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
我要演講的題目是《經(jīng)典潤(rùn)澤生命,好書伴我同行》
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是一種沉靜的可靠的朋友!钡拇_,人的一生無(wú)不與書相伴,書成為了我們最親密的朋友!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”他能帶我們到達(dá)成功。
我很喜歡讀書,在書的海洋是十分美麗的。美好的童話故事帶我走過(guò)了充滿童趣,幻想的童年。接著,小小的數(shù)字通過(guò)書本使我開(kāi)始認(rèn)識(shí)“1+1”到了初中,書就告訴我那悠久的進(jìn)化史,朝代的變化,科技的發(fā)展······
書是永遠(yuǎn)讀不透的!皶q藥也,善讀之可以醫(yī)愚”“理想的書籍是智慧的鑰匙”每一次閱讀同一本書都會(huì)有不同新的收獲,每天我們都在書中不停的.積累知識(shí),到學(xué)習(xí)的時(shí)候,就可以運(yùn)用到使我們從幼稚走向成熟。
書是永遠(yuǎn)讀不完的。書是人類智慧的結(jié)晶。博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)“讀書破萬(wàn)卷下筆如有神”“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”阿長(zhǎng)之所以給魯迅帶來(lái)這么深遠(yuǎn)的的影響是因?yàn)橐婚_(kāi)始送給魯迅的《山海經(jīng)》后來(lái)漸漸使他愛(ài)上了文學(xué)開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作,最終在文學(xué)史上有了很大的成就。蘇軾也有很大的讀書“志向”曾經(jīng)寫出“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書”來(lái)鼓勵(lì)后人。
“讀過(guò)一本好書,就像交了一個(gè)益友”讓我們也從現(xiàn)在做起,與書相伴。
好書伴我行優(yōu)秀演講稿 4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《好書伴我行》。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友。”
一本好書好似一位智慧的長(zhǎng)者,告訴我們待人處事的原則與道理;一本好書好似一個(gè)多年的好友,與你共同分擔(dān)著生活中的種種;一本好書好似黑夜里的.一盞明燈,照亮了黑暗中的你我……
書籍是人類進(jìn)步的源泉,書籍是打開(kāi)知識(shí)的大門,許許多多的好書,一點(diǎn)一滴的滋潤(rùn)著我們的心靈,讓人受益無(wú)窮,成為人生的航標(biāo)。反之,壞書則可能毀滅人性,把你帶上不法之徒的不歸道。
蟬在枝頭賣勁地叫著,陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)葉縫里射下來(lái),似乎要把所有水分都蒸發(fā),到處都顯現(xiàn)著一種燥熱的感覺(jué),而就在這個(gè)時(shí)候,我都會(huì)把窗簾遮住窗,只留下一條小縫,抱著一本自己喜歡的書,等待一米陽(yáng)光從窗外射進(jìn),照在書本上,暖暖的肆意的書香,度過(guò)一個(gè)輕松地下午?粗(yáng)光瀉在書頁(yè)上,似乎是滲進(jìn)去了,留下一片柔和的光亮,這真是再適合不過(guò)的了,在書海中漫游,獲得了許多知識(shí),使我懂得了真善美,更懂得了做人的道理。
小時(shí)候,總愛(ài)看一些幼稚的童話,纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事,然后饒有趣味地沉浸于童話中,做一個(gè)溫馨、淡淡的夢(mèng)。在童話國(guó)度里,點(diǎn)亮只屬于我的煙火。
朱自清的父親那忙碌的《背影》;冰心奶奶含淚寫成的回憶;高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》……這些名著伴隨著我走過(guò)了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子,解開(kāi)了我心中不解的疑團(tuán)。
升入初中了,有空閑時(shí)間,總會(huì)看一些與科學(xué)知識(shí)和提高寫作水平有關(guān)的書。書教會(huì)了我許許多多,在陣陣書香中,我完成了一次次生命的感悟,一次次美的享受,是一次次人格的提升。得意時(shí),它教給我什么叫謙虛;失意時(shí),它教給了我什么叫希望;迷茫時(shí),它教會(huì)我什么叫睿智;心存芥蒂時(shí),它教會(huì)我什么叫寬容。與書為舞,我感慨一滴水就是一片海;與書為舞,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書;與書為舞,我一天天變得充實(shí),一天天懂得人生的真諦。
一縷書香,就這樣在我的生命里,飄散開(kāi)來(lái)。
我的演講完畢,謝謝大家!
好書伴我行優(yōu)秀演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!
今天,我演講的題目是《與書為伍是一種幸!贰J紫任蚁胗靡皇自(shī)來(lái)抒發(fā)我對(duì)書的情懷:
八萬(wàn)里光風(fēng)霽月,五千年歲月流傳;
三十載牽魂飛夢(mèng),一夢(mèng)里書香滿園。
讀書的感覺(jué)真好!每每展卷安坐,寄情典籍,聞著醉人的書香,便油然而生一種閱讀的沖動(dòng)。有人說(shuō),讀書是一種幸福,是一種樂(lè)趣,更是一種享受。圣人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
的確,對(duì)我們教師來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn),讀書更是不可缺少的。正如高爾基所說(shuō):用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。讀一些教育教學(xué)方面的書籍,就像擁有了個(gè)人最忠實(shí)的導(dǎo)師,可以隨時(shí)隨地地與教育專家、名師進(jìn)行交流,提高自己的教學(xué)素質(zhì)。一本好書就是塵世間的一盞明燈,可以照亮人的心靈,每一次細(xì)細(xì)地品讀,就是一次心靈的'遠(yuǎn)行。一本好書就是我們的良師益友,可以幫助你走向成功! 記得有一次上公開(kāi)課,我在備課的過(guò)程中,讀了《好課是這樣煉成的》這本書,書中名師精湛的教學(xué)設(shè)計(jì),精彩的教學(xué)片段以及精巧的教學(xué)引導(dǎo),讓我受益匪淺,更是讓我的課堂增色不少,得到了同行們的贊賞。
德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò):讀一本好書就是和許多高尚的人交談。人生的許多感悟就是在捧卷細(xì)讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》,我豁然開(kāi)朗,明白了教育是什么;讀了魏書生的《班主任工作漫談》,我懂得了管理班級(jí)的藝術(shù);讀了《陶行知的教育名篇》,我真正理解了“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的深刻內(nèi)涵;讀了《好課是這樣煉成的》這本書,我真切體會(huì)到了課堂教學(xué)的無(wú)窮魅力……。
讀書,讓我找到了工作的自信,充足了教學(xué)的底氣,一步步走向成熟;
讀書,讓我懂得了教師應(yīng)該是一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人; 讀書,讓我學(xué)會(huì)了怎樣去“享受著教育的幸!。
“享受教育的幸福”這是多么富有詩(shī)意的話語(yǔ)!細(xì)細(xì)品來(lái),的確如此!試想在課堂上,我們與學(xué)生一起歡笑、一起思考。當(dāng)我們和學(xué)生一起進(jìn)入一種人課合一的境界時(shí),我們收獲的不就是心與心的交流而帶來(lái)的幸福嗎?更重要的是,我們也在成就自我的過(guò)程中享受著一份充實(shí)與成功! “半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊;問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!弊x書,是我們教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的源頭活水。吾生有涯,而知無(wú)涯。我們只有通過(guò)讀書,不斷地“充電”,才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。杜甫有一句詩(shī)說(shuō)得好:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”用到我們教師身上,那就是“讀書破萬(wàn)卷,教學(xué)定有神!”
作為一名教師,我愛(ài)讀書,喜歡與書為伍。因?yàn)槲业拿恳淮纬砷L(zhǎng)與進(jìn)步,都是與讀書密不可分的。與書為伍,我感慨一滴水就是一片海;與書為伍,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書;與書為伍,我頓悟教學(xué)就是一門藝術(shù),就是一項(xiàng)偉大的工程;與書為伍,讓我的生活變得充實(shí)而富有激情,與書為伍,那是一種難得的幸福!
前路漫漫何所依,書卷飄香伴我行!今后我將會(huì)繼續(xù)讀書、愛(ài)書,繼續(xù)與書為伍,更會(huì)帶著我的學(xué)生在書山上攀爬,在書海中遨游!謝謝大家!
好書伴我行優(yōu)秀演講稿 6
尊敬的老師們,同學(xué)們:
大家好!我是七年級(jí)三班的邢xx。今天,我演講的主題是“好書伴我行”。
我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),每一本好書,都是最豐富的精神食糧,他能夠幫助人們一步步完善自己的見(jiàn)識(shí)。
自幼時(shí)起,我就愛(ài)上了讀書。有時(shí)會(huì)因跟隨灰姑娘的舞會(huì)而流連忘返,偶爾也為丑小鴨終于蛻變成了白天鵝而感到欣慰,常常更被白雪公主與七矮人的'故事感動(dòng),F(xiàn)在,或許會(huì)有很多人說(shuō)童話是假的,是騙小孩子的,但我寧愿相信,因?yàn)槟敲恳粋(gè)故事中,都具有最純潔的和最令人向往的愛(ài)。
倘若你是個(gè)細(xì)心的人,你便會(huì)發(fā)現(xiàn),每個(gè)令人嘆服的故事中,總是少不了那些各種各樣的描寫。環(huán)境描寫,景物描寫,對(duì)人物心理的刻畫,對(duì)故事背景的交代等等,幾乎貫穿了整個(gè)故事情節(jié),然而卻很少會(huì)有人發(fā)現(xiàn)他們的存在。因?yàn)槟切┟鑼懪c刻畫,總是生動(dòng)而自然,為每個(gè)故事情節(jié)所應(yīng)具有的氣氛做了最完美的鋪墊和襯托,似乎這些東西是本應(yīng)存在的,是與文章本就成一體的。
每一種文體,表達(dá)的形式,與內(nèi)涵都不同,即使我們?cè)儆眯娜プx,用心去體會(huì),可能夠領(lǐng)悟到的,終究是一些皮毛,也只有不斷完善自己,不斷去品味好書,才能夠一點(diǎn)一點(diǎn)深入的去了解作者的想法與其所要表達(dá)的最完整的內(nèi)涵。這也正應(yīng)驗(yàn)了那句話“學(xué)無(wú)止境”,就讓好書陪伴我們一生!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
好書伴我行優(yōu)秀演講稿 7
同學(xué)們:
老師們大家早上好!今天我演講的題目是《讀書伴我行》。
生命如一泓清泉,我們?nèi)缤蓜?shì)的水流,不希望有岸的存在。我們青春年少,不諳世事,意氣風(fēng)發(fā),滿載著夢(mèng)想與憧憬乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆起航。也許我們會(huì)迷失方向,也許會(huì)變得沉淪腐化,也許會(huì)被暗礁撞得遍體鱗傷,只憑一股銳氣是無(wú)濟(jì)于事的。我們需要一個(gè)指引我們前進(jìn)的羅盤,那就是“書”。
如果你對(duì)未來(lái)還迷茫著,那你就去讀書吧,書是人生的地圖,會(huì)帶領(lǐng)著你暢游世界,“去感受大海那一望無(wú)際的壯闊,體會(huì)沙漠那高低起伏的雄渾,探索那落日下尼羅河畔金字塔的奧秘,追尋那云霧繚繞的喜馬拉雅山峰頂?shù)纳袷ァ薄?/p>
如果你不知如何行動(dòng),那你就去讀書吧,書是迷霧中的燈塔,指導(dǎo)你嘗試無(wú)限種可能性,在閱讀的過(guò)程中塑造你的人格和性格,成長(zhǎng),理想,勇氣,智慧,堅(jiān)強(qiáng),自信,這都會(huì)是讀書給我們帶來(lái)的禮物。
一個(gè)人無(wú)論有多么偉大,如果把他的`一生拆成每一天,就會(huì)發(fā)現(xiàn),大部分的日子都是平淡而瑣碎的,但如果一個(gè)人愛(ài)上了讀書,并能堅(jiān)持下去,平淡和瑣碎就能夠凝聚成成長(zhǎng)的加油站,促使你向著成功的彼岸前進(jìn)。我們無(wú)法讓生命靜止不動(dòng),而讀書會(huì)讓生活變得更有活力。太多東西沉沒(méi)在時(shí)間里,夾進(jìn)書頁(yè)就變成了永恒。同學(xué)們,讓我們少一些莽撞與抱怨,多一些思考與行動(dòng),在讀書中發(fā)現(xiàn)自己,綻放自己。
好書伴我行優(yōu)秀演講稿 8
各位老師、各位同學(xué):
大家好!我是四年級(jí)的xx 。今天我給大家演講的題目叫《好書伴我行》。 如果我問(wèn)大家什么是人生中最重的,可能有人會(huì)說(shuō)是金錢,也有人可能會(huì)說(shuō)是健康,還有人可能會(huì)說(shuō)是快樂(lè),當(dāng)然還會(huì)有更多的答案。而我會(huì)不加思索地回答說(shuō),讀書。
我愛(ài)讀書,因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑,識(shí)別善惡,明辨是非,讓我們漸漸地高尚起來(lái),純潔起來(lái),堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!笔前,讀一本好書使我們可以領(lǐng)悟人生的真諦,感悟崇高的境界,體會(huì)攀登的艱辛,找到和命運(yùn)抗?fàn)幍臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。 我愛(ài)讀書,因?yàn)槲仪猩砀惺艿搅俗x書的樂(lè)趣。有人說(shuō):“讀書足以怡情,足以,足以長(zhǎng)才”。讀書可以讓你在寧?kù)o的江南小鎮(zhèn),伴著清風(fēng)悠然地散步;讀書可以讓你在一個(gè)溫暖的午后,牽著媽媽的手,緩緩穿行? “書是人類進(jìn)步的'階梯。”高爾基的這句至理名言曾經(jīng)激勵(lì)著無(wú)數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書。同學(xué)們,為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng),為了我們偉大祖國(guó)的進(jìn)步和繁榮,讓我們一起讀書吧! 我的演講完畢,謝謝大家!
好書伴我行優(yōu)秀演講稿 9
老師們、同學(xué)們:
早上好!
今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是“好書伴我行,知識(shí)成就未來(lái)”。 古人說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!钡拇_, 讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴(yán)思考,可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里,可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠長(zhǎng),眺望未來(lái)的瑰麗!
正所謂“靜對(duì)好書成樂(lè)趣,閉看云物會(huì)天機(jī)”,讀書真的很快樂(lè)!開(kāi)卷有益,益己、益人、益民族、益國(guó)家、益未來(lái)!希望同學(xué)們能在家長(zhǎng)、老師的'幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間,積極參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),并與父母、老師、同學(xué)共享讀書的美好時(shí)光,分享讀書的濃濃樂(lè)趣。
為此學(xué)校向我們?nèi)w同學(xué)發(fā)出倡議:
從今天開(kāi)始,讓我們參與到“爭(zhēng)當(dāng)?學(xué)習(xí)型?家庭”的活動(dòng)中來(lái),和父母共讀一本書,確立一條家庭學(xué)習(xí)格言,經(jīng)常和父母交流學(xué)習(xí)感受。
從今天開(kāi)始,積極參加“好書換著看”活動(dòng),與眾人分享讀書之樂(lè),每個(gè)同學(xué)帶上一至兩本好書,看看哪個(gè)班的圖書角建得最快,藏書最豐富。
從今天開(kāi)始,讓我們親近圖書角,走進(jìn)圖書室,讓豐富的經(jīng)典文化伴你度過(guò)每一天。
從今天開(kāi)始,把你塵封已久的好書從箱底翻出,豐富我們的圖書角,和大家一起分享精神食糧,傳遞美好的感受和新的啟迪。 從今天開(kāi)始,讓我們多買書,讀好書,培養(yǎng)自己的讀書興趣,開(kāi)始養(yǎng)成終生讀書的習(xí)慣。
從今天開(kāi)始,讓我們多看書,少看電視。看書看得多的孩子,會(huì)越來(lái)越聰明,因?yàn)樗南胂罅、?chuàng)造力不斷地得到挑戰(zhàn)、培養(yǎng)和訓(xùn)練。
讓我們記住,閱讀是我們成長(zhǎng)的基石,我們精彩人生的開(kāi)始!
謝謝大家
好書伴我行優(yōu)秀演講稿 10
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
讀一本好書,如同飲一泓清泉,甘之若飴;如同品一杯醇酒,聞之欲醉;如同與一個(gè)多年未見(jiàn)的好友傾心交談,快意平生:如同聆聽(tīng)一位長(zhǎng)者的教誨,受益匪淺。
遨游在書的海洋里,我們不但涵養(yǎng)了豐富的思想,而且汲取了面對(duì)人生的態(tài)度,這是好書的魅力。
我最喜歡夜深人靜,皓月當(dāng)空,伴著靜謐的燈光,聽(tīng)著淅瀝的雨聲,到書海中跋涉。川端康成淺淺的一句“凌晨四點(diǎn)鐘,看到海棠花未眠”讓我無(wú)比震撼。字里行間的感情讓我為之動(dòng)容。那一刻,我愛(ài)上了書。它讓我有了一片自己的天空,自由飛翔。
書是美麗的風(fēng)景。一澗飛瀑,一瀉千里,造就著美景的不是水;一地竹影,搖曳身姿,造就這壯態(tài)的不是風(fēng)。沒(méi)有陡直的絕壁,就沒(méi)有瀑布,沒(méi)有那空淡的'翠竹,就沒(méi)有竹影。如此勝景,現(xiàn)實(shí)中我們很難真切地感受到。但從書中,我又體會(huì)出了那份深藏的美。文字的美需要自己去用心體會(huì),我感覺(jué)此刻特別充實(shí)。
書是文學(xué)的寶庫(kù)。在書中,我得到了“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)“的崇高意境;在書中,我得到了“天生我材必有用”的自信。我可以跟著李白吟誦幾句“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”,也可以跟著李煜大嘆幾句“剪不斷,理還亂,是離愁”。書可以容納百川,包羅萬(wàn)象。從古至今,盛唐詩(shī)歌,南北宋詞,無(wú)不以書為最好的今天我演講的題目是《好書伴我行》。
何為書?從淺顯的意義上來(lái)說(shuō),書籍,就是一張張以油墨印字的紙張組合而成的物品。以物質(zhì)價(jià)值來(lái)看,它和紙張的價(jià)值是等同的,那為什么書籍被譽(yù)為“人類進(jìn)步的階梯”呢?書籍和紙張最大的區(qū)別便是那些文字。
一本書真正的價(jià)值不是看它用的紙張的質(zhì)量,而是看其記載的文字的品質(zhì)。那文字由意義,這書便是好書,反之,文字無(wú)意義,那書便等同廢紙。
廢紙是不可以陪伴一個(gè)人的,所以,能夠伴一個(gè)人行的,都是好書。
作為一本好書,它像一個(gè)朋友。朋友給我安慰,使我信任,永遠(yuǎn)不拋棄我,勉勵(lì)我,鼓舞我,拉著我的手,一起奔向夢(mèng)想。當(dāng)我到達(dá)時(shí),它會(huì)為我喝彩,沖破人性的缺點(diǎn),書,一本好書,它是我的摯友。
作為一本書,它似一位老師。老師給我教導(dǎo),給我知識(shí),同時(shí)交給我做人的道理,引導(dǎo)著我,就如同黑夜之中的一盞明燈,不斷幫我校正航在未知大海中的航向。書,一本好書,它是我敬愛(ài)的導(dǎo)師。
作為一本好書,它同一位親人。親人給我溫暖,在我身后默默的支持我,當(dāng)我經(jīng)受無(wú)數(shù)磨難后,鉆進(jìn)一本書,它可以使我避風(fēng)逃難的最佳場(chǎng)所。書,一本好書,它是我最親近的親人。
有好書,它伴著我,讓我行。
我的演講完畢,謝謝大家!
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