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成考個(gè)人學(xué)結(jié)
本人xx年參加全國成人高考，有幸被蘇州大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)錄取，成為xx年春季函授班的一名學(xué)員。在三年的函授學(xué)習(xí)中，我在努力完成教學(xué)工作任務(wù)的過程中，能盡量按時(shí)參加學(xué)校組織的每一次面授，并利用業(yè)余時(shí)間閱讀相關(guān)的文學(xué)書籍，收獲很多，現(xiàn)對(duì)這三年的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
我一直擔(dān)任小學(xué)中高年級(jí)的語文教學(xué)工作，似乎以自己的知識(shí)積累完成自己的語文教學(xué)工作是綽綽有余的，而且社會(huì)上很多大學(xué)生走上工作崗位真正專業(yè)對(duì)口、學(xué)以致用的例子越來越少。所以當(dāng)初參加全國成人高考真正的目的完全是想拿一張本科文憑。但隨著教學(xué)工作的深入，當(dāng)自己以讀者的身份解讀一篇篇課文的時(shí)候，確確實(shí)實(shí)地感受到了“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水，更要是一眼活水”的重要性，當(dāng)面對(duì)一次次教學(xué)中的爭(zhēng)議時(shí)候，真真切切地感受到終身學(xué)習(xí)的重要性。
學(xué)習(xí)中感覺最大的障礙就是工作和學(xué)習(xí)不能兼顧。一年三次的面授除了夏季是安排在假期中進(jìn)行的，春季、和秋季的面授都與我們的工作時(shí)間相沖突（我們一般是連續(xù)面授10天左右）。我能克服長途跋涉的辛勞（到蘇大要轉(zhuǎn)車，來回將近2個(gè)小時(shí)），能頂著高溫參加暑假中的每一次面授。在春秋兩季的學(xué)習(xí)中，由于小學(xué)語文課務(wù)的安排特點(diǎn)，無法請(qǐng)假參加每一次學(xué)習(xí)，所以只能采用調(diào)課，回來補(bǔ)上的辦法盡量參加每一次的學(xué)習(xí)。另外我還采用自學(xué)的方式來彌補(bǔ)自己面授學(xué)習(xí)的缺失，使自己能盡量多地汲取知識(shí)。
采用面授和自學(xué)相結(jié)合的方式，三年中我學(xué)習(xí)了《古代漢語》《西方文論》《文獻(xiàn)學(xué)》《美學(xué)概論》《語文教學(xué)心理學(xué)》《中國歷代文學(xué)作品選》《中國現(xiàn)代文學(xué)作品選》《明清小說》《邏輯學(xué)》等多門課程，選修了《語文教學(xué)散論》《古代小說藝術(shù)鑒賞》《劉鋒杰現(xiàn)代文學(xué)評(píng)論集》等課程，同時(shí)自己還閱讀了《徐志摩詩文賞析》《魯迅隨想錄——吶喊人生》等書籍。老師的面授讓我聽得津津有味，收益非淺，獲益良多，自我的學(xué)習(xí)更我體會(huì)到學(xué)習(xí)讀書的樂趣。三年的學(xué)習(xí)，豐厚了我對(duì)文學(xué)理論的理解，積淀了我的文學(xué)知識(shí)，提升了我的文學(xué)修養(yǎng)，所有這些讓我在語文教學(xué)中更有底氣和自信。
函授時(shí)一位老師講的一個(gè)故事讓我對(duì)學(xué)歷進(jìn)修有了更深的體悟：“你請(qǐng)朋友吃飯，一頓飯吃了198元，如果你口袋了只有200元，付錢時(shí)你是什么感受？——緊張、慶幸。假如你口袋里有1000元，你又有什么感受？——坦然、從容�？诖锏腻X就好比是一個(gè)人的學(xué)識(shí)，雖然有時(shí)不一定能直接派上用場(chǎng)，但儲(chǔ)備得越多，你在工作中就越能游刃有余�！�
終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)終身，不能成為口號(hào)，而應(yīng)成為每個(gè)人的自覺行動(dòng)。
成考個(gè)人學(xué)結(jié) [篇2]
歷時(shí)三個(gè)多月的復(fù)習(xí)培訓(xùn)，成考業(yè)已悄然結(jié)束，成績公布的晚上，沒有一年前得知高考成績那晚的興奮。339分雖然高居學(xué)校榜首，也并非科科最好，所以不敢以狀元自居，傲視群儒，以此自詡張揚(yáng)，但也不會(huì)妄自菲薄，誠述此次成考心得，希望對(duì)正在為成考或即將為之奮斗的同學(xué)有所鑒。
學(xué)習(xí)最忌浮躁，欲速則不達(dá)，懷著急功近利的心是很累的，可能收獲也是寥寥。誠如孔明先生說“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，靜下心來，讓自己沉醉其中，讀書自然成了一件快樂的事，而非強(qiáng)迫作的義務(wù)�；蛟S喧囂的城市，繁重的生活壓得你喘不過氣來，外面的燈紅酒綠很誘人，屏幕上的qq發(fā)出了動(dòng)聽的召喚，實(shí)在難覓心田那久違的一份靜謐；或許讀書無用論幾時(shí)也感染了你求知的靈魂……無論怎樣，也要留給自己一片寧靜清涼的天地，用以獲取有益身心的精神的食糧！
眾所周知，語文靠的是積累，一日之功難成三尺冰凍。一本筆記，隨時(shí)記下平日的靈感，或書上的名言逸事，以備日后寫作的材料，何患無辭？久之，也便成了樂趣。寫作我總是先列提綱，記下腦中瞬間閃過的文字句子或是事例，然后構(gòu)思組合，將它們連為一篇文章，一氣呵成，這樣作文結(jié)構(gòu)就不會(huì)凌亂，不會(huì)拼湊生硬。
數(shù)學(xué)的課堂練是有限的，學(xué)的是方法，稍稍熟悉如果課后不多做幾題，那也是竹籃打水一場(chǎng)空，正如兵法，學(xué)了只有用了才不致于紙上談兵，做多了自然有了眉頭，碰題則隨機(jī)應(yīng)變，左右逢源，因?yàn)槌煽碱}目一般很簡(jiǎn)單，方法相通，不會(huì)轉(zhuǎn)很多彎子，只是套用。
學(xué)習(xí)沒有捷徑，好與差在這里恐怕只是勤與懶的距離，與智無關(guān)，古有精衛(wèi)填海，愚公移山，現(xiàn)在也一樣。經(jīng)驗(yàn)并非武林秘籍，巧媳婦難為無米之炊，光說不練，想著投機(jī)取巧，專走歪門邪道者只會(huì)弄巧成拙，再好的方法于其只是沒有子彈的槍支罷了，畢竟業(yè)精于勤荒于嬉��！
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