留守兒童監(jiān)護(hù)人責(zé)任承諾書范文
作為一名留守兒童的監(jiān)護(hù)人，其責(zé)任十分重大，寫一份承諾書讓大家都放心吧！下面小編為大家整理推薦了留守兒童監(jiān)護(hù)人承諾書，歡迎大家前來(lái)參閱。
留守兒童監(jiān)護(hù)人承諾書篇一
為貫徹落實(shí)孝感市委、市政府《關(guān)于在全市實(shí)施留守兒童關(guān)愛工程的意見》(孝發(fā)[20xx]2號(hào))精神，為了督促我校留守兒童(青少年)法定監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人履行相關(guān)法定義務(wù)，發(fā)揮監(jiān)護(hù)人的管理與教育作用，促進(jìn)留守兒童幸�？鞓烦砷L(zhǎng)，結(jié)合我校留守兒童關(guān)愛工作實(shí)際。特簽訂此責(zé)任書。
1.督促法定監(jiān)護(hù)人依法選好委托監(jiān)護(hù)人，對(duì)不具備監(jiān)護(hù)能力的要及時(shí)更換調(diào)整。對(duì)符合條件的委托監(jiān)護(hù)人，也要督促履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，防止監(jiān)護(hù)流于形式、杜絕失責(zé)行為。
2.加強(qiáng)與委托監(jiān)護(hù)人特別是留守老人的交流、幫扶，敦促其提高監(jiān)護(hù)能力，切實(shí)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任。
3.關(guān)注留守兒童校外活動(dòng)空間，掌握其學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài)和生活情況，發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決。
4.法定監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人要定期與學(xué)校溝通信息，每學(xué)期一次或兩次以書面或電話形式向?qū)W校報(bào)告留守兒童各方面情況，積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
5.學(xué)校要隨時(shí)監(jiān)督委托監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)情況，對(duì)不依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，或者侵害留守兒童合法權(quán)益的，予以教育、勸誡、制止，構(gòu)成違反治安管理行為的，要移送公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰。
本責(zé)任書一式三份，法定監(jiān)護(hù)人、委托監(jiān)護(hù)人和學(xué)校各保存一份，自簽字之日起生效。有效期自 201 年 月 日到 201 年 月 日止。委托監(jiān)護(hù)人變動(dòng)時(shí)，本責(zé)任書相關(guān)條款由接任者繼續(xù)履行。
留守兒童法定監(jiān)護(hù)人簽字：
留守兒童委托監(jiān)護(hù)人簽字：
學(xué)校負(fù)責(zé)人員簽字：
年 月 日
留守兒童監(jiān)護(hù)人承諾書篇二
為了全面貫徹落實(shí)市委、市政府《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工作的指導(dǎo)意見》文件精神，全力做好留守兒童學(xué)習(xí)、生活、思想和安全教育等方面的工作，充分發(fā)揮臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的教育引導(dǎo)作用，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，促進(jìn)留守兒童幸福快樂成長(zhǎng)，結(jié)合我縣留守兒童關(guān)愛工作實(shí)際，特制定此責(zé)任書。
1、督促留守兒童按時(shí)到校、離校，在校內(nèi)要自覺遵守學(xué)校紀(jì)律制度;同時(shí)，加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，提高留守兒童自護(hù)防范能力。
2、指導(dǎo)留守兒童養(yǎng)成良好的'生活和衛(wèi)生習(xí)慣，使其生活能逐步自理。
3、全面了解和掌握學(xué)生的心理狀況、思想動(dòng)態(tài)、家庭情況，多與留守兒童交流、談心，做他們的良師益友;并經(jīng)常與留守兒童法定監(jiān)護(hù)人溝通聯(lián)系，交流情況并商討解決辦法，發(fā)現(xiàn)留守兒童生病時(shí)要及時(shí)采取必要的醫(yī)治措施。
4、引導(dǎo)留守兒童參加健康有益的活動(dòng)。配合學(xué)校開展“自尊、自立、自律、自強(qiáng)，遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群”等主題的教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們?nèi)烁裆献龅阶宰穑钪袑W(xué)會(huì)自立，獨(dú)處時(shí)能夠自律，成長(zhǎng)中力求自強(qiáng);鼓勵(lì)他們參加形式多樣的文體活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功，培養(yǎng)愛好和興趣，感受親情的關(guān)愛，發(fā)現(xiàn)不良情況及時(shí)采取對(duì)策予以糾正。
5、本責(zé)任書一式兩份，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人和學(xué)校各保存一份，自簽字之日起生效。有效期自 20xx 年 9 月 1 日到 20xx 年 8 月 31 日止。臨時(shí)監(jiān)護(hù)人變動(dòng)時(shí)，本責(zé)任書相關(guān)條款由接任者繼續(xù)履行。
臨時(shí)監(jiān)護(hù)人簽字：
學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)簽字：
20xx年9月1日
留守兒童監(jiān)護(hù)人承諾書篇三
為促進(jìn)留守兒童健康、快樂成長(zhǎng)我校經(jīng)研究決定開展教師“一對(duì)一”的幫扶活動(dòng)。為了將這項(xiàng)活動(dòng)做好幫扶教師做出如下承諾：
1.每位幫扶教師要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，從學(xué)習(xí)、生活、情感上幫扶，確保自己所幫扶的留守學(xué)生生活上有人照料、行為上有人管教、學(xué)習(xí)上有人輔導(dǎo)、心靈上有人安慰，安心學(xué)習(xí)、生活舒適、情感溫馨。
2.每位幫扶教師要詳細(xì)了解幫扶兒童，家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，深入家庭了解家庭經(jīng)濟(jì)、人口、留守兒童父母或第二監(jiān)護(hù)人的詳細(xì)資料。
3.每一位幫扶教師要熟記自己幫扶的兒童家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的電話，保證隨時(shí)能聯(lián)系幫扶兒童的家人，每周給留守兒童提供條件和其父母通話，每月幫扶教師要保證和其父母通話一次，向其通報(bào)其子女在校學(xué)習(xí)、生活情況。
4.幫扶教師要經(jīng)常找?guī)头鰞和勑慕恍�，了解他們�(cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上是否有困難，及時(shí)把握幫扶兒童的思想動(dòng)態(tài)，積極為他們解決所面臨的各種困難和問題，給予關(guān)愛，并做好談新紀(jì)錄。同時(shí)要做到定期家訪。
5.幫扶教師在日�；顒�(dòng)中要優(yōu)先照顧幫扶兒童，課外輔導(dǎo)也要幫扶兒童位于最前面，組織各類活動(dòng)也要讓留守兒童有更多的參與機(jī)會(huì)。在實(shí)踐活動(dòng)中細(xì)致的教他們自主的生活、自護(hù)自救的知識(shí)，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長(zhǎng)。
6.幫扶教師對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳的留守兒童，應(yīng)在班上組織看展“一幫一”活動(dòng)，讓成績(jī)好的學(xué)生幫扶他們搞好學(xué)習(xí)成績(jī)。并在課余時(shí)間利用一定的時(shí)間給這部分兒童“開小灶”，是他們的學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高。
7.幫扶兒童在校期間，如發(fā)現(xiàn)其生病，幫扶教師要立即送其到醫(yī)院就診，嚴(yán)重時(shí)及時(shí)與監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。
8.幫扶兒童如是住校的，幫扶教師要經(jīng)常與其交流、溝通，掌握他們的思想、生活情況;如非住校的兒童，幫扶教師應(yīng)定期走訪，與監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。
幫扶教師(簽名)：
年 月 日
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