四年級讀書筆記

鋼鐵是怎樣煉成的》是理想主義的旗幟與人生的教科書.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫新人成長歷程和揭示新人優(yōu)秀品質(zhì)的故事。當(dāng)一位英國記者問作者為什么以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書名時(shí)，奧斯特洛夫斯基回答說：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅(jiān)硬，什么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來的，并且學(xué)會了在生活面前不頹廢。”

這個(gè)書名，形象地概括了他所要表達(dá)的思想內(nèi)容;自己這一代人的成長道路和思想性格。

通過保爾.柯察金的成長道路，小說告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人，在生活的巨大壓力中戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的'一個(gè)重要主題。

通過揭示保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的剛毅性格，小說形象地告訴青年一代，什么是共產(chǎn)主義理想，如何為共產(chǎn)主義理解去努力奮斗。革命戰(zhàn)士應(yīng)當(dāng)有一個(gè)什么樣的人生，這是小說的又一主題。保爾在憑吊女戰(zhàn)友娃蓮的墓地時(shí)所說的那段話，就是他的共產(chǎn)主義人生觀的自白，也是對小說這一主題的闡述：

“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部的精力，都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”

可以這樣來概括小說的主題思想：人的一生應(yīng)當(dāng)像保爾·柯察金那樣去度過。

鋼鐵是在驟冷與炎熱中煉成的，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士是在與艱苦的階級斗爭中成長出來的(作者：奧斯特洛夫斯基)

2.

在現(xiàn)實(shí)生活中，大事都是由小事構(gòu)成的，“合抱之木，生于毫末。九層之臺，起于壘土”。即時(shí)讓你修建萬里長城，也得一塊塊磚地壘，不做小事，又何來大事成功呢?正所謂：一屋不掃，何以掃天下?

海爾總裁張瑞敏說過：“把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡�！惫湃嗽�說：“天下難事,必作于易;天下大事，必作于細(xì)。”也精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，這樣會離成功越來越近。

教育史培養(yǎng)人的大業(yè)，但是，正如飛機(jī)這樣一個(gè)龐然大物是由幾萬個(gè)小零件組合起來的一樣，人的培育要靠我們一點(diǎn)一滴地去做，這是一個(gè)大量的做小事的過程，同時(shí)也是一個(gè)長期的過程。教育不可能有“速成班”，教育不可能三個(gè)月、三年培育出巨人來�；仡^想想，教育留在腦海里的，只是一些微不足道、平平淡淡、不成體系的片段和細(xì)節(jié)。每天你微笑著對待孩子，每天都摸一摸孩子的腦袋，每天你都和孩子親密地接觸一下，每天你都準(zhǔn)備好了去上課，每天你都想一想教得怎樣，每天你都記下教育的軌跡，每天你都認(rèn)真做著這些小事，幾年后，及肩負(fù)起學(xué)校發(fā)展的重任，也就順理成章了。

在這樣一個(gè)和平昌盛的年代，教育對于99.99%以上的一線教師來說，真的沒什么偉大的事情等著你去做。等著我們?nèi)プ龅亩际且恍┬∈拢�誰能把小事做好，做到位，誰就是這個(gè)時(shí)代的教育英雄。

一個(gè)真正做大事的人，當(dāng)他做大事的時(shí)候，一定會覺得像是做小事那樣舉重若輕，這才是真正做大事的人應(yīng)有的風(fēng)范，而這樣一種意志和能力，正是集腋成裘，聚沙成塔般積累而成。要想成為優(yōu)秀教師，請先把身邊小事做好吧。

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