留校實(shí)習(xí)小結(jié)

一學(xué)期的輔導(dǎo)員工作即將過去，在這初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作的同時(shí)，讓我感到責(zé)任也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔(dān)任07 級計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的輔導(dǎo)員以來，根據(jù)班主任的各項(xiàng)安排組織配合好班主任的工作。

在這將近一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，讓我從中感覺到自己的綜合能力有了很大的提高；但是也讓我從中找出了自己的不足�，F(xiàn)將本學(xué)期我的輔導(dǎo)員工作從以下六個方面做一總結(jié)。

第一：要給自己一個正確的定位就像穆主任所說：我們既然選擇了留校，首先我們心中要清楚自己留校到底要干什么？每一個人心中都要有一個數(shù)；也就是所謂的“定位”。作為大學(xué)輔導(dǎo)員老師，他是大學(xué)生的人生導(dǎo)師，在青年學(xué)生一生發(fā)展中有著至關(guān)重要的作用。因此，我應(yīng)該要樹立正確的工作理念，思考工作的意義，創(chuàng)新工作方法，為社會輸送合格的人、全面發(fā)展的人、能夠承擔(dān)社會建設(shè)重任的人，為社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、精神文化建設(shè)、社會建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

第二：要正確地引導(dǎo)學(xué)生首先從思想方面去著手，因?yàn)樗麄冎挥袌?jiān)定的思想才能在以后的生活等方面，遇到挫折的時(shí)候才能真正地從失敗當(dāng)中很快地站立起來。而且，還要培養(yǎng)他們愛校的思想，如果一個學(xué)生連自己的母校都不去愛的話，它還會去懂得愛別人嗎？是不會的，所以這一點(diǎn)也是非常重要的。

其次，培養(yǎng)大學(xué)生要具備學(xué)習(xí)能力、職業(yè)能力、堅(jiān)定信仰、完善人格、溝通與合作能力，要有個體對他人要有包容和接納之心，學(xué)會去理解他人，使相處具有融洽的氛圍，要積極的去適應(yīng)社會，接觸社會，關(guān)注社會，時(shí)刻處于主動的、積極的狀態(tài)，與自然和諧相處，在不違背自然規(guī)律的同時(shí)，要對自我有完全的了解和接納，正確的認(rèn)識自我，正確地評估自我，合理地接納自我。

第三：學(xué)會與學(xué)生溝通因?yàn)闇贤ú拍苋チ私饷恳粋�同學(xué)的思想，去了解他們的所需等；這樣才能有針對性地去輔導(dǎo)好每一位同學(xué)；而且，溝通是解決一切問題的根本�？墒牵�我在這一點(diǎn)沒有做到很好，一方面，是由于我和學(xué)生接觸的機(jī)會太少了；另一發(fā)面，也是自身的原因，沒有去想辦法去爭取一點(diǎn)與學(xué)生接觸與溝通的時(shí)間；不過，我會在今后工作當(dāng)中去慢慢地彌補(bǔ)這一點(diǎn)的不足。

第四：明確自身工作的價(jià)值，從改變-態(tài)度開始正確看待學(xué)生，真正把學(xué)生作為能動的、具有發(fā)展性的主體來給予應(yīng)有的尊重；把每一個學(xué)生都看作是唯一的、不同的實(shí)體，應(yīng)該受到不同的對待。要培養(yǎng)自己接納的態(tài)度，從理解出發(fā)積極面對學(xué)生。要樹立尊重的觀念，在工作過程中尊重學(xué)生自我選擇和自我決定的權(quán)利。

第五：要以學(xué)生為本因?yàn)槲覀兊?主要工作就是去輔導(dǎo)學(xué)生、去教育學(xué)生；可從什么地方著手哪？

首先，我們應(yīng)該從學(xué)生的思想做起，因?yàn)?nbsp;思想是行動的先導(dǎo)，因此把學(xué)生的思想教育工作應(yīng)該放在第一位。在當(dāng)今社會當(dāng)中，青少年學(xué)生的個性化趨勢越來越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對性和實(shí)效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到尊重和重視。這樣，應(yīng)該更多地去接觸學(xué)生，去了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好，這樣我們才能根據(jù)每一位同學(xué)的不同個性去教導(dǎo)他，去培養(yǎng)他，這樣才能使每一個學(xué)生的特點(diǎn)得到充分的發(fā)展，這樣才能使每一個學(xué)生的潛能得到更好的發(fā)揮這樣才能更好地去融入到集體當(dāng)中去。

其次，就是針對部分思想上比較松懈，有問題的學(xué)生，應(yīng)該首先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，這樣應(yīng)該就會好一點(diǎn)。同時(shí)在做這部分學(xué)生工作的同時(shí)，還應(yīng)該考慮到現(xiàn)在的學(xué)生因受自身?xiàng)l件，環(huán)境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，采取集體教育和個別教育相結(jié)合的方法，有點(diǎn)到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。另外一方面建立每月一次的班會制度，在班會上總結(jié)過去一月的得與失，指明下一月的努力方向。

但是，在這一點(diǎn)我是根據(jù)一些相關(guān)的資料去做的，可是收效甚微，不知道是哪一方面沒有做到位；但是，我是不會放下我這一點(diǎn)的，我會堅(jiān)持地走下去，我相信自己最終會取得成功的，這像王校長所說的那樣：要有自己的思想；而且，路在何方，路就在你的腳下；這就看你怎么去走了；所以說，這條教育扶貧道路既然我選擇了他，我就會堅(jiān)持下去，讓他取得成功，決不給自己的母校抹黑。

第六：應(yīng)具備的基本素質(zhì)這一點(diǎn)就像王校長所說：我們既然留校了，留什么哪? 是要留思想、留形象、留知識、留組織；這是作為留校實(shí)習(xí)生最基本的要求，即應(yīng)具備的最基本素質(zhì)。

首先，在實(shí)習(xí)的時(shí)候，明確自己要干什么，要給自己一個角色定位，要有愛校、愛生的自豪感，要有一定的計(jì)劃設(shè)計(jì)能力，有計(jì)劃的做好學(xué)生工作。人格魅力，為人師表，言行一致，做學(xué)生的楷模和表率。要有一定的心理知識，能力及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除常見的學(xué)生心理問題。學(xué)會傾聽，用平等交流的方式做工作，不能單純的說教，與學(xué)生做朋友，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，關(guān)心學(xué)生的思想。這一點(diǎn)，我們必須像王校長所講：我們每一個留校生，都應(yīng)該以學(xué)生的身份出現(xiàn)在學(xué)生的面前，這樣才能更好地管好自己所帶的班。

其次，在以學(xué)生身份出現(xiàn)的同時(shí)，應(yīng)該去關(guān)心每一個學(xué)生，關(guān)愛每一個有困難的學(xué)生，關(guān)注每一個有問題學(xué)生，保證不讓任何一個學(xué)生掉隊(duì)。這是我們?nèi)A西大學(xué)辦學(xué)的宗旨，也是作為輔導(dǎo)員的我，應(yīng)該必須具備的基本思想道德；在這過程中，我會公平地去對待每一個學(xué)生，要堅(jiān)決做到不偏不向，一視同仁。

不過，我還感覺，在做好以上幾點(diǎn)的同時(shí)，應(yīng)該還得加強(qiáng)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)及 班級活動組織的參加情況，讓他們每一個人心中都認(rèn)識到：一個班集體只有心齊才能有好的結(jié)果。這樣才能使班級的整體得到全面提升。

在做好這些工作的同時(shí)，還要抓好自己自身的理論學(xué)習(xí)，因?yàn)?nbsp;輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中應(yīng)該力爭多學(xué)多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅(jiān)持在工作中以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，以“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。在作風(fēng)上我要堅(jiān)決做到“嚴(yán)，實(shí)，精”這三個字的目標(biāo)。" 嚴(yán)" 就是對待工作、個人要求嚴(yán)，對學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;" 實(shí)" 就是踏踏實(shí)實(shí)地工作，表里如一，不故弄玄虛，按客觀規(guī)律辦事;" 精" 就是對待工作精益求精，不應(yīng)付，不敷衍。與此同時(shí)我還會不斷的加強(qiáng)我個人修養(yǎng)。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導(dǎo)員我首先要做到帶頭作用，做什么事情都正大光明，說道就要做到，言而有信，絕不食言；并堅(jiān)持以寬廣的胸懷和耐心的辦事思想來解決問題。

經(jīng)過這近一學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和工作，讓我從中找出了自己的一些不足，但我會在今后的工作中，向同學(xué)及各位老師學(xué)習(xí)；但是我一定會為教育扶貧事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己微薄的力量。今天，我既然選擇了這項(xiàng)光榮而又神圣的職業(yè)，任重而道遠(yuǎn)，所以我會努力地學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電，以學(xué)生的身份去融入學(xué)生當(dāng)中去，去了解他們的長處，然后再結(jié)合自身去學(xué)習(xí)他們的長處，畢竟，三人行必有我?guī)熞��?/p>

在此，我也深深地感謝母校 能給我這么一次鍛煉的機(jī)會，通過這一學(xué)期的鍛煉使我的能力提升了很多。

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