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有關(guān)道路測(cè)繪實(shí)習(xí)日記（精選6篇）
轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，你有什么總結(jié)呢？這也意味著，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的道路測(cè)繪實(shí)習(xí)日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
道路測(cè)繪實(shí)習(xí)日記 1
20xx年 8月23日 星期五 晴
今天，我們8:00拉著行李箱在建工樓下集合，大約8:15時(shí)，我們坐著大巴向易縣進(jìn)軍，中午大約11:30時(shí)候，我們到達(dá)了目的地——河北省易縣清西陵地區(qū)。我們駐扎在九龍山莊，這個(gè)地方居然是風(fēng)景旅游區(qū)，而且我們住的這個(gè)地方是好幾個(gè)學(xué)校的實(shí)習(xí)基地，在老師安排好我們的住宿后，我們吃飯去了。下午14:00左右，我們?nèi)w實(shí)習(xí)同學(xué)被叫到會(huì)議室集合，老師要給我們進(jìn)一步講解關(guān)于這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容。我們這次實(shí)習(xí)是針對(duì)《道路勘測(cè)設(shè)計(jì)》而進(jìn)行的實(shí)習(xí)。此次實(shí)習(xí)前后共8天，只有7天有任務(wù)，任務(wù)分別為選線(xiàn)、量角、中樁、水平、橫斷、地形、內(nèi)業(yè)。然后老師對(duì)這幾天的實(shí)習(xí)任務(wù)進(jìn)行了大致的講解，使我們整體大致了解了實(shí)習(xí)期間的主要任務(wù)、各階段的實(shí)習(xí)內(nèi)容和大致的任務(wù)步驟。并且告訴我們所要設(shè)計(jì)的線(xiàn)路指標(biāo)為四級(jí)公路，在此基礎(chǔ)上，說(shuō)了偏角，測(cè)距偏差及圓曲線(xiàn)半徑、長(zhǎng)度等的范圍。
然后，根據(jù)組別，我們第三組被分為中樁組，然后再進(jìn)行輪流。在今天下午第一組選線(xiàn)后，我們明天要實(shí)地放樣。老師還叮囑我們，名勝古跡地區(qū)不要搞破壞，要是寫(xiě)樁號(hào)用顏料，不要用油性筆等等。然后組長(zhǎng)留下，老師交代今明兩天的任務(wù)、各組領(lǐng)明天任務(wù)需要的儀器、紛發(fā)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)、實(shí)習(xí)期間保障人身及財(cái)產(chǎn)物品安全。然后16:40左右，第二、三組組長(zhǎng)、總工和全體第一組出去，先選了320m的線(xiàn)，我們?cè)谒奚峥戳丝粗笇?dǎo)書(shū)，大致熟悉了一下儀器操作（結(jié)果不會(huì)操作，等明天老師大致的講解）。晚上等他們回來(lái)后，我們計(jì)算數(shù)據(jù)到22:00多，為明天放樣做準(zhǔn)備。今天過(guò)得挺充實(shí)的。大家都為明天即將開(kāi)始的實(shí)習(xí)感到興奮。
20xx年 8月24日 星期六 多云
今天輪到我們組放樣，我們?cè)缟?點(diǎn)多就起床，帶上我們今天所需的儀器：全站儀、棱鏡、花桿、錘子、木樁等等。這次用的全站儀我們以前沒(méi)用過(guò)，也沒(méi)有相應(yīng)的操作說(shuō)明，所以昨天晚上我們不會(huì)操作，手忙腳亂的。
我們收拾好將要出發(fā)的時(shí)候，董老師過(guò)來(lái)開(kāi)始給我們講解全站儀的用法以及操作時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)、要領(lǐng)。這個(gè)全站儀是激光對(duì)中，我們更沒(méi)接觸過(guò)，老師給我們講解的時(shí)候，費(fèi)了一點(diǎn)時(shí)間。我們吃過(guò)飯出發(fā)，到了目的地。找到起點(diǎn)樁、交點(diǎn)1，我們開(kāi)始在起點(diǎn)架全站儀。全站儀對(duì)中、整平之后，瞄準(zhǔn)交點(diǎn)1，水平制動(dòng)，然后通過(guò)棱鏡沿途放樣，全站儀具有測(cè)距功能（將棱鏡架立好之后，用全站儀瞄準(zhǔn)了棱鏡叉絲，然后通過(guò)功能按鈕將角度和距離確定出來(lái)），這些點(diǎn)就很好定出來(lái)，直線(xiàn)段每隔20米一樁，用紅色顏料將樁號(hào)寫(xiě)在木樁上邊，用錘子將木樁錘在定好的地點(diǎn)上。到直圓點(diǎn)后，圓曲線(xiàn)上每隔10米一個(gè)樁。大約放樣到交點(diǎn)1附近時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)上一組給我們的數(shù)據(jù)好像有錯(cuò)誤，然后我們呼叫老師，和上一組研究。大約一個(gè)小時(shí)之后，正確的數(shù)據(jù)才算出來(lái)，我們才接著進(jìn)行。
在此期間，有些點(diǎn)可以用木樁放樣，有些地質(zhì)比較堅(jiān)硬的，我們用釘子或者顏料放樣。就這樣，我們11:30左右完工收隊(duì)。走的時(shí)候，我們放的樣，其他組還在用，我們就下午18:00左右才去拔掉別人用過(guò)的樁。晚上，組長(zhǎng)和總工去開(kāi)會(huì)，跟老師和大家交流今天干活中間出現(xiàn)的問(wèn)題和注意事項(xiàng)，并由老師宣布明天的任務(wù)。明天我們測(cè)水平高程。
20xx年 8月25日 星期日 晴
今天我們組分到的任務(wù)是水平。我們得在別的組之后再去，中樁組先得放樣，然后我們才能測(cè)水平，所以我們今天去的稍微晚點(diǎn)。八點(diǎn)多吃過(guò)飯后，我們帶著儀器出發(fā)了。我們今天用的是水準(zhǔn)儀，測(cè)基平和中平。
測(cè)基平時(shí)我們用的是四等水準(zhǔn)測(cè)量，我們先得找到上一組高程控制點(diǎn)BM2，然后測(cè)出我們今天需要的數(shù)據(jù)。剛開(kāi)始由于昨天別人拔樁時(shí)，把高程控制點(diǎn)BM3拔掉了，我們和上一組的人員找了好大一會(huì)兒，才準(zhǔn)確的找到BM3。我們組應(yīng)該有10個(gè)人，今天實(shí)到9個(gè)人，然后我們?cè)俜譃閮申?duì)，一隊(duì)5人測(cè)基平，一隊(duì)4人測(cè)中平。然后我們開(kāi)始行動(dòng)測(cè)量，每個(gè)小隊(duì)兩個(gè)標(biāo)高尺、兩個(gè)尺墊、一個(gè)水準(zhǔn)儀、一個(gè)腳架。我們之前在學(xué)校進(jìn)行工程測(cè)量實(shí)習(xí)的時(shí)候，做過(guò)相同的工作，所以今天的任務(wù)還是比較遂心應(yīng)手的。我們分開(kāi)測(cè)量，然后基平和中平數(shù)據(jù)再整合到一起，我是測(cè)中平的。四等水準(zhǔn)測(cè)量采用“后-前-前-后”的方法，然后閉合導(dǎo)線(xiàn)，并保證誤差，與《工程測(cè)量》說(shuō)明的方法一樣。
在此期間，我們兩個(gè)小隊(duì)為測(cè)量時(shí)是否放置尺墊展開(kāi)討論了一會(huì)兒。正在測(cè)的時(shí)候，好像是當(dāng)?shù)氐呐沙鏊娜藛T，收了我們架立水準(zhǔn)儀的腳架，并說(shuō)有人舉報(bào)我們實(shí)習(xí)楔樁時(shí)破壞風(fēng)景區(qū)文物，不讓我們繼續(xù)實(shí)習(xí)，然后董老師去和他們協(xié)商，讓我們先行回來(lái)了，今天的任務(wù)到此結(jié)束。晚上組長(zhǎng)、總工開(kāi)會(huì)，今天就這樣了，明天換地方（不在文物區(qū)），我們交換儀器，明天開(kāi)始做橫斷面。
20xx年 8月26日 星期一 晴
今天我們將要測(cè)橫斷面。由于昨天事故的原因，我們今天的任務(wù)將會(huì)稍微減少一點(diǎn)，昨天選線(xiàn)組剛從交點(diǎn)7選到到交點(diǎn)8，我們就停工了。而我們今天要等中樁組放適量的樁后，我們才能按照整樁號(hào)點(diǎn)進(jìn)行橫斷面測(cè)量。
所以我們今天出發(fā)的稍微晚點(diǎn)，我們八點(diǎn)多吃飯出發(fā)，不過(guò)路挺遠(yuǎn)的。我們到達(dá)目的地后，先集體討論了一下大致的思路方法，然后開(kāi)始測(cè)量。
我們先找到樁號(hào)點(diǎn)，用垂直儀瞄準(zhǔn)切線(xiàn)方向，然后在垂直方向測(cè)量高程點(diǎn)。在垂直方向上，我們一般測(cè)量左右5、10、15米的高程，回去之后輸入“緯地”軟件，生成橫斷面圖。但是這樣測(cè)量，容易產(chǎn)生較大誤差，高程變化較大的地方表現(xiàn)不出來(lái)，所以遇到這樣的點(diǎn)時(shí)，我們一般選擇這種坡度變化比較明顯的的地方。我們要測(cè)出這些點(diǎn)的高程和這些點(diǎn)到中樁點(diǎn)的距離，然后利用中樁高程，算出高差，利用軟件繪出橫斷面圖。這期間我們組內(nèi)對(duì)于微小高程變化點(diǎn)是否測(cè)量展開(kāi)了激烈的討論，在一旁指導(dǎo)的董老師教訓(xùn)了我們——人多想法多，讓我們聽(tīng)組長(zhǎng)、總工的安排。
我們利用水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺測(cè)量高差，但是我們測(cè)量樁號(hào)的左邊是一個(gè)山坡，用水準(zhǔn)儀根本無(wú)法測(cè)量，所以我們采用水準(zhǔn)尺直接讀高差。后邊由于道路兩邊茂盛的植物，我們根本無(wú)法直接測(cè)量，我們只能采用水平拉尺估讀的.方法。今天水準(zhǔn)儀的操作挺簡(jiǎn)單的。晚上，組長(zhǎng)、總工開(kāi)會(huì)，明天我們畫(huà)地形圖。然后回來(lái)交接儀器。
20xx年 8月27日 星期二 陰有陣雨
今天我們組的任務(wù)是地形圖的繪制。我們組的最后一名隊(duì)員于昨天下午歸隊(duì)，今天早上我們十個(gè)人吃完早飯八點(diǎn)多出發(fā)，大約八點(diǎn)半到達(dá)目的地——我們接著昨天上一組工作結(jié)束的地方開(kāi)始工作。
我們繪制地形圖需要用到全站儀、平板儀、量角器、畫(huà)圖板等等。由于全站儀我們已經(jīng)比較熟悉，所以全站儀的操作還可以。就是針對(duì)平板儀的用法，由于我們沒(méi)有提前預(yù)習(xí)，所以在剛開(kāi)始的時(shí)候，我們有些手忙腳亂的，不過(guò)后來(lái)我們經(jīng)過(guò)對(duì)講機(jī)詢(xún)問(wèn)了一下上一組和別人，加上老師在身邊的指導(dǎo)，我們才大致摸清了思路。
先用儀器將正北方向定出來(lái)，畫(huà)在圖紙上，然后進(jìn)行其他一些特征點(diǎn)的測(cè)繪。我們開(kāi)始測(cè)量特征點(diǎn)的數(shù)據(jù)（包括距離以及偏角），還有整樁點(diǎn)的位置，用于畫(huà)地形圖。然后我們還測(cè)量了起伏變化的點(diǎn)（等高程測(cè)距離、角度，等距離、角度側(cè)高程），用于繪制等高線(xiàn)。這些數(shù)據(jù)有些直接畫(huà)到地形圖上，有些被記錄在工作本上，便于后期整理繪制。我們從K1+100處開(kāi)始繪制，繪制到K1+370左右處，相對(duì)于其他組別，我們組的路線(xiàn)是“S”型曲線(xiàn)，所以我們?cè)O(shè)立了三個(gè)測(cè)站，共測(cè)量了120多個(gè)特征點(diǎn)，相對(duì)比較麻煩。但是在第一個(gè)測(cè)站工作結(jié)束時(shí)，我們的地形圖出現(xiàn)了點(diǎn)小問(wèn)題——畫(huà)的地形圖沒(méi)有合理的分配到圖紙上，使后邊的圖形沒(méi)法畫(huà)到圖紙上，我們又花了半個(gè)小時(shí)來(lái)改正。
所以我們今天的進(jìn)度比較慢，大約下午15點(diǎn)多才回到大本營(yíng)。晚上組長(zhǎng)、總工開(kāi)會(huì)。我們明天做內(nèi)業(yè)，整理資料、補(bǔ)充完善地形圖等等。
20xx年 8月28日 星期三 陰有陣雨
今天，我們組分到任務(wù)是內(nèi)業(yè)，就是要整理各種資料。昨天晚上的雨下的很大，早上起來(lái)時(shí)，路面還有積水，昨晚停電早上的早飯也做得比較晚，所以其他組都出門(mén)的比較晚。我們簡(jiǎn)單的吃了點(diǎn)零食，然后八點(diǎn)時(shí)由李美東老師給我們開(kāi)會(huì)。
對(duì)我們先點(diǎn)名，然后挨個(gè)詢(xún)問(wèn)了我們這幾天每個(gè)人的任務(wù)和工作心得。我第一天剛開(kāi)始架立平板儀、放棱鏡、楔樁等，第二天測(cè)水平的時(shí)候我跑桿、讀儀器，第三天橫斷面主要跑桿，第四天地形圖主要放棱鏡等。問(wèn)完后，老師囑咐我們要熟悉儀器的操作，說(shuō)是到工地上用的著，又跟我們講了往屆勘測(cè)實(shí)習(xí)同學(xué)的實(shí)習(xí)狀況，和我們相比較。
最后也是重點(diǎn)——給我們交代今天的任務(wù)，我們要整理、復(fù)核前幾天別的組整理的數(shù)據(jù)、資料、緯地圖形、地形圖等，檢查是否有遺漏和明顯的錯(cuò)誤。并且今天別的組回來(lái)的時(shí)候需要找我們簽到，并上交今天測(cè)量整理的資料。我們還要寫(xiě)中樁組放樣時(shí)的指導(dǎo)說(shuō)明書(shū)和經(jīng)緯儀的使用指導(dǎo)說(shuō)明書(shū)。內(nèi)業(yè)組的任務(wù)還有需要到今天出外業(yè)的組進(jìn)行交流、檢查。我們組一名隊(duì)員前幾天沒(méi)到，老師讓她出去到別的組學(xué)習(xí)落下的任務(wù)內(nèi)容和方法。
然后，我們之間開(kāi)始分配任務(wù)，我和謝榮強(qiáng)昨天晚上把橫斷面的數(shù)據(jù)輸入了緯地，所以今天我倆相對(duì)比較輕松。我就另外復(fù)核了一組數(shù)據(jù)就沒(méi)事了。下午就值班，等別的組回來(lái)交今天任務(wù)的資料成果，并負(fù)責(zé)簽到。晚上交換儀器，明天我們要早起上山選線(xiàn)。
20xx年 8月29日 星期四 晴
今天我們組的任務(wù)是選線(xiàn)，所以我們?cè)缭绲钠鹆舜�。我們六點(diǎn)半左右吃過(guò)飯出發(fā)，前往目的地，大約走了半個(gè)小時(shí)，我們到了交點(diǎn)18，我們要從這里前方沿著以前的道路選擇一條四級(jí)公路的大致走向。
我們到達(dá)之后，并沒(méi)有著急著選線(xiàn)，而是沿路的前進(jìn)方向去大致觀(guān)察了一下我們需選線(xiàn)路的范圍，然后我們才真正的開(kāi)始今天的任務(wù)。我們先在前方用花桿選擇了今天的第一個(gè)交點(diǎn)——交點(diǎn)19，然后在交點(diǎn)18處架立羅盤(pán)儀，通過(guò)羅盤(pán)儀大致讀出選線(xiàn)的角度并記錄下來(lái)，然后用木樁將交點(diǎn)19固定下來(lái)并示意。然后，我們按照這個(gè)方法向后推進(jìn)。但是沿途中，以前的道路的拐彎比較多，我們?yōu)榱撕谜业较乱稽c(diǎn)和盡量少占用農(nóng)田地，我們此次設(shè)立了好幾個(gè)交點(diǎn)，一直到交點(diǎn)23，并在途中不能很好通視的地方設(shè)立轉(zhuǎn)點(diǎn)，測(cè)量這些點(diǎn)的角度以便量角組校正。
我們?cè)谂赀@些交點(diǎn)和轉(zhuǎn)點(diǎn)后，我們對(duì)這些點(diǎn)進(jìn)行了拴樁，即在該點(diǎn)的周?chē)也?biāo)記三個(gè)特征點(diǎn)，測(cè)量這些點(diǎn)到交點(diǎn)、轉(zhuǎn)點(diǎn)的距離，以便能準(zhǔn)確找到該點(diǎn)。但是后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)這段路，可能交點(diǎn)過(guò)多，我們便通過(guò)對(duì)講機(jī)呼叫董老師。老師來(lái)了之后，跟我們一塊兒調(diào)整了幾個(gè)點(diǎn)的位置，交點(diǎn)還是從18—23，就是有2-3個(gè)交點(diǎn)換了位置，并在中間多增加了一個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)（現(xiàn)在總共三個(gè)）。然后我們又對(duì)這些調(diào)整后的點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量和拴樁。拴樁時(shí)簡(jiǎn)單畫(huà)了草圖。晚上交接儀器，明天干量角的任務(wù)。
20xx年 8月30日 星期五 晴
今天我們組要進(jìn)行的的任務(wù)是量角。原定計(jì)劃是早上六點(diǎn)半吃完飯出發(fā)，但是起來(lái)之后發(fā)現(xiàn)外邊在下雨，于是我們便延后了半個(gè)小時(shí)。我們7點(diǎn)左右出發(fā)前往目的地，八點(diǎn)左右到。由于昨天我們選線(xiàn)選的多了，所以今天，他們利用了我們昨天最后定的選線(xiàn)點(diǎn)——交點(diǎn)23。我們從交點(diǎn)23開(kāi)始量角。我們將全站儀架立在昨天的轉(zhuǎn)點(diǎn)3處，將棱鏡架立在交點(diǎn)23，處，測(cè)量角度和距離。
剛開(kāi)始我們架立棱鏡的時(shí)候，我和組長(zhǎng)張遼遠(yuǎn)不熟悉架立棱鏡的操作，便在交點(diǎn)23處搗鼓，后來(lái)選線(xiàn)組來(lái)交點(diǎn)23進(jìn)行豎花桿時(shí)，我們?cè)儐?wèn)了他們架立棱鏡的操作（他們第一天時(shí)做過(guò)了選線(xiàn)的工作），原來(lái)儀器有對(duì)中的瞄準(zhǔn)裝置。如此，我們向下推進(jìn)進(jìn)度。但是到選組選線(xiàn)的時(shí)候，他們?cè)诓煌ㄒ暤牡胤饺灾苯訙y(cè)量，不設(shè)轉(zhuǎn)點(diǎn)，他們?cè)谏弦粋�(gè)交點(diǎn)將花桿舉起來(lái)，后邊的交點(diǎn)處便能看見(jiàn)。
但是我們量角組的看不見(jiàn)下一個(gè)交點(diǎn)，我們讓他們?cè)O(shè)立轉(zhuǎn)點(diǎn)，他們以以前他們選線(xiàn)時(shí)沒(méi)設(shè)立轉(zhuǎn)點(diǎn)為由拒絕設(shè)轉(zhuǎn)點(diǎn)。后來(lái)我們通過(guò)詢(xún)問(wèn)內(nèi)業(yè)組和協(xié)商，我們先自己設(shè)立轉(zhuǎn)點(diǎn)，然后通知他們過(guò)來(lái)打轉(zhuǎn)點(diǎn)樁。
道路測(cè)繪實(shí)習(xí)日記 2
20xx年xx月xx日 星期一
今天是測(cè)量實(shí)習(xí)的第一天，在領(lǐng)過(guò)儀器，檢查過(guò)儀器以后，我們又一起學(xué)習(xí)了實(shí)習(xí)指導(dǎo)。在保證沒(méi)有問(wèn)題的情況下，我們開(kāi)始了一周的測(cè)量工作。 在選擇測(cè)量地點(diǎn)以后，我們小組開(kāi)始了導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量的外業(yè)工作的第一步：踏勘選點(diǎn)并建立標(biāo)志。在實(shí)地選點(diǎn)時(shí)，我們注意到了以下幾點(diǎn)：
1. 相鄰點(diǎn)間通視良好，便于測(cè)角和量距;
2. 點(diǎn)位選于便于保存標(biāo)志的地方;
3. 視野開(kāi)闊，便于施測(cè)碎步;
接下來(lái)開(kāi)始做量邊、測(cè)角的外業(yè)工作，因?yàn)樾〗M人數(shù)充裕，我們分工進(jìn)行，在做測(cè)角外業(yè)工作時(shí)，嚴(yán)格按照要求做業(yè)， 用測(cè)回法觀(guān)測(cè)導(dǎo)線(xiàn)內(nèi)角二測(cè)回，滿(mǎn)足上、下半測(cè)回角值之差不得大于±40″的要求;但是閉合導(dǎo)線(xiàn)角度閉合差不得大于±n06￠￠，n為導(dǎo)線(xiàn)觀(guān)測(cè)角數(shù)這項(xiàng)要求還有誤差，所以再次進(jìn)行測(cè)量，直到減少閉合差，使誤差減到最小。
在今天的實(shí)習(xí)中，我感覺(jué)到了理論與實(shí)際的差距，通過(guò)一天的體驗(yàn)，我更明白了理論的實(shí)際意義。明天接著實(shí)習(xí)，接著學(xué)習(xí)。
20xx年xx月xx日 星期二
第二天的實(shí)習(xí)開(kāi)始了，我還是帶著興奮勁兒跑來(lái)跑去。 按要求，今天依然進(jìn)行導(dǎo)線(xiàn)外業(yè)測(cè)量并做導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算。
緊接著昨天的外業(yè)測(cè)量，今天先將昨天存在過(guò)大誤差的量邊和測(cè)角外業(yè)工作，重新進(jìn)行測(cè)量，再做一系列的連測(cè)工作。同時(shí)也做了圖根水準(zhǔn)測(cè)量的外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)計(jì)算。因?yàn)榭刂泣c(diǎn)的高差很大，在測(cè)量時(shí)會(huì)有避免不了的誤差。另外還有讀數(shù)的差錯(cuò)。一樣的進(jìn)行測(cè)量，還是會(huì)出錯(cuò)，誤差不滿(mǎn)足要求。所以還要進(jìn)行反復(fù)測(cè)量。
測(cè)量工作的基本原則是：
1.從整體到局部;
2.先控制后碎步;
3.復(fù)測(cè)復(fù)算，步步檢核。應(yīng)該說(shuō)我們已經(jīng)可以做到理論聯(lián)系實(shí)際，規(guī)范的做測(cè)量工作。
20xx年xx月xx日 星期三
先控制后碎步，今天就是要做碎步工作了。天冷不是困難，測(cè)量工作依然堅(jiān)持。碎步測(cè)量要很熟悉建筑主體的結(jié)構(gòu)。我先做了一個(gè)草圖，由小組成員測(cè)量，我記數(shù)據(jù)。事實(shí)證明，我們還是不夠了解二號(hào)服務(wù)樓的拐拐角角，所以一邊測(cè)量一邊對(duì)建筑的輪廓進(jìn)行修改。 碎部測(cè)量就是測(cè)定碎部點(diǎn)的平面位置和高程。
很明顯，我和兩個(gè)小組成員只是做的碎部測(cè)量工作之一---平面位置碎部點(diǎn)的測(cè)定。另外幾個(gè)人做高程測(cè)定。然后相互合作，共同完成碎部點(diǎn)的總體工作。
有必要說(shuō)明一下方法：經(jīng)緯儀測(cè)繪法的步驟
1.安置儀器
2.定向
3.立尺
4.觀(guān)測(cè)
5.記錄
6.計(jì)算
7.展繪碎部點(diǎn)。
每天工作不同，開(kāi)始著手都可能生疏出錯(cuò)，當(dāng)然我們一直在努力，一直在進(jìn)步。
20xx年xx月xx日 星期四
今天是測(cè)量實(shí)習(xí)的'第四天了，外業(yè)測(cè)量工作基本上都做過(guò)了
由于前三天的測(cè)量外業(yè)比較集中，內(nèi)業(yè)計(jì)算，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可能會(huì)有不可避免的偏差，今天我們大家一起將我們的外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù)以及內(nèi)業(yè)計(jì)算進(jìn)行檢核、校正。
通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)還是有誤差，所以有派成員有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)測(cè)，再次復(fù)測(cè)復(fù)算。我們便將原始草圖進(jìn)行修改并著正圖，以便在緊跟指導(dǎo)的腳步前提下，精確我們的測(cè)量工作。
我們一邊學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)工程測(cè)量這門(mén)課，通過(guò)實(shí)習(xí)把原來(lái)丟下的東西又給撿回來(lái)了。
20xx年xx月xx日 星期五
今天是周五，測(cè)量實(shí)習(xí)的最后一天，今天就是要做收尾工作。
接著昨天的工作繼續(xù)整理數(shù)據(jù)，繪制地形圖，同時(shí)也加強(qiáng)了和其他小組之間的溝通、交流。
通過(guò)層層復(fù)算檢核，我們把數(shù)據(jù)按要求填入正式表格中，并將地形圖完善，將周?chē)h(huán)境按實(shí)際概況標(biāo)在地形圖上。
道路測(cè)繪實(shí)習(xí)日記 3
實(shí)習(xí)日記一
今天是實(shí)習(xí)開(kāi)始的第一天，前一天咱們的工測(cè)鄧?yán)蠋熃o咱們補(bǔ)了一個(gè)上午的課講完了所有的課程，到了下午做完了本學(xué)期最后一個(gè)單獨(dú)的實(shí)驗(yàn):四等水準(zhǔn)儀的測(cè)量，然后到了今天我們就要獨(dú)自面對(duì)一整個(gè):B01沿著銀杏路得測(cè)量。說(shuō)實(shí)在的，在這之前我才覺(jué)得原來(lái)咱們的學(xué)校有這么大。
在今天的實(shí)習(xí)中，我感覺(jué)到了理論與實(shí)際的差距，通過(guò)一天的體驗(yàn)，我更明白了理論的實(shí)際意義。明天接著實(shí)習(xí)，接著學(xué)習(xí)。開(kāi)始的時(shí)候我們選擇了老師的兩個(gè)已知點(diǎn)然后用油漆畫(huà)出了屬于我們組的控制點(diǎn)，從李子湖的外延到銀杏路，開(kāi)始了我們集中實(shí)習(xí)的第一步。我們組說(shuō)好了早上六點(diǎn)鐘集合，然后組長(zhǎng)講了一下大致的分配任務(wù)，然后大家一起去了教育超市那個(gè)圖紙。男生們走一起去書(shū)香買(mǎi)了油漆和毛筆。開(kāi)始的時(shí)候大家還覺(jué)得也許比較簡(jiǎn)單，男孩子
們還大度的說(shuō)讓四個(gè)女生先回寢室做計(jì)算準(zhǔn)備，然而不一小會(huì)后我們還是被聊了出去。我們開(kāi)始了真正的測(cè)量。這便是我們工程的第一天，進(jìn)度很難，錯(cuò)誤很多，天氣超級(jí)熱，大家雖然都懷著滿(mǎn)腔的熱血開(kāi)始，但是畢竟難度比較大，還無(wú)從下手。我們一天都是屬于空蕩蕩和急忙忙的狀態(tài)。很累，可是我們很有信心。
實(shí)習(xí)日記二
第二天的實(shí)習(xí)開(kāi)始了，我還是帶著興奮勁兒跑來(lái)跑去。按要求，今天緊接著昨天的外業(yè)測(cè)量，今天先將昨天存在過(guò)大誤差的量邊和測(cè)角外業(yè)工作，重新進(jìn)行測(cè)量，再做一系列的連測(cè)工作。。因?yàn)榭刂泣c(diǎn)的高差很大，在測(cè)量時(shí)會(huì)有避免不了的誤差。另外還有讀數(shù)的差錯(cuò)。一樣的進(jìn)行測(cè)量，還是會(huì)出錯(cuò)，誤差不滿(mǎn)足要求。所以還要進(jìn)行反復(fù)測(cè)量。測(cè)量工作的基本原則是：1.從整體到局部；2.先控制后碎步；3.復(fù)測(cè)復(fù)算，步步檢核。應(yīng)該說(shuō)我們已經(jīng)可以做到理論聯(lián)系實(shí)際，規(guī)范的做測(cè)量工作。
我們組的成員都非常有激情，來(lái)得很齊，這似乎是一個(gè)很好的兆頭。因?yàn)檫@是我們大家第一次做這樣的工作，一點(diǎn)也不懂，完全不知道怎么去做。以前只是在課堂上聽(tīng)課，做作業(yè)，到了實(shí)地操作，確實(shí)是很難，不知從哪里下手。所以，我們商量大家先回寢室看一個(gè)小時(shí)的書(shū)后，先熟悉一點(diǎn)之后再出來(lái)。之后，我們又出來(lái)了，首先，我們先選好外圍控制點(diǎn)，用油漆做好標(biāo)記，然后圍著外圍控制點(diǎn)的前進(jìn)方向，用全站儀測(cè)量。當(dāng)我們測(cè)量了一大半的時(shí)候，天也快黑了。這時(shí)卻聽(tīng)說(shuō)要用盤(pán)左盤(pán)右來(lái)測(cè)量。這使我們都非�；倚�，但是灰心沒(méi)有用，我們決定收工回寢室，第二天再繼續(xù)進(jìn)行。
有了第一天的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們明顯成了很多。但是，在用全站儀測(cè)量的過(guò)程之中，我們發(fā)現(xiàn)速度有些慢，很拖我們測(cè)量的進(jìn)度。因此我們商量，大家分成兩個(gè)小組，一組繼續(xù)用全站儀。另外一組就用四等水準(zhǔn)高程測(cè)量的方法進(jìn)行測(cè)量高程。這樣的分工方式真的很好，我們也在一天之內(nèi)把外圍控制點(diǎn)測(cè)量了出來(lái)，這真的很讓我們高興，心想著明天繼續(xù)加油。
實(shí)習(xí)日記三
今天是工程測(cè)量的第三天，今天六點(diǎn)就集合了，因?yàn)榻裉熳⒍ㄊ敲β档囊惶�，為了避免日曬，我們寧愿犧牲睡覺(jué)的時(shí)間。今天小組的任務(wù)主要是測(cè)角、量邊。我和幾個(gè)人主要從事測(cè)邊工作，其他人員測(cè)角。測(cè)邊也需要一定的技巧，比如遠(yuǎn)距離的用水準(zhǔn)儀測(cè)，短距離的用鋼卷尺測(cè)。
我們?cè)缟显缭缂显谝黄�，�?duì)發(fā)到手的表進(jìn)行了熟悉，結(jié)合之前課本上的知識(shí)，我們一起研究了有哪些測(cè)量工作要做，并對(duì)我們要測(cè)的區(qū)域進(jìn)行了一個(gè)初步熟悉。我們知道了我們要把主教樓做一個(gè)閉合的導(dǎo)線(xiàn)回路，測(cè)出各點(diǎn)之間的高差，角度，距離等，在明確了這些工作之后我們又針對(duì)這些工作進(jìn)行了明確的分工，分別制定出負(fù)責(zé)各部分的責(zé)任人。由于b01周?chē)貏?shì)高低起伏，地面不是很平整，所以在水準(zhǔn)儀整平方面花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間。在測(cè)量當(dāng)中沒(méi)有什么通訊工具的時(shí)候50m真的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，有的時(shí)候指揮起來(lái)相當(dāng)困難。僅僅是想讓立尺的人前后移動(dòng)都得喊，有的時(shí)候還聽(tīng)不到。特別是有一條邊要穿過(guò)主樓門(mén)
口到前廣場(chǎng)，由于上早課來(lái)往的人很多，也給測(cè)量工作造成了一定的影響。測(cè)完大框邊長(zhǎng)，開(kāi)始量各個(gè)草坪邊長(zhǎng)，還有草坪與各個(gè)建筑物之間的距離。在測(cè)量范圍內(nèi)有大大小小的草坪，還有路燈之間的距離、花壇、臺(tái)階。真的很多很多工作，還好我們分工明確，而且目標(biāo)明確，所以測(cè)量工作順利完成了。在昨天里，我們已經(jīng)解決了外圍控制點(diǎn)的問(wèn)題，畫(huà)圖也開(kāi)始了，我們也就要開(kāi)始從外圍控制點(diǎn)往里面走了。我們商量首先定下B01的位置，這樣后面的就很好畫(huà)了。所以，我們從外圍控制點(diǎn)引了三個(gè)點(diǎn)進(jìn)來(lái)，分別在兩個(gè)入口的中間處。測(cè)量那個(gè)入口前后兩個(gè)點(diǎn)共22個(gè)點(diǎn)，定下B01的大致輪廓。用了一天的時(shí)間，把B01掛了出來(lái)。雖然很忙、很累、很熱、很餓，但看見(jiàn)大家都一樣的承受，一起工作，所以很開(kāi)心。明天還要起早，加油!!!
實(shí)習(xí)日記四
今天是工程測(cè)量的第四天，雖然前兩天測(cè)了很多，以為很熟練了，想的也很周全，但還是忘記了一些測(cè)量工作。經(jīng)過(guò)昨晚老師的講解與指點(diǎn)，今天早上組長(zhǎng)由給我們開(kāi)了一個(gè)小會(huì)，然后一天的測(cè)量工作。一開(kāi)始我跟著測(cè)量方位角了，后來(lái)就去測(cè)高差了。這一工作持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)橐恢辈惶靼住Ｓ捎诓萜簝?nèi)有樹(shù)，而且圖也比較疏松，不好選點(diǎn)與架立儀器。兩點(diǎn)之間距離太近了，就已花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，工作效率不高;兩點(diǎn)之間距離太遠(yuǎn)了。有不好描繪等高線(xiàn)。真的花了很長(zhǎng)時(shí)間討論，后來(lái)我們按照老師規(guī)定的距離測(cè)的。當(dāng)時(shí)等高線(xiàn)不知道具體怎么畫(huà)。雖然老師在上課時(shí)講了，但是我們都沒(méi)太在意，沒(méi)想到會(huì)畫(huà)。所以后悔莫及，今天又查的資料，又問(wèn)的同學(xué)，還好弄明白了。 雖然感到有點(diǎn)疲憊了，但是我們還是依舊6點(diǎn)集合，繼續(xù)努力。今天是測(cè)量實(shí)習(xí)的第四天了，外業(yè)測(cè)量工作基本上都做過(guò)了由于前三天的測(cè)量外業(yè)比較集中，內(nèi)業(yè)計(jì)算，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可能會(huì)有不可避免的偏差，今天我們大家一起將我們的外業(yè)測(cè)據(jù)以及內(nèi)業(yè)計(jì)算進(jìn)行檢核、校正。通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)還是有誤差，所以有派成員有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)測(cè)，再次復(fù)測(cè)復(fù)算。我們便將原始草圖進(jìn)行修改并著正圖，以便在緊跟指導(dǎo)的腳步前提下，精確我們的測(cè)量工作。我們一邊學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)工程測(cè)量這門(mén)課，通過(guò)實(shí)習(xí)把原來(lái)丟下的東西又給撿回來(lái)了。
實(shí)習(xí)日記五
今天是工程測(cè)量的第五天，我們就開(kāi)始分工畫(huà)大圖了，昨天剩下的別的工作都由男生去做。最后一個(gè)艱巨的.任務(wù)了。由于我們沒(méi)學(xué)過(guò)畫(huà)圖，對(duì)一些細(xì)節(jié)或小的東西不知道怎么體現(xiàn)在圖上，所以一開(kāi)始工作進(jìn)展的很慢。但 我們畫(huà)的地形圖比例尺采用1/500的，實(shí)地量距只需取到5cm，一位若量的在精細(xì)，在圖上也無(wú)法 表示出來(lái)。比起畫(huà)大圖，對(duì)我來(lái)說(shuō)地物、地貌符號(hào)和表示更有學(xué)問(wèn)。既要簡(jiǎn)單明了，又要使人看懂。更重要的是要符合標(biāo)準(zhǔn)，所以我又仔細(xì)
的看了幾遍書(shū)，再加上 與同學(xué)探討才明白。終于我們經(jīng)過(guò)了整整一天的努力，大家分別把各自的分工完成了，一幅大圖呈現(xiàn)在我們面前，很有成就感。 今天一開(kāi)始就下了很大的雨，所以我們休息了一會(huì)，等雨小一點(diǎn)。等到雨小一點(diǎn)之后，我們就抓緊時(shí)間開(kāi)始工作了，今天我們的任務(wù)是教學(xué)樓后面的花臺(tái)和教學(xué)樓前方左邊的草坪。雖然雨小了一點(diǎn)，但還是會(huì)時(shí)不時(shí)的刮風(fēng)，刮得最大的一次的時(shí)候，把我們的傘都吹倒了，衣服也被打濕了，但是大家還是非常努力地工作，不怕苦，不怕累，在下午3點(diǎn)之前就測(cè)完了，之后，我們就在圖紙上畫(huà)了出來(lái)。然后我們抓緊時(shí)間測(cè)量教學(xué)樓左邊的草坪，但沒(méi)有測(cè)量完，我們就收工回寢室了。
實(shí)習(xí)日記六
今天是工程測(cè)量的第六天，我們也早早地起床，在三號(hào)入口集合，抓緊時(shí)間進(jìn)行測(cè)量。接著昨天的工作， 我們?cè)谠缟?點(diǎn)左右就測(cè)完了教學(xué)樓左邊的草坪。然后就是右邊的停車(chē)場(chǎng)。停車(chē)場(chǎng)看著好測(cè)，但卻不是這樣的，彎曲的點(diǎn)很多，折點(diǎn)也很多，這給我們畫(huà)圖造成了一定的困擾，但也很快解決了。最后我們?cè)谙挛?點(diǎn)30分的時(shí)候，開(kāi)始對(duì)教學(xué)樓左邊的那個(gè)廣場(chǎng)進(jìn)行測(cè)量，并且掛在了圖紙上。就這樣，我們的測(cè)量和畫(huà)圖工作就大致結(jié)束了，就差高程和一些井蓋，我們決定在努力一天，把工程測(cè)量的工作圓滿(mǎn)結(jié)束。
我們?cè)?點(diǎn)鐘就早早地來(lái)到了測(cè)量的地方，但是今天我們卻不是來(lái)測(cè)量的，而是要把我們昨天測(cè)量的外圍控制點(diǎn)進(jìn)行校核和誤差分析。開(kāi)始，我們的高程數(shù)據(jù)還是吻合的，但是到了角度校核，算坐標(biāo)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)k值一直不對(duì)。開(kāi)始，我們一直不在糾結(jié)角度問(wèn)題，是已知方位角不對(duì)，但也怎么也不對(duì)。最后我們才發(fā)現(xiàn)，我們使用的是四等高程測(cè)量的數(shù)據(jù)，這樣距離的誤差就很大。就這樣，我們數(shù)據(jù)就校核了一天。
實(shí)習(xí)日記七
今天是工程測(cè)量的第七天，測(cè)量實(shí)習(xí)的最后一天，今天就是要做收尾工作。接著昨天的工作繼續(xù)整理數(shù)據(jù)，繪制地形圖，同時(shí)也加強(qiáng)了和其他小組之間的溝通、交流。通過(guò)層層復(fù)算檢核，我們把數(shù)據(jù)按要求填入正式表格中，并將地形圖完善，將周?chē)h(huán)境按實(shí)際概況標(biāo)在地形圖上。通過(guò)校正檢核、補(bǔ)充，將作業(yè)完善。測(cè)量實(shí)習(xí)的外業(yè)測(cè)算和內(nèi)業(yè)計(jì)算的完美結(jié)合，我們通過(guò)實(shí)習(xí)又學(xué)到了不少東西，鍛煉了動(dòng)手能力。 這七天的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多，就像老師說(shuō)的，一開(kāi)始你可能什么都不懂，但你親自去測(cè)量、計(jì)算、去實(shí)踐了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題。當(dāng)問(wèn)題一個(gè)個(gè)的解決，自己的思路也就漸漸成熟了。 這個(gè)實(shí)習(xí)時(shí)我懂得一個(gè)道理，沒(méi)有不會(huì)做的工作，只有遇不到的問(wèn)題。很開(kāi)心，實(shí)習(xí)順利完成了，說(shuō)實(shí)話(huà)，每一天我自己都是充滿(mǎn)期待的等待著一次鍛煉自己提升自己實(shí)習(xí)動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)，并想能充分利用每一天的每一刻。但不可能每一天都是很順利的，因?yàn)槲乙彩峭ㄟ^(guò)實(shí)習(xí)才切實(shí)的感覺(jué)到，實(shí)踐活動(dòng)的另一個(gè)舉足輕重的目的：培養(yǎng)并加強(qiáng)大學(xué)生之間的合作。只有每一個(gè)人都能夠達(dá)到協(xié)調(diào)和默契，只有大家之間能夠很好的配合跟合作，測(cè)量工作才能夠進(jìn)展的很順利，因?yàn)榇蠹业闹R(shí)掌握的不同，大家看問(wèn)題的視覺(jué)不同。而測(cè)量工作又是需要綜合考慮很多方面次才能很好的完成的一項(xiàng)工作。不知不覺(jué)一天又過(guò)去了，這一天雖然沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，但我們每個(gè)人對(duì)今后要做的工作有了一個(gè)明確，各項(xiàng)作也都有了負(fù)責(zé)人方便管理。俗話(huà)說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”們的“刀”磨得很快，相信我們的測(cè)量工作能準(zhǔn)確高效的進(jìn)行！
道路測(cè)繪實(shí)習(xí)日記 4
第一天
天氣有點(diǎn)冷，但我們熱情很高，早早提著全站儀來(lái)到土木樓。每個(gè)人都想快點(diǎn)搞完，卻不知從何開(kāi)始，有點(diǎn)茫然，經(jīng)打聽(tīng)，知道老師給我我們兩個(gè)點(diǎn)和坐標(biāo)，但這兩點(diǎn)，兩個(gè)坐標(biāo)有什么用？
我們先把儀器架起來(lái)，但是這個(gè)全站儀真的很復(fù)雜，調(diào)平弄了半天，雖然老師平時(shí)教過(guò)快速調(diào)平法，到了現(xiàn)實(shí)操作確實(shí)很困難，老師來(lái)了，又給了我們每人四個(gè)坐標(biāo)，要我們把這個(gè)四個(gè)坐標(biāo)放樣放出來(lái)。熟悉儀器之后，天色漸漸晚了起來(lái)，日記第一天就感覺(jué)什么也沒(méi)做，就熟悉了一下儀器，了解了全站儀上一些按鍵，調(diào)鈕的一些作用，開(kāi)始連開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)都不會(huì)。
第二天
今日又來(lái)到土木樓前面哪條路上，有了目的，就是把老師昨日給我組的四個(gè)坐標(biāo)找出來(lái)�？墒且坏侥莾�，老師給的兩個(gè)已知上，擠滿(mǎn)了人，只好把儀器架在邊上，討論了一下是否能夠根據(jù)在兩已知點(diǎn)上放凌鏡，以站點(diǎn)為未知點(diǎn)，再得到坐標(biāo)，最后異想天開(kāi)，想的容易，做了半天發(fā)現(xiàn)此路不通，后來(lái)問(wèn)了老師，老師說(shuō)，要把儀器架在已知點(diǎn)上，以另已知點(diǎn)為后視點(diǎn)，引出一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)，或者兩個(gè)點(diǎn)，然后放樣老師給的坐標(biāo)。終于等到已知點(diǎn)了，把儀器架上，不知不覺(jué)就天就暗下來(lái)，又該收工。
實(shí)習(xí)的時(shí)間過(guò)的真快，不過(guò)也發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到不少東西，今日自己調(diào)平越來(lái)越來(lái)快了，有了自己的套路，首先支腳架是就要看好使腳架上平面基本上水平，對(duì)中，固定儀器后，扭動(dòng)兩個(gè)腳支，對(duì)中，不用把腳支移動(dòng)太多，扭動(dòng)就行，對(duì)中之后調(diào)平，看圓水準(zhǔn)器，氣泡在哪個(gè)腳支方向，就把那個(gè)腳支稍稍降低，氣泡居中后，再精對(duì)中，然后就可開(kāi)機(jī)，看屏幕上的電子水泡，緩慢微調(diào)一下就可精平，屏幕上有水平電子氣泡，和垂直氣泡，連轉(zhuǎn)動(dòng)再調(diào)，都可省略，只是轉(zhuǎn)動(dòng)檢驗(yàn)一下罷了。
第三天
昨日晚上老師給了學(xué)校的平面圖，我們又仔細(xì)找到給的`坐標(biāo)也許在什么地方，今日早早的來(lái)到實(shí)習(xí)場(chǎng)地，已知點(diǎn)上還沒(méi)有被占，迅速的架好儀器，測(cè)站設(shè)置，輸入站點(diǎn)坐標(biāo)，再輸入后視點(diǎn)坐標(biāo)，引出兩點(diǎn)坐標(biāo)，靠近今日要放樣的地方，因?yàn)樽蛉胀砩献隽藴?zhǔn)備，討論了今日該怎么做，所以一切都很順利，很快。然后在根據(jù)引出的兩個(gè)點(diǎn)，同樣的操作，定向，再輸入坐標(biāo)放樣，輸入放樣坐標(biāo)，出現(xiàn)水平偏差，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，使水平偏差盡量最小，一位同學(xué)就拿著菱鏡沿著這個(gè)方向走，在全站儀觀(guān)測(cè)的同學(xué)不動(dòng)儀器，保證菱鏡在視線(xiàn)內(nèi)，在差不多距離時(shí)，測(cè)一次距離，就知道離放樣點(diǎn)相差多遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)多次移動(dòng)，就會(huì)找到坐標(biāo)的那一點(diǎn)。就這樣四個(gè)坐標(biāo)都放出來(lái)，我們也頗有成就感，能夠用全站儀坐標(biāo)放樣。
第四天
今日還是在用全站儀，組內(nèi)產(chǎn)生了一些分歧，是用這個(gè)先弄地形圖測(cè)繪，還是弄一個(gè)閉合導(dǎo)線(xiàn)出來(lái)，究竟在哪個(gè)范圍弄，這幾天也確實(shí)有點(diǎn)累了，感覺(jué)進(jìn)度也有點(diǎn)慢，一些組員就在這邊放坐標(biāo)，另一些組員在另一邊看別的組怎么做，發(fā)現(xiàn)一些誤差，對(duì)誤差容忍程度不一樣，也產(chǎn)生分歧，今日因?yàn)橐恍┓制纾瑺?zhēng)論，導(dǎo)致今日只得到6個(gè)坐標(biāo)，檢驗(yàn)好像不是很精確，感覺(jué)合作才是做好事的前提。
第五天
經(jīng)緯儀導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量在每一站上都要開(kāi)展盤(pán)左盤(pán)右讀數(shù)、一測(cè)回的數(shù)據(jù)是否超限開(kāi)展檢驗(yàn)，如果超限立即重測(cè)，直到符合限差再進(jìn)入下一站。 在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，例如我們采用盤(pán)左和盤(pán)右觀(guān)測(cè)取平均數(shù)的辦法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。又如在短邊上的端點(diǎn)觀(guān)測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消除度盤(pán)的刻劃誤差，需要配置度盤(pán)的位置，每測(cè)回變換開(kāi)展配置。
第六天
水準(zhǔn)儀導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過(guò)程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核，∑a一∑b＝∑h，這只說(shuō)明計(jì)算無(wú)誤，但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣。外業(yè)測(cè)量結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線(xiàn)長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整。
道路測(cè)繪實(shí)習(xí)日記 5
07.1.22晴
今天開(kāi)始了本學(xué)期為期兩周的課程實(shí)習(xí)，房地產(chǎn)測(cè)繪實(shí)習(xí)。早在實(shí)習(xí)周還沒(méi)到來(lái)之前，班里各組長(zhǎng)就與我們組員紛紛開(kāi)始準(zhǔn)備測(cè)量所需的用品，工具等，所以今天的準(zhǔn)備工作就進(jìn)行得比較順利。我們是第一小組，組長(zhǎng)是黃欣，組員有我，錦蘭，林杰，許陽(yáng)斌。上午由曾老師在教室里以課堂講學(xué)形式給大家大致講了幾天下來(lái)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，又帶領(lǐng)我們勘察現(xiàn)場(chǎng)，劃定測(cè)繪范圍。然后就是到實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)取儀器，下午我們小組就開(kāi)始進(jìn)行了兩點(diǎn)控制點(diǎn)的選點(diǎn)跟高程測(cè)量。我們第一小組被分配到測(cè)量慈山大樓。
07.1.23陰
今天是測(cè)繪實(shí)習(xí)第二天，今天的天氣很怪，一會(huì)陰得快要下雨的樣子，一會(huì)又晴得曬人。不過(guò)無(wú)論天氣怎么變化，各位同學(xué)還是堅(jiān)持自己的工作。由于課本及老師分發(fā)的提綱沒(méi)有復(fù)習(xí)到位，一整個(gè)上午的測(cè)量工作都進(jìn)行不下去了，中午經(jīng)過(guò)曾老師的指點(diǎn)，下午的測(cè)量總算有起步了。我在想那么巧我們這組的五個(gè)人，錦蘭比較善于計(jì)算，所以她負(fù)責(zé)記錄跟計(jì)算，陽(yáng)斌書(shū)法比較好，所以就負(fù)責(zé)了瞄點(diǎn)繪圖，我則是負(fù)責(zé)儀器操作觀(guān)測(cè)跟報(bào)數(shù)的`，林杰，黃欣則負(fù)責(zé)跑桿，林杰偶爾也來(lái)觀(guān)測(cè)讀數(shù)。
07.1.24晴
昨天有了老師的詳細(xì)指導(dǎo)，今天的測(cè)繪工作進(jìn)行得比較順利。一天下來(lái)基本上把老師劃定的慈山片區(qū)應(yīng)測(cè)的點(diǎn)都給瞄出來(lái)了，圖紙上也逐漸成形了。一天的實(shí)際動(dòng)手測(cè)量，讓我熟練掌握了經(jīng)緯儀的使用和操作，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多平時(shí)上課老師強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題。其實(shí)也說(shuō)不上誰(shuí)最辛苦誰(shuí)不辛苦的，無(wú)論是誰(shuí)做哪樣的工作，如果沒(méi)有大家一起配合起來(lái)，再怎么單獨(dú)一個(gè)人辛苦也沒(méi)用，就說(shuō)我自己吧，即使我再怎么會(huì)操作儀器，如果他們跑桿員沒(méi)有立好標(biāo)桿，我也是測(cè)不好，也就會(huì)影響到記錄員的計(jì)算和繪圖員的描點(diǎn)�？傊痪湓�(huà)就是測(cè)繪是項(xiàng)合作的工作，沒(méi)有人能自己一個(gè)人來(lái)完成它的。
07.1.25晴
地形碎部測(cè)量基本完成，所以今天的工作是實(shí)地繪圖及界址點(diǎn)的測(cè)定，由于場(chǎng)地、儀器及能力的有限，老師讓我們?cè)跍y(cè)區(qū)范圍內(nèi)選擇兩點(diǎn)進(jìn)行模擬測(cè)量。我也不知道自己是太勞累了還是怎么的，居然測(cè)錯(cuò)了好幾次，可害苦了跑桿的同學(xué)了，那會(huì)其實(shí)林杰有叫我先停下來(lái)休息一下再測(cè)的，可是我卻不聽(tīng)勸，導(dǎo)致給整個(gè)小組帶來(lái)許多的不便，說(shuō)起來(lái)真是慚愧。界址點(diǎn)測(cè)量后，我們就開(kāi)始進(jìn)行房地產(chǎn)圖的拼接，檢查和整飾。雖然很簡(jiǎn)單，可是卻馬虎不得，一不小心就會(huì)漏這個(gè)少了那個(gè)的。
07.1.26晴
早上本來(lái)可以早早交還儀器的，卻沒(méi)想到交還儀器后，讓老師檢查測(cè)量成果的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)界址點(diǎn)測(cè)量方法錯(cuò)了，只好重新借儀器進(jìn)行返工，重新正確測(cè)量了界址點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算所需要的數(shù)據(jù)后，又讓老師檢查完了才歸還了儀器。五天的外業(yè)測(cè)量實(shí)習(xí)就這么結(jié)束了，說(shuō)實(shí)在，現(xiàn)在想來(lái)突然有點(diǎn)懷念大家?guī)滋靵?lái)一起測(cè)量時(shí)的情景，雖然說(shuō)我報(bào)數(shù)看到了眼睛都要花了，雖然每天都要這么站著很辛苦，不過(guò)卻也是痛并快樂(lè)著，總有一種勞動(dòng)最光榮，團(tuán)結(jié)就是力量的自然豪情油然而生。
07.1.29晴
今天開(kāi)始是房地產(chǎn)測(cè)繪的第二部分，內(nèi)業(yè)計(jì)算，即房地產(chǎn)面積測(cè)算。下午全體同學(xué)到教室集中，由曾老師給大家總結(jié)幾天的外業(yè)測(cè)量工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，及許多同學(xué)們沒(méi)有注意到的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，然后給大家講了下接下來(lái)幾天的內(nèi)業(yè)工作計(jì)劃，主要是整理小組測(cè)量實(shí)習(xí)成果匯總，及每個(gè)人的實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)，還有整飾那張我們繪制出來(lái)的房地產(chǎn)圖。
07.1.31晴
這才發(fā)現(xiàn)這幾天的內(nèi)業(yè)計(jì)算比起外業(yè)測(cè)量來(lái)是多么的單調(diào)無(wú)聊，可是還是要埋頭去算，房地產(chǎn)面積測(cè)算的內(nèi)容有房屋建筑面積測(cè)算，用地面積測(cè)算和共有共用面積的分?jǐn)倻y(cè)算。房地產(chǎn)面積測(cè)算有直接測(cè)量法和圖上測(cè)量法兩種，計(jì)算房屋建筑面積，一般根據(jù)實(shí)測(cè)成果按幢計(jì)算。計(jì)算房屋用地面積可以采用實(shí)測(cè)成果，也可以采用圖上量測(cè)法。雖然說(shuō)全組中錦蘭是比較善于計(jì)算的，但內(nèi)業(yè)測(cè)量是大家一起的工作，所以大家一起分工計(jì)算然后核對(duì)檢查。
道路測(cè)繪實(shí)習(xí)日記 6
1、20xx年9月5日星期六天氣晴
今天是第一天來(lái)工地實(shí)習(xí)，初來(lái)建筑工地，對(duì)工地上的一切都感覺(jué)新奇和陌生，看到工地上的師傅們都忙碌的熱火朝天，對(duì)我也產(chǎn)生了很大的鼓舞，我決定虛心的向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞的工作精神，工作熱情。
首先，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生先去了工程項(xiàng)目經(jīng)理那里打了個(gè)報(bào)告，然后給我們每個(gè)人分配了一個(gè)師傅帶著我們學(xué)習(xí)，我的師傅是個(gè)40歲的中年人劉工，劉師傅在工地領(lǐng)導(dǎo)施工管理20多年，是一位難得的經(jīng)驗(yàn)豐富，待人和藹的.施工主管。劉師傅首先給我們幾個(gè)進(jìn)行了安全教育，每個(gè)人分配了一個(gè)安全帽，然后又領(lǐng)我們幾個(gè)去施工現(xiàn)場(chǎng)給我們大體講解了施工的進(jìn)度情況和各個(gè)方面的構(gòu)造。
2、20xx年9月6日星期天天氣多云
我來(lái)到的這個(gè)施工工地，基礎(chǔ)已經(jīng)完工，開(kāi)始支地下一層屋面的模板了。在劉工昨天給我們的大體講解下，我們才明白這個(gè)工程是個(gè)由6棟小高層組成的住宅小區(qū)工程，是典型的框架剪力墻結(jié)構(gòu)的工程，用的模板基本上都是竹膠模板，減力墻200厚，砌塊墻有100厚和200厚兩種。此時(shí)還有一部分工人正在綁扎鋼筋.墻體的混凝土已經(jīng)澆注完成，還用“SBS”改性防水卷材覆蓋著地下室的外墻鋪設(shè)一層防水卷材，工地上的工人忙的熱火朝天，因?yàn)橥砩暇鸵_(kāi)始澆筑屋面混凝土
3、20xx年9月7日星期一天氣晴
昨天晚上8點(diǎn)開(kāi)始澆筑混凝土一直到今天，于是我今天早上很早就來(lái)看混凝土的澆筑。還沒(méi)有到工地就聽(tīng)見(jiàn)攪拌車(chē)的聲音，攪拌車(chē)前停放著一輛泵送混凝土車(chē)，樓上的人正在忙碌的澆筑著另一個(gè)人還在忙碌著拿著震動(dòng)棒震動(dòng)混凝土使其均勻嚴(yán)實(shí)，澆筑混凝土是有先后順序的，從屋面的一邊逐漸往另一邊澆筑。今天一天我都待在施工現(xiàn)場(chǎng)看工人打混凝土，學(xué)到了很多打混凝土的知識(shí)，例如混凝土自由傾落高度不得超過(guò)2m，如超過(guò)2m時(shí)必須采取措施，使用插入式振搗器應(yīng)快插慢拔，插點(diǎn)要均勻排列，逐點(diǎn)移動(dòng)，順序進(jìn)行，不得遺漏，做到均勻振實(shí)。
4、20xx年9月8日星期二天氣晴
今天工地上繼續(xù)澆筑混凝土，聽(tīng)劉工給我講解了很多關(guān)于混凝土澆注的知識(shí)，下午我辦公室也查閱了一些書(shū)籍，結(jié)合在學(xué)校課本上學(xué)習(xí)的知識(shí)，讓我懂得了使用插入式振搗器必須掌握的基本要求:移動(dòng)間距不大于振搗棒作用半徑的1.5倍(一般為30～40cm)。振搗上一層時(shí)應(yīng)插入下層5cm，以消除兩層間的接縫。平板振動(dòng)器的移動(dòng)間距，應(yīng)能保證振動(dòng)器的平板覆蓋已振實(shí)部分邊緣。
澆筑混凝土一般還必須連續(xù)進(jìn)行。如必須間歇，其間歇時(shí)間應(yīng)盡量縮短，并應(yīng)在前層混凝土初凝之前，將次層混凝土澆筑完畢。間歇的最長(zhǎng)時(shí)間應(yīng)按所用水泥品種及混凝土凝結(jié)條件確定，一般超過(guò)2h時(shí)，應(yīng)按施工縫處理。
澆筑混凝土?xí)r還應(yīng)經(jīng)常觀(guān)察模板、鋼筋、預(yù)留孔洞、預(yù)埋件和插筋等有無(wú)移動(dòng)、變形或堵塞情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)立即停止?jié)补�，并�?yīng)在已澆筑的混凝土凝結(jié)前修整完好。
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