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教育實(shí)習(xí)班主任工作方案及報(bào)告
實(shí)習(xí)學(xué)校班主任指導(dǎo)教師交付的工作及要求：
由于英語是分模塊進(jìn)行的，所以經(jīng)過本人和指導(dǎo)老師的協(xié)商，指導(dǎo)老師決定交給我的
任務(wù)如下：
1.認(rèn)識本班的學(xué)生，了解每個(gè)學(xué)生的基本情況，熟悉本班整體的基本情況；
2.教學(xué)內(nèi)容：Module6 Entertainment的整個(gè)模塊任務(wù)；
3.指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)的積極性；
4.班會工作：設(shè)計(jì)一次班會活動，針對班級當(dāng)前出現(xiàn)的問題進(jìn)行，旨在啟發(fā)學(xué)生的思考，反省自身存在的問題，端正態(tài)度，明白做人做事的道理；
5.做好班級的日常管理工作，主要包括：
①每天早上檢查學(xué)生的到班情況，督促學(xué)生搞好教室衛(wèi)生，收集前一天的作業(yè)，檢查完成情況；
②做好英語默寫，單詞記憶；
③組織監(jiān)督學(xué)生做好課間的“兩操”——眼保健操、廣播體操；
④課間與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的狀況，積極融合學(xué)生當(dāng)中；
⑤注意觀察學(xué)生的日常表現(xiàn)，做好學(xué)生的心理及行為的疏導(dǎo)。班主任工作計(jì)劃：
一．班級的基本情況：
1.本班為高二年級（1）班，為美術(shù)班，共八名學(xué)生，其中男生4人女生4人，年齡在18-21歲，殘疾程度如下：一級聾（dB≥90）：3人；二級聾（90—71dB）：2人；重聽：（70—41dB）：3人。
2.根據(jù)學(xué)習(xí)情況將學(xué)生分為：
A類：基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，包括胡鑫、王旭、祝貞誠；
B類：基礎(chǔ)一般，有一定的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)動機(jī)一般，包括于蓓、于蕾、王尊豪；
C類：基礎(chǔ)不扎實(shí)，有一定的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)動機(jī)較差，包括房夢露、郭喆。其中，發(fā)現(xiàn)班級學(xué)習(xí)情況可以分為這幾類，但是學(xué)習(xí)情況與學(xué)習(xí)動機(jī)有很大部分不能和學(xué)習(xí)動機(jī)成正比，如
A類學(xué)生，雖然學(xué)習(xí)情況較好，但是學(xué)習(xí)動機(jī)較弱，積極性不強(qiáng)；
B、C兩類的學(xué)習(xí)情況不是很好，但是多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)較好，有較好的學(xué)習(xí)積極性。這正是需要注意的地方，如果能夠使學(xué)習(xí)成績較差學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性保持下來，并能夠正確引導(dǎo)基礎(chǔ)較好學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，那么整個(gè)班級的學(xué)習(xí)情況會有很大的提高。
二、本階段的打算：
1. 班主任工作目標(biāo)：
首先，知識與能力方面：能夠激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)知識和技能，運(yùn)用能力培的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神，加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的身心健康；其次，過程與方法：采取多種措施，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索能力。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué)，運(yùn)用靈活多變的方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語言運(yùn)用能力的遷移和拓展。還要注意培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，尊重理解學(xué)生，與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂。使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中取得很大成績，有所進(jìn)步；
最后，態(tài)度、情感、價(jià)值觀方面: 拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的自身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基矗
2.教學(xué)內(nèi)容方面：
我所負(fù)責(zé)的科目為高二年級的英語，他們使用的是外研社版初二（下）英語教材，根據(jù)指導(dǎo)老師的教學(xué)進(jìn)度及本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，我負(fù)責(zé)的教學(xué)內(nèi)容為整個(gè)模塊6的教學(xué)。
首先，是聽課計(jì)劃。我進(jìn)入班級時(shí)，指導(dǎo)老師的進(jìn)度為模塊四的結(jié)束部分，正在講解練習(xí)部分，接下來剛好是我能夠聽第5模塊的完整部分，指導(dǎo)老師給我的任務(wù)即為聽課，將老師所講的整個(gè)模塊5的內(nèi)容，從導(dǎo)入、對話理解、語法知識、閱讀理解到練習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)各個(gè)部分的整體連貫性，做好相關(guān)記錄，并著手準(zhǔn)備自己上課的內(nèi)容設(shè)計(jì)。
其次，做好聽課筆記，結(jié)合自己的想法設(shè)計(jì)自己的教學(xué)任務(wù)，并請指導(dǎo)老師修改教案給予意見和建議，再進(jìn)行修改。接著，開始試講，請指導(dǎo)老師觀看自己的試講內(nèi)容，及同學(xué)配合試講和拍攝任務(wù)，試講結(jié)束，請老師針對試講情況給予指導(dǎo)意見，最后，根據(jù)老師給出的意見建議再修改再試講。
最后，開始正式的講課階段，指導(dǎo)老師給我近兩周的時(shí)間來完成整個(gè)模塊六的內(nèi)容，前期的準(zhǔn)備工作決定自己講課的效果，還要做好相應(yīng)的課后反思總結(jié)。
3.日常工作方面：
①每天早上檢查學(xué)生的到班情況，督促學(xué)生搞好教室衛(wèi)生，收集前一天的作業(yè)，檢查完成情況；
②做好英語默寫，單詞記憶；
③組織監(jiān)督學(xué)生做好課間的“兩操”——眼保健操、廣播體操；
④課間與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的狀況，積極融合學(xué)生當(dāng)中；
⑤注意觀察學(xué)生的日常表現(xiàn)，組織班會活動，幫助學(xué)生解決出現(xiàn)的問題，及時(shí)做好學(xué)生的心理及行為的疏導(dǎo)
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