通風技術管理實習報告

礦井通風與安全實習報告

1.實習目的 實習目的 生產(chǎn)實習是大學學習階段理論與實踐相結合的重要環(huán)節(jié)，是提高大學教學質 量的關鍵。通過實習，不僅使學生的專業(yè)理論知識得到鞏固，而且加深了對有關 基礎課及專業(yè)基礎的理解。更重要的它是鍛煉學生分析間題、解決問題及實際動 手的能力，培養(yǎng)學生勞動意識，樹立為煤礦現(xiàn)代化貢獻力量的信心和決心的一次 極好機會。 深刻體驗了澄河礦務局的煤礦企業(yè)文化和其文化管理體制下的發(fā)展?jié)?力，增強了對煤炭生產(chǎn)的感性認識；熟悉和了解了礦井生產(chǎn)管理的各項制度（崗 位職責、用人標準、規(guī)程規(guī)范）；了解了當前國內國外現(xiàn)代化煤礦生產(chǎn)發(fā)展的一 個基本現(xiàn)狀；熟悉和了解了礦井開拓開采系統(tǒng)和生產(chǎn)系統(tǒng)；學習到了關于煤礦的 許多生產(chǎn)、安全、管理常識；學習到了企業(yè)職工的培養(yǎng)和管理思路；學習到了煤 礦各部門職能和職能的如何體現(xiàn)；參加了綜采綜掘工作面的勞動，了解了各工種 的進行方式和配合方式，熟悉了其操作基本技能；積累了一定的實際工作經(jīng)驗， 擴大了專業(yè)知識面，提高自己分析和解決實際問題的能力。參加這次生產(chǎn)實習最 主要的目的還是讓我們在畢業(yè)之前能夠親身前往一線崗位進行生產(chǎn)工作的， 讓我 們在生產(chǎn)實習過程中完成學習到就業(yè)的過渡。

2.實習要求 

2.實習要求 

1)、嚴格遵守老師制定的住宿條例，不經(jīng)老師批準不得無故曠工。 

2)、嚴格執(zhí)行實習進程安排。 

3)、明確實習目的，端正實習態(tài)度，虛心向工人師傅學習。 

4)、遵守煤礦的勞動紀律，服從煤礦的安排，圓滿完成實習任務。 

5)、工作期間要佩戴好安全帽、礦燈和自救器，穿好工作服、工作鞋，注 意安全。 

6)、積極思考，認真領會課堂上的理論知識在煤礦實際工作中的應用。

7)、認真做好筆記，細心觀察，注意收集各方面的資料，完成實習日志。 

8)、實習結束后，撰寫實習報告。 

3.實習地點 澄河礦務局王村斜井和董家河煤礦 

4.實習時間 實習時間安排 

4.實習時間安排 20

10.

9.7 到達澄河縣城并安排住宿 20

10.

9.8 參觀王村斜井的工業(yè)廣場以及地面設施 20

10.

9.9 上午聽講座（關于王村斜井的介紹） 20

10.

9.9 下午聽講座（關于王村斜井通風系統(tǒng)的介紹）資料的收集 20

10.

9.10 上午聽講座（關于董家河煤礦的介紹） 20

10.

9.10 下午參觀董家河煤礦的工業(yè)廣場以及地面設施 20

10.

9.11 下午聽講座（關于煤礦的自救） 20

10.

9.12 下午籃球比賽 20

10.

9.13 休息 20

10.

9.14 上午董家河煤礦下井參觀實習 20

10.

9.14 下午返校 王村斜井 斜井實習內容 

5. 王村斜井實習內容 

5.1 王村斜井簡介

澄合礦務局王村斜井位于陜西澄城、合陽兩縣界河大浴河畔，王村斜井于 1997 年 7 月開始籌建，2002 年 10 月竣工投產(chǎn)。井田面積 

13.9 平方公里，礦井 儲量 6943 萬噸，可采儲量 31

50.6 萬噸，主采煤層為 5 號煤和 10 號煤，平均采 高為 

1.

7－

3.2 米。礦井采用單水平斜井開采，現(xiàn)有三條斜井，原設計生產(chǎn)能力 為 30 萬噸。2015 年分別對主扇和主提升系統(tǒng)進行了改造，2015 年 4 月開始改擴 建，技改完成后產(chǎn)量逐年遞增。 2015 年計劃生產(chǎn)原煤 90 萬噸。 2015 年產(chǎn)量將達到 120 萬噸。 2015 年以 來，礦井先后被中煤政研會授予全國文明煤礦稱號，被煤業(yè)公司評為安全生產(chǎn)礦 井和安全質量標準化樣板礦井，王村斜井已成為澄合礦業(yè)公司新的經(jīng)濟增長點， 發(fā)揮著公司承西啟東的重要作用。 王村斜井建設有高標準的單身樓和綜合辦公樓。全礦現(xiàn)有干部職工 986 人，其中管理干部 45 人，專業(yè)技術人員 29 人，下設 7 個職能（科）部室，2 個 綜采隊， 2 個綜掘隊，一個開拓隊。5 個輔助區(qū)隊。全礦現(xiàn)有黨員 133 名，設 10 個支部 

5.2 王村斜井實習過程 在通風機房，老師給我們講解了礦井通風的重要性和通風機的工作方式。礦 山生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生大量有毒、有害氣體和粉塵，礦巖中還能析出放射性和爆炸 性氣體。此外，礦內空氣的溫、濕度也發(fā)生了變化。這些不利因素，對礦工的安 全和健康造成極大的威脅。礦山通風的基本任務是，不斷地向作業(yè)地點供給足夠 數(shù)量的新鮮空氣，稀釋和排出各種有毒、有害氣體、放射性和爆炸性氣體以及粉 塵，調節(jié)氣候條件，確保作業(yè)地點良好的空氣質量，造成一個安全，舒適的工作 環(huán)境，保證礦工安全和健康，提高勞動生產(chǎn)率。礦井通風方式分為壓入式、抽出 式、混合式。 

1、壓入式:就是利用局扇將新鮮空氣經(jīng)風筒壓入工作面,而泛風則由巷 道排出。 

2、抽出式通風與壓入式通風相反,新鮮空氣由巷道進入工作面,泛風經(jīng) 風筒由局扇排出。 

3、混合式通風把上述兩通風方式同時混合使用。 壓入式通風由于安全性好,設備簡單適應性好,效果好而被廣泛應用。 董家河煤礦實習內容 

6. 董家河煤礦實習內容 

6.1 董家河煤礦簡介 陜西澄合董家河煤礦公司地處陜西省澄城縣城關鎮(zhèn)以西 

2.5 公里的董家河村， 企 業(yè)隸屬陜西煤業(yè)化工集團澄合礦務局，是省屬國有重點煤礦。 陜西澄合董家河煤礦公司在原澄合礦務局董家河煤礦的基礎上，于 2015 年 6 月改制重組的新公司。礦井始建于 1970 年，1980 年 12 月 16 日建成投產(chǎn)，年 設計能力為 45 萬噸/年，核定生產(chǎn)能力 62 萬噸/年。井田面積 

13.07 平方公里， 主要開采渭北石炭?二疊紀含煤巖系 5 號煤層，商品煤熱值為 

http://www.zzlgroo.com，產(chǎn)品 質量穩(wěn)定，在省內外享有較高聲譽，2001 年被中國質量協(xié)會評定為“質量信得 過產(chǎn)品” 。截止到 2015 年 6 月底，企業(yè)在冊職工 1505 人，其中工人 1301 人，管 理人員 65 人，技術人員 41 人。設有 2 個采煤隊，3 個掘進隊，6 個輔助區(qū)隊， 15 個職能科室。 企業(yè)成立二十多年來，累計生產(chǎn)原煤 1300 多萬噸，實現(xiàn)利潤 2516 萬元，給 國家上交稅金 2487 萬元。先后被陜西省委、省政府授予“安全生產(chǎn)先進單位” 、 “文明單位”“文明單位標兵” 、 ，2000 年榮獲“全國煤炭地礦系統(tǒng)建功立業(yè)先進

單位” ，2003 年被中央文明委授予“全國精神文明建設先進單位” ，2004 年被評 為“全國煤炭環(huán)境保護優(yōu)秀單位” 。 董家河煤礦公司成立以來，緊緊圍繞澄合礦區(qū)新一輪發(fā)展規(guī)劃，堅持厚德載 物的企業(yè)訓示，以“年產(chǎn)上百萬，職工奔小康”為愿景目標，以“標準化強本， 精細化引領，機械化奠基，市場化超越”為總體要求，秉承“主動工作，完美執(zhí) 行，干在實處，走在前列”的工作作風，圖強思變，務實進取，為全力打造百萬 噸標準化現(xiàn)代礦井而闊步前進。 

6.2 董家河煤礦實習過程 2015 年 9 月 10 日上午聽徐師傅關于《煤礦安全規(guī)程》的講座。 煤礦生產(chǎn)的 三大規(guī)程是：煤礦安全規(guī)程、作業(yè)規(guī)程和煤礦安全技術操作規(guī)程。 《煤礦安全規(guī) 程》是煤礦安全法規(guī)群體中一部最重要的法規(guī)，它既具有安全管理的內容，又具 有安全技術的內容。它具有強制性、科學性、規(guī)范性和穩(wěn)定性等特點。 《煤礦安全規(guī)程》共有四篇，計 751 條。 第一篇 總則：安全基本常識、標準和責任制 第二篇 井工部分：煤炭開采、一通三防、電器和爆破 第三篇 露天部分：檢修 第四篇 職業(yè)危害與防治

一、什么叫“一通三防”？

通??通風 防??防瓦斯、防煤塵和防滅火 二、井下空氣與地面空氣區(qū)別 ①氧氣含量減少 ②一氧化碳、二氧化碳、氫氣和二氧化硫的含量增加 ③井下空氣混入礦塵 ④壓力、濕度和溫度 三、井下空氣成份 采掘工作面的進風流中， 2 濃度不低于 20\\%， 2 不超過 

0.

5％;所有有關人員 O CO 工作的地點，CO 不超過 

0.00

24％，NO2 不超過 

0.000

25％，SO2 不超過 

0.00

05％， H2S 不超過 

0.000

66％，NH3 不超過 

0.0

04％。 四、通風動力學 生產(chǎn)礦井必須實行機械通風， 保證主扇連續(xù)運轉。 主扇的性能測定包括風量、 全風壓、功率、轉速和效率等方面；通風能力：靜壓、速壓和位壓；用等積孔的 孔口面積值，用來衡量礦井或井巷通風難易的程度。 2015 年 9 月 10 日下午對董家河煤礦地面設施的參觀認識實習，首先到了通 風機房，礦井起步是采用的離心式的通風機進行通風，現(xiàn)在是用軸流式的通風機 進行通風。離心式通風機的電機通過傳動裝置帶動葉輪旋轉時，葉片流道間的空 氣隨葉片旋轉而旋轉，獲得離心力。經(jīng)葉端被拋出葉輪，進入機殼。在機殼內速 度逐漸減小，壓力升高，然后經(jīng)擴散器排出。與此同時，在葉片入口（葉根）形 成較低的壓力（低于進風口壓力） 。于是進風口的風流便在此壓差的作用下流入 葉道，自葉根流入，在葉端流出，如此源源不斷，形成連續(xù)的流動。經(jīng)擴散器排 出的氣流進入儲氣罐，是為了給井下恒壓通風。然后到了提升機房，該提升機采 用的是大型的提升設施。我們最后參觀的是它的機修車間，在機修車間里我們接 觸了礦用設備上的配件??電機， 電機是傳遞動力的重要部件， 種類多， 數(shù)量大。 2015 年 9 月 11 日下午籃球比賽，真不愧為煤礦籃球隊��！身體個個都很結

實。結果我們以二十多分的分差結束比賽。 2015 年 9 月 12 日聽關于董家河煤礦通風系統(tǒng)報告。董家河煤礦礦井，開采 設計四個采區(qū)，現(xiàn)開采為一、二采區(qū)，備用采區(qū)為三、四采區(qū)，開采水平為＋403 水平。礦井采用斜井多水平上下山開采，走向和傾斜長壁式采煤方法，采用全部 垮落法管理頂板；運輸大巷布置在標高+355m 煤系底層中。提升系統(tǒng)共有主井、 副井、排矸井三個提升系統(tǒng)。區(qū)內煤層埋藏深度 1

51～450 米,可采煤層有三層， 為 

3、

5、10 號煤層，現(xiàn)開采煤層為 5 號煤層。 董家河煤礦為低沼氣礦井，通風系統(tǒng)為中央邊界式，采用抽出式通風方式， 安裝 2 臺對旋軸流式通風機， 型號 FBCDZ №

24， 電機功率 

2×250KW， 一臺工作， 3 一臺備用。額定風量 3480-9600 m /min，負壓范圍 

0.6-

4.3kPa，通風報表現(xiàn)供 3 風量 3528M /min，井下一個采煤工作面，一個備用面，五個掘進工作面，風量能 滿足安全生產(chǎn)需要。 2015 年 9 月 14 日， 在董家河煤礦進行下井實習， 隨著技術員的講解的深入， 我們對井下運煤過程有了更全面的印象，其中重點了解了皮帶輸送機的工作原 理， 皮帶運輸機是由驅動裝置拉緊裝置輸送帶中部構架和托輥組成輸送帶作為牽 引和承載構件，借以連續(xù)輸送散碎物料或成件品。 該機為連續(xù)性運輸設備，主要由輸送帶、托輥、電動滾筒及制動、張緊、裝 載、卸載、清掃等裝置組成，具有通用性強、輸送量大、結構簡單、維修方便、 連續(xù)性強等優(yōu)點，根據(jù)輸送工藝要求，本單位由多臺皮帶運輸機連接組成輸送系 統(tǒng)，并由集控室統(tǒng)一控制。該機的運煤原理：電動滾筒帶動皮帶進行運轉，繞經(jīng) 運輸機全長的封閉皮帶，由機頭傳動電動滾筒帶動皮帶在皮帶架上連續(xù)運行，將 輸送皮帶上面的煤炭運送到機頭，轉入其他運輸設備中，并最終將物料運輸?shù)接?量倉內，從而實現(xiàn)煤炭的連續(xù)性運輸。 7 . 實結 為期三周的澄合礦務局生產(chǎn)實習轉眼就過，回顧實習生活，在實習的過 程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。通過實習將課本上的知識應用在生產(chǎn) 中，從而進一步的加深了對專業(yè)知識的理解，豐富了我的環(huán)境知識，使我對 環(huán)境工程有了深層次的感性和理性認識。同時，由于時間短暫，感到有一些遺憾 對環(huán)境處理的許多工作的認識僅僅停留在表面，只是在看看，聽人講的流程和工 藝，未能夠親身感受、具體處理一些工作。 通過實習也讓我們認識到煤礦工作的艱辛，對以后工作提前打了預防針，讓 我們完成了從學生到工作的一個過渡。 更重要的是讓我們了解了煤礦是與科學技 術離不開的，促進我們去創(chuàng)新，提高了我們的創(chuàng)新意識。學生在生產(chǎn)實習過程中 將完成學習到就業(yè)的過渡,因此生產(chǎn)實習是培養(yǎng)技能型人才,實現(xiàn)培養(yǎng)目標的主 要途徑。在生產(chǎn)過程中,通過了解企業(yè),培養(yǎng)自己學會做人,學會思考,學會創(chuàng)造, 學會勞動,學會團結協(xié)作,學會應付各種事件。 生產(chǎn)實習還要把操作技能訓練和發(fā) 展能力統(tǒng)一起來,發(fā)展學生思維能力、分析問題和解決問題的能力。為自己獲得 終身學習的能力以及生存的能力打好基矗使自己的基礎扎實、動手能力強、勤 奮敬業(yè)、作風樸實、團結協(xié)作,受到用人單位歡迎�？偟膩碚f這次實習時我大學 生涯中十分重要的一課，因此，感謝學校和老師能夠給我提供這樣一次的機會。

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