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法制業(yè)務(wù)學(xué)結(jié)
為加強(qiáng)系統(tǒng)專門化隊(duì)伍建設(shè)，提高監(jiān)管隊(duì)伍依法監(jiān)管的能力和水平，提高系統(tǒng)法制人員的業(yè)務(wù)水平，**日至**日，市局組織系統(tǒng)相關(guān)人員赴***開展法制工作培訓(xùn)，我有幸參加了此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)雖短，但給我留下了非常難忘的印象，五天來(lái)，我認(rèn)真聆聽了***等人就中國(guó)法制社會(huì)、職務(wù)犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識(shí)的講解，增強(qiáng)了我的法律應(yīng)用能力，受益匪淺。主要有以下幾方面體會(huì)。
一、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過(guò)硬的行政執(zhí)法人員隊(duì)伍，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)階段行政執(zhí)法的過(guò)程中，雖說(shuō)我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度，增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實(shí)上，在我們的執(zhí)法過(guò)程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，行政執(zhí)法隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平有待提高，行政執(zhí)法監(jiān)督亟待加強(qiáng)等問題。而且，從行政執(zhí)法部門人員的角度來(lái)說(shuō)，只有整個(gè)行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識(shí)，自覺地行動(dòng)起來(lái)，這些自覺地的行動(dòng)才會(huì)匯聚成一股洶涌的力量，推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。
二、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步地意識(shí)到自身的不足。這次培訓(xùn)，老師除了講藥品監(jiān)管相關(guān)的專業(yè)法律知識(shí)，也講了一些證據(jù)法、刑事訴訟法、行政案件審理等相關(guān)的法律知識(shí)，這些法律知識(shí)由于平時(shí)在藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通過(guò)老師的講解，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián)，在處理一些案子的時(shí)候，需要對(duì)這些法律融會(huì)貫通。因此，我覺得平時(shí)除了要學(xué)習(xí)本部門的法律外，也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規(guī)，這樣才能更好的開展案件審查工作�？傊@次培訓(xùn)不僅開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，充實(shí)和提高自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力；而且也是對(duì)自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理。
三、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提高工作能力和方法。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開展的思路和方法，促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名法制人員我深刻地認(rèn)識(shí)到自已身上的責(zé)任更加重了，要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、適用法律法規(guī)正確；質(zhì)量上嚴(yán)格要求，精益求精，力求無(wú)錯(cuò)案的發(fā)生，使每一個(gè)執(zhí)法案件都經(jīng)得起行政復(fù)議和行政訴訟。應(yīng)該說(shuō)，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，嚴(yán)把案件審查關(guān)，充分發(fā)揮法制員的作用。
四、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步牢固樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘-惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘-惑與腐蝕。作為一名食品藥品監(jiān)管工作人員，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，面對(duì)各種誘-惑，這就更需要我們能夠擺正思想，堅(jiān)定信念，樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。培訓(xùn)中，老師關(guān)于預(yù)防職務(wù)犯罪深入淺出的講解，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪的危害性和預(yù)防職務(wù)犯罪的必要性。通過(guò)培訓(xùn)，牢固樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問題，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí)，能夠做到面對(duì)誘-惑不為之所動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線。
現(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷掌握新的知識(shí)，才能到達(dá)新的高峰。這次培訓(xùn)就給了我們一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，營(yíng)造了”我要學(xué)“、”認(rèn)真學(xué)“的良好學(xué)習(xí)氛圍。
法制業(yè)務(wù)學(xué)結(jié) [篇2]
2012年12月25日，廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”啟動(dòng)儀式在廣州大廈四樓的會(huì)展廳舉行。來(lái)自全市各中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)秀教師和校長(zhǎng)成為培養(yǎng)對(duì)象。我有幸成為其中一名培訓(xùn)對(duì)象。本著學(xué)有所悟，學(xué)有所用的心態(tài)開始了每一天的學(xué)習(xí)。通過(guò)本學(xué)期三個(gè)階段的培訓(xùn)，我收獲很大，感慨很多，在這里談?wù)劚救说囊恍⿲W(xué)習(xí)心得體會(huì)：
一、培訓(xùn)目標(biāo)定位高，入圍“百千萬(wàn)”真不易
啟動(dòng)儀式上，領(lǐng)導(dǎo)致辭，把名教師培訓(xùn)的目標(biāo)定位為“以打造一批具有現(xiàn)代化教育理念、全球化視野、具有創(chuàng)新精神、理論與實(shí)際并重、管理與科研并舉的專家型教師，并使其成為帶動(dòng)廣州市各區(qū)縣小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和水平提升的領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)”為目標(biāo)，堅(jiān)持系統(tǒng)設(shè)計(jì)、高端培養(yǎng)、創(chuàng)新模式、整體推進(jìn)，培養(yǎng)一批師德高尚、具有先進(jìn)教育理念和豐富理論知識(shí)、扎實(shí)教育教學(xué)能力和教學(xué)管理水平、國(guó)際視野和開拓創(chuàng)新能力，較大社會(huì)影響力和知名度、處于領(lǐng)軍地位和發(fā)揮示范作用的名教師，為建設(shè)教育強(qiáng)省、推進(jìn)教育現(xiàn)代化、打造南方教育高地提供人才保障。
培養(yǎng)對(duì)象是經(jīng)過(guò)市教育局組織專家對(duì)報(bào)送人選進(jìn)行初選、答辯、公示等程序選拔出來(lái)的，本人作為其中一員能夠入圍，感到非常幸運(yùn)，應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)。
二、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)陣容強(qiáng)，工作認(rèn)真細(xì)致
培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)是廣東第二師范學(xué)院，在培訓(xùn)期間，肖建彬院長(zhǎng)親自上課，還配備了班主任等，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)從策劃請(qǐng)?jiān)鯓拥呐嘤?xùn)專家到培訓(xùn)怎樣的課程，從培訓(xùn)地點(diǎn)的安排到培訓(xùn)后勤的保障，都經(jīng)過(guò)多方征求意見和論證。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓學(xué)員放心。班主任劉焱鴻工作認(rèn)真，虛心傾聽學(xué)員的意見和建議，王小女、張夢(mèng)紅、黃美金老師讓我們感到她們對(duì)工作的一絲不茍，從頭到尾都是認(rèn)認(rèn)真真把每一件工作做好，并且非常細(xì)致。到北京學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們組的帶隊(duì)王老師把工作都想得很細(xì)致，處處為學(xué)員著想，學(xué)員們都很感動(dòng)。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)能這樣細(xì)致關(guān)注我們，關(guān)注每個(gè)學(xué)員，這樣的團(tuán)隊(duì)將陪伴我們走過(guò)三年，還有什么不認(rèn)真參加學(xué)習(xí)的理由？
三、專家講座層次高，在聆聽中開闊視野
本學(xué)期三個(gè)階段的學(xué)習(xí)，不僅有聽課學(xué)習(xí)，還有高級(jí)專家的講座。例如前幾天在省實(shí)中學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)項(xiàng)賢明教授作了《國(guó)際比較視野下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)》專題報(bào)告，項(xiàng)教授指出學(xué)校的第一資源是教師，教師的第一要?jiǎng)?wù)是研究學(xué)生。他用古今中外鮮活事例闡述了學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，學(xué)習(xí)的任務(wù)由學(xué)生來(lái)完成，教學(xué)是教師和學(xué)生共同完成的，不是教師改造學(xué)生的；無(wú)論是灌輸式還是啟發(fā)式教學(xué)，知識(shí)的獲得過(guò)程其實(shí)從來(lái)都是充滿創(chuàng)造的；創(chuàng)新教育是給學(xué)生讓渡出創(chuàng)造的空間；知識(shí)要學(xué)生自己學(xué)習(xí)、掌握，教師只是幫助者，教師要善于用學(xué)生更易理解的方式解釋教材等問題，令在座教師感觸頗深。李公明教授講授了《時(shí)代 思想 藝術(shù)》。他認(rèn)為，藝術(shù)家應(yīng)該關(guān)心當(dāng)下的社會(huì)問題，并用藝術(shù)作品重新建立藝術(shù)與社會(huì)、與生活、與全體人民的血肉般的聯(lián)系。王一鳴教授深入淺出地闡述了《中國(guó)經(jīng)濟(jì)走勢(shì)與應(yīng)對(duì)策略》，讓我這個(gè)不太懂經(jīng)濟(jì)的人也慢慢感受到了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的變化。廣東省教育研究院的黃志紅博士和廣州市教科所的傅榮所長(zhǎng)講授的《課題申報(bào)》和《課題科研》對(duì)于我們一線教師最頭疼的科研難題提出了解決的方案，讓我們覺得科研并不是那么高深和遙遠(yuǎn)，從理論和實(shí)踐上提升了我們對(duì)科研的理解。
在北京考察學(xué)習(xí)中，我聽到了許多精彩的專家講座和研討活動(dòng)，都使我受益匪淺，例如：北京教育學(xué)院人文學(xué)院陳琳副院長(zhǎng)就當(dāng)下的語(yǔ)文學(xué)科的一些想法，我們這個(gè)小組研討得很熱烈，收獲很大。其中對(duì)美國(guó)的“閱讀攻城”都挺認(rèn)同的。而在北京所聽的課也給我留下深刻的印象。如方家胡同小學(xué)的沈老師的課注重圍繞一個(gè)主題讓學(xué)生思考、自主學(xué)習(xí)；而首都師范大學(xué)附屬小學(xué)的李老師和康老師所上的課都注重把主權(quán)教給學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維與能力。
與理論導(dǎo)師和實(shí)踐導(dǎo)師一起學(xué)習(xí)的過(guò)程中，所有學(xué)員共同研討、深入剖析、通過(guò)互補(bǔ)的形式就某個(gè)話題進(jìn)行全面的總結(jié)，呈現(xiàn)出來(lái)的效果非常顯著。這樣的學(xué)習(xí)會(huì)讓我對(duì)名教師的特征有了一個(gè)完整的框架，向著這個(gè)目標(biāo)規(guī)劃自己的成長(zhǎng)之路。
四、勤于思考、尋求突破
作為這一期培訓(xùn)班的學(xué)員我深知要想成為一位學(xué)科名師就要有更深、更高的學(xué)科教育教學(xué)理論基礎(chǔ)和學(xué)科專業(yè)知識(shí)。三個(gè)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容想要一下消化不是件容易的事更別說(shuō)還有以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容。但要成為名教師就要從多方面進(jìn)行著手，在課余時(shí)間針對(duì)某幾個(gè)問題進(jìn)行思考還是必要的。例如：要成為名教師今后的幾年發(fā)展規(guī)劃；如何解決自己現(xiàn)在在教學(xué)、科研等工作中出現(xiàn)的瓶頸問題等等都是我這幾天反復(fù)思考的問題。規(guī)劃不等同于計(jì)劃，在規(guī)劃自己專業(yè)發(fā)展的過(guò)程同時(shí)做好每個(gè)階段的計(jì)劃才是踏實(shí)走好每一步的基礎(chǔ)。教育教學(xué)素養(yǎng)在日常工作中要如何的去提升；科研工作要如何的開展；如何認(rèn)識(shí)、剖析、規(guī)劃自己；如何形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格；如何輻射其它教師；如何利用社會(huì)資源等等。雖然第三階段培訓(xùn)內(nèi)容都是理論知識(shí)，但對(duì)所有學(xué)員搭建學(xué)習(xí)共同體、研究共同體、發(fā)展共同體上做出了良好的理論支撐。勤于思考、尋求自我突破才是最終目的，我期待著。
廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”培訓(xùn)“以打造我市中小學(xué)高層次領(lǐng)軍人才隊(duì)伍”為目標(biāo)，定位高，而名教師的培養(yǎng)目標(biāo)定位是逐年提升，分別是：第一年——研修、反思與定位，第二年——行動(dòng)、培育與提升，第三年——形成、凝煉與傳播。本學(xué)期的培訓(xùn)，我認(rèn)真聆聽專家學(xué)者的專題講座，積極參與各項(xiàng)體驗(yàn)與交流活動(dòng)，深深感到自己離名教師的要求還遠(yuǎn)，應(yīng)該珍惜這個(gè)好平臺(tái)、好機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)和實(shí)踐專家、學(xué)者和同學(xué)們的理念和思想，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)理念，使自己具有核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。
法制業(yè)務(wù)學(xué)結(jié) [篇3]
青少年是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了優(yōu)良的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。
學(xué)校將小學(xué)中學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與教室教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無(wú)遺漏。
另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。
當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。
換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過(guò)程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)�？傊_展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽(yáng)光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的教室教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。
遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家認(rèn)識(shí)、權(quán)利義務(wù)認(rèn)識(shí)和守法用法的認(rèn)識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。
法制業(yè)務(wù)學(xué)結(jié) [篇4]
近段時(shí)間，學(xué)校開展了學(xué)法知法活動(dòng)。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《高等教育法》、《教師法》等重要理論，通過(guò)教師法制教育學(xué)習(xí)，我受益匪淺，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。
在教師法制教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、注重職業(yè)道德真正做到依法執(zhí)教;熱愛本職工作;熱愛學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關(guān)愛和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代 教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范， 每位教師應(yīng)在教書育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，主動(dòng)做 高尚師德的踐行者。
二、使我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí)。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)。知法、懂法，在教育教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到 “為人師表” ，自覺遵守學(xué)校 的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身為教，為學(xué)生樹立起楷模的形象
三、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律認(rèn)識(shí)尤為重要。我國(guó)青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識(shí)是必要的。青少年正處于青春期時(shí)，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我 控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán) 境卻又非常復(fù)雜，社會(huì)上對(duì)青少年誘-惑的東西太多，對(duì)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價(jià)值觀等。
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)-法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行， 做一名讓人民滿意的合格的人民教師。
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