風(fēng)景寫(xiě)生實(shí)結(jié)報(bào)告
這是我第一次去南湖公園寫(xiě)生,是風(fēng)景色彩寫(xiě)生。第一感受就是這的景色非常好。其間,我們學(xué)會(huì)了怎樣去適應(yīng)一個(gè)陌生的環(huán)境。當(dāng)然,最重要的是我們也在畫(huà)畫(huà)上面長(zhǎng)進(jìn)不少。
來(lái)到這的目的是寫(xiě)生,可是來(lái)到這兒我先看到的是這兒的文化,這兒的建筑,這兒的風(fēng)景。其實(shí),通過(guò)相機(jī)照就可以了解到,三維空間要比二維空間存有的'東西要豐富多彩的多。所以,要出來(lái)畫(huà)畫(huà)。后來(lái),回寢室里畫(huà)畫(huà)。
對(duì)以后的學(xué)習(xí)目的我們更加明確,對(duì)美的感受更加深刻。對(duì)人對(duì)物有了許多新的認(rèn)識(shí),不同角度去觀察,不同位置去分析,得到的就不同,要多角度的看問(wèn)題,進(jìn)而能夠更好的解決問(wèn)題!
再接下來(lái)的幾天中,我們寫(xiě)生,游玩,日子過(guò)的充實(shí)又快樂(lè)。
在這樣的環(huán)境中寫(xiě)生,真是一種享受。你可以什么都不用去想,仿佛可以達(dá)到天人合一的境界。我才知道,學(xué)校為什么要組織我們出來(lái)寫(xiě)生了。在風(fēng)景如此優(yōu)美的地方,可以更好的激發(fā)我們的創(chuàng)造激情。不至于像我們?cè)趯W(xué)校寫(xiě)生時(shí)缺乏激情缺乏創(chuàng)造力。在這么優(yōu)美的地方寫(xiě)生,在不知不覺(jué)中自己也成了一幅畫(huà)。畫(huà)荷花和橋、樹(shù)林的時(shí),我感覺(jué)進(jìn)入了一種狀態(tài),我想畫(huà),并且要畫(huà)好,意識(shí)這樣提醒我。當(dāng)畫(huà)畫(huà)很有感覺(jué)的時(shí)候,周?chē)囊磺卸紩?huì)被淡忘,時(shí)間也因此凝固。畫(huà)了一遍又一遍,雖然屢次失敗,但是并沒(méi)想到要放棄。這個(gè)時(shí)候顯得很耐心并且很享受,心情好的時(shí)候畫(huà)的東西也充滿(mǎn)快樂(lè)。別人只需要一會(huì)兒就畫(huà)好的東西,我卻需要畫(huà)好久好久。但是,我終究是畫(huà)完了。我不在乎我畫(huà)的有多差,我只在乎我是不是認(rèn)真了。因?yàn)椋蚁嘈,有一個(gè)好的態(tài)度,每個(gè)人都是天才。因?yàn)樽杂,有發(fā)揮的空間。這張畫(huà),看起來(lái)還是挺有感覺(jué)的,就是有些地方區(qū)分不明顯。這對(duì)于我來(lái)說(shuō),還是有進(jìn)步的。
15天卻有太多的事情發(fā)生,讓我也回憶不完。南湖公園太美,美的就像一幅畫(huà)。這15天,我學(xué)會(huì)了很多東西,也懂得了不少。即使是不畫(huà)也不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫(huà),因?yàn)槟歉揪筒荒芩闶亲髌罚皇菫榱俗鳂I(yè)而做的。
寫(xiě)生實(shí)習(xí) 結(jié)束了,加強(qiáng)同學(xué)對(duì)風(fēng)景的直觀感受能力,從風(fēng)景中領(lǐng)悟色彩的光與色的變化與魅力。并在風(fēng)景寫(xiě)生方面得到進(jìn)一步的提高。
寫(xiě)生已經(jīng)結(jié)束,但是學(xué)到的東西卻讓我們終身受益。寫(xiě)生是一種學(xué)習(xí),也是一種享受,我們才能更好的領(lǐng)悟,更好的提高。
學(xué)院給我們這次外出實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),把握這次機(jī)會(huì)我們學(xué)會(huì)了,懂得多了。包括專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)之外的許多事情。
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