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愛護(hù)課桌椅倡議書（精選7篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，倡議書的使用頻率越來越高，倡議書有利于倡議者交代清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的愛護(hù)課桌椅倡議書，希望對(duì)大家有所幫助。
愛護(hù)課桌椅倡議書 1
同學(xué)們，教室是我們求知的殿堂，是我們學(xué)習(xí)的家園，而課桌椅更是我們親密的好朋友，它伴隨著我們度過了一個(gè)個(gè)的日日夜夜，幫助我們攻克了一道道的難題，記錄了我們努力學(xué)習(xí)的`滴滴汗水，在我們的成長(zhǎng)中立下了汗馬功勞。然而，我們卻從不懂得珍惜愛護(hù)它。
為了使同學(xué)們懂得珍惜，學(xué)會(huì)感恩，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特向全班同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、愛護(hù)教室課桌椅，不亂涂、畫、刻
二、不隨意粘貼物品，不要踩踏桌椅
三、不隨意拖動(dòng)、敲打桌椅
四、不要坐在桌面上
五、下課時(shí)輕拿輕放，讓它無聲歸位
同學(xué)們，我們是40班的主人，請(qǐng)愛護(hù)我們的家吧！
初二（40）班
20xx年3月28日 簽字：
愛護(hù)課桌椅倡議書 2
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是全體桌子的代表，在來到這學(xué)校之后，我目睹了無數(shù)同伴們被學(xué)生們的小刀劃、圓珠筆畫、修正液點(diǎn)的虐待，真是看著眼里，痛在心里��！但是，使我欣慰的是，最近五（1）班的同學(xué)們把在媒3的同胞們擦洗得干干凈凈。有些很難擦的地方，他們還使用了鋼絲球和洗衣粉呢，又讓我們煥然一新！
希望大家能夠象五（1）班的同學(xué)們一樣，能夠愛惜保護(hù)我們，還給我們一個(gè)干凈、美好的世界！
課桌椅是我們形影不離的好朋友，無論我們聽課、看書，還是唱歌、畫畫，他們都在一旁默默地陪伴著。
可是，在我們享受著學(xué)習(xí)的快樂的時(shí)候，一些課桌椅卻在承受著痛苦：鉛筆刀無情地留下難以抹去的傷痕，尺子也在拼命地刮去椅背上的油漆。
難道這就是課桌椅應(yīng)得的`回報(bào)嗎？難道這就是少先隊(duì)員應(yīng)該的所作所為嗎？我想，答案都應(yīng)是否定的。
在課桌椅上刻畫，雖然是件小事，但反映了一些同學(xué)不能嚴(yán)格要求自己，與一個(gè)合格的少先隊(duì)員還有一段差距。我們應(yīng)該從小事做起0，愛護(hù)公物，培養(yǎng)公德。
同學(xué)們，請(qǐng)愛護(hù)課桌椅吧，我們只有從這些小事做起，將來才能做大事。
xxx
20xx年xx月xx日
愛護(hù)課桌椅倡議書 3
親愛的同學(xué)們：
你們好！
當(dāng)你們坐在舒適的椅子上，伏在寬大的課桌上讀書、寫字時(shí)，你們是否想到——這些嶄新、漂亮的桌椅來自何處？
為讓同學(xué)們擁有良好的學(xué)習(xí)條件，世界宣明會(huì)給我校捐贈(zèng)了這批桌椅。這一套套課桌椅無不彰顯出宣明會(huì)對(duì)我們的關(guān)心和厚愛。作為使用者、受益者，我們?cè)阢懹浂髑�、發(fā)憤學(xué)習(xí)之余，更應(yīng)該珍愛這每一張桌子、椅子。為此，學(xué)校特向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、保護(hù)好自己使用的桌椅，不損壞其他同學(xué)的桌椅。
2、拒絕課桌文化。不在課桌椅上亂刻亂涂亂畫。
3、時(shí)刻保持課桌椅的干凈。對(duì)有損壞的，應(yīng)立即維修。
播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲品格；播種品格，收獲成功。愛護(hù)公物，是一個(gè)人良好素質(zhì)的寫照，同時(shí)更彰顯了一個(gè)學(xué)校的風(fēng)尚。作為祖國未來、棟梁的.青少年，提高愛護(hù)公物的意識(shí)是十分必要的。培根曾說：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而又強(qiáng)大的一種力量，它可以主宰人生！人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。是好習(xí)慣，就會(huì)讓你受益終身，反之，如果是壞習(xí)慣，就會(huì)不知不覺地影響你一輩子。
千里之行，始于足下。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，樹立良好的文明形象。
xxx
20xx年xx月xx日
愛護(hù)課桌椅倡議書 4
正值我校更名大學(xué)之際，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，倡導(dǎo)校園文明新風(fēng)，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)是我們的重要任務(wù)。當(dāng)我們走進(jìn)教室的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)課桌上的內(nèi)容“豐富多彩”，愛情、生活、學(xué)習(xí)、調(diào)侃、迷惑、抱怨等淋漓盡致，“課桌文化”正大肆泛濫。不但充斥我們的教室，丑化我們的環(huán)境，影響我們的學(xué)習(xí)，更是污染我們的思想，敗壞我們大學(xué)生的形象。因此，清除、杜絕“課桌文化”刻不容緩！
作為新時(shí)代的一名大學(xué)生，面對(duì)校園中的不良行為，我們有責(zé)任為構(gòu)建和諧文明校園而努力。從我做起，從現(xiàn)在做起，從日常生活做起，從身邊小事做起，營造一片文明健康的.學(xué)習(xí)氛圍，還每位同學(xué)一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。在此，化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院向廣大同學(xué)提出倡議：
一、從我做起，自覺清除課桌污漬。同學(xué)們，請(qǐng)自覺將課桌上的我們?cè)?jīng)的“作品”拿紙或橡皮擦抹掉，還它原貌，希望我們每一位同學(xué)動(dòng)起來，為清理校園垃圾文化出一份力所能及之力。
二、不在課桌上亂寫亂畫。當(dāng)你走進(jìn)一棟嶄新的教學(xué)樓，坐在明敞的教室，面對(duì)整潔的課桌，同學(xué)們，請(qǐng)手下留情！學(xué)習(xí)入神時(shí)，切不可把課桌當(dāng)草稿；心情沮喪時(shí)，切不要把課桌當(dāng)成抒情觀眾；意氣昂揚(yáng)時(shí)，切不要把課桌做你的見證。
三、要嚴(yán)格執(zhí)遵守規(guī)則，愛護(hù)公共財(cái)務(wù)，保護(hù)公共設(shè)施；講究文明禮貌、公共衛(wèi)生；關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)；創(chuàng)建整潔、優(yōu)美、安靜、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
學(xué)校是我們生活的家園，教室是我們學(xué)習(xí)的公共場(chǎng)所，課桌是我們交流的平臺(tái)，它們需要我們共同的愛護(hù)。同學(xué)們，一起行動(dòng)起來吧。為更名大學(xué)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。
xxx
20xx年xx月xx日
愛護(hù)課桌椅倡議書 5
當(dāng)我們邁進(jìn)清潔美麗的校園，走進(jìn)寬敞明亮的教室，看到的卻是五花八門的“課桌文化”——課桌上的內(nèi)容“豐富多彩”：生活、學(xué)習(xí)、調(diào)侃、迷惑、抱怨等淋漓盡致，它作為校園流行的一種亞文化，一直以“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的態(tài)勢(shì)折射出當(dāng)代學(xué)生的不正常心態(tài)。
“課桌文化”是一種形式上的錯(cuò)位，其內(nèi)容上大多思想格調(diào)低，是以破壞課桌的整潔美觀為前提，破壞了學(xué)習(xí)環(huán)境，是一種不文明行為，有損學(xué)生的形象。
作為新時(shí)代的學(xué)生，面對(duì)校園中的不良行為，我們有責(zé)任為構(gòu)建和諧文明校園而努力，“從我做起，從現(xiàn)在做起，從日常生活做起，從身邊小事做起”，營造一片文明健康的學(xué)習(xí)氛圍，還每位同學(xué)一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在此，大隊(duì)部向全校同學(xué)提出倡議：
一、從我做起，不在課桌上亂寫亂畫。
當(dāng)你走進(jìn)嶄新的教學(xué)樓，坐在明敞的教室，面對(duì)整潔的課桌，同學(xué)們，請(qǐng)手下留情！學(xué)習(xí)入神時(shí)，切不可把課桌當(dāng)勤奮的草稿；心情沮喪時(shí)，切不要把課桌當(dāng)成發(fā)泄對(duì)象；意氣昂揚(yáng)時(shí)，切不要把課桌當(dāng)成你光輝的見證。
二、從現(xiàn)在做起，自覺清除課桌污漬。同學(xué)們，請(qǐng)自覺主動(dòng)挽起衣袖將課桌上我們?cè)?jīng)的“作品”用紙或橡皮擦抹掉，還它原貌，還它一份潔凈。每一層教學(xué)樓都為您準(zhǔn)備了清水，幾步之途，舉手之勞，就可以讓每天與你朝夕相處的.課桌洗一把臉，希望我們每一位同學(xué)動(dòng)起來，為清理校園垃圾文化盡一份力所能及之力。
三、從大家做起，相互監(jiān)督、防微杜漸，堅(jiān)決讓“課桌文化”徹底消失�！�1+1>2”，在校園垃圾文化清理活動(dòng)中，兩個(gè)人一起的力量會(huì)更強(qiáng)大！榜樣的力量，集體的影響力是我們的源動(dòng)力！
四、愛護(hù)公共財(cái)務(wù)，保護(hù)公共設(shè)施；講究文明禮貌、公共衛(wèi)生；關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)；創(chuàng)建整潔、優(yōu)美、安靜、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
五、以清除課桌文化為契機(jī)，把當(dāng)代學(xué)子的文明新風(fēng)帶到校園中的其他角落，用文明用語，不隨地吐痰，不隨便亂扔廢棄物品，不在教室、樓道、走廊打鬧，做新時(shí)代文明小學(xué)生。
同學(xué)們！課桌是我們獲取知識(shí)的“平臺(tái)”，教室是我們學(xué)習(xí)的公共場(chǎng)所，學(xué)校是我們生活的家園，它們需要我們共同的愛護(hù)。
同學(xué)們，我們要課桌，要文化，但我們決不要課桌文化。舉手之勞，彰顯你的風(fēng)采，體現(xiàn)你人格的魅力，更展現(xiàn)你那顆博愛的心！讓我們攜手努力，爭(zhēng)做校園文明先行者，為校園文明這幅迷人的畫卷渲染出更加耀眼的光彩！
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20xx年xx月xx日
愛護(hù)課桌椅倡議書 6
親愛的同學(xué)們：
又是一年春來到。我們?cè)谶@個(gè)以“愛國愛校 寧靜好學(xué) 禮讓整潔”為精神的大學(xué)殿堂里，共同汲取著升達(dá)學(xué)院日漸沉淀的文化精神，呼吸著學(xué)院清新的空氣。然而，當(dāng)你懷著美麗的心情走進(jìn)窗明幾凈的教室，俯身卻發(fā)現(xiàn)桌椅上總是墨跡斑斑，你是否想過：這一片片人文墨寶顯得與溫馨的校園極端不和諧；課桌上曼妙的文字是膨脹思想的宣泄，還是道德意識(shí)的淪喪？
校園里“課桌文化”大行其道，越演越烈，這種非理性的特殊文化卻恰反映出我們大學(xué)生公德意識(shí)的缺陷。其表現(xiàn)形式是以損壞公共物品，犧牲環(huán)境為代價(jià)的，這不能不說是我們愛護(hù)公物意識(shí)的缺乏。課桌不是免費(fèi)提供的稿紙，那是需要用我們自己的'素質(zhì)來交換的。因此，“課桌文化”要停止!
同學(xué)們，作為新時(shí)代的大學(xué)生，站在時(shí)代發(fā)展的浪尖兒上，我們應(yīng)該發(fā)揮好榜樣示范作用，展現(xiàn)升達(dá)學(xué)子的良好風(fēng)貌，增強(qiáng)愛護(hù)公物財(cái)物的主人翁意識(shí)，告別“課桌文化”。為此，外語系團(tuán)委學(xué)生會(huì)特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、踴躍參加清掃“課桌文化”大行動(dòng)。用自己所學(xué)為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，人人拿起工具清潔我們的課桌，還課桌以亮色!
二、牢記“清除行動(dòng)”任重道遠(yuǎn)。珍惜和尊重他人的勞動(dòng)成果也是一種美德，為我們美麗的校園營造一個(gè)沒有污染，清新舒適的氛圍。
三、讓我們做文明大學(xué)生，不再為課桌“錦上添花”；讓我們身體力行，還課桌以“素面朝天”。
清除“課桌文化”，我們期待一切有愛心的朋友的加盟，你也來吧！舉手之勞，彰顯你大學(xué)生的風(fēng)采，體現(xiàn)你人格的魅力，更展現(xiàn)你那顆博愛的心！
親愛的同學(xué)們，讓我們攜手努力，從小事做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)創(chuàng)文明先鋒，做校園文明的先行者，為校園文明這幅迷人的畫卷渲染出更加耀眼的光彩吧！
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20xx年xx月xx日
愛護(hù)課桌椅倡議書 7
親愛的同學(xué)們：
學(xué)校是一個(gè)講學(xué)風(fēng)、講學(xué)術(shù)氛圍的地方，教室是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的'直觀影響因素。
學(xué)院希望培養(yǎng)的學(xué)生有比較高的素質(zhì)，良好的行為習(xí)慣和較高的專業(yè)水平。可是，在我們的教室里，由于有一些同學(xué)把食物都帶進(jìn)教室，教室里彌漫著早餐的味道，抽屜里散落著同學(xué)們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。試想一下，一個(gè)教室大部分人在吃早飯閑聊，一個(gè)教室大家都在認(rèn)真學(xué)習(xí)讀英語，你會(huì)更樂意選擇哪種環(huán)境？
學(xué)院也希望大家自覺把垃圾帶出教室，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你仍下的是骯臟，撿起的卻是品德。請(qǐng)大家還給教室潔凈，因?yàn)榫S持教室的潔凈就是維護(hù)你接受知識(shí)的權(quán)利。我們相信，沒有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。因此，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶進(jìn)教學(xué)樓及教室，并主動(dòng)清理抽屜的垃圾；
二、以愛護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生；
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)；
四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉；
五、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂；
當(dāng)我們?cè)诰G樹成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。讓我們立即行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做文明大學(xué)生！
xxx
20xx年xx月xx日
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