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校本教研活動教師發(fā)言稿范文
校本教研的提出，給學校工作注入了新的生機與活力。下面是百分網(wǎng)小編給大家整理的校本教研活動發(fā)言稿，僅供參考。
校本教研活動發(fā)言稿【篇一】
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
下午好!
首先，我代表李家溝小學感謝隴水小學領(lǐng)導及全體教師對這次“聯(lián)誼校本教研”活動的高度重視和大力支持，其次我要感謝上課的教師，感謝你們?yōu)楸敬涡ｋH交流活動所做的一切準備，你們辛苦了! 我們今天在貴校歡聚一堂是為了我們共同的愿望：相互切磋，共同提高;我們這種跨校的校際交流活動，這已是第二次舉辦。今年4月已在我校成功舉辦了一次，并取得了不錯的成績。通過活動拉近了校本教研探討和誠摯友情交流的距離。在這里請允許我代表李家溝小學向為這次活動精心設(shè)計的領(lǐng)導和老師表示最真誠的問候。
今天，我們按照上一次兩校達成的一個不成文的規(guī)定，本次的`校際交流活動由隴水小學主辦。我們兩校都希望通過這樣一個小范圍的、極具實效和高效性的教研活動來進一步規(guī)范學校的教研行為，促使學校教研工作管理向規(guī)范化、科學化發(fā)展，充分發(fā)揮學校教研的作用，切實提高課堂教學質(zhì)量，同時真正促進教師的專業(yè)成長。
校本教研強內(nèi)需，校際交流促成長;或許我們都地處偏僻山區(qū)，與全國的教育形式相比還有一定的差距;這是我們存在的問題，要探索我們地方教研模式，需要大家群策群力、各抒己見、求同存異、共謀發(fā)展，在教育教學的探究道上互相幫扶、穩(wěn)步前進。
作為發(fā)展中的學校，我們一直在探索能夠?qū)崿F(xiàn)學�？沙掷m(xù)發(fā)展的有效途徑。那么，像今天這樣“請進來，走出去”校與校的合作在教學模式、教育管理上互相交流、取長補短的培訓方式，不失為一條有效途徑。在新課改初期，關(guān)于教研形式、教師培訓，大家的眼光往往局限于本校的教師資源以及外聘專家。當然，隨著課改的不斷深入，在不斷地探索和實踐中，從區(qū)域推動學校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃來看，在區(qū)域范圍內(nèi)開展校際聯(lián)誼的教研方式，可以更加充分調(diào)用各校的學科帶頭人，互相學習，互相借鑒，通過對接促進學校和教師的長遠發(fā)展。學年初，我們這兩所學校經(jīng)過充分的醞釀，決定在教師發(fā)展等方面進行合作，攜手共進。如今，我們已達成合作交流協(xié)議：今后，兄弟學校在教學業(yè)務、教育信息等方面，進行定期交流，同時根據(jù)培訓的實踐，進一步制定切實可行的管理辦法，密切配合，加強領(lǐng)導，努力做到資源共享、互惠互利、共同發(fā)展。
愿兄弟學校能攜手并進，把我們這支隊伍越壯越大，活動越辦越好，把我們這種校際交流活動做真、做實、做強，真正為各校的教育教學服務。
謝謝大家!
校本教研活動發(fā)言稿【篇二】
學校工作的中心是教育教學活動，各種活動中心是提高教育質(zhì)量，教育質(zhì)量是學校的生命線。圍繞提高教學質(zhì)量我校近期做了以下工作：
1、 對校本教研進行了明確分工，由郭慶安主抓學校的教學工作，賈利敏任語文教研組組長，韓亞蕊任數(shù)學教研組長，任秀婷任副科教研組長。
2、 制定計劃:學校制定了教學計劃，教研組制定了教研了教研組計劃，各教師制定了各科教學計劃。
3、 聽評課活動：陽光教學月我校組織了聽評課活動，通過活動推舉，賈利敏、任曉戀、為語文優(yōu)秀教學能手，韓亞蕊、楊會丹為數(shù)學優(yōu)秀教學能手，在陽光教學月活動中，縣教研室于20**年3月20日上午，教研室程浩鵬，教研員李艷、朱振華、郭洪昌、中心校教研主任高保印來我校對任曉戀、賈利敏的語文課，韓亞蕊、楊會丹的數(shù)學課 進行了聽評并抽查了四年級教師的教案，四冊及學生的作業(yè)，程主任及中心校領(lǐng)導對學校和老師的工作都給于了充分的肯定。領(lǐng)導及時對我校教學工作進行 指導，這將對我校的教學工作起到積極的推動作用，也必將使我校的教學質(zhì)量有新的提升。
4、 書法比賽，比賽方案有語文教研組長賈利敏制定，一二年級學生比賽鉛筆字，三四五年級學生比賽鋼筆字，于3月22號下午第四節(jié)，在學校會議室由郭慶安主持，每班選派八名選手參加現(xiàn)場比賽。由評審老師賈利敏、任曉戀、楊瑞娟、評三四五年級學生作品、由張記娟、韓可先、李章堂、老師評審一二年級學生作品，分別選出優(yōu)秀選手。
5、 常規(guī)檢查
(1) 教案檢查
我校于20**年3月26日，由郭慶安主持，教研組長，賈利敏、韓亞蕊對我校所有的教案進行了全面檢查，語文教案書寫較好的'有，賈利敏、任曉戀、韓可先、主要表現(xiàn)在，教案內(nèi)容詳細規(guī)范，項目填寫齊全，重難點突出。數(shù)學教案較好的有：楊會丹、韓亞蕊、李曉晗主要表現(xiàn)在，滲透新課改理念，以人為本，面向全體學生，積極倡導自主合作，探究的教學模式，項目填寫齊全，重難點突出。
(2)作業(yè)檢查
語文作業(yè)批改質(zhì)量較高的：韓可先、楊瑞娟、張記娟、賈利敏、任曉戀，主要體現(xiàn)在對學生作業(yè)認真負責，符合批改制度要求。數(shù)學作業(yè)批改質(zhì)量較好的有;李曉晗、韓亞蕊、楊會丹、郭自紅、任秀婷、主要表現(xiàn)在批改作業(yè)認真、批改符號規(guī)范，學生有訂正，老師有復批，并且批語中有鼓勵性語言或符號。
在新的學年里，我們要繼承上學年校本教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗，不斷改進。使集體備課經(jīng)�；�，校本教研制度化。在備課上，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學中的困惑解決在集體備課中，把教學中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。
由于校本教研是一個嶄新的事物，在理論上還缺乏深刻而全面的認識，在實踐方面也沒有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗，還有待再實踐，找出教研工作中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。
校本教研活動發(fā)言稿【篇三】
各位領(lǐng)導、各位老師，大家下午好!
感謝各位領(lǐng)導、各位老師能光臨我們學校進行學術(shù)交流和指導。今天上午，我們學校的數(shù)學骨干王大艷老師、參加工作才一年多的年輕教師嚴敏，代表我們學校上了兩節(jié)匯報課，萬壽小學的數(shù)學學科帶頭人帥寶華老師為我們上了一節(jié)示范課。他們的這三節(jié)課主要是依據(jù)“三段式”教學模式，針對本次活動“培養(yǎng)小組合作能力，提高課堂教學效果”這一主題進行的探索。
本次活動的過程安排：
1、觀課2、說課3、議課4、小結(jié)
上午，我們一起目睹了三位教師的教學藝術(shù)，對三位教師執(zhí)教的.這三節(jié)課，我們大家肯定會有不少的收獲和啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行說課、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫無保留的把自己聽課后的看法和見解、建議等開誠布公地說出來。
首先，請王老師說課。
下面，請主評教師評課。
請嚴敏老師說課。
下面，請主評教師評課。
請帥老師說課。
下面，請主評教師評課。
請各位老師針對這三節(jié)課各抒己見，談談自己的看法。
今天，借這個機會，我們請在座的領(lǐng)導，為我們指點迷津，給予指導。
隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來越不會上，越來越不能上了。我想，只要老師們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡單單教數(shù)學，完完全全為學生，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學數(shù)學生本課堂一定能達成。
今天，感謝講課老師給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們收獲很大。同時，謝謝領(lǐng)導對我們這次教研活動的指導，其實這些問題一直是我校教師們的困惑，會后我們將進一步反思，努力把生本教育引向深入。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、各位同仁及我校數(shù)學組的全體老師!謝謝大家!
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