上課不玩手機(jī)倡議書
親愛的同學(xué)們：
科學(xué)技術(shù)日新月異，當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候，已經(jīng)越來越成為你我生活中的一部分，而手機(jī)的智能化也讓手機(jī)這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ�。它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí)，也給我們的成長帶來了許多隱患。
如今的課堂早已沒有了瑯瑯的讀書聲，沒有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲，沒有了師生互動(dòng)的討論聲。取而代之的是老師講課時(shí)伴隨著的手機(jī)鈴聲，時(shí)而短信，時(shí)而電話，讓我們的精神倦怠，心里疲憊。此起彼伏的手機(jī)聲讓玩手機(jī)者神游四海，心不在焉；讓上課認(rèn)真聽講者倍受干擾，無法聚精會(huì)神；讓辛勤授課的老師深受影響，讓豐富的課堂內(nèi)容悄然消逝。由此可見，手機(jī)已成了威脅我們課堂效率的最大殺手，我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機(jī)上！
為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，經(jīng)管二系學(xué)生會(huì)特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：
一、上課前請自覺關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音。專心致志聽課,提高課堂學(xué)習(xí)效率,遵守課堂紀(jì)律,不影響他人學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序。
二、課堂上，同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督，認(rèn)真學(xué)習(xí)，緊隨教師授課內(nèi)容，提高自己的聽課質(zhì)量，活躍課堂氣氛。讓我們的.課堂變成真正知識(shí)的海洋。
三、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。不沉迷于手機(jī)聊天、手機(jī)閱讀、手機(jī)游戲等，堅(jiān)決抵制不良信息的干擾和誘-惑。同時(shí)對(duì)迷戀手機(jī)的同學(xué)進(jìn)行勸阻，同學(xué)之間互相督促，共同提高。
四、學(xué)生會(huì)成員、各班班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī)，積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)。
同學(xué)們，我們正年輕，風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來，讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓手機(jī)休息，讓課堂回歸，這樣，我們才能在知識(shí)的海洋里中流擊水，浪遏飛舟！
經(jīng)濟(jì)與管理二系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
上課不玩手機(jī)倡議書 [篇2]
狄仁杰：最近經(jīng)院孩子很多上課玩手機(jī)的，尤其是在高數(shù)課堂上，嚴(yán)重干擾了學(xué)習(xí)。元芳，這件事你怎么看？
元芳：大人，依小人拙見，不光是在高數(shù)課堂上，每個(gè)課堂上他們都不應(yīng)該玩手機(jī)。上課玩手機(jī)的行為是要摒棄的！
狄仁杰：哦？你只告訴了我一個(gè)結(jié)果，沒告訴我原因啊。你如何說服他們不玩手機(jī)呢？
元芳：大人，小人是真心的。小人會(huì)對(duì)他們這么解釋，現(xiàn)提出以下倡議:
1．上課看手機(jī)會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。據(jù)調(diào)查，多數(shù)同學(xué)都是在聊qq，發(fā)短信，打游戲。然而，這嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。請問那些沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界里的同學(xué)們，這么長時(shí)間來你們學(xué)會(huì)了什么？大學(xué)生要以學(xué)業(yè)為重，我們是國家未來的棟梁，倘若一味沉浸在網(wǎng)友世界，那么，你們將贏了游戲，輸了人生。再者，課堂上有同學(xué)開著手機(jī)，收到短信后忙著回復(fù)，把上課的思路打斷了，很難在繼續(xù)跟上老師的步伐，因?yàn)橐粭l短信而丟了2個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，值得嗎？
2.長期看手機(jī)會(huì)影響我們的身體健康。當(dāng)眼睛始終盯著手機(jī)屏幕，長期下來視力就會(huì)受到嚴(yán)重影響，我們高中學(xué)習(xí)已經(jīng)使我們的眼睛視力下降很多，如今竟然因?yàn)橥媸謾C(jī)而丟了我們原本明亮的雙眼，值得嗎？
3.長期看手機(jī)導(dǎo)致記憶力減退。記憶力下降是我們學(xué)生的大忌。尤其是在課堂上看完手機(jī)后昏昏沉沉的聽課，聽課效率嚴(yán)重下降，記憶力也逐漸衰退，最后導(dǎo)致什么樣的后果，不敢想象。
4.糾正一個(gè)誤區(qū)，有的同學(xué)認(rèn)為手機(jī)交流能更好的促進(jìn)同學(xué)之間的感情，正相反，當(dāng)你發(fā)短信聯(lián)系同學(xué)的時(shí)候，他們在認(rèn)真學(xué)習(xí)，反而更厭惡這樣的打擾，另外，手機(jī)交流會(huì)增加人的閉塞心理，到了現(xiàn)實(shí)生活中更加不愛交流。
狄仁杰：嗯 。有道理有道理。那么就吩咐下去吧，杜絕上課玩手機(jī)！！違抗命令者，交由他的人生處置！
元芳：是的，他們也該為自己的人生負(fù)責(zé)了。小人這就去辦······
致辭
敬禮
上課不玩手機(jī)倡議書 [篇3]
親愛的同學(xué)們：
你上課接過電話、發(fā)過短信嗎？你在課堂上用手機(jī)玩過游戲嗎？你在課堂上忍不住刷微博嗎？你是否在課堂上不帶手機(jī)就感到心煩意亂？如果是，那么你很有可能患上“手機(jī)控”。
手機(jī)已然成為我們生活的不可缺少的一部分，快捷的咨詢方式，五花八門的游戲軟件、豐富多彩的電影電視等等給我們提供了無限的娛樂空間。然而，不可忽視的是，手機(jī)也悄悄地在“綁架”我們的生活，“掠奪”我們的空間，“離間”我們的親情，“影響”我們的學(xué)習(xí)。如今的課堂經(jīng)常出現(xiàn)的情景是老師在講臺(tái)上授課，不少同學(xué)專注玩手機(jī)。手機(jī)，讓同學(xué)們神游四海，讓教師的信心受挫；手機(jī)，使課堂變得沉悶乏味，使不少同學(xué)學(xué)業(yè)亮起了紅燈。上課玩手機(jī)消磨我們的不僅僅是時(shí)間，而是父母與老師的殷切希望，終將葬送的是我們青春的理想。
為進(jìn)一步創(chuàng)造校園優(yōu)良，學(xué)生工作部（處）特向全校學(xué)生發(fā)出以下倡議：
一、上課期間不帶手機(jī)，做到人機(jī)分離；帶手機(jī)的同學(xué)主動(dòng)關(guān)閉，放置到專人保管的工具籃。
二、課堂上，同學(xué)們相互監(jiān)督，積極申報(bào)無手機(jī)課堂。
三、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。
四、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機(jī)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們，我們正年輕，風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來，讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓手機(jī)休息，讓課堂回歸，上課不做手機(jī)派！
西安工業(yè)大學(xué)學(xué)生工作部（處）
西安工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
2015年3月26日
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