- 相關(guān)推薦
城鎮(zhèn)規(guī)劃學(xué)結(jié)
班級(jí)：……班 學(xué)號(hào)：…… 姓名：……
本學(xué)期城鎮(zhèn)規(guī)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課上，我做了“城市化水平預(yù)測(cè)”、“歷史街區(qū)保護(hù)”、“都市圈”和“新農(nóng)村建設(shè)”四個(gè)專(zhuān)題，學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)及如何深入研究的方法，讓我受益良多，特在此進(jìn)行回顧和梳理。
1.專(zhuān)題學(xué)習(xí)小結(jié)
1.1 城市化水平預(yù)測(cè)
城市化水平的預(yù)測(cè)方法有很多，并且每種方法都有各自的適用范圍和優(yōu)缺點(diǎn)。城市化水平的定義是城鎮(zhèn)人口占總?cè)丝诘谋戎�。我們小組從其定義出發(fā)，結(jié)合城市化總體進(jìn)程沿s 型曲線變動(dòng)理論，選取了三種相對(duì)精確的模型：簡(jiǎn)單線性回歸模型、pdl模型和灰色系統(tǒng)模型。
對(duì)于縣城的選擇，我們小組采用了對(duì)比的方法，選取了經(jīng)濟(jì)差異較大的兩個(gè)縣。蒼南縣是浙江省海洋大縣，而道真縣是國(guó)家級(jí)貧困縣。
我們小組分別用這三種模型對(duì)蒼南縣和道真縣進(jìn)行城市化水平的擬合，得出三個(gè)模型中擬合精度相對(duì)較高的是灰色模型，并用其對(duì)蒼南縣和道真縣的城市化水平進(jìn)行短期預(yù)測(cè)。得出結(jié)論：利用灰色模型對(duì)城市進(jìn)行城市化水平預(yù)測(cè)具有較高的精準(zhǔn)性，是研究城市化水平的有力工具。
城市化水平預(yù)測(cè)應(yīng)該考慮綜合因素。因此我們小組又采用多指標(biāo)綜合判別法對(duì)城市化水平進(jìn)行預(yù)測(cè)。在多指標(biāo)綜合評(píng)判法中，人口城市化水平所占的權(quán)重是最大的，經(jīng)濟(jì)城市化水平、社會(huì)城市化水平和生活方式城市化水平依次往下排。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，相信人口城市化水平所占的權(quán)重會(huì)逐漸減小，而其他方面的權(quán)重會(huì)逐漸增加，體現(xiàn)城市朝著更加和諧、全面的方向發(fā)展，而我們預(yù)測(cè)城市化的水平也應(yīng)該隨著時(shí)代的發(fā)展而完善，逐步能盡可能用綜合指標(biāo)測(cè)城市化水平，這樣測(cè)出來(lái)的結(jié)果才更加可靠與準(zhǔn)確。
1.2 歷史街區(qū)保護(hù)
隨著城市經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，城市進(jìn)入空前規(guī)模的開(kāi)發(fā)建設(shè)階段：新區(qū)的建設(shè)、舊城的更新以及城市基礎(chǔ)設(shè)施的改造等，導(dǎo)致了歷史文化及其環(huán)境尤其是城市傳統(tǒng)風(fēng)貌巨大改變。歷史街區(qū)保護(hù)理念從以大規(guī)模改造為主要特征的“城市更新”這種目標(biāo)單一、內(nèi)容狹窄而且激進(jìn)的方法轉(zhuǎn)移到以主張目標(biāo)廣泛，內(nèi)容豐富的漸進(jìn)有序的舊城有機(jī)更新。
平遙古城是中國(guó)現(xiàn)存最為完整的古縣城原型，且歷史街區(qū)保護(hù)方面是目前我國(guó)較成功的的案例，因此本專(zhuān)題中我們小組選擇平遙南大街作為案例進(jìn)行分析。我們從其街巷的類(lèi)型與特色方向入手，挖掘南大街現(xiàn)存的問(wèn)題，然后結(jié)合國(guó)內(nèi)外的成功案例的分析，為現(xiàn)存問(wèn)題提出相應(yīng)的保護(hù)對(duì)策。
從平遙南大街的歷史街區(qū)保護(hù)的實(shí)證中我們看到了不同的聲音與不同的觀點(diǎn)，也許就像是吳未老師所講，政府和開(kāi)發(fā)商完全是一個(gè)經(jīng)濟(jì)利益主體，他們注重的是經(jīng)濟(jì)收益，而并非真正的歷史街區(qū)保護(hù)，他們的那種保護(hù)看似保護(hù)，實(shí)際上是對(duì)歷史的破壞與毀滅，這也正體現(xiàn)了我們小組在理論中所講的我國(guó)歷史街區(qū)
保護(hù)中所存在的一個(gè)重要的問(wèn)題——個(gè)體的保護(hù)意識(shí)與認(rèn)識(shí)真的很差。不過(guò)幸運(yùn)的是，還有一批專(zhuān)家在逐漸認(rèn)識(shí)歷史街區(qū)的保護(hù)，雖然他們不得不按照政府和開(kāi)發(fā)商的意思去規(guī)劃，但是在規(guī)劃中，他們也在盡量保護(hù)歷史街區(qū)所要反映的真實(shí)，盡量保護(hù)歷史街區(qū)中的傳統(tǒng)文化、生活習(xí)俗等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
而完成這一認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變的是以各城市建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為代價(jià)的復(fù)雜過(guò)程。在經(jīng)歷這些復(fù)雜過(guò)程后，我們更應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，對(duì)于歷史街區(qū)的保護(hù)，應(yīng)順應(yīng)其自身特色規(guī)律保護(hù)其整體性，堅(jiān)持文化與功能、歷史與現(xiàn)代相協(xié)調(diào)的原則，實(shí)施多元化的保護(hù)模式。
1.3都市圈
該課題中我們小組選取了長(zhǎng)三角都市圈，并以江蘇省宜興市和安徽省銅陵縣為例，從其地理位置、其與都市圈的關(guān)系、其與周?chē)鞘腥旱南嗷プ饔�、其人口變�?dòng)與城市化速度關(guān)系、其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析、其城市空間結(jié)構(gòu)發(fā)展趨勢(shì)等多角度進(jìn)行分析，闡述受都市圈影響下的大中小城鎮(zhèn)和處在都市圈邊緣區(qū)的城市的發(fā)展抉擇。
受都市圈影響下的宜興市城市發(fā)展過(guò)程中建議做到：(1)促進(jìn)城市群和城市群邊緣區(qū)城市的一體化的發(fā)展；(2)提升自身的城市功能；(3)加大政府的推動(dòng)作用；(4)注重人才的引進(jìn)和培養(yǎng)。
處在都市圈邊緣區(qū)的銅陵縣一方面受城市群發(fā)展的集聚效應(yīng)的影響，另一方面接受城市群的擴(kuò)散，以受城市群的集聚效應(yīng)影響為主。而從本身出發(fā)，銅陵應(yīng)與周邊城市、城市群展開(kāi)多層次的整合發(fā)展，銅陵的發(fā)展應(yīng)從土地分區(qū)規(guī)劃、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)、外向型經(jīng)濟(jì)、城鎮(zhèn)化建設(shè)以及人才培養(yǎng)與引進(jìn)等方面著手。與此同時(shí)，還要根據(jù)其自身的條件建立以自己為中心的都市群，作為連接其他兩個(gè)都市群的紐帶。
今后都市圈的協(xié)調(diào)發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)該尋找協(xié)調(diào)發(fā)展的切入點(diǎn)，從區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的簡(jiǎn)單問(wèn)題入手，逐漸轉(zhuǎn)向復(fù)雜的問(wèn)題。在都市圈中小城市的協(xié)調(diào)發(fā)展中，應(yīng)該首先從區(qū)域旅游合作方面入手展開(kāi)合作，并以此為突破口，逐漸拓展城市間協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)容，最終達(dá)到區(qū)域一體化發(fā)展目標(biāo)。
1.4新農(nóng)村建設(shè)
新農(nóng)村建設(shè)專(zhuān)題中我們小組主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行研究：新農(nóng)村建設(shè)對(duì)縣城發(fā)展的影響分析；縣城發(fā)展對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的影響分析；新農(nóng)村如何與縣城協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌；新農(nóng)村形成機(jī)理分析及區(qū)域分析等。
本專(zhuān)題中我們選取新疆庫(kù)爾勒市作為實(shí)例，它是南疆最大的城市。庫(kù)爾勒經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展，縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與新農(nóng)村建設(shè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但是，由于歷史和客觀條件的限制，當(dāng)前面臨著不少困難和問(wèn)題，客觀分析這些問(wèn)題，對(duì)于庫(kù)爾勒縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與新農(nóng)村建設(shè)至關(guān)重要。
縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與新農(nóng)村建設(shè)成功的關(guān)鍵在于縣域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，只有縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大，對(duì)農(nóng)業(yè)的反哺作用才能增強(qiáng)，才能有效支持新農(nóng)村建設(shè)。
發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，要靠?jī)蓷l腿走路，要以農(nóng)業(yè)為突破口，不斷提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力，增加農(nóng)業(yè)剩余，增加積累，充分增強(qiáng)農(nóng)業(yè)對(duì)工業(yè)發(fā)展的支撐作用;另一方面要以工業(yè)化為導(dǎo)向，大力發(fā)展農(nóng)村工業(yè)，提高農(nóng)村工業(yè)化水平，不斷增強(qiáng)縣域工
業(yè)實(shí)力。同時(shí)，要以新農(nóng)村建設(shè)為契機(jī)，加大縣域農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的瓶頸制約，加大教育、醫(yī)療衛(wèi)生方面的投入，提高農(nóng)民素質(zhì)，增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展能力。
2.能力的提升
2.1學(xué)習(xí)思考
老師的課堂提問(wèn)有利于幫助我們整理分析問(wèn)題的思路，并找出我們研究問(wèn)題中存在的漏洞與不足。學(xué)習(xí)過(guò)程需要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，學(xué)以致用，帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，有意識(shí)地將所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)加以運(yùn)用，在日常學(xué)習(xí)中要注意積累收集相關(guān)信息資料，將知識(shí)點(diǎn)加以整合，從而實(shí)現(xiàn)由點(diǎn)到面的提高。
老師每節(jié)課都會(huì)做隨堂筆記，并鼓勵(lì)我們?nèi)绱�，毫無(wú)保留地將自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)與我們分享。我不僅學(xué)會(huì)了如何多角度思考問(wèn)題，也對(duì)如何進(jìn)行問(wèn)題研究、采用何種方法能夠更有力地驗(yàn)證結(jié)論，有了自己的行之有效的方法。
2.2制定計(jì)劃
每個(gè)專(zhuān)題都有特定的研究?jī)?nèi)容和研究方案，有了清晰明朗的研究思路后要制定行之有效的研究計(jì)劃。制定研究計(jì)劃是保證課題按時(shí)、保質(zhì)保量完成的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。
研究計(jì)劃還要具有一定的可操作性。例如使用模型，相關(guān)數(shù)據(jù)查找不到的話，以下計(jì)劃就難再進(jìn)行下去。
2.3基本技能
通過(guò)四個(gè)專(zhuān)題的練習(xí)，我掌握了一些高效查找資料的方法：選擇恰當(dāng)?shù)乃阉饕婕扒‘?dāng)?shù)年P(guān)鍵字。除此之外，我還基本掌握了過(guò)濾搜索結(jié)果的方法。
通過(guò)四次專(zhuān)題論文的排版練習(xí)，我掌握了論文的格式要求。
通過(guò)每周的PPT匯報(bào)，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)置自動(dòng)播放等技能。
2.4采用合適的分析方法
本學(xué)期四個(gè)課題都涉及采用合適的分析方法。主要的分析方法有：定量與定性分析。定量研究與定性研究?jī)煞N研究方法無(wú)所謂孰好孰壞，它們只是從事物的兩個(gè)不同的方面來(lái)研究事物的方法而已。相比而言，定量分析方法更加科學(xué)，且更具說(shuō)服力。但定性是定量的依據(jù)，定量是定性的具體化，如果將二者結(jié)合起來(lái)靈活運(yùn)用將會(huì)取得最佳效果。
3.小結(jié)
通過(guò)這學(xué)期四個(gè)課題的練習(xí)，我知道學(xué)習(xí)思考的任務(wù)任重道遠(yuǎn)，對(duì)自己能力的要求也不斷提高，在以后的學(xué)習(xí)中必將有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。思想在自己的頭腦中，學(xué)習(xí)任務(wù)在自己的手中，坐而言，不如起而行；路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。我一定借此次學(xué)習(xí)的東風(fēng)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
城鎮(zhèn)規(guī)劃學(xué)結(jié) [篇2]
青年大學(xué)生作為社會(huì)主義建設(shè)的重要組成部分和后備軍，雖不乏理論知識(shí)，但極度缺乏實(shí)踐能力，理論與實(shí)踐如果得不到真正意義上的結(jié)合，理論將成為空談，實(shí)踐也就無(wú)從談起......←摘要部分，全文如下：
今年是**，中央文明辦，教育部，團(tuán)中央，全國(guó)學(xué)聯(lián)連續(xù)14年組織大中專(zhuān)學(xué)生暑期"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).今年的活動(dòng)以"服務(wù)三農(nóng)發(fā)展，建設(shè)美好家園"為主題.在學(xué)校黨政和團(tuán)省委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，根據(jù)校團(tuán)委的統(tǒng)一部署，江西理工大學(xué)建測(cè)學(xué)院赴九江彭澤縣暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)深入了解基本國(guó)情和省情，積極投身建設(shè)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的社會(huì)實(shí)踐，爭(zhēng)當(dāng)建設(shè)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的主力軍.
在校團(tuán)委組織部副部長(zhǎng)熊淑華老師和建測(cè)學(xué)院分團(tuán)委書(shū)記許力老師的帶領(lǐng)下，我們一行十一人在九江市彭澤縣進(jìn)行了為期四天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).此次社會(huì)實(shí)踐力求通過(guò)學(xué)生骨干下達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過(guò)多方面手段與鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民傳達(dá)新知.活動(dòng)以關(guān)注鄱陽(yáng)湖，提倡低碳生活，調(diào)研生態(tài)經(jīng)濟(jì)為主題，嚴(yán)格貫徹落實(shí)“按需設(shè)項(xiàng)，據(jù)項(xiàng)組隊(duì)，雙向受益”的方針，針對(duì)需求開(kāi)展服務(wù)，切實(shí)幫助相關(guān)群體，解決實(shí)際困難，切實(shí)為他們帶去實(shí)惠.活動(dòng)期間，實(shí)踐隊(duì)對(duì)彭澤地區(qū)的企業(yè)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)文化等幾方面進(jìn)行了深入的研討和分析，深刻地感受到了九江地區(qū)的發(fā)展進(jìn)步.
一，傳播知識(shí)文化問(wèn)卷調(diào)查當(dāng)?shù)厝罕?/p>
7月12日，建測(cè)學(xué)院赴九江彭澤縣暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)隊(duì)一行九個(gè)小時(shí)的路途到達(dá)社會(huì)實(shí)踐目的地——九江市彭澤縣.彭澤縣位于江西省最北部，長(zhǎng)江中下游南岸，與安徽省宿松縣，望江縣，東至縣隔江相望.素有“七省扼塞”，“贛北大門(mén)”之稱(chēng).面積1541.74平方千米.總?cè)丝?5.0萬(wàn)人，其中非農(nóng)業(yè)人口5.5萬(wàn)人.全縣轄10個(gè)鎮(zhèn)，3個(gè)鄉(xiāng)，18個(gè)居委會(huì)，141個(gè)行政村.
次日上午，實(shí)踐隊(duì)在彭澤縣人民廣場(chǎng)上熱火朝天地?fù)纹饚づ�，擺好桌椅，引得廣大居民紛紛駐足觀看.此次，實(shí)踐隊(duì)以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為目的，在彭澤縣開(kāi)展了以“提倡低碳新生活規(guī)劃美麗俏鄱陽(yáng)”為主題的知識(shí)下鄉(xiāng)活動(dòng).
【城鎮(zhèn)規(guī)劃學(xué)結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)結(jié)自我評(píng)價(jià)08-06
輪崗實(shí)習(xí)學(xué)結(jié)08-04
倉(cāng)儲(chǔ)物流規(guī)劃實(shí)結(jié)08-07
動(dòng)漫公司實(shí)習(xí)學(xué)結(jié)08-06
好老師的學(xué)結(jié)07-07
生態(tài)學(xué)綜合實(shí)結(jié)08-06
財(cái)政培訓(xùn)學(xué)結(jié)（通用10篇）07-10