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大學(xué)物理學(xué)學(xué)結(jié)
西爾斯大學(xué)物理學(xué)結(jié)
英文版的大學(xué)物理已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間，在學(xué)習(xí)過程中有很大收獲但感覺自己在學(xué)習(xí)中也遇到一些問題。這一年來很是感激老師的耐心教導(dǎo)，但是也很慚愧自己沒有學(xué)太好！
由于自己的英語基礎(chǔ)太差，剛開始看到這門課的教材時(shí)很是擔(dān)心，學(xué)期結(jié)束后感覺這門課學(xué)的還是不夠理想，但仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)這和英文水平真的沒有太大關(guān)系�？赡苁亲约旱闹匾暥冗�不夠，總感覺自己對(duì)這門課的投入時(shí)間和需要不成正比。期末雖然很用功地復(fù)習(xí)了好多天，但還是有好多知識(shí)點(diǎn)沒有復(fù)習(xí)到，有一些公式之前沒有自己去認(rèn)真的推導(dǎo)一遍，平時(shí)又練習(xí)太少，以至于記憶不太牢固。
對(duì)于這一門課的學(xué)習(xí)關(guān)于教材、教學(xué)方法以及學(xué)習(xí)方法也有一些自己的看法。雖然一些看法有些片面，也有可能只是我個(gè)人的學(xué)習(xí)問題，但希望我的看法對(duì)老師的教學(xué)以及以后其他同學(xué)的學(xué)習(xí)能夠有所幫助。
一、教材
雖然教材是英文版的，但內(nèi)容并不難懂，課本對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解很詳細(xì)，但是總感覺我們不能充分利用。因?yàn)檎n本是英文版的課本內(nèi)容太多我們總是沒有耐心看下去，大二一學(xué)期課程太多也沒有足夠的時(shí)間去看。課后自己看也大都是局限于老師所留的作業(yè)。相比于一般的大學(xué)物理我們的練習(xí)來量還不夠總感覺知識(shí)掌握的不太牢固。也許到了大學(xué)學(xué)習(xí)方法有所改變，一般大學(xué)物理的學(xué)習(xí)者也有這樣的感
受。但我想能夠給我們也配一本活頁練習(xí)冊(cè)會(huì)更好。
二、老師
老師的教學(xué)方法與教材都很適合我們學(xué)習(xí)。老師的每一個(gè)章節(jié)都是從最基本的內(nèi)容開始，層層深入。很是佩服老師的耐心，對(duì)于那些難懂的內(nèi)容以及我們的疑問都能講地很詳細(xì)，但我想如果我們能夠把老師的課件用于平時(shí)的課后學(xué)習(xí)會(huì)更好。對(duì)于課堂，希望老師能夠增加一些提問環(huán)節(jié)以加深我們的理解并提高學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)活躍課堂氣氛；對(duì)于平時(shí)的作業(yè)以及一些練習(xí)希望老師能夠增加一些強(qiáng)制性。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)
不管是課上還是課下，我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該增加一些主動(dòng)性。理科性的知識(shí)，如果我們只是像文科一樣僅僅是單純的記憶，會(huì)很容易忘記，我們更要注重理解，比如一些物理公式，我們必須要經(jīng)過親自的推導(dǎo)才能夠牢固地記憶。學(xué)習(xí)方法技巧，大家都明白，但是能夠做到的卻很少。總之，我們需要的是把想法計(jì)劃付諸于行動(dòng)！
學(xué)期要結(jié)束了，大學(xué)物理課程也結(jié)束了，以后見到老師的機(jī)會(huì)也會(huì)很少也許根本沒有。再次學(xué)生像王老師奉上自己最誠摯的感謝和祝福！
大學(xué)物理學(xué)學(xué)結(jié) [篇2]
1.基礎(chǔ)很重要，可以拿歷年高考卷做，那里面的題目比較經(jīng)典，尤其是選擇題和實(shí)驗(yàn)題，不要隨便挑戰(zhàn)難題。
2.上課跟著老師走，物理弱的話要更注重基礎(chǔ)，而老師講的基本上都是基礎(chǔ)的東西。
3.經(jīng)常復(fù)習(xí)，回顧，力求知識(shí)點(diǎn)都記牢，一般來講高中物理比較簡(jiǎn)單的是力學(xué)的相互作用，加速度，平拋運(yùn)動(dòng)，交變電流，萬有引力，變壓器，這幾個(gè)點(diǎn)一定要很熟，較難的部分你也要有個(gè)理解，動(dòng)量和帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)一般都是難點(diǎn)，就算學(xué)不好也沒關(guān)系，當(dāng)然你自己要認(rèn)真學(xué)。
4.高考基礎(chǔ)題占60%以上，中等題有20%左右，全部對(duì)了你就有240分以上，這就是基礎(chǔ)的重要!要有信心!
5.認(rèn)真看書，最好能把書都再給它過幾遍，要有印象，尤其是實(shí)驗(yàn)部分和公式，對(duì)所有實(shí)驗(yàn)有個(gè)印象，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)用vcm仿真實(shí)驗(yàn)多做幾次(成績(jī)不錯(cuò)的，建議從實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域拿高分，因?yàn)楝F(xiàn)在高考很注重考察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ念});而公式在解答題時(shí)，就算你都不會(huì)只要列出對(duì)的式子最少一個(gè)有3分。
6.選一本好的參考書，適合自己能力的，一本就夠不要多買，否則絕對(duì)做不完。
大學(xué)物理學(xué)學(xué)結(jié) [篇3]
《大學(xué)物理》是我們工科必修的一門重要基礎(chǔ)課，但由于我們現(xiàn)在所學(xué)的《大學(xué)物理》涵蓋的內(nèi)容廣，包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、量子力學(xué)與相對(duì)論以及一些新興的科學(xué)如混沌等，而且對(duì)高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高，是我們大家都望之不寒而栗的一門課。
首先，“課堂”和“課后”是學(xué)習(xí)任何一門基礎(chǔ)課的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)大學(xué)物理來說也不例外。課堂上，我認(rèn)為高效聽講十分必要，如何達(dá)到高效呢？我們聽講要圍繞著老師的思路轉(zhuǎn)，跟著老師的問題提示思考，同時(shí)又能提出一些自己不太明白的問題。對(duì)于老師的一些分析，課本上沒有的，及時(shí)提筆標(biāo)注在書上相應(yīng)空白的地方，便于自己看書時(shí)理解。課后，我們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)之前應(yīng)該先仔細(xì)看書回顧一下課堂內(nèi)容，再結(jié)合例題加深理解，然后動(dòng)筆做作業(yè)。除此之外，我認(rèn)為可以借助一些其他教材或輔導(dǎo)資料來擴(kuò)展我們的視野，不同教材分析問題的角度可能不同，而且有些教材可能更符合我們自己的思維方式，便于我們加深對(duì)原理的理解。總之，課堂把握住重點(diǎn)與細(xì)節(jié)，課后下功夫通過各種途徑來鞏固加深理解。
第二，對(duì)大學(xué)物理的學(xué)習(xí),我認(rèn)為自己的腦海中一定要有幾種重要思想：一是微積分的思想。大學(xué)物理不同與高中物理的一個(gè)重要特點(diǎn)就是公式推導(dǎo)定量表示時(shí)廣泛運(yùn)用微分、積分的知識(shí)，因此，我們要轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)會(huì)用微積分的思想去思考問題。二是矢量的思想。大學(xué)物理中大量的物理量的表示都采用矢量，因此，我們要學(xué)會(huì)把物理量的矢量放到適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系中分析，如直角坐標(biāo)系，平面極坐標(biāo)系，切法向坐標(biāo)系，球坐標(biāo)系，柱坐標(biāo)系等。三是基本模型的思想。物理中分析問題為了簡(jiǎn)化，常采用一些理想的模型，善于把握這些模型，有利于加深理解。如力學(xué)中剛體模型，熱學(xué)中系統(tǒng)模型，電磁學(xué)中點(diǎn)電荷、電流元、電偶極子、磁偶極子模型等等。當(dāng)然，我們還可總結(jié)出一些其他重要思想。
最后，我們還要充分發(fā)揮自己的想象力、空間思維能力。對(duì)于有些模型，我們可以制出實(shí)物來反映，通過視覺直觀感受，而大學(xué)物理中還存在大量我們無法直觀反映的模型，因此就必須通過發(fā)揮自己的想象力來構(gòu)造出來。
大學(xué)物理學(xué)學(xué)結(jié) [篇4]
1、人體是導(dǎo)體，所以只要有電壓加在人體上，就會(huì)有電流通過，此時(shí)也可以說人體觸電。當(dāng)電壓增大到使人體中電流超過本身承受能力時(shí)，就會(huì)造成觸電事故。觸電與觸電事故的界限是看加在人體上的電壓是否超過人體可以承受的限度，只要不超過36伏，對(duì)一般人都是安全的。
2、制定安全用電原則的依據(jù)。觸電形式可以分單線觸電，雙線觸電，高壓電弧觸電和高壓跨步觸電四種。而前面兩種主要是由于人們直接或間接與家庭電路的火線接觸造成的，而高于36伏，低于1000伏都稱為低壓電，所以總結(jié)出：不接觸低壓帶電體就不會(huì)觸電的經(jīng)驗(yàn)。高壓電弧觸電的條件是：只要人體與高壓帶電體之間的距離足夠近，電壓能夠擊穿兩者間的絕緣體──空氣，就會(huì)有強(qiáng)大電流通過人體，造成事故，高壓跨步觸電與其類似，也不需接觸帶電體便可造成事故，所以，人們又制定了不能靠近高壓帶電體的原則。
即“安全電壓要記牢，構(gòu)成通路會(huì)觸電，高壓帶電不靠近，觸電首先斷電源，樹下避雨要當(dāng)心，高物要裝避雷針；濕手莫要扳開關(guān)，老化元件勤更換�！�
3、筆體中有一氖泡，測(cè)試時(shí)如果氖泡發(fā)光，說明導(dǎo)線有電，或者為通路的火線。 試電筆中筆尖、筆尾、為金屬材料制成，筆桿為絕緣材料制成。 使用試電筆時(shí)，一定要用手觸及試電筆尾端的金屬部分，否則，因帶電體、試電筆、人體與大地沒有形成回路，試電筆中的氖泡不會(huì)發(fā)光，造成誤判，認(rèn)為帶電體不帶電。
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