工作倡議書范文

當代教育工作者們：

大家好！

在二十一世紀高呼素質(zhì)教育的今天，深化教育改革勢在必行。不論學校大小，不論教職員工的多少，也不論資歷的深淺，只要你說的有好處，對多數(shù)學生、學校有利，我們總會對你的素質(zhì)教育方法加以系統(tǒng)的研究和推廣。

什么是素質(zhì)教育呢？表面上看來，學生卸掉背負書包的沉重，輕松、愉悅上學，屬于自己的時間絕對沒有其他人來干預自己的正常的活動過程；實質(zhì)上，學生在教師的教育教學中，在有限的時間內(nèi)能夠很好的領會所學的知識的活動過程。簡單的說，學得輕松，教得愉快，師生在快樂中共同進步的活動過程就是素質(zhì)教育。

探求素質(zhì)教育的道路可謂“前無古人”。正是這樣，我們當代教育工作者的任務既艱巨又茫然。好在舉國上下教育工作者百花齊放，使得在這一個寒意未消的出春天里到處生氣勃勃。教育任務之所以艱巨，是因為教育是涉及非常廣泛的事業(yè)。縱古至今，生產(chǎn)勞動的實踐隨著人的思想不斷進步而凝成科學技術知識，科學技術知識的不斷豐富又促使社會生產(chǎn)勞動技能不斷得到發(fā)展。在科學技術與社會生產(chǎn)技能相互促進下，一個國家才能走向百業(yè)俱興、繁榮昌盛的大好形勢。

我們當代教育工作者的任務出現(xiàn)茫然是必然的。作為教育工作者應該清楚的認識到科學技術可以是突飛猛進的過程，但教育卻是一個需要漸進的過程。茫然不可怕，可怕的是不從身邊小事做起。正如##這位偉大的“家”所說的“星星之火可以燎原”一樣，我們當代教育工作者借助各種現(xiàn)代化通訊工具溝通素質(zhì)教育方法，素質(zhì)教育是可以較早更快實現(xiàn)的。

我代表所有探尋素質(zhì)教育方法的在教育前線的工作者號召大家：為了振興教育，強國富民，愿天下熱愛教育事業(yè)的人士奉獻出你的素質(zhì)教育方法吧！

工作倡議書范文 [篇2]

各位員工：

你們好!

擁有健康和快樂是我們每個人的夢想。當我們和朋友高歌、放聲歡笑的時候；當我們和家人團聚、共享天倫的時候；當我們努力工作，暢想人生理想的時候，您可知道，就在我們，有一位女員工正遭受折磨，用她微薄的力量與死亡抗爭，用她的堅強來詮釋生命的意義！

誰都知道“天有不測風云，人有旦夕禍福”。這樣的厄運現(xiàn)在就發(fā)生在 _____的身上。今年__在體檢中，被確診為____，治療費用需數(shù)__元。_____是下崗工人，平時全靠__微薄的工資支持這個家庭，平時____在單位省吃節(jié)用，但_從來沒有向單位伸過一次手。俗話說:"一人向隅，舉桌不歡。"人，免不了有難，幫助和撫慰他們，是我們每個人的義務，是全社會的共同責任。

在人類歷史的.長河中，愛的暖流綿綿不斷，源遠流長。中華民族素有積德行善、濟貧扶危的傳統(tǒng)美德。今天，在不斷發(fā)展前進的道路上，我們怎能眼睜睜看著一個人等待死亡，怎能視若無睹，讓一條年輕的生命離我們而去!病魔可以奪去生命的健康，但卻不能奪去人間的真情。為了拯救這條寶貴的生命，拯救____和她這個家庭�，F(xiàn)向全單位廣大員工發(fā)出倡議，請伸出友愛之手，獻一份愛心，幫助__戰(zhàn)勝病魔吧!

誰說人世無情，你的仁愛之心，你的點滴之恩，就有可能拯救一個年輕的生命；誰說命運不公，你的無名關懷，你的善意之舉，就是她最大的幸運。眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后．貴在有份愛心。滴水匯成大江，碎石堆成海島。哪怕就是一元錢，只要您獻出愛心，她就多了一份生存的希望。只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的未來！ 也許您與她素不相識，但愛心與真誠是沒有界限的！希望大家都能伸出援助之手，幫助這位____與病魔抗爭吧！也許這些捐款對您而言是一筆小小的支出，但是這些積少成多的愛心，就能換回她的生命呵！她渴望找回以往陽光的笑容，健康的身體，祈望同您一樣接受未來生命中的挑戰(zhàn)和收獲。相信您一定會伸出同情、友愛的手，扶一把躺在病床上的羅燕同事。 請獻出一份愛心，成全一份勇敢的堅持，傳遞一份生命的熱度。 她需要您、需要我、需要我們大家伸起雙臂，用我們的愛、我們的心，點亮一盞希望的燈，幫她撐起一片蔚藍的天…… 正在與病魔抗爭的___及其家人謝謝您的關心與捐助！

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