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工作學結報告范文
今年暑假，我有幸被學校派到xx輕工工程學校進行了為期20天的培訓學習。本次培訓從7月16日開始，到8月4號結束，在此期間我主要學習的是模具設計。通過這幾天的培訓，獲益匪淺，特別是與本身的教育教學聯(lián)系起來，深有感觸，現(xiàn)將心得體會總結如下：
一：教學方式新穎，學習模式獨特。
模具設計是一門專業(yè)技術課，涉及的領域多樣化，保括ug設計軟件、車床、銑床、數(shù)控車銑和加工中心以及電火花加工等，是一個相當全面的專業(yè)。因此，學習模具設計應該具有多方面的技術。由于此次培訓時間比較短，并不能全面學習，因此知識相對專一一些，所以在這次培訓中，我們重點學習了ug軟件和電火花線切割這兩門技術。
ug軟件的學習，采用的是項目教學法。通過設計一個模具的形式，將ug軟件中能夠用到的命令系統(tǒng)的掌握。這種教學方式比較新穎，雖然說項目教學很早就提出了，但是真正用在教學上卻不好掌握。此次培訓采用這種方式，充分將培訓時間短、完成任務重的問題解決，使學生在極短的時間里，掌握到極多的知識。在這20多天的培訓中，我們通過幾個項目的操作練習，基本上將ug軟件的常用命令以及簡單使用掌握清楚，從而在考證考試中能夠得心應手，最終獲得中級模具工的證書。
二、理論與實踐并存。
在實踐操作的環(huán)節(jié)中，我們重點學習了電火花線切割機的操作。首先我們從書本上將理論知識系統(tǒng)的研讀一遍，不懂得請教老師，將理論知識更多的記在頭腦中，然后，我們又通過實際操作機床，將理論知識運用到實踐中，達到理論與實踐并存。在操作過程中，從卷絲，上絲，對刀，作圖，我們一絲不茍；在出現(xiàn)問題后，從發(fā)現(xiàn)問題、檢查問題、解決問題三方面，我們嚴肅認真；完成了一個產品后，從技術參數(shù)、產品質量、產品外觀上，我們嚴格把關。辛辛苦苦20天的培訓，我們從一個門外漢到一個初級專業(yè)手，其中的辛酸，只能自己體會，但是為了能夠學到技術，能夠真正學到知識，能夠將所學知識帶回來教給我們的學生，我們無怨無悔。
三、取長補短，服務教學。
暑假培訓，一是要能學到知識，補充自身的專業(yè)知識，使自己能夠跟上時代的腳步，使學生能夠接觸到最前沿的知識，從而為走上社會打下良好的基礎。二是能夠走出去，學習兄弟院校優(yōu)秀的教學手段和教學方法，學習先進的教學理念，取長補短，為教學服務，從而更好的為學生服務。
通過此次培訓，我感覺到了自身的不足，主要體現(xiàn)在知識體系不健全。現(xiàn)在社會大力發(fā)展制造業(yè)，從而推動了職業(yè)教育的發(fā)展，職業(yè)學校畢業(yè)生成為社會勞動力的主流，但是這些學生需要學習那些知識才能適應社會的需要？如何培養(yǎng)他們，才能與社會接軌，使他們能夠直接走上工作崗位？這是我們急需解決的，就是要把知識體系健全起來，學校要與社會緊密聯(lián)系起來。不斷與學生交流，與社會交流，急學生之所需，急社會之所求。健全我們的知識結構，使學校教學能夠與社會培訓教學聯(lián)系起來，真正培養(yǎng)與社會有用的人才。
綜上所述，僅僅是我通過此次培訓的一些心得體會，通過此次培訓，我學到了很多，認識了很多，知識層次又高了一些，相信在以后的教學中，我會更好的運用暑假培訓的成果，服務于教學，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
工作學結報告范文 [篇2]
在前些日子舉行的創(chuàng)新獎比賽，司法考試講座，演講比賽，三筆字比賽，校運動會，評說大賽等比賽中。我們09級的干事負責的事情還是比較基本的，對于我來說，主要負責對各種比賽的通知，以及選手的聯(lián)絡，負責一些搬運工作以及有些的布場工作，做一些簡單比賽的評委，在名師講座中負責維持現(xiàn)場秩序，以及蓋章。
在這些工作中，我學會了我學到了很多東西，例如，我學會了如何與人相處，在與人相處的時候要耐心，懂禮儀；學會了用最簡便的方法去完成所給的工作，對于每一項工作要先問清楚，然后對整個過程在心里有個規(guī)劃，然后才去落實；學會了如何協(xié)調工作學習的關系，充分利用工作以外的空閑時間來抓緊學習。
在到目前為止的工作中，我有以下的優(yōu)點，我對每項工作都記錄在專門的本子上，并標好先后的順序，做好相對合理的規(guī)劃，對其他干事能相應的協(xié)調好工作，使我們做到有條不紊，能及時的向師姐請教以及反饋情況，從而使工作中的問題能夠及時的解決和克服。 但是在工作中還是有許許多多的不足，有如下方面：
1、對于時間的把握還是不夠，有些事情時間確實比較短，而要完成的事情又比較多，這就占用了我大量的睡眠和休息時間，甚至要一間一間宿舍地趕工，也給其他人很大的麻煩，而有時時間比較長，但是我常常會認為時間長就留在后面，推延時間，從而使工作最后還是匆忙的完成。
2、對工作的了解和經驗不夠，對于我們來說，這些工作都是新上手的，沒有經驗和指導，我們有些工作沒有問清楚，常常要多次的請教老師和師姐，所以在今后的工作中，要接工作之前我要對工作有個較全面的了解和計劃，并及時的請教他人。
3、我對工作的積極性普遍不高，從開學初對工作的滿懷熱忱，經過了一次又一次繁忙的工作之后，我開始對工作有些厭煩的情緒，不再像以前那樣積極主動地去完成，而被動的去做，從而使同學們的疑惑和麻煩增多，希望以后能改正這些方面。
4、通知不到位，對于我們來說，通知一般是用飛信和郵箱，但是，有些同學接收不了，他們就不能很好的了解情況，帶來了麻煩。以后希望能在這方面有所改進。
在這些工作中，雖然都只是基本完成任務，但是我卻從這次中學到了不少的東西，這是在課本中永遠學不到的，以后我應該多參加這種活動，更好地鍛煉自己，并從中改進日常的工作。
工作學結報告范文 [篇3]
我是英語系04a-1班的昝曉慶，在2015年秋季學期作為交換生在佐治亞南方州立理工大學學期一學期。在這一學期的學習中，讓我受益匪淺，對我的學習和生活都有很大的提高和幫助，同時，也讓我更加清楚的認識打該如何面對以后的學習和生活。
在學習上，一學期的美國學習讓我懂得了該如何去學習，以及自己學習的重要性，同時，也認識到在學習過程中，應該多問，多交流。剛剛到美國學習時，因為語言的障礙和對新環(huán)境的不熟悉，在聽力和交流方面都不適應，所以在學習上和生活上多少有困難，比如當?shù)厝苏Z速較快，俚語，方言等情況的出現(xiàn)都是對我的挑戰(zhàn)。在過了一段時間的適應余調整之后，漸漸適應了老師及同學們的說話節(jié)奏，但還是會有很多地方的不明白，但老師和同學們的熱情對我有很大的幫助。因為文化差異和教學制度的不同，我們交換生在美國學習可以選四門課程。但和國內相比，雖然課程少了很多，但學習并不輕松，因為老師會布置一些課前作業(yè)，告訴我們需要閱讀的課本及材料。因為我們不是本土學生，在閱讀英文書籍時，會遇到很多生詞及語法方面的問題。而且，因為全部都是英文的講解，在理解上有時也無法透徹的理解，無法準確的掌握。所以，為了更好地學習，我和其它的同學一樣，在遇到這些情況時，就向所學科目的教授請教，詢問有關的問題。教授們很熱情的幫助我們，耐心給我們講解。在美國學習的這段時間里，我也認識到，團隊精神很重要。美國的老師們很注重同學間的合作。老師們會布置一些集體的小組作業(yè)，來培養(yǎng)同學間的集體感，也增進了同學間的交流和接觸，也因此，我們中國學生和外國學生有了更多的交流機會。在美國學習期間，特別時剛到美國的學校時，因為對環(huán)境的不熟悉，在很多事情上，在spsu已經學習過一段時間的中國同學及我們北工大的學長學姐們給來我們很多幫助。在學習和生活上的問題，經常向他們請教。
在生活上，一學期的美國生活讓我更懂得了自立，讓我成長。因為文化的差異，我和其它的中國同學一樣，需要改變自己，以便適應這個新的環(huán)境，以便更好的在美國學習和生活。首先，時作息時間上的改變。在中國，習慣了按時熄燈，早起上課的習慣，但在美國的學習期間，經常因為寫作業(yè)和讀課本預習而晚睡。其次，時飲食上的改變。美國的食物和中國的食物差別很大，剛開始非常的吃不消，所以，經常和其它的中國同學自己做飯。因為父母離我們隔著一個太平洋，我們需要自己學會照顧自己。因為是在異國，中國同學間的集體感和愛國榮譽感更加強烈。我們之間互相幫助，遇到事情大家一起商量，我們在學習期間培養(yǎng)了深厚的友誼。在業(yè)余生活上，我們也積極參加，這些活動幫助我更好的學習和感受美國文化，而且，當?shù)氐拿绹腿A人也幫助我們很多，特別時教會的人，幫我們解決了很多生活上的問題。他們經常邀請我們參加活動，一起慶祝他們的節(jié)日，讓我們親身感受美國文化及他們的生活，讓我們更好更真實的認識美國。無論是當?shù)氐拿绹诉�是華人，他們都是非常的熱心，讓我們感受到了在異國的溫暖。
在美國的學習時間只有一學期。雖然時間不長，但我和其它的交換生一樣，經歷很多以前從來未經歷的事情，無論死在學習上還是生活上，有快樂也有悲傷。但無論是喜是悲，都讓我成長，讓我更加明確了自己的目標，知道了該如何去努力。
真的非常感謝學校學院和外事辦的老師們，給了我這樣難得的機會，讓我們學習成長的機會。我會在今后的學習和生活中更加努力，做一名合格的工大學子，過一有意義的人生。
工作學結報告范文 [篇4]
峰高街道黨工委以打造“生態(tài)居住區(qū)、綠色經濟區(qū)、樓宇工業(yè)區(qū)”為主線，結合峰高實際，早宣傳，快落實，創(chuàng)新推廣文建明工作法，扎實推進場鎮(zhèn)建設，凝聚黨心民心，改進工作作風，密切了干群關系，提高了工作效率。
一是抓好學習培訓。依照上級學習推廣“文建明工作法”的要求，街道黨工委書記袁銓同志立即召開了專題會議，及時將會議精神傳達到黨工委班子成員，成立了峰高街道學習推廣“文建明工作法”領導小組，同時為了更好地抓好該項工作，街道召開了由機關全體干部及各村社干部參加的學習培訓會，請專家為與會人員細致地講解了“三二”工作法及干部管理和工作機制，會后利用趕場天在街道廣泛宣傳，使學習推廣文建明工作法家喻戶曉、人人皆知。
二是注重落實工作。為了使學習推廣文建明工作法立竿見影，講求實效，峰高街道加強理論聯(lián)系實際，黨工委對照當前實際把“三二”工作法結合起來用靈用活，擬定了“三制”、“三定”、“三教育”和“兩下”“兩集中”的工作新機制。
1、推行“三制”，根據(jù)峰高街道工作的內容和特點，分類管理，實行業(yè)務工作常抓制、中心工作分組制、應急工作集中制，明確牽頭領導，落實工作人員，細化目標任務，有效破解了轉型期管理難的問題。街道在高鐵拆遷的中心工作中，成立了政策法規(guī)宣傳組、拆遷安舲組、糾紛調解組3個工作組，實行組長負責制，取得良好效果，拆遷工作順利完成。同時在面對嚴峻的森林火險時，充分發(fā)揮黨的戰(zhàn)斗堡壘作用，成立應急小組，動員機關全體人員，打贏了抗火救災的戰(zhàn)斗。峰高街道黨工委通過推行“三制”確保了“事事有人抓，件件能落實”。
工作學結報告范文 [篇5]
通過多種形式切實抓好精神的學習宣傳和貫徹落實，把全校師生員工的思想和行動高度統(tǒng)一到了精神上來。
一、加強領導，深刻認識學習精神的重要意義
黨的是在我國改革發(fā)展關鍵階段召開的一次十分重要的大會。學校黨委把學習宣傳貫徹精神作為當前和今后一個時期學校的重要工作。切實加強對學習宣傳貫徹精神的組織領導，按照上級的要求，把學習宣傳和貫徹落實黨的精神這一首要任務切實放到首要位置上，下發(fā)了《關于認真學習宣傳貫徹黨的精神的通知》，對學習精神進行了前面部署，要求全體師生員工學習好、宣傳好、貫徹好、落實好精神。
二、廣泛宣傳，營造學習精神的濃厚氛圍
召開前夕，學校利用宣傳櫥窗，圖文并貌地展示了黨和國家改革開放以來所取得的偉大成就和涌現(xiàn)出來的先進人物代表，并通過校園廣播進行黨的有關知識的宣傳，大力營造迎接黨的召開的濃厚氛圍。
學校充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、校園廣播、宣傳櫥窗、條幅的聯(lián)動作用，多管齊下，廣泛宣傳黨的召開盛況，并利用校園網(wǎng)《校園快訊》欄目和二級網(wǎng)站《思想政治工作》及時宣傳學校黨委中心組、各黨總支、黨支部學習精神的新進展、新經驗和新成就，制作了以“學習精神，貫徹落實科學發(fā)展觀”為主題的圖片展，掀起了全校師生員工學習貫徹黨的精神的高-潮。
三、深入學習，準確把握精神實質
學校黨委高度重視精神的學習。繼集中收看開幕盛況和十七屆中央政治局棠委中外記者見面會后，學校中心組于2015年11月2日率先集中學習精神，并對今后一個時期中心組學習精神的作了具體安排，努力把學習精神的收獲轉化為解決問題的新思路、破解難題的新方法、推動工作的新舉措。
認真抓好教職工對會議精神的學習。學期初，學校就下發(fā)了《、下半年教職工政治理論學習通知》，對教職員工學習精神進行了具體安排�！緦W習貫徹落實報告精神工作總結】文章學習貫徹落實報告精神工作總結出自#url#，轉載請保留此鏈接！。組織教職員工采取集中收聽收看相關報道和自學相結合的方式認真學習黨的會議精神，發(fā)放新黨章、《報告學習輔導百問》、《報告讀本》、省公司《形勢與任務學習宣傳資料》（專題）等書籍，并組織各黨總支、黨支部通過宣講報告、專題研討，在廣大學生中開展學習主題班會、專題輔導報告、知識競賽、主題團日活動等多種形式加深對精神的理解，精神真正入耳、入眼、入腦、入心。同時，按照上級要求，學校還有計劃地選派中層干部、教師參加上級組織的理論培訓班。
四、學以致用，以精神指導當前工作
學校緊密聯(lián)系工作實際，大力弘揚理論聯(lián)系實際之風。在真抓實干上下工夫，在指導實踐、創(chuàng)新發(fā)展上下功夫，把用黨的精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作作為學習的出發(fā)點和落腳點。各部門切實樹立每一位員工都是一面旗幟理念，將學習精神與外塑形象，內提素質，進一步提高服務能力和工作效率結合起來。為更好地服務廣大師生,總務處、后勤服務中心專門印制發(fā)放了印有各有關服務部門的服務范圍、聯(lián)系和監(jiān)督電話的便民服務卡，幫助廣大師生解決實際困難和問題，用一張小小的服務卡,架起了“連心橋”、“愛心橋”。
學校還將學習精神與進一步加強和改進大學生思想政治教育結合起來，組織開展學生思想動態(tài)調查活動，著重了解學生對會議精神的反映和認識，對學生學習會議精神的活動情況進行了全面總結，并撰寫學習會議精神活動總結，為創(chuàng)造性地推進大學生思想政治教育提供了第一手材料。
黨的召開以來，學校加強領導、注重引導、適時教育、營造氛圍、注重實效，使全體師生員工的思想和行動高度統(tǒng)一到精神上來，將黨的理論創(chuàng)新成果轉化為促進學校發(fā)展的科學思路、方針政策和工作熱情已成為全體師生員工為全面構建和諧校園而勤奮工作的自覺行動。學校廣大黨員干部、師生員工紛紛表示，要站在新的歷史起點上，以精神為指導，堅持科學發(fā)展觀，團結奮斗，繼往開來，立足崗位，扎實工作，以良好的精神狀態(tài)和嶄新的精神風貌，為推動學校健康持續(xù)發(fā)展，全面構建和諧校園而努力奮斗。
工作學結報告范文 [篇6]
六年級的教學工作緊張而又忙碌，一年的時間總是過的很快，回想這一年的教學工作，有得有失。由于班級的特殊性，剛接-班時覺得沒什么困難可以阻擋我，心中懷有不把他們教育好誓不罷休的雄心壯志。漸漸地，發(fā)現(xiàn)要學生在思想上有所改變真的很難，用盡了所有的辦法卻不見起色，確實感覺有些失落。但強烈的責任心驅使著我不斷努力尋找辦法，說實話在最后階段感覺到了疲憊，偶爾看到他們一些進步會興奮不已，可是那只是靈光一現(xiàn)，然后心又回到原地。后來也就習慣了這種起落，這樣堅持了一年，孩子們迎來了畢業(yè)，不管結果如何，至少我們一起努力過�，F(xiàn)對一年來的工作進行總結。
一、思想品德方面: 在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。
二、教育教學方面: 一年來我一直擔任高年級的數(shù)學學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關鍵。
在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神個人工作總結，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索個人工作總結，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。
3、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
4、制定幫教方案。
對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
5、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有: 1、提高課前準備工作有效性。
(1)提高備課的有效性。
我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。
(2)提高學生預習的有效性。
一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度;
二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;
三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學目標:首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。
(2)師生角色:學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。
(3)教學結構:課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。
(4)教學資源:教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學習評價:a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。 3、對課后反思有效性的研究。
一方面?zhèn)�人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。
三.遵守紀律方面: 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、今后努力的方向：
增強工作的主動性和責任性。把提高學校的辦學特色，發(fā)展學校內涵，作為自己的一個奮斗目標。
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