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家訪建議

時間:2022-11-25 14:13:42 建議書大全 我要投稿
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家訪建議

先說點感謝之類的話,再把學生的一些缺點寫上去。最后你對老師有什么意見,再請他(她)指點和督促就行了。

范文如下(前兩天剛寫過):

首先非常感謝老師對他的教導,在學習上給他很大的幫助。學校提供了一個這樣的平臺,使我們家長能更好的了解他在學校的情況,并能及時的溝通。

再寫就是:他學習有什么地方不足(比如是否有偏科或是其它的什么,總之與學習有關的就OK),希望老師在這些方面多多指點和督促他,使他的學習能更上一層樓。謝謝!

注:雖然有點與網上提供的相似,但是這樣寫我認為還行。其實寫家長意見只是把你心里的話告訴老師而已,沒什么的。

希望你能受用。祝你好運!

本報駐馬店訊(記者陳磊特約記者朱劍鋒通訊員張華/文圖)“我們社區(qū)有被盜現(xiàn)象,希望公安部門加大巡邏力度……”近日,駐馬店市驛城區(qū)橡林街道王樓社區(qū)湖濱小區(qū)居民向駐馬店市公安局這樣反映。

接到群眾反映后,3月9日下午,駐馬店市公安局黨委書記、局長楊俊杰來到湖濱小區(qū)走訪轄區(qū)群眾!皼]想到接到俺們一個小建議,公安局長就來走訪!痹撔^(qū)居民溫新清說。在溫新清家中,楊俊杰叮囑他要切實提高自我防范和保護意識,特別是夜晚休息或家人外出時,要把房門鎖好,加強防盜措施。

針對湖濱小區(qū)沒有實行封閉式管理、治安狀況復雜、管理難度較大的實際情況,楊俊杰要求由轄區(qū)公安派出所出面,盡快協(xié)調轄區(qū)辦事處、社區(qū)居委會做好小區(qū)的治安管理工作。

在聽到溫新清家人稱贊該轄區(qū)社區(qū)民警劉翠華時,楊俊杰說,社區(qū)民警很辛苦,居民要配合民警的工作!皠(chuàng)建平安社區(qū)、和諧社區(qū),讓社區(qū)群眾滿意是全體社區(qū)民警最高的追求。民警日常工作中要用愛民之心、服務之心、公正之心,深入體察民情,訪問民意,排解民憂,幫助群眾解決實際困難。”

家訪是十分重要的。通過家訪,班主任不僅可以及時反映學生在校的學習生活情況,還可以全面了解學生在家里的學習生活情況。這樣,班主任和家長就可以根據學生兩個方面的情況,共同探討和制定科學合理的、切實可行的教育計劃、教育方法和教育步驟。同時,成功的家訪可以增進班主任與家長之間的感情,可以最大限度地爭取到家長的支持和配合,對教育效果的提高可以起到很大的促進作用。但并不是所有的家訪都會受到家長的歡迎,家訪如何在家訪中取得實效?應做到以下幾點:

一、家訪要有目的性

目的明確是成功家訪的首要條件。如果班主任僅僅是為了完成學校布置的家訪任務,而不是為了解決學生在學習生活中暴露出的問題,那么,在與家長交談時,就很有可能變成東拉西扯、海闊天空的閑聊。聊到最后,班主任究竟解決了什么問題?家長究竟應該配合班主任做些什么事情?可能都是一頭霧水,這樣就很難收到家訪的實效。并且,如果被訪問的家長是比較空閑的,也許不會覺得有什么不妥;但如果家長比較繁忙,就會對家訪有看法、有意見了。所以,班主任在家訪時,應首先制定一個明確的家訪目的,把需要反映的問題、需要解決的問題、需要家長配合的問題都一一記錄下來,交談時做到心中有數、有的放矢。這樣,班主任師就可以用盡可能少的時間解決盡可能多的問題;家長就會覺得你的家訪很及時、很有必要,就會樂于支持你、幫助你,你的家訪就成功了。

二、家訪要把握恰當的時機

1.家訪要考慮家長的時間方便

班主任在家訪時間的把握上,不能只考慮自己的方便和感受,也要多考慮家長的方便和感受。有些家長是雙休日休息的,有些家長則不是。如果班主任不注意到這個問題,隨時去家訪,有些家長就只能請假在家里恭候,此時家長的內心就難免有些不快,對你的家訪就會有點抵觸情緒,家訪就很難達到理想的效果。

2.家訪要考慮家長的事情有無

即使班主任已經充分了解到家長的休息日,也不能想到家訪就去家訪,必須事先電話通知或詢問一下。如果這個細節(jié)被忽略,就可能碰到學生家里恰逢諸如婚喪嫁娶、過生日、親朋聚會,或有急事要去辦理等情況。此時的家訪,家長很難再有興致與你慢慢交流;而班主任出現(xiàn)在那樣的場合也難免尷尬,走也不是,留也不是。

3.家訪要考慮家長心情的好壞

當學生成績大幅下降或犯了嚴重錯誤的時候,當班主任苦口婆心的教育總是不見效果的時候,當通過電話聯(lián)系后學生家長的配合依然見效甚微,甚至仍然不予配合的時候,家訪就成了必然的選擇。但此時,即使班主任心里有十分的怨氣,也要面帶微笑,親切而平和地與家長交流,切不可夾槍帶棒地諷刺挖苦學生,或影射家長教育不力,否則不但難以取得實效,甚至有可能火上澆油,激化矛盾,使問題變得更槽糕。有時情況則恰恰相反,班主任表現(xiàn)得比較平靜,倒是家長聽到孩子過于離譜的表現(xiàn)后先火冒起來,此時班主任就不可再繼續(xù)說孩子的種種不是,而是應該先安慰勸說家長,等家長情緒穩(wěn)定后再繼續(xù)交流。如果一時平復不了家長的沖動情緒,可選擇暫時中斷家訪,等家長的氣消了再去家訪,就能收到良好的效果。

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