第一周學結(jié)與反思

在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;

有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。

老師說過，紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習?在下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。

著名作家張潔在散文《我的四季》中說道：“找到了水源，才發(fā)現(xiàn)沒有帶盛水的容器�！痹谏�活中，我們也常常沒有充分的準備便急急上路。經(jīng)歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經(jīng)驗讓我們痛心，并要付出加倍的代價來記取。

讓我們以今天的榮譽為起點，以今天的不足為，揚起理想的風帆，在xx年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航!

第一周學結(jié)與反思 [篇2]

本周我感覺有很大的收獲，在這里首先感謝組長二十三畫生的熱心指點。

我想先談一下自己的感受：

第一：自己對纏論的基本理論重視不夠，原本我也看過幾遍纏論，也自以為自己對基本理論都掌握了，但現(xiàn)在看來，實際上自己前面在學習的過程中，有些內(nèi)容當時也是沒有徹底搞清楚，就似是而非的一帶而過了，而且對基本理論也沒有建立自己的知識體系，掌握的往往是分-裂破碎的。我準備在后面的時間里按照組長的要求和安排，認真學習基本理論。

第二：在實戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)自己對理論的應(yīng)用也是存在著很大的誤區(qū)，比如我認為有了兩個獨立的中樞，就是趨勢了，這時候發(fā)生背馳就是趨勢背馳了，但現(xiàn)在我知道了中樞是有級別的差異的，因此使用纏論并不是簡簡單單的套用公式就可以的。

本周按要求學習纏論原文的主要知識點有頂分型，底分型，k線包含，筆(這里有新筆和舊筆的區(qū)別)，線段，線段的破壞（筆破壞和線段破壞），缺口。我感覺應(yīng)該沒有什么太大問題。但是像心飛揚學長所說的，線段的重要性體會的還是一般，因為非大在實戰(zhàn)中一般是用筆，所以我現(xiàn)在基本上不考慮線段這一概念了，但非大說“同級別分解經(jīng)常要跟線段結(jié)合”，所以我的思路肯定有錯誤。希望組長能夠給講講。

本周學習非大的直播（8.9,11-12，13-14）里面發(fā)現(xiàn)的問題，組長給予了相應(yīng)的答案，使自己進一步了解了筆完美，多級別聯(lián)立，區(qū)間套，類筆等，盡管離掌握這些概念還有很長一段路要走，但我相信只要有付出，會有收獲的。

在這里希望咱們小組的各位都能夠不斷學習，互幫互助，不斷進步。

第一周學結(jié)與反思 [篇3]

我非常喜歡一句話，這句話是這樣說的：一個深廣的心靈總是把興趣的領(lǐng)域推廣到無數(shù)事物上去，這句話很淺而易懂，通俗的話說就是興趣是第一的老師，他可以將一個人的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，可以拓展到各個平臺上，從而實現(xiàn)一個人的真正價值。

這句話當然可以用在自身，換句話說，我的興趣是做網(wǎng)絡(luò)推廣，我可以將我的這一個興趣做大，當成一個永久的夢想，實現(xiàn)我的追求。可以在其他的事物上展現(xiàn)我優(yōu)秀的一面。 而來到時代易商，我覺得我似乎找到了我的立足點，有了一個比較成熟的方向和目標，那就是--------網(wǎng)站運營與推廣。

剛接觸到的時候，我懵懵懂懂的，不知所措，甚至不知道自己在干什么，在公司老師的帶領(lǐng)下，一步步的照著前輩的腳印，也大膽的邁出了自己的步伐。每天老師規(guī)定一定的任務(wù)和學習目標，我都會按部就班的努力學著。雖然是在學校進行的培訓，但是基本上跟上班族的作息時間是一樣的，每天8：00上班，晚上5:30下班，我喜歡這種生活，讓我感覺無比的充實。這樣的經(jīng)歷對我們以后找工作也有很大的幫助，可以讓我們早日適應(yīng)上班族的生活。盡快的融入社會這個大集體中。

我們小組有7個人，大家都很團結(jié)，每天的工作都挺繁瑣，比較無聊，但是我們熱心幫助，幾個人的力量擰成一股繩，激勵著我們的隊友，激勵著我們的三組爭取每天都是第一個完成任務(wù)。俗話說：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。況且我們是有7個人，當然比諸葛亮還能神謀劃策了。所以一些創(chuàng)新的想法很快就被我們激活了！嘿嘿。。。

我平時喜歡寫文章，喜歡用筆記錄下我的生活點滴，所以在軟文方面自認為還是有優(yōu)勢的，說不上下筆成章，但是也可以草擬一些東西，因此老師的作業(yè)還是比較得心應(yīng)手的，對我來說容易完成。

我抽空查了下北京時代易商國際信息技術(shù)有限公司，他是一家專業(yè)的電子商務(wù)解決方案服務(wù)提供商。公司致力于中國中小企業(yè)的電子商務(wù)平臺的搭建與推廣業(yè)務(wù)。也是很注重推廣方面，并且公司做的是相當不錯。我的目標就是推廣，所以我選擇了這家公司，既然有了目標就好好努力吧，沒有什么我克服不了的！接下來的學習和工作中，我要好好向老師學習，虛心請教，多多加油，爭取在這方面做到最好！

第一周學結(jié)與反思 [篇4]

時間過得真快呀，不知不覺開學已經(jīng)一個周了。一周來，和五二班的同學過得非�？鞓罚�也非常充實。

首先，我已經(jīng)和班級的每個同學結(jié)為好朋友了，都能叫上每位同學的名字。每個同學都很可愛，比較聰明，學習基礎(chǔ)較上屆五年級的整體水平要高出一籌。

其次是在課程方面主要學習了第一單元的第一、二單元的新課，即“通分和異分母分數(shù)的加減法”。這兩方面的內(nèi)容是后續(xù)學習的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，從課堂掌握的情況看，多數(shù)同學都掌握了通分的方法和異分母分數(shù)加減法的方法，只是在細微之處存在馬虎、粗心的毛病。老師真心希望從現(xiàn)在開始，每位同學能克服這一缺點，讓自己變得更優(yōu)秀。

綜合一周的學習情況比較優(yōu)秀的同學有：宋佳瑜、張子涵、徐星宇、李斌、王沁楠、黃佳慧、丁子揚、原丹陽、孫文齊、曹瑋瑋、代勵、姜俞成、吳一河、李俊意、劉威志、姜寧宇、宮嘉偉、嚴雨杰、賈帥坤、宮正、張迪、張嘉偉、范俊豪等同學，但也有部分同學學生不夠主動，需要老師和家長不斷進行督促，表現(xiàn)得比較懶，課堂作業(yè)和家庭作業(yè)拖拖拉拉，也有極個別同學書寫較差。

同學們，新的學期，新的開始，老師希望每個同學都能用心學習，主動學習，快樂學習，也希望每個同學在我們五年級二班這個快樂的大家庭中健康地成長。努力吧，同學們！

第一周學結(jié)與反思 [篇5]

一、幼兒園基本情況

蘇州市市級機關(guān)民治路幼兒園創(chuàng)建于1949年9月，有六十多年的辦園歷史，是依托張家瑞故居建設(shè)的一所幼兒園，幼兒園不僅有著厚實的傳統(tǒng)積淀，同時又充滿了濃郁的現(xiàn)代特色。通過與園長交流得知，全園90％的教師具有本科、大專學歷，由于保教質(zhì)量成績顯著，幼兒園被多次評為“江蘇省教育科研先進學�！薄⒔�蘇省文明單位、省級“巾幗示范崗”等多項省級榮譽。

二、第一周學習情況（4月8日—4月11日）

初到幼兒園，并沒有想象中的那種“高大上”，而是深深被這所幼兒園的文化積淀所吸引。幼兒園占地并不大，特別是戶外場地，可以說非常小，但是園內(nèi)處處都有植被，綠化面積比例相當高。

幼兒園的區(qū)域活動給了我們深刻印象，每個班級大約有14個區(qū)角，每個區(qū)域活動材料豐富多樣，且讓幼兒按照自己的意愿和能力，以操作探究為主的方式自由選擇進行活動，各區(qū)域相互聯(lián)系，相互滲透，不同區(qū)域的孩子可以自由互動。班級還利用個別區(qū)域活動與主題教學有機結(jié)合，根據(jù)本周開展的主題教學、幼兒特點安排相應(yīng)的主題區(qū)域。民治路幼兒園的區(qū)域活動真正是讓幼兒在自主、合作、探究學習中獲得有益經(jīng)驗，真正地促進了幼兒身心全面發(fā)展。

我們利用兩天的時間參加了在蘇州市閶西實驗幼兒園舉辦的蘇州市“新思路”幼教改革觀摩交流研討活動，觀摩了大班科學活動《功夫熊貓》、《我們在呼吸》、音樂活動《木偶先生》等10節(jié)優(yōu)秀教育活動和《幼兒園教師的專業(yè)化成長和發(fā)展》、《創(chuàng)意美術(shù)—幼兒園使用紙藝技術(shù)研究》兩個講座，蘇州先進的教育理念、教育方法讓我們深受啟迪，老師的教學活動充分體現(xiàn)了“相信幼兒，以幼兒為學習與發(fā)展的主體”的教學理念，引導幼兒自主學習、積極嘗試、主動建構(gòu)新經(jīng)驗，達到了“真實、自然、簡單、有效”的教學效果�？茖W活動凸顯“探究”這一核心價值點，充分關(guān)注幼兒探究興趣和探究能力的培養(yǎng)。

三、學習心得體會

（一）有計劃地開展保教工作，一日活動科學有序

1、通過幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行道德品質(zhì)教育，在日常生活中進行潛移默化的影響，使幼兒形成良好的品德、行為習慣和性格。根據(jù)幼兒的不同需求和差異，注意觀察一日活動中幼兒各方面的表現(xiàn)，并給予有效地回應(yīng)。

2、各班級根據(jù)幼兒實際水平和經(jīng)驗，制定切實可行的教育教學計劃，安排相應(yīng)的教學內(nèi)容，選擇相應(yīng)的教學模式、組織形式和教育教學方法。

3、有目的、有計劃地開展各類體育活動，加強戶外體育鍛煉，充分利用草地、各類運動器械、自制體育玩具等運動器械來鍛煉幼兒身體，增強體質(zhì)。

（二）緊抓教科研，不斷提升教育教學質(zhì)量

1、結(jié)合幼兒園教師專業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，提高相應(yīng)的專業(yè)能力。提供較多的機會讓教師外出觀摩、聽課、聽講座等等，豐富教育教學經(jīng)驗，提高教育教學能力。

2、結(jié)合“師徒結(jié)對”活動，發(fā)揮骨干教師和各領(lǐng)域?qū)W科帶頭人的作用，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，在互幫互學中不斷提高教師的教育教學水平。

3、加強年級組、領(lǐng)域組的管理，充分發(fā)揮年級組、領(lǐng)域組的團隊作用，由各年級組長負責每開展一個主題活動的前后都安排課程審議，加強集體備課，組織教師研究教材，篩選教材或選用新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學合理制定各項教學活動計劃，注重教材的分析把握，對幼兒的發(fā)展行之有效。利用組內(nèi)活動觀摩、小組研討、經(jīng)驗交流、互相學習等方式，促進年級組、領(lǐng)域組教師共同成長。

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