法律專業(yè)學(xué)結(jié)
來浙江師范大學(xué)開放學(xué)院參加自學(xué)考試學(xué)習(xí)已有兩年時間了。兩年來，在老師的關(guān)懷和自己的努力下，我順利通過了法律專業(yè)的每次報考課程。時間在每天的忙碌中度過，自己的辛勤即將換得勝利的果實�；厥變赡陙砼c自考朝夕相伴的日子，心中不禁泛起一紋紋波痕。于是借著“五一”的閑暇，將之述諸筆端。權(quán)且希望我簡單的思考能對自考道路中一同跋涉的同學(xué)們有一絲微薄的益處。
一.走出認識誤區(qū)，正確理解法律專業(yè)的幾個基本問題。
筆者認為不少同學(xué)在實際接觸法律專業(yè)的學(xué)習(xí)之前，甚至在剛開始學(xué)習(xí)后的一段時間里對法律專業(yè)范圍的理解是比較狹隘的。一方面，有些同學(xué)認為法律專業(yè)學(xué)習(xí)的僅僅是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到的一些法律知識。比如：民法、刑法之類。另一方面，也有同學(xué)認為法律就是指法條。所以，學(xué)習(xí)法律專業(yè)就是要死記硬背生硬的法律條文。其實，事實往往不是這樣的。對于前者筆者認為，同學(xué)們在選擇法律專業(yè)之前首先要了解它總體的課程安排。這樣我們就會發(fā)現(xiàn)法律專業(yè)所包含的課程不僅僅指幾個慣常的部門法。作為一門綜合性學(xué)科，它包括法學(xué)的基本理論、各主要部門法，同時還有國際法和很多有關(guān)經(jīng)貿(mào)、金融等方面的知識。至于后者，我們要清楚的認識到法律作為一門專業(yè)而言，法條只是它的重要組成部分之一。盡管，自考法律專業(yè)和普通高校的法學(xué)專業(yè)有所區(qū)別，法律專業(yè)似乎更注重于實務(wù)。但是，我們也應(yīng)該認識到，法律專業(yè)的教材編制中也包含有許多的法學(xué)理論知識和某些學(xué)術(shù)界還未形成通論的觀點。因此，作為法律學(xué)人我們不僅要熟練掌握法條更應(yīng)當(dāng)深刻理解法的理論知識。筆者覺得在全面學(xué)習(xí)法律專業(yè)之前首先走出這些認識誤區(qū)，在宏觀上把握整個專業(yè)的體系對于今后的學(xué)習(xí)是不無裨益的。
二.注重平時學(xué)習(xí)，打下堅實基礎(chǔ)。
法律是一門應(yīng)用性比較強的專業(yè)。假如將來要從事法律工作則更需要踏踏實實學(xué)好每一門課程。歷經(jīng)兩年的自考學(xué)習(xí)，筆者認為在平時的學(xué)習(xí)過程中要注意以下幾點：
1.課前要適當(dāng)預(yù)習(xí)。自考法律專業(yè)與其他專業(yè)相比有一定的難度。其中有不少專業(yè)術(shù)語和特殊的表達方式和我們的日常生活相距甚遠。所以，在老師上課之前要做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)，做到對課文內(nèi)容有個概括的了解。特別是對于初學(xué)者來說，預(yù)習(xí)還有助于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時重要的一點是，在預(yù)習(xí)的過程中要學(xué)會思考、善于發(fā)現(xiàn)問題。這樣同學(xué)們就可以帶著問題去聽課，有利于知識的理解和增強學(xué)習(xí)目的性。
2. 上課要認真。一般而言自學(xué)考試以自學(xué)為主，社會助學(xué)為輔。但是，作為在校學(xué)生，筆者覺得自學(xué)固然重要而注重學(xué)校各種教學(xué)資源的利用也必不可少。對于學(xué)生而言，老師在課堂上的講授就是最好的資源。每一門課的任課老師對這門課程都是有一定研究的。因此，很多老師在上課過程中常常會結(jié)合典型案例和一些新的理論來幫助同學(xué)們加深對知識的理解并擴展知識面。上課認真聽講不但有利于掌握書本知識，而且往往會給我們帶來意想不到的收獲。
3.課后要及時復(fù)習(xí)。“臺上三分鐘，臺下十年功”，要想順利通過考試沒有足夠的努力是不可能的。在上課認真聽講的同時課后還應(yīng)該及時的復(fù)習(xí)。那么，我們應(yīng)該怎樣去復(fù)習(xí)呢？筆者認為，一方面課后要及時的抽時間回顧老師上課講過的內(nèi)容。另一方面就是結(jié)合書本做適當(dāng)?shù)木毩?xí)。通過練習(xí)來發(fā)現(xiàn)問題并加深對知識的印象。
4.積極開展課外學(xué)習(xí)，努力投身社會實踐。自學(xué)考試歷來的考題主要或絕大部分都來自教材。這是由自考的本質(zhì)屬性和考試的規(guī)范性所決定的。因為自考生中有很大一部分是在社會上邊工作邊學(xué)習(xí)的，假如沒有一本確定的教材作為試題的來源就會增加他們通過考試的難度。并且和在校學(xué)生相比也會使他們成為考試中的“弱勢群體”，造成很多不公正因素。但是，我們也應(yīng)該看到這種試題來源的固定化在一定程度上也造成了知識的狹窄性。有不少同學(xué)甚至認為我們只要把教材上的東西記住就夠了。可是對于一門專業(yè)的學(xué)習(xí)僅僅掌握一點教材上的知識是遠遠不夠的。法律專業(yè)則更是如此！ “學(xué)海無涯”，平時有空余時間，一定要善于利用學(xué)校資源。注重課外知識的拓展。比如，在學(xué)習(xí)教材的同時可以上圖書館看一些名家的著作和論文�？纯床煌挠^點，聽聽不同的聲音對于我們提高法學(xué)的基本素養(yǎng)是很有好處的。另外，同學(xué)們還應(yīng)該積極投身社會實踐活動。在學(xué)校里可以給同學(xué)們做一些法律知識的宣傳，舉辦一些法學(xué)講座.模擬法庭等活動。這樣既可以做到學(xué)以致用，同時又可以推動平安校園建設(shè)。
三.運用科學(xué)方法，做好復(fù)習(xí)備考工作。考試是檢驗知識掌握情況的一塊試金石。我們要取得理想中的大學(xué)文憑就必須通過每一門的考試。所以，通過考試就成了我們學(xué)習(xí)的主要目的之一。這就使得復(fù)習(xí)備考變得十分重要。
1.認真看書，以“書”為本。自學(xué)考試的考查對象主要是書本知識。所以，教材是我們復(fù)習(xí)的依據(jù)和根本。至于如何看教材筆者概括了這么幾個字——“細看，粗看，邊記邊看”。“細看”指的是逐字逐句，仔仔細細地看書。這種看書方法主要運用在剛開始復(fù)習(xí)或前兩遍看書的時候。它的目的是全面、連貫性的理解知識，不要漏掉書上的考點�！按挚础本褪侵赣兄攸c的看書。這是建立在細看的基礎(chǔ)上的。因為，通過之前全面的看書之后一些簡單的知識點已經(jīng)掌握了，之后就應(yīng)該有重點的去看書以提高效率。而“邊記邊看”則是說在臨近考試的時候，看書就應(yīng)當(dāng)刻意的去記憶，去查漏補缺了。這時，當(dāng)我們翻開書本的時候首先不是往下看而應(yīng)該是想！如果有些知識點可以比較清楚的回憶起來就沒有必要再看了，對于不能回憶起或回憶得不全面的知識點則需要著重去記憶。
2.看書的同時要結(jié)合練習(xí)。在復(fù)習(xí)備考階段不做練習(xí)或過分依賴練習(xí)是不正確現(xiàn)象。我們應(yīng)該把練習(xí)和看書有機的結(jié)合起來以達到事半功倍之效。因此，在復(fù)習(xí)過程中要“有選擇，有目的”地去做練習(xí)。練習(xí)的最大好處就是可以幫助同學(xué)們發(fā)現(xiàn)考試的重點和平時學(xué)習(xí)過程中的問題�！坝羞x擇”就是說在復(fù)習(xí)當(dāng)中要選擇一些綜合性強，有代表性的練習(xí)來做。這方面筆者比較推崇的是歷年考試的真題。因為真題具有規(guī)范性、導(dǎo)向性和考查知識的全面性。所謂“有目的”指的是做練習(xí)時目的性要明確。不能僅僅為了完成手頭的習(xí)題而去做練習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中我們要把平時的練習(xí)當(dāng)作考試。在規(guī)定的時間內(nèi)做完后要參照答案認真批改。對于做錯的題目則更應(yīng)該進行仔細的分析并在書本找出相應(yīng)的知識點著重記憶。
3.“全面灑網(wǎng)，重點捕撈”。這句話主要有兩層含義。一方面是說在復(fù)習(xí)每一門課時要在全面看書的基礎(chǔ)上抓重點知識。這在前文已有闡述，在此就不再多說了。另一方面則是指在每次報考的眾多課程中要學(xué)會抓重點。因為，在復(fù)習(xí)過程中有些同學(xué)常常會碰到時間不夠的問題。在這種情況下假如繼續(xù)在每門課程平均用力的話結(jié)果可能會“全軍覆沒”。這就需要學(xué)會放棄。要懂得抓住重點課程來復(fù)習(xí)，特別是那些會對以后報考產(chǎn)生沖突的課程一定要確保一次通過。
自考是需要實踐更需要思考的。作為一名實踐者我堅信只要我們付出足夠的努力加之正確的方法就一定可以在自考的道路上越走越輝煌！
法律專業(yè)學(xué)結(jié) [篇2]
自參加法律本科學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)后，我作為對法律有著深深熱愛的一員，對法律知識有了全面系統(tǒng)的認識和體會。在這里，我首先要感謝尊敬的老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了難得的學(xué)習(xí)機會，感謝他們在我學(xué)習(xí)期間對我的精心教導(dǎo)。整個學(xué)習(xí)的過程是艱苦的，因為我們要克服工作上，生活上的壓力來不斷地補充知識上的欠缺，但回過頭來看看，自己在掌握專業(yè)知識后無論是理論水平還是辦案水平上都有了很大的提高，又是值得欣慰的�；仡櫿麄�學(xué)習(xí)的'過程，總體都是在理論知識與案例相結(jié)合的教學(xué)方式下進行的，這使得我對老師所教授的知識都能比較輕松的理解，印象也比較深刻�？偨Y(jié)學(xué)習(xí)期間的所得，我認為收獲主要有以下幾方面：
一、通過對民法原理及民法法律體系的學(xué)習(xí)，使我對民法大的原則和民法所體現(xiàn)出的公平和正義有了更為深刻的認識。
原來在工作過程中，沒有經(jīng)過全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對法律的理解不是很透徹。一般情況下都是一個人進行學(xué)習(xí)和研究，對辦案過程中遇到的問題就是完全靠自己對一個專業(yè)問題的理解進行，因而有一定的局限性，對問題的理解也容易出現(xiàn)出現(xiàn)偏差，經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)原來模糊的問題逐漸清晰明了起來，邏輯思維能力在也學(xué)習(xí)過程中得到了提高，法的博大和精髓給了我深刻的啟發(fā)，使得我在工作過程中更加進一步思索如何把公平和正義體現(xiàn)在具體的案件中，把所學(xué)的知識應(yīng)用于對案件的把握上，活學(xué)活用，理論知識得到了前所未有的提高。
二、通過邊實踐邊學(xué)習(xí)，及時地把學(xué)到的知識應(yīng)用于具體案件中，使理論與實踐更好的結(jié)合起來，提高了辦案質(zhì)量。
我所從事的工作與企業(yè)和職工的利益都是悉悉相關(guān)的，做為勞動仲裁部門，處理的都是企業(yè)與職工之間利益發(fā)生沖突時比較難的問題，而企業(yè)和職工的利益往往又與我們國家的整個改革進程聯(lián)系在一起，處理不好，不及時就容易引發(fā)社會問題。尤其隨著法律知識的普及，職工的維權(quán)意識不斷增強，對我高質(zhì)量地裁決案件的要求也不斷增加。為此，我在學(xué)習(xí)過程中把工作中遇到的難點、熱點問題及時匯總，抓住機會向老師請教，從而更加認識到在企業(yè)和個人的根本利益產(chǎn)生矛盾中，必須依法規(guī)范進行，否則的話很難讓雙方體會到法律的嚴肅性。
三、通過學(xué)習(xí)，使我更堅定了執(zhí)法為民的思想，在工作上嚴格要求自己，堅持遵循以事實為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩的辦案原則，更好的服務(wù)于民。
總之，通過這次全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，讓我對所學(xué)法律事務(wù)知識有了較全面的了解，吸取了很多有用的知識，對平時所用到的法律知識有了更加深刻的認識，指導(dǎo)我走出了許多原來理解上的誤區(qū)，在今后的工作中，我會以所學(xué)的法律知識為標(biāo)尺，嚴格處理好仲裁案件，把所學(xué)的知識應(yīng)用于具體案件中，真正成為一個學(xué)法用法，用法律來維護公平和正義的人。
法律專業(yè)學(xué)結(jié) [篇3]
從剛進大學(xué)時的懵懂到現(xiàn)在即將走出校門，我這大學(xué)四年收獲了很多，進步了很多。在這大學(xué)四年中，我各方面的能力都得到了發(fā)展，可以說，經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)具備了適應(yīng)社會工作的能力。四年的大學(xué)生活即將畫上句點，驀然回首，至少可以自信地說一聲“我沒有虛度”。在此給我大學(xué)四年的青春一個交待!
在幾年的學(xué)習(xí)生活中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了法理學(xué)、行政法模塊、經(jīng)濟法模塊等專業(yè)知識，通過實習(xí)積累了轉(zhuǎn)豐富的工作經(jīng)驗。大學(xué)幾年，經(jīng)過老師的精心培養(yǎng)和我的個人努力，我已經(jīng)完全具備了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的各方面素質(zhì)和能力。在擁有較廣博的人文社會科學(xué)知識面的基礎(chǔ)上，我系統(tǒng)地掌握了法律學(xué)科的專業(yè)知識，而且通曉一定的理工科知識，精通外語，能熟練操作計算機。在課余時間我努力學(xué)習(xí)英語，提高自己的英語能力，并使英語的聽、說、讀、寫能力具有了較高的水平。我相信扎實的學(xué)業(yè)和成熟的心理使我有信心融入競爭激烈的社會。
由于在校期間表現(xiàn)良好，我的學(xué)習(xí)及工作常常受到老師及同學(xué)們的好評與獎勵。學(xué)習(xí)之余的我，是一個外向而熱情的人。愛好廣泛，音樂、書籍、電腦、舞蹈，運動等等都已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。正因為有了這些豐富的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗和完美的生活習(xí)慣，讓我具備了很強的學(xué)習(xí)能力，組織與協(xié)調(diào)能力；也是因為自身綜合素質(zhì)及能力得到了較大的提高，讓我變成了一個更頑強的自己，變成了一個敢于為社會奉獻的年輕人。
作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，也許我的知識有限，也許我還太年輕，缺乏實踐經(jīng)驗，也許在某些方面我無法像其他人一樣工作自如，但年輕意味著熱情與活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)習(xí)在畢業(yè)以后的工作學(xué)習(xí)與生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)人生價值與追求的目標(biāo)！
法律專業(yè)學(xué)結(jié) [篇4]
為貫徹落實公司“普及法規(guī)知識、增強法制意識、防范法律風(fēng)險、構(gòu)建法治文化”的主題活動，質(zhì)量部以貼近實際、貼近工作為原則，學(xué)習(xí)部門相關(guān)的藥品法律法規(guī)知識，做到熟知熟會。質(zhì)量部堅持以“學(xué)用結(jié)合、普治共舉”為指導(dǎo)思想，開展了部門人員相關(guān)藥品法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)的活動，使質(zhì)量部全員的法律意識不斷增強。
此次學(xué)習(xí)了與藥品生產(chǎn)活動密切相關(guān)的法律法規(guī)，有《藥品管理法》、《行政許可法》、《行政處罰法》、《專利法》、《新藥審批辦法》、《新藥保護和技術(shù)轉(zhuǎn)讓的規(guī)定》、《藥品行政保護條例》、《中藥品種保護條例》等。 通過相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，進一步增強了法律觀念、安全意識和責(zé)任意識，使自己的法律意識有了明顯提高。以前，對法律條文只是從表面理解，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵。
品讀法律法規(guī)條文，覺得基本能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)實踐，規(guī)范自己的行為，但對法律法規(guī)的理解還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。質(zhì)量監(jiān)督工作中能夠及時地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，但對問題整改和跟蹤落實不到位；質(zhì)量檢測工作能夠按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對原輔料和產(chǎn)品進行檢驗，但對檢驗的理解不夠深入，檢驗中出現(xiàn)的問題不夠快速有效地解決；產(chǎn)品注冊申報工作中所需時間過長，注冊準(zhǔn)備工作不夠充分，資料整理不夠嚴謹。藥品法律法規(guī)為我們的藥品質(zhì)量提供了保障。時刻警醒自己，各種制度是否落實到位，日常監(jiān)督是否準(zhǔn)確，做到有法可依，有規(guī)可循，規(guī)范管理。做到法律法規(guī)時常學(xué)，堅持邊學(xué)邊改，邊查邊改，做到知法守法，提供更優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量管理服務(wù)。
通過開展藥品法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動有效地提高了部門員工的藥品相關(guān)法律法規(guī)意識，進一步強化了質(zhì)量管理，使部門內(nèi)出現(xiàn)了安定團結(jié)、穩(wěn)步發(fā)展的大好局面。雖然在本次藥品法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動中做了相當(dāng)多的工作，也取得了較好的成績，但還有一些不足之處，我們將發(fā)揚成績，糾正存在的不足，繼續(xù)按照本次活動的要求，認真貫徹落實“學(xué)用結(jié)合、普治共舉”為指導(dǎo)思想，再接再厲，積極進取，開拓創(chuàng)新，把藥品質(zhì)量管理持續(xù)改進工作長久地延續(xù)下去。
法律專業(yè)學(xué)結(jié) [篇5]
我校根據(jù)x教法[2011]1、2號文件要求，迅速召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會進行研究部署，精心策劃，共組織了全校師生1400多人參加了學(xué)法活動，圓滿完成了本次法律知識學(xué)習(xí)的任務(wù)。通過本次活動，我校廣大師生的法律法規(guī)水平得到了進一步的提高�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對此次法律知識學(xué)習(xí)活動高度重視，做到精心制定學(xué)習(xí)計劃，認真選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，完善學(xué)習(xí)活動制度，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，明確具體學(xué)習(xí)要求，安排好每次學(xué)習(xí)輔導(dǎo)人員，處理好日常工作與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系，堅持校長親自主持學(xué)習(xí)活動，班子成員與班主任狠抓落實，推行以考代學(xué)，以獎促學(xué)制度，實行與月考核掛鉤的方法，努力做好師生的學(xué)法工作。
二、廣泛發(fā)動，積極參與。我校依據(jù)教育局的要求，從學(xué)校實際出發(fā)，利用周前會、國旗下講話、班會等時間，通過紅領(lǐng)巾廣播、板報、櫥窗、黑板報等形式和途徑，落實任務(wù)，強化措施，積極發(fā)動，廣泛宣傳，保證了人頭，保證了活動有序展開。全校共有班級29個，教職工90人，學(xué)生1387人，實際參學(xué)人數(shù)為1400余人，要求全校師生全部參加。教職工每天課余時間在學(xué)校電腦室學(xué)習(xí)，放學(xué)后集中在報告廳重點輔導(dǎo);學(xué)生利用晨讀、班會課、思品課等時間學(xué)習(xí)，放學(xué)時由班主任布置學(xué)習(xí)范圍和習(xí)題，在家長的幫助下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、注重活動，講究實效我校根據(jù)教職工的工作實際、學(xué)生的年齡特點，在集中學(xué)與個人自學(xué)的基礎(chǔ)上、扎扎實實地組織好“八個一”教育活動， 1、舉辦一次法制副校長法律法規(guī)講座; 2、組織師生觀看法制教育影視片; 3、舉行一次“法在我身邊”征文比賽; 4、組織一次師生學(xué)法知識測試; 5、開展讀書活動，召開一次法制學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會; 6、寫一篇學(xué)法心得體會; 7、出一期法制教育黑板報、櫥窗; 8、舉行一次“法在我心中”繪畫比賽與圖片展。此次活動，所有參學(xué)師生態(tài)度認真，主動配合，有效實現(xiàn)了學(xué)法活動的目標(biāo)任務(wù)。通過此次學(xué)法活動與典型案例分析，使得廣大師生加深了對一些重要法律知識的理解，充分認識到了學(xué)校、自身存在問題與不足，扎扎實實地做好了各自的整改工作，從而規(guī)范了師生言行，增強了師生的法律意識，提高了師生的法律素質(zhì)，調(diào)動了學(xué)法用法的積極性�？傊�，學(xué)校法制教育工作是一項長期的任務(wù)。我們將認真總結(jié)工作經(jīng)驗，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力探索法制教育工作的新途徑，新方法，為創(chuàng)建穩(wěn)定、文明、和諧校園作出更大貢獻。
法律專業(yè)學(xué)結(jié) [篇6]
本學(xué)期我有幸進入我校法律診所學(xué)習(xí)，面對這種全新的教學(xué)方式與“全天候”的學(xué)習(xí)方式，自己收獲頗多。
在自己學(xué)習(xí)方面，我談以下感受：
進入診所學(xué)習(xí)，我認為自己最大的收獲就是我會關(guān)注一些我們傳統(tǒng)法學(xué)課程考試不考但在司法實踐中很實用的知識。比如，今年四月份剛開始實施的新的訴訟費收取辦法，今年陜西省人民生活水平參數(shù)（計算人身損害賠償數(shù)目之用）等。一個人的學(xué)習(xí)，應(yīng)該有一個方向�？梢砸婚T心思靜讀“圣賢書”，學(xué)圣賢知識，做圣賢學(xué)問；也可以放開自己的視野，關(guān)注與學(xué)習(xí)社會最基層的需要，使自己的學(xué)習(xí)與社會需要有機結(jié)合起來，這也正是學(xué)習(xí)知識的真正價值。我當(dāng)然選擇后者，因為知識的終歸目的是拿來用于社會實踐的，我們?yōu)槭裁床恢苯訜o學(xué)習(xí)更容易用到實踐中的知識呢？所以在診所學(xué)習(xí)中，我能更多的學(xué)習(xí)到這些實用型知識。
進入診所學(xué)習(xí)的另一收獲是這一個全新的課堂。首先，我們?nèi)煌瑢W(xué)和三位老師坐成一圈，大家處在一個平等的位置上。我們共同主動地完成每節(jié)課的教學(xué)與學(xué)習(xí)內(nèi)容。再者，每個人都可以在課堂上闡發(fā)自己的觀點，在觀點的碰撞中，我們在一步步向真理走近。第三，課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)形式多樣，有案例分析、“大腦風(fēng)暴”、教學(xué)游戲等。每次教學(xué)游戲我都會參與其中，親身去體會游戲中所蘊涵的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我有過這樣的一個想法，如果有一天自己能成為一位老師，我肯定會給我的學(xué)生這樣的一個課堂。
“每個人都是一個世界”，在診所的學(xué)習(xí)中我深刻的體會到這一點。由于不同角度、不同立場、不同角色，看到問題、認識問題得出的結(jié)論就不一樣。同樣的一個案件，原告和被告的陳述就不一樣，其代理人了解案情之后，敘述出來又是另一個樣子，法官在聽取陳述之后，了解到的案情又與當(dāng)事人及其代理人所要陳述的案情會有所不同。這是一個事實，我們作為準(zhǔn)律師，作為代理人，一定要盡量進入當(dāng)事人的世界來獲取真實案件信息，再盡量進入法官的世界，讓法官了解到自己所了解到的案件的真實信息。一人一世界，我們屬于穿梭于當(dāng)事人與法官之間的第三世界。
“團結(jié)就是力量”。也許這種表達有些過時，時髦的話叫做“團隊精神”——我們班全體同學(xué)的團隊精神與我們小組的團隊精神。全班三十位同學(xué)我們共同維護值班室秩序、衛(wèi)生，合理調(diào)整值班室布置，互相幫助各自案件處理等等。我們小組是民診三組，共有四人。其他三個人都是我的學(xué)長，我大二，他們大三，我是組長。三位學(xué)長很照顧我，我作為組長也很“照顧”他們。我們一塊兒值班，一塊兒討論案件，一塊兒外出辦案，一塊兒打球……我們直言不諱，我們是一個上進的團隊，我們互相協(xié)調(diào)、合作，共同進步。
第一次代理案件。在上半個學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我與我們組的項晶晶同學(xué)共同代理了一個贍養(yǎng)糾紛案件。先后三次到當(dāng)事人家里做調(diào)查，寫筆錄，在其中主持調(diào)解等，終于該案以和解方式結(jié)案。雖然和解結(jié)案，我們不會拿到法院給我們的任何法律文書（以證明我們代理案件的事實），但是這樣更有利于當(dāng)事人（家庭糾紛，和解最好。一份法律文書回增加家庭成員之間的距離）。代理案子的收獲是：我們應(yīng)該耐心地為當(dāng)事人的利益奔波，這樣才是一個稱職的律師。
在實踐中學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)的最佳方法。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法就是反復(fù)記憶與不斷練習(xí)，且學(xué)習(xí)效果不是最佳。但在實踐中學(xué)習(xí)會達到事半功倍的效果。比如，我們在解答一個當(dāng)事人關(guān)于有限責(zé)任公司股東會議召開的問題時，要用到《公司法》的相關(guān)法條。當(dāng)時，我只把所要用到的那兩個法條閱讀里一遍，它們就給我留下了很深的印象，一條是《公司法》第四十條：股東會議分為定期會議和臨時會議，一條是《公司法》第四十二條：召開股東會議，應(yīng)當(dāng)于會議召開十五日前同時全體股東；但是，公司章程另有規(guī)定或全體股東另有約定的除外。雖然當(dāng)時我們的解答不是很圓滿，但是我切實學(xué)到并理解了著兩個法條。
法律實務(wù)技術(shù)的提高。這主要有兩個方面的提高，一個是我們的課堂，在課堂上，我們學(xué)到該如何如何去做，另一個是在案件辦理過程中，我們就去如何如何做。理論與時間想結(jié)合。從開始診所學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，我的“接待當(dāng)事人”、“參與調(diào)解”、“參與談判”、“制作法律文書”等方面的技術(shù)有了一定的進步。
當(dāng)然我也收獲了我的不足，讓我發(fā)現(xiàn)了許多自己以前自以為是的觀點是錯誤的，我會改正，以使自己更好的進步。
我是我們第十三期民事法律診所的監(jiān)督組成員。下面我簡單總結(jié)以下自己監(jiān)督工作的情況。
自以為這半個學(xué)期以來自己的監(jiān)督工作還算盡職盡責(zé)，我有以下收獲：
1、 每個小組的每位同學(xué)都在認真辦理自己的案子，都很重視我們法律診所的學(xué)習(xí)。我當(dāng)然不能在這方面居人其后，我應(yīng)更加努力。
2、 我發(fā)現(xiàn)了不少問題，及時與袁老師、班長溝通，部分問題得到了解決，為我們這個班級出了一份力，我感到很高興。
但是我與大家的溝通交流還不夠，在下半學(xué)期里，這一點我要加強。
有的同學(xué)可能會說，自己在診所學(xué)習(xí)得到這么多的同時，也失去了許多。但我認為自己什么也沒失去，自從上學(xué)期自己通過法律診所的面試時，我就把自己這學(xué)期的時間幾乎全安排給了法律診所。所以我在這里只有收獲，沒有失去。我這個學(xué)期的一個主要任務(wù)就是做好法律診所的學(xué)習(xí)，因為這里是能夠讓我上進更多的地方。
【法律專業(yè)學(xué)結(jié)】相關(guān)文章：
法律學(xué)結(jié)06-03
法律課程學(xué)結(jié)06-03
法律講座學(xué)結(jié)06-03
服裝專業(yè)學(xué)結(jié)06-03
個人專業(yè)學(xué)結(jié)06-05
焊接專業(yè)學(xué)結(jié)06-06
護理專業(yè)學(xué)結(jié)06-06
護士專業(yè)學(xué)結(jié)06-06