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高三三年學(xué)結(jié)
光陰似箭，日月如梭。眨眼之間，高中三年已經(jīng)過去了，在高中的三年里，我擁有了很多無法忘記的美好回憶，無論是酸甜苦辣。下面就由我來總結(jié)一下自己高中三年的學(xué)習吧：
一、 高一
2015年9月1日是我邁向高中的第一天，也是我高一生活的開始。
在高一這一年，我為提高自己的成績而不斷地努力和尋找各種學(xué)習方法，最終都讓我摸索到了，而且在兩次的期末考試都取得良好的成績。英語：自己每天都堅持做兩篇閱讀，每天早上和晚上都會花20~25分鐘的時間去背誦單詞或大聲朗讀課文；數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)是我最薄弱的科目，所以每天在數(shù)學(xué)上花的時間都會比較多，每天除了認真上好數(shù)學(xué)課外，在課堂上如果我有不懂的問題，我會寫下來，下課就會去問老師或同學(xué)，把不清楚的問題弄清楚。在每天晚修，我會花一個小時來完成數(shù)學(xué)作業(yè)和復(fù)習當天所學(xué)的內(nèi)容，另外我會做一些練習題來鞏固知識點；語文：對于語文，我最薄弱的地方就是文言文了，每天我都會把以前學(xué)習過的文言文知識點看一遍，以免越學(xué)越難學(xué)，我會把學(xué)過的大部分文言文背出來，增強文言文的語感，另外，未提高寫作水平，我每天都會看15分鐘的文學(xué)雜志；物理：熟記公式，每天都要清楚不懂的問題；化學(xué)：因為我有良好的化學(xué)基礎(chǔ)，所以在化學(xué)上，我只要上課認真聽講，按時完成作業(yè)即可。
除了學(xué)習之外，我還參加了羽毛球社，學(xué)習很多課外的知識。
二、高二
在高一下學(xué)期，進行了文理分科，而我選擇了文科。
在高二這一年，不僅要兼顧好文科，還要保證自己的理科水平考試過關(guān)，因此，我改變我高一的學(xué)習策略。在理科方面，課前，我會做好預(yù)習工作，把自己不是看得很明白的問題做上記號，等老師上課時，就會特別認真聽自己不是很懂的地方，而且還會注意哪些是考試的重點，方便以后復(fù)習。在文科上，語數(shù)英我都會按高一的辦法來進行，至于歷史、地理和政治就有其他的方法，政治：除了認真聽課之外，我會在每天晚上睡覺前的20分鐘看政治書，來加深對課本的印象；歷史：因為我對歷史有興趣，所以我的歷史成績還算不錯，因此，不用花太大的時間在歷史上；地理：由于高一沒有把地理學(xué)好，所以這個學(xué)年就要惡補。首先我會熟悉中國地圖和世界地圖，其次，我會把每天學(xué)習的知識點復(fù)習一遍，不懂的，不會的就馬上去找老師問清楚，把自己的疑團解開。通過這些學(xué)習方法，我最后通過了水平考試，在期末考試去得了良好的成績。
在高二這一年，我還當上了羽毛球社的社長，讓我得到了更多鍛煉自己的機會，學(xué)習很多有關(guān)如何舉辦活動等等。
二、 高三
俗話說：人生難得幾回搏。高三這一年，是我高中三年里，學(xué)習最認真、最拼搏的一年。在高三的每一個月，我都會有不同的任務(wù)，因為到了高三，每個月都會有月考，我會根據(jù)我自己的月考結(jié)果來布置任務(wù)給自己。當月考成績出來后，我都會反思自己在月考上為什么會出現(xiàn)這樣的錯誤，在月考上有什么是做得不夠好的等等。
雖然到最后的高考不是很理想，但在高三的每一天，我都過得很充實。無論最后的結(jié)果是否滿意，只要付出過、努力過、問心無愧，就不后悔。
以上就是本人高中三年的學(xué)結(jié)。
2011級工商1班：梁穎思
2011-11-15
高三三年學(xué)結(jié) [篇2]
高中三年是人生中的一個重要階段，三年來，本人遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從老師的教導(dǎo)，與同學(xué)友好相處，曾獲得成績優(yōu)秀獎、三好學(xué)生、優(yōu)秀團員等獎項。這三年我有很大的收獲，現(xiàn)在就將三年的學(xué)結(jié)一下。
一、制定計劃，循序漸進
根據(jù)課程的安排和自已的優(yōu)劣科目來制定學(xué)習計劃表，按照計劃表安排時間學(xué)習，每天的學(xué)習任務(wù)就非常明確，能克服學(xué)習中的盲目性，學(xué)習效率也事倍功半。
二、學(xué)習方法運用得當
1、課前預(yù)習很重要，能使自已明白不懂什么從而在課堂上抓住重點來聽，可使聽課更專心，更配合老師講課，提高學(xué)習效率。
2、做作業(yè)之前先復(fù)習，便能更好地運用所學(xué)知識點解決問題。遇到不懂的題目，要先獨立思考，真的不會時再請教別人，最后自已單獨做出來。
3、平常做習題、模擬試卷時給自已時間限制，把每次練習當作考試來對待，這樣在真正的考試中才能更好地掌握考試時間，發(fā)揮得更好。
4、設(shè)置一個錯題本，總結(jié)自已經(jīng)常會做錯的題目，從而加強對這類題型知識點的理解和多做這類題目。
三、擁有良好的學(xué)習心態(tài)
1、調(diào)整自已的學(xué)習心態(tài)，從“要我學(xué)習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)習”，好學(xué)不如樂學(xué)，在學(xué)習中發(fā)現(xiàn)樂趣，才能學(xué)得更有興趣，更輕松。
2、勞逸結(jié)合。在學(xué)習之余也要有適當?shù)倪\動，這樣不僅可以鍛煉身體，也可以減輕學(xué)習壓力。
高中三年的學(xué)習中也存在不足之處：
1、較少與老師溝通，缺乏從與老師的交流中勒戒自已的狀況。
2、學(xué)習態(tài)度不夠堅定，偶爾脫離了自已的學(xué)習計劃。
3、只注重課本學(xué)習，課外閱讀量少，使自已的知識面變得狹隘。
時光匆匆，三年的高中生涯已過，在這三年里，我學(xué)到了許多。如今，我已踏入大學(xué)的校門，我會把高中時的優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，也會努力改進自已的缺點，力圖在大學(xué)的三年里更完善自我，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習生活，提高學(xué)習效率與質(zhì)量，爭取好成績。在大學(xué)期間多看專業(yè)知識方面的書籍，加強對專業(yè)知識的理解，也要多看課外書籍，增加閱歷。
高三三年學(xué)結(jié) [篇3]
高一的你：轉(zhuǎn)換角色，積極適應(yīng)
學(xué)習的過程是一個不斷增強自主性的過程。進入了高中階段的你要面臨新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)。也許你和我一樣，在高一的時候就立下了要考北大的志向，那么，請你將目標落實到行動中來，讓高一成為你追夢的開始;如果你還沉浸在中考過后的輕松舒服之中，完全沒有意識到一個新的高中階段已經(jīng)來臨，或者是迷失在“高一玩一年，高二累一年，高三苦一年”的窗體頂端和窗體底端。
神話中，在這里，我要提醒你：起跑應(yīng)該從高一就開始啦!
高中是與初中完全不同的概念。對高中生活懷有憧憬的你首先應(yīng)該“籌劃高中一盤棋”，定下你的目標，有了目標才有動力，我要分幾個階段完成它，每個階段又要達到什么樣的標準，具體又有哪些努力要做。比如說我，高一的時候成績并不是很突出，當時就決心要一步一步趕上，后來者居上!其次，在心態(tài)上，也許你要面臨在學(xué)業(yè)上的第一次挫折。面臨從鶴立雞群到雞立鶴群的轉(zhuǎn)變。初中優(yōu)秀的你在這里變得平常起來。記住，你的優(yōu)勢不止體現(xiàn)在知識的掌握上，更重要的是一種良好的學(xué)習習慣。即使你在初中的時候并不是名列前茅，也不要灰心喪氣�！拔覀兌际瞧降鹊�。”高中是一個新的起跑線，高中的知識與初中并無必然的聯(lián)系。只要你有目標，有信心，有行動。你會得到回報的。最后，在方法上，要變被動學(xué)習為主動學(xué)習。高中的老師不是手把手的教你，不是每天追著你要作業(yè)了。在這里，你要學(xué)會自己發(fā)現(xiàn)知識上的漏洞，主動找老師解決問題;你要學(xué)會不是完成作業(yè)就溜之大吉，而是自己給自己留作業(yè)，自我檢測。你，才是學(xué)習的主人!
高二的你：穩(wěn)扎穩(wěn)打，繼續(xù)前進
進入到高二以后的你對高中生活已經(jīng)比較適應(yīng)了，此時，高考的壓力也逐漸加大起來，學(xué)習的難度也加深了。你通過一年的學(xué)習，已經(jīng)掌握了一些學(xué)科的學(xué)習規(guī)律和方法，應(yīng)該也作出了文理分科，自己在學(xué)年上所處的位置也很清楚了。高二是很關(guān)鍵的一年，也是容易“塌腰”的一年。我自己在高二的一年立下了很好的目標，但是成效卻不很顯著。學(xué)習進入了高三期。這個時候，一定不要放棄，只要穩(wěn)扎穩(wěn)打，繼續(xù)努力，學(xué)習會進入一個新的階段。在這里，將一句曾經(jīng)帶給我很大力量的話送給你：除非你放棄，否則，沒有人能把你打敗!戰(zhàn)勝自己是最大的勝利!現(xiàn)在回想起來，我之所以在高三的時候成績上升得很快，這與我在高二打下的堅實基礎(chǔ)是分不開的。在這里，我就將自己在各科學(xué)習的一點經(jīng)驗分享給你，希望對你能有所幫助。
語文篇：很多同學(xué)在平時的學(xué)習中很不注重語文的學(xué)習，但是到了高三，語文的地位就會凸現(xiàn)出來。所以，認真對待語文，將會成為你成功重要的砝碼。引用我們語文老師的話來說：老師的勤奮與學(xué)生的懶惰成正比。換言之，你必須成為一個勤奮的學(xué)生，要有農(nóng)夫拾糞的精神。我是這樣做的：平時在桌角放一本字典，遇到不懂的字和不會的音就查一下，見一個記一個。每周留出一定的時間讀一點書，比如周六的下午，書的內(nèi)容沒有硬性的要求，主要是自己感興趣，我就讀了林語堂和劉墉等的書。有感想的時候練練筆，遇到好的句子多讀兩遍，有意識地記憶一下。你的語文能力在無形中就會得到提高。
數(shù)學(xué)篇：數(shù)學(xué)是文科學(xué)生的生命線。也是許多同學(xué)的致命傷。要想學(xué)習好數(shù)學(xué)，首先，基礎(chǔ)必須要打牢。具體來說就是書上的重要的概念，還有課后習題，注意，一定要認認真真地做好課后習題，它們不但能幫你規(guī)范書寫格式，許多高考題就來自課后習題的變型啊!做好標記，以利于復(fù)習。另外，文科生學(xué)習數(shù)學(xué)的通病是“看數(shù)學(xué)”而非“做數(shù)學(xué)”。這可能與文科的好背誦有關(guān)。我的教訓(xùn)是一定要有一定量的習題。我們不要求題海，但要有題池。只有一定量的習題，才能保證你不但真正會了知識，而且在兩個小時的時間里面里能夠做對得分，這才是關(guān)鍵。在做題的時候有這樣一個辯證法：把平時練習當成考試，把考試當成平時練習。個中滋味要好好體會。
英語篇：因為英語一直是我的弱項，尤其在文科的考試中這對我很不利。所以，我特別關(guān)注英語的學(xué)習，最后找到了適合自己的方法，也取得了不錯的效果。其實這是借鑒一位師兄的經(jīng)驗，叫做：目標執(zhí)行守則。在這里也推薦給你。英語的學(xué)習與語文有很多的類似之處，就是細水長流。針對英語學(xué)習的持久性，以及需要聽、說、讀、寫，全方位出擊，必須制訂一個長期計劃督促自己。我的目標執(zhí)行守則是這樣的：目標：100左右到110左右，時間：兩個月。具體方案：每周三天晨讀朗誦或者背誦英語(讀)，三天聽力訓(xùn)練(聽)，上課跟住老師，積極發(fā)言(說)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。課下認真完成作業(yè)(寫)，不把問題堆積。另外，每天晚上安排半個小時的閱讀全真模擬訓(xùn)練。這是鑒于閱讀在英語中的分量。每周安排寫兩篇英語日記，或者背誦一篇原文的英語作文。經(jīng)過我的努力，英語成績從100到110再到120以上，最后高考也取得了令我滿意的成績。英語成績的提高不但增強了我總體實力，更重要的是增強了我學(xué)習的信心。有付出就有收獲!相信自己，只要制訂切合自己的學(xué)習計劃，一絲不茍地執(zhí)行，成功就在不遠處!
文綜篇：選擇文科一大原因是對文科的熱愛。高二政史地三科的扎實基礎(chǔ)絕對會成為你文綜的制勝關(guān)鍵。具體說來，歷史要注重對史實的準確把握。努力提高自己在課堂上45分鐘的利用率，緊跟老師，爭取記個九不離十，課下及時復(fù)習。第一印象很重要，重復(fù)是記憶之母。地理要注重對圖的把握，也要注重對課文的牢固掌握，一定量的習題是必要的。政治要在理解的基礎(chǔ)上記憶，記憶和總結(jié)并重，別忘了關(guān)注時事。這一時期很關(guān)鍵的任務(wù)是培養(yǎng)自己的文科思維品質(zhì)。要做到這點就要多問，多想。尤其在每次考試過后，認真總結(jié)。比較自己的答案和標準答案的區(qū)別。通過自己思考和老師的講解，體會出題的思路和答題的重點�？偨Y(jié)出答題的大致規(guī)律。比如歷史的材料解析題要注意從原文提取答案。地理要注意一些圖表的運用，政治哲學(xué)部分答題的三大步“是什么”“為什么”“怎么辦”。只有做個有心人，才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的短處，不斷進步。
高三三年學(xué)結(jié) [篇4]
花開花落，又是一季。
站在生命的每一個路口，回顧總是必不可少的致敬方式。對于走過的歲月，每個人都有一份屬于自己的體驗。2012年的夏季，依舊陽光明媚，依舊鳥語花香，而我，走過一個不尋常的6月。高考結(jié)束，637分的成績，充滿了欣慰，亦有些許的遺憾。
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線，沒有高三的人生是不完整的，花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢于天公試比高。我用年輕的資本，成功的追求，奮斗不止的宣言，愈挫愈勇的氣魄，堅定地走過高三。明年的六月在呼喚，高考在召喚，滄海橫流，方顯英雄本色。祝愿同學(xué)們夢想成真，高考取得優(yōu)異成績！
一、學(xué)習經(jīng)驗總結(jié)
1、明確個人目標，制訂學(xué)習計劃。
美國耶魯大學(xué)曾進行一項調(diào)查，發(fā)現(xiàn)只有10%的學(xué)生確認有目標，而其中僅有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標寫下來。20年后的追訪顯示，那4%的人擁有的財富居然超過96%的人的總和。
因此，應(yīng)明確個人每天、每周、每月、每次�？贾敝粮呖嫉膶W(xué)習目標，并制訂相應(yīng)的學(xué)習計劃，時時提醒自己，時時鞭策自己。學(xué)習計劃應(yīng)詳細，具體到每一學(xué)科，在老師教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上合理安排學(xué)習。把每天的學(xué)習任務(wù)寫下來，或者在心里有一個藍圖，一項一項地完成，不至于看到一堆作業(yè)而感到手忙腳亂或無事可做。
2、合理分配精力，善于利用時間。
魯迅說過：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠兌還是有的�！备咧猩罟倘痪o張，但合理分配時間卻可以拓展時間，提高學(xué)習效率。
①合理休息，切忌打疲勞戰(zhàn)。對于一些學(xué)生挑燈夜戰(zhàn)固然可行，但若因此在白天昏昏沉沉，影響聽課效率，豈不可惜？應(yīng)保持充足睡眠，課堂上注意聽講，保證學(xué)習效果。
②珍惜時間，分清主次。在學(xué)習中，必須學(xué)會運籌時間，把學(xué)習與娛樂結(jié)合起來。不能只玩不學(xué)，也不可只學(xué)不玩，合理分配自己的精力，從而使自己在繁重的學(xué)習中保持清醒的頭腦，用有限的精力幫助自己取得盡可能高的學(xué)習效率。
3、端正學(xué)習態(tài)度，學(xué)會排除干擾。
端正的態(tài)度是學(xué)習的法寶。俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！痹趯W(xué)習上也是如此，因為態(tài)度決定一切。
①提高自制能力。高三學(xué)習枯燥無味，很容易讓人產(chǎn)生厭倦，在此時，應(yīng)鍛煉自己的意志力，提高自控能力，堅持下去，不可輕言放棄。
②培養(yǎng)學(xué)習興趣。換個角度考慮問題，讓自己對學(xué)習產(chǎn)生興趣，上課專心聽講，多與任課老師互動，將個人情緒降至最低。
③排除外界干擾，學(xué)習中來自外界和自身的一些干擾都會影響學(xué)習效率，必須學(xué)會排除和隔離學(xué)習中的消極因素，將它們的負面效應(yīng)降到最低。
4、提高心理素質(zhì)，從容應(yīng)對高考。
高考一方面是考學(xué)生的知識儲備，另一方面很重要的也是考學(xué)生的心理素質(zhì)，只有具備過硬的心理素質(zhì)，才可以在高考緊張的氛圍中發(fā)揮出自己的水平，取得優(yōu)異的成績。
①心理暗示，培養(yǎng)自信。勝敗乃兵家常事，在學(xué)習中也是一樣�？己昧瞬粦�(yīng)沾沾自喜，因為驕傲使人落后；考差了也不應(yīng)灰心喪氣，因為失敗是成功之母。失敗后總結(jié)教訓(xùn)，給自己心理暗示：這次考差了，以后我會努力學(xué)習，下次一定能夠考好，保持樂觀向上的心態(tài)，積極面對高三生活。
②把握�？�，鍛煉心理。高三的每一次模擬考試都應(yīng)緊張起來，認真對待，不可掉以輕心。把每一次模擬考試都當做高考對待，自己想著：這就是高考，自己一定要考好！這樣經(jīng)過一年鍛煉后，到高考時把高考當做模擬考試對待，就可以克服緊張情緒，從容應(yīng)對。
二、學(xué)習方法總結(jié)
a文科學(xué)習四個基本環(huán)節(jié)
1、預(yù)習與復(fù)習熟記課本知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
預(yù)習包括縱覽各科書本的章節(jié)，引言和研讀《考試說明》，把重要的知識點在課本上劃下來，重點標記不懂的地方。
復(fù)習：①內(nèi)容與角度。復(fù)習的重點應(yīng)是學(xué)科重點知識，敢于忽略非主要學(xué)習目標的知識，不要試圖把課本知識全部記下來。②方法：a歸類法，宏觀的歸類利于構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，如政、史、地就應(yīng)把整體框架熟記于心，包括記住每本書的主體內(nèi)容，每一單元，每一課直至每一框題的標題，這樣就可在心里繪制一個知識藍圖，而微觀的歸類則可把相似或相近的知識集中起來，便于進行小專題復(fù)習，將有關(guān)知識系統(tǒng)化。b編制表格，對不同知識進行比較，應(yīng)自己動手將不懂的知識進行類比，使重要知識排列有序，一目了然，更便于記憶，且要重視理解記憶，切忌死記硬背。
2、聽課
①端正聽課態(tài)度。每堂課都是老師用幾個小時甚至一生心血準備的，應(yīng)當認識到課后自學(xué)，很難在相同時間內(nèi)獲取相應(yīng)知識。
②認真傾聽。集中思想認真專注聽課，尤其專注于自己不懂的地方和老師反復(fù)強調(diào)的重點知識。課上積極與老師互動，跟著老師的思維走。
③及時總結(jié)，在課后花兩分鐘回憶一下這節(jié)課的重點知識。
④克服壞習慣。一是認為該學(xué)科乏味或是挑剔老師而不認真聽，這樣會導(dǎo)致信息遺漏；二是分心，在上課時兼顧其它學(xué)科，這樣擔驚受怕，學(xué)習效果也不會很好。
3、筆記
①在記筆記時應(yīng)留下一定空白，方便日后添補；字跡自己能看懂就行，但應(yīng)條理清晰，可以使用一些自己認得的簡略語或縮寫詞；一些教材上有的內(nèi)容可以直接標記在課本上以節(jié)省時間。
②內(nèi)容：重要概念、結(jié)論及分析；重要知識歸類或知識框架；經(jīng)典例題及答題思路；老師對某些問題的新見解或新思路。
③筆記應(yīng)及時，反復(fù)整理復(fù)習，可以在一單元學(xué)完后看一遍，一本書學(xué)完后復(fù)習一下，并結(jié)合每次模考及時復(fù)習。
4、練習
①高三的特征之一就是練習多，“題�！笔菍@一現(xiàn)象的真實寫照。高明的水手不會回避大海，但也不會淹沒在大海中。不應(yīng)在題海中隨波逐流，選擇一兩套符合考綱的并且適合自己的就行（一般老師會幫助選好）。
②文科作業(yè)也應(yīng)經(jīng)常做，目的不在于記住答案，而在于鍛煉思維，掌握答題思路。數(shù)學(xué)一定要天天練，英語和語文也應(yīng)經(jīng)常練，尤其是文綜，應(yīng)盡量少做抄抄書就可以完成的題，努力用自己的語言重新概括組織答案。
③對典型例題應(yīng)認真研究，學(xué)會反思。把例題研究透，反思一下答題思路，達到舉一反三的效果，這對文綜練習很有幫助。在做數(shù)學(xué)題時應(yīng)用盡可能多的方法答題，以開拓思維，不應(yīng)怕麻煩。
④做資料時應(yīng)先做再對答案，不可以為了省事而審?fù)觐}后不思考就看答案，然后把答案直接抄上，這樣不能達到練習的目的。
b答題技巧
1、了解高考題型
在做試卷前應(yīng)對試卷題型、分值組合回想一遍，這樣在答題時便能更加胸有成竹，不至于手忙腳亂，影響考試狀態(tài)。
2、仔細審題，獲取材料信息。
審題是做好題目的第一步，應(yīng)仔細審題，防止看錯、看漏。如數(shù)學(xué)答題思路受阻時可以再仔細閱讀一下題目，獲取每個條件，有助于答題；文綜主要是看清題目問的是什么，要用哪方面的知識回答，同時應(yīng)認真提取材料信息，因為很多答案要點是隱藏在材料里的。
3、運用多種思維，擺脫定式思維。
平時做題時可用多種方式解題，利于開拓思維，但在考試時由于時間問題應(yīng)挑選最熟悉或最簡單的方法解題。在答題尤其是做文綜卷時應(yīng)克服定式思維，結(jié)合材料具體問題分析。
4、細心謹慎，克服粗心大意。
在答題時應(yīng)仔細認真，遇到簡單題時不可眼高手低，這樣很容易失誤；遇到難題時也不要慌亂，應(yīng)保持鎮(zhèn)定，提取條件，尋找解題方法，也可以把難題選放一放，回頭再做。
5、字體工整，卷面整潔，思路清晰。
文科試卷的主觀題很大程度上是印象分，因此應(yīng)努力做到字跡工整，卷面清潔。高考是采點給分，所以應(yīng)分點做答，思路清晰。
回顧一路走來，這是一個很慢卻又轉(zhuǎn)瞬即逝，很愉悅而豐盛，卻又苦澀而艱難的成長過程。它的影響可以達到足以塑造一種態(tài)度，一種心境。這個過程會慢慢讓人學(xué)會堅持，學(xué)會努力，學(xué)會接受，也學(xué)會放棄。對我而言，每走過的一步都是一次出發(fā)，是一個起點，到下一步的又一個起點。
回首四年來走過的日子，此時充斥在我心里的惟有感謝，感恩才是真正的無限。我感謝自己的幸運，感謝為我無私奉獻的老師，也要感謝一年來所有出現(xiàn)在我生命里的人和事。這是成長的一年，蛻變的一年，而畢業(yè)就像一次轉(zhuǎn)身，或許我的轉(zhuǎn)身不夠華麗，但在轉(zhuǎn)身之后，我會永遠記得這一年。我會一直堅持下去，而且因為有了這一年里的許多幸運，今后我會走得比從前更加堅定！
孫彤玥
2012年7月5日
高三三年學(xué)結(jié) [篇5]
本學(xué)期結(jié)束了，總結(jié)這一學(xué)期的學(xué)習和生活，應(yīng)該說比前兩個學(xué)年有了很大提高，在學(xué)習上，課內(nèi)態(tài)度端正，目標明確；課外興趣廣泛，注意多方知識擴展，提高自身思想文化素質(zhì)，在生活上，養(yǎng)成良好的生活習慣，生活充實有條理，熱情大方，誠實守信，樂于助人，有良好的做事原則，與同學(xué)們和睦相處。
在學(xué)習之余，我還對于體育有很強的熱情，能夠堅持每天都鍛煉身體，上好每一節(jié)體育課及一切其他課外的鍛煉，而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)。努力鍛煉，增強身體素質(zhì)。
作為一名高中生，應(yīng)該緊緊抓住機遇，不怕挑戰(zhàn)，克服一切困難。制定好自己長遠的發(fā)展目標和計劃，不斷提高學(xué)習成績、學(xué)識、道德修養(yǎng)等各方面水平。爭取改掉以前的毛病，為了自己的夢想，努力學(xué)習，課上多下工夫，充分鍛煉自己，使自己的學(xué)習能力有所提高。廣泛收集學(xué)習之類的書籍、雜志以及網(wǎng)絡(luò)信息。在學(xué)習過后認真總結(jié)。
無論過去是失敗還是成功，千萬不要驕傲或氣餒，我希望我能夠在新學(xué)期再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。
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