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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱
家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容提綱
一. 三位老師向家長(zhǎng)做自我介紹
各位家長(zhǎng):
大家好!很高興您能在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),我們?nèi)焕蠋熆吹搅四鷤儗?duì)我們幼兒園工作的支持和對(duì)您孩子教育的重視,我們表示深深的感謝。我們是雙語(yǔ)教學(xué)班,我們將進(jìn)行英語(yǔ)、漢語(yǔ)、音樂、美術(shù)、體育、計(jì)算等多方面的教育,我會(huì)尊重每一個(gè)孩子的發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),為每一個(gè)孩子提供健康、寬松、和諧的發(fā)展環(huán)境和展示空間,幫助他們自主的發(fā)展,讓每一個(gè)孩子每一天在幼兒園里都快樂。我會(huì)盡我最大的努力,同時(shí)我也希望得到各位家長(zhǎng)的大力支持和幫助。
二. 雙語(yǔ)活動(dòng)的說明
雙語(yǔ)教育可以理解為在學(xué)習(xí)本國(guó)家語(yǔ)言的基礎(chǔ)上將母語(yǔ)和第二種語(yǔ)言作為教育教學(xué)的媒介語(yǔ),組織各領(lǐng)域的活動(dòng),使受教育者用兩種語(yǔ)言獲得有益的經(jīng)驗(yàn),并逐步學(xué)會(huì)兩種語(yǔ)言的使用技巧。在雙語(yǔ)教育中,兩種語(yǔ)言應(yīng)既作為教育內(nèi)容又作為教育工具。從我國(guó)的國(guó)情出發(fā),我們所進(jìn)行的雙語(yǔ)教育是在幼兒進(jìn)行母語(yǔ)教育的基礎(chǔ)上,進(jìn)行第二種語(yǔ)言的啟蒙教育。嘗試將兩種語(yǔ)言滲透在幼兒園的一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,使幼兒在雙語(yǔ)環(huán)境的氛圍中,萌發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,在輕松愉快的活動(dòng)中,鍛煉聽和說的能力。為其今后的學(xué)習(xí)大下良好的基矗
從問卷表中我們看出,孩子接觸英語(yǔ)不多。(作以簡(jiǎn)要說明)
幼兒期進(jìn)行雙語(yǔ)教育的優(yōu)勢(shì),1,幼兒正出于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳期,對(duì)語(yǔ)言的模仿力和接受力都很強(qiáng)。2,幼兒的思維以具體形象為主,他們善于借助直觀的動(dòng)作和交際的環(huán)境,來(lái)對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行直接理解。3,幼兒自我意識(shí)發(fā)展還不成熟,心理負(fù)擔(dān)校4。幼兒與人交流時(shí)可以借助動(dòng)作,因此在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)時(shí)積極性和自信心比較高。但通過這幾年的教學(xué)我們也發(fā)現(xiàn)了,幼兒進(jìn)行雙語(yǔ)教育雖有優(yōu)勢(shì),對(duì)于不同的幼兒表現(xiàn)也不一樣,如一些性格外向的孩子,積極主動(dòng)參與接受的比較快,這是最有利于學(xué)習(xí);另一種是也跟著學(xué),問到才說,缺乏些主動(dòng);還有就是不說(沉默期),學(xué)習(xí)的時(shí)候注意力不集中,膽小等多方面原因。您不用擔(dān)心,都會(huì)有一個(gè)過程,只要我們相互配合,我相信所有的孩子會(huì)有一個(gè)全新的發(fā)展。
三. 雙語(yǔ)
活動(dòng)的教學(xué)方法和教學(xué)安排
1. 每天有英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),通過教育活動(dòng)、室內(nèi)游戲,環(huán)節(jié)時(shí)學(xué)習(xí)、鞏固復(fù)習(xí)。
2. 教學(xué)方法:集體、小組教學(xué)、游戲,個(gè)別指導(dǎo)想結(jié)合。日常滲透,放錄音,日常教師的指導(dǎo)語(yǔ)熏陶如:line up、wash your hands。等。
四. 英語(yǔ)教材的介紹
我們使用的是臺(tái)灣的《陽(yáng)光英語(yǔ)》教材。有20年的歷史,并不斷的改進(jìn)和調(diào)整,選擇它是因?yàn)樗哂凶钚碌慕逃砟睿O(shè)計(jì)的內(nèi)容、采取的方法符合我們的“在學(xué)中玩、玩中學(xué)”,提倡社會(huì)英語(yǔ)化,英語(yǔ)生活化,基本理念是培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)習(xí)慣和品質(zhì)。包括read book 、work book、VCD(里面有外教講解,可幫助正音)、CD(歌曲、律動(dòng))、磁帶(雙語(yǔ)小故事)在家一定要聽、看。work book放在幼兒園。
另外我們還會(huì)根據(jù)需要補(bǔ)充一些其他內(nèi)容。
五. 其他方面的教育
1. 語(yǔ)言(看圖講述、詩(shī)文、散文欣賞、復(fù)述故事等)、音樂(歌曲、律動(dòng)舞蹈、節(jié)奏樂等培養(yǎng)音樂的感受力和表現(xiàn)力)、美術(shù)(繪畫、手工制作)、體能(基本動(dòng)作的發(fā)展、拍球的能力)、計(jì)算(認(rèn)識(shí)數(shù)字、數(shù)的形成和實(shí)際意義、序數(shù)、空間方位及圖形的認(rèn)識(shí))和自我能力(使用筷子、整理衣服、疊被子等)和品德行為習(xí)慣好學(xué)、樂學(xué) 的態(tài)度、與同伴友好相處、愛他人、謙讓、分享、交往能力等)的教育。
2. 蒙氏教育系列活動(dòng)。以此來(lái)發(fā)展孩子們的思維力。
3. 每月都有豐富的活動(dòng)內(nèi)容:
9月份:“祖國(guó)媽媽我愛您”系列活動(dòng)(結(jié)合國(guó)慶節(jié),認(rèn)識(shí)國(guó)旗,了解祖國(guó)的變化)中秋節(jié)(月亮的變化、制作品嘗、繪畫月餅)給孩子帶一塊月餅,了解傳統(tǒng)的節(jié)日,感受生活的幸福。愛同伴、分享(結(jié)合環(huán)境介紹“過生日”)愛老師教育。
10月份:認(rèn)識(shí)秋天的景物變化(水果、植物)、運(yùn)動(dòng)會(huì)
11月份:了解深秋、落葉造型,認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的生活習(xí)慣,愛護(hù)他們。
12月份:動(dòng)物過冬的方式及新年慶;顒(dòng)。
六. 對(duì)家長(zhǎng)的服務(wù)措施
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幼兒進(jìn)步,樹立幼兒自信心,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助從您的角度“夸夸孩”。
11, 請(qǐng)您按時(shí)交費(fèi)、保證幼兒參加園內(nèi)組織的體檢。
12, 書費(fèi):《英語(yǔ)書 》 155元 《 快樂家園》
《玩具王國(guó)》 《手工紙》
《聽讀識(shí)字》 《思品教育》
《家園聯(lián)系冊(cè)》 《啟蒙》。
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